汽車發(fā)動機電控技術教案首頁

1、發(fā)動機電控教案 20132014學年 第二學期學院名稱： 汽車工程學院 授課專業(yè)： 技術學院13級汽修 課程名稱： 發(fā)動機電控 主講教師： 李曾 山東凱文科技職業(yè)學院教務處制教案首頁課程名稱發(fā)動機電控總學時：90學時講 課： 60 學時實驗實訓： 26 學時課程性質A:理論課（ ） B:（理論+實踐）課（ ） C:實踐課（ ）授課對象技術學院13級汽修班 授課時間2013-2014學年第二學期授課地點實訓中心一體化教室教材汽車電控技術 陳志恒主編,高等教育出版社,2003.9主要參考資料汽車電控發(fā)動機檢修張朝山主編,中國海洋大學出版社,2011,9電控發(fā)動機原理與檢測技術，張葵葵主編,機械工業(yè)

2、出版社,2012,7學目標知識目標（1）掌握汽車發(fā)動機燃油噴射、點火控制、怠速控制、進氣控制、排放控制、二次空氣系統(tǒng)、廢氣渦輪增壓系統(tǒng)、電控節(jié)氣門、巡航控制系統(tǒng)等的基本結構、工作原理、控制電路等基本理論，進行使用和維修的基本操作訓練。（2）掌握汽車發(fā)動機各電控系統(tǒng)的故障診斷方法，能準確分析故障的原因。（3）了解車用柴油機電控技術 和燃氣發(fā)動機電控技術 的現(xiàn)狀及發(fā)展趨勢。能力（技能）目標（專業(yè)能力、方法能力、社會能力）專業(yè)能力：（1）通過實踐，進一步熟悉汽車電控技術，掌握電控汽車車載故障診斷系統(tǒng)故障碼的讀取和清除方法，掌握電阻測試、電壓測試的方法。通過實際操作的鍛煉，對汽車電控發(fā)動機的常見故障有

3、初步的診斷與排除的能力。（2）掌握常用發(fā)動機電控系統(tǒng)診斷儀器和設備的使用和維護方法，能運用各種現(xiàn)代化儀器和設備來檢測發(fā)動機電控系統(tǒng)的故障。社會能力：具有較強的人際溝通能力；具有團隊精神和協(xié)作精神；具有良好的心理素質和克服困難的能力；能講解電控發(fā)動機的知識。方法能力：能自主學習新知識、新技術；能通過各種資源查找所需信息；能獨立制定計劃并進行實施；能不斷積累發(fā)動機電控檢修的經驗。素質目標（1）具備講解發(fā)動機電控技術知識的能力。（2）具有團隊精神和協(xié)作精神。（3）具有良好的心理素質和克服困難的能力。（4）具備較強的質量意識、安全意識、環(huán)保意識。（5）具有較強的事業(yè)心、高度的責任感，能按時高效完成工作

4、任務。（6）具有誠信、敬業(yè)、刻苦耐勞，科學、嚴謹?shù)墓ぷ鲬B(tài)度。教學重點、難點及解決辦法教學重點：掌握發(fā)動機電控系統(tǒng)傳感器的工作原理、結構和檢測方法；掌握發(fā)動機電控系統(tǒng)執(zhí)行器的工作原理、結構和檢測方法；掌握發(fā)動機電控系統(tǒng)的電路圖識別方法。教學難點：發(fā)動機電控系統(tǒng)的傳感器與執(zhí)行器的安裝位置，工作原理；不同類型發(fā)動機傳感器與執(zhí)行器的區(qū)別；電控系統(tǒng)有關的維護作業(yè)內容；能遵守相關法律、技術規(guī)定、按照正確規(guī)范進行操作解決辦法：對于難理解的教學內容，采用基于工作過程的教學方法，針對不同的類型，一體化教學，教學多以分小組進行，強調合作和交流，培養(yǎng)學生的學習方法和學習能力（信息收集與檢索能力，自學與分析判斷等）以

5、及個性能力和社會能力（團隊工作能力，與客戶溝通能力）。主要教學方法（手段）1、講授法2、案例教學法3、理實結合4、案例教學法；課程教學設計以汽車發(fā)動機電控系統(tǒng)的構造與檢測為導向、各子系統(tǒng)為載體，各傳感器與執(zhí)行器為重點內容，采用理實一體化教學。依據發(fā)動機電控系統(tǒng)的由主到次的子系統(tǒng)分布，對發(fā)動機電控技術進行授課安排，設計由淺入深，循序漸進。發(fā)動機電控學習情境劃分項目1項目2項目3項目4項目5項目6項目7電控燃油噴射系統(tǒng)檢修電控點火系統(tǒng)檢修進氣控制系統(tǒng)檢修排放控制系統(tǒng)檢修其他輔助控制系統(tǒng)檢修其他輔助控制系統(tǒng)檢修柴油機電控燃油噴射系統(tǒng)檢修30學時14學時12學時8學時8學時14學時6學時合計學時：92

6、學時沿著從電控燃油噴射系統(tǒng)-電控點火系統(tǒng)檢修-進氣控制系統(tǒng)檢修-排放控制系統(tǒng)檢修-其他輔助控制系統(tǒng)檢修-其他輔助控制系統(tǒng)檢修-柴油機電控燃油噴射系統(tǒng)檢修這條主線，圍繞發(fā)動機電控技術的結構原理和檢測維修教學展開實施，由淺入深，逐步的充實學生的知識與技能。本課程采用課程和實訓相結合。學生在學習過程中需要掌握電路圖的讀識，能依照電路圖檢測發(fā)動機電控系統(tǒng)。本課程學習完畢后學生能理解和把握電控發(fā)動機的知識和技能，培養(yǎng)分析問題和解決問題的能力及團隊精神和合作能力。山 東 凱 文 科 技 職 業(yè) 學 院課時教案講 授 人授課時間 教學內容課題：發(fā)動機電控概述1、車輛的發(fā)展史；2、傳統(tǒng)發(fā)動機的工作原理；3、發(fā)

7、動機電控技術的發(fā)展；教學目標知識目標：1、車輛的發(fā)展史。2、掌握傳統(tǒng)發(fā)動機的工作原理。能力目標：1、能夠掌握發(fā)動機電控技術的發(fā)展。2、能夠掌握發(fā)動機電控技術的發(fā)展趨勢； 素質目標：1、與同學交流配合完成本學習情境的學習任務。教學重、難點及解決辦法教學重點：1、傳統(tǒng)發(fā)動機的工作原理；2、發(fā)動機電控技術的發(fā)展； 通過師生互動，掌握基本知識點。教學難點：1、 發(fā)動機電控技術的發(fā)展。引導討論教學方法及手段項目教學法、案例教學法教學準備教案、課本、熟悉教學內容山東凱文科技職業(yè)學院教案附頁 教學過程教學內容及教師活動學生活動時間分配本課程課堂約定1.老師自我介紹2.老師提出本課程課堂約定（1）按時上課，因

8、故不能上課必須出示由輔導員簽字的請假條（2）遵守課堂記錄，上課時不能做與課堂無關的事情（如睡覺、玩手機、看小說等），上課時手機調為靜音或振動模式（3）老師不能無故調停課，不能遲到早退，上課期間不接電話，請同學們監(jiān)督學生根據老師提出的約定，考慮，如無異議，約定成立5分鐘課程介紹1、 發(fā)動機電控技術是什么？2、 介紹本門課程在本專業(yè)的地位。2、本課程學習完畢后同學掌握的知識技能。15分鐘車輛的發(fā)展史1、 介紹車輛的發(fā)展史。2、 我國汽車工業(yè)發(fā)展。提問回答的形式15分鐘傳統(tǒng)發(fā)動機的的發(fā)展1、發(fā)動機的組成。2、發(fā)動機的四個沖程。3、發(fā)動機的冷卻系統(tǒng)組成。4、發(fā)動機的兩大機構的結構。通過引導回答上述四個

9、問題。以便檢查上學期的學情，對今后教學做出判斷。20分鐘發(fā)動機電控技術的發(fā)展1、 第一階段，出現(xiàn)晶體管收音機。2、 第二階段，未解決安全、節(jié)能和環(huán)保出現(xiàn)電控燃油噴射，防抱死制動，集成點火。3、 第三階段，電子技術擴展到除發(fā)動機以外底盤車身系統(tǒng)中。4、 第四階段，can線系統(tǒng)應用。講解1、 防抱死的全稱，出現(xiàn)的原因，作用。2、 集成點火的優(yōu)點。3、 什么事can線系統(tǒng)。討論：1、電控點火和傳統(tǒng)點火的區(qū)別。25分鐘小結汽車發(fā)動機電控技術的發(fā)展史是循序漸進的過程。現(xiàn)代發(fā)動機又將發(fā)動機控制與自動變速器控制、驅動控制集合在一起。5分鐘作業(yè)P84 2-15分鐘教學反思山東凱文科技職業(yè)學院教案附頁板書： 發(fā)

10、動機電控 簡介 一、自我介紹 吉祥 聯(lián)系方式：QQ 14022760 Email 14022760 二、課堂約束 請假制 遵守課堂紀律 考試約定 教師約定 三、課程介紹 1、 課程性質必修課 2、課程內容 為什么開設 主要內容 四、本次課內容 1、車輛的發(fā)展史 2、傳統(tǒng)發(fā)動機的工作原理 3、發(fā)動機電控技術的發(fā)展 五、小結 現(xiàn)代發(fā)動機電控的發(fā)展。 山 東 凱 文 科 技 職 業(yè) 學 院課時教案講 授 人授課時間 教學內容課題：電控發(fā)動機優(yōu)點、及其十大系統(tǒng)1、發(fā)動機電控系統(tǒng)的優(yōu)點；2、應用在發(fā)動機上的電控系統(tǒng)；教學目標知識目標：1、發(fā)動機電控系統(tǒng)的優(yōu)點。2、應用在發(fā)動機上的電控系統(tǒng)。能力目標：1、

11、掌握應用在發(fā)動機上的電控系統(tǒng)； 素質目標：培養(yǎng)學生樹立一定的創(chuàng)新意識教學重、難點及解決辦法教學重點：1、發(fā)動機電控系統(tǒng)的優(yōu)點；2、應用在發(fā)動機上的電控系統(tǒng)； 通過師生互動，掌握基本知識點。教學難點：應用在發(fā)動機上的電控系統(tǒng)；引導討論教學方法及手段項目教學法、案例教學法教學準備教案、課本、熟悉教學內容山東凱文科技職業(yè)學院教案附頁 教學過程教學內容及教師活動學生活動時間分配回顧上節(jié)課知識1、 傳統(tǒng)發(fā)動機的組成。2、 發(fā)動機電控系統(tǒng)與傳統(tǒng)發(fā)動機的區(qū)別。啟發(fā)引導回答。10分鐘發(fā)動機電控系統(tǒng)的優(yōu)點1、 改善各缸混合氣的均勻性。2、 提高發(fā)動機的動力性和經濟性。3、 減少排放污染。4、 工況過渡圓潤。5、

12、 改善汽油機對地理及氣候環(huán)境的適應性。6、 改善汽油機高低溫啟動性能和暖機性能。講授，看學生的反應，并且給學生時間討論系統(tǒng)的優(yōu)點。30分鐘應用在發(fā)動機上的電控系統(tǒng)1、 電控燃油噴射系統(tǒng)。2、 電控點火系統(tǒng)。3、 怠速控制系統(tǒng)。4、 排放控制系統(tǒng)。5、 進氣控制系統(tǒng)。6、 增壓控制系統(tǒng)。7、 巡航控制系統(tǒng)。8、 警告提示系統(tǒng)。9、 自診斷與報警系統(tǒng)。10、 失效保護系統(tǒng)。講授，與學生討論分析各個系統(tǒng)所起的作用，以便為后續(xù)的知識做好鋪墊。45分鐘小結發(fā)動機的組成與十大優(yōu)點是密不可分的，并且會越來越完善，隨著時代的發(fā)展，最終新能源車輛會取代現(xiàn)有車輛。5分鐘作業(yè)P84 2-25分鐘教學反思山東凱文科技

13、職業(yè)學院教案附頁板書： 發(fā)動機電控 簡介 1、 回顧上節(jié)課知識傳統(tǒng)發(fā)動機的組成。發(fā)動機電控系統(tǒng)與傳統(tǒng)發(fā)動機的區(qū)別。2、 發(fā)動機電控系統(tǒng)的優(yōu)點改善各缸混合氣的均勻性。提高發(fā)動機的動力性和經濟性。減少排放污染。工況過渡圓潤。改善汽油機對地理及氣候環(huán)境的適應性。改善汽油機高低溫啟動性能和暖機性能。3、 應用在發(fā)動機上的電控系統(tǒng)電控燃油噴射系統(tǒng)。電控點火系統(tǒng)。怠速控制系統(tǒng)。排放控制系統(tǒng)。進氣控制系統(tǒng)。增壓控制系統(tǒng)。巡航控制系統(tǒng)。警告提示系統(tǒng)。自診斷與報警系統(tǒng)。失效保護系統(tǒng)。山 東 凱 文 科 技 職 業(yè) 學 院課時教案講 授 人授課時間 教學內容課題：電控發(fā)動機認知 1、發(fā)動機電控系統(tǒng)的認知；2、傳統(tǒng)

14、發(fā)動機與電控發(fā)動機的對比；教學目標知識目標：1、發(fā)動機電控系統(tǒng)的優(yōu)點。2、應用在發(fā)動機上的電控系統(tǒng)。能力目標：1、掌握應用在發(fā)動機上的電控系統(tǒng)； 素質目標：培養(yǎng)學生的自學能力教學重、難點及解決辦法教學重點：傳統(tǒng)發(fā)動機與電控發(fā)動機的對比通過師生互動，掌握基本知識點。教學難點：傳統(tǒng)發(fā)動機與電控發(fā)動機的對比；引導討論教學方法及手段實訓教學準備電控發(fā)動機、傳統(tǒng)發(fā)動機山東凱文科技職業(yè)學院教案附頁 教學過程教學內容及教師活動學生活動時間分配回顧上節(jié)課知識1、 發(fā)動機電控系統(tǒng)的優(yōu)點2、 應用在發(fā)動機上的電控系統(tǒng)啟發(fā)引導回答。15分鐘實訓學習1、發(fā)動機電控系統(tǒng)的認知；2、傳統(tǒng)發(fā)動機與電控發(fā)動機的對比；與學生討

15、論分析傳統(tǒng)發(fā)動機與電控發(fā)動機的區(qū)別70分鐘小結電控發(fā)動機是傳統(tǒng)發(fā)動機的升華。電控發(fā)動機只是在傳統(tǒng)發(fā)動機上增加了傳感器、處理器和改善了執(zhí)行器。5分鐘作業(yè)5分鐘教學反思山 東 凱 文 科 技 職 業(yè) 學 院課時教案講 授 人授課時間 教學內容課題：發(fā)動機電控系統(tǒng)的基本組成、汽油機燃油供給系統(tǒng)1、發(fā)動機電控系統(tǒng)的基本組成；2、汽油機燃油供給系統(tǒng)；教學目標知識目標：1、發(fā)動機電控系統(tǒng)的基本組成。2、汽油機燃油供給系統(tǒng)。能力目標：1、掌握發(fā)動機電控系統(tǒng)的基本組成； 2、掌握汽油機燃油供給系統(tǒng)的組成。素質目標：培養(yǎng)學生樹立一定的自學能力教學重、難點及解決辦法教學重點：1、發(fā)動機電控系統(tǒng)的基本組成；2、汽油

16、機燃油供給系統(tǒng)； 通過師生互動，掌握基本知識點。教學難點：汽油機燃油供給系統(tǒng)； 引導討論教學方法及手段項目教學法、案例教學法教學準備教案、課本、熟悉教學內容山東凱文科技職業(yè)學院教案附頁 教學過程教學內容及教師活動學生活動時間分配回顧上節(jié)課知識1、 發(fā)動機電控系統(tǒng)的優(yōu)點2、 應用在發(fā)動機上的電控系統(tǒng)啟發(fā)引導回答。10分鐘發(fā)動機電控系統(tǒng)的基本組成控制信號：轉速信號、負荷信號修正信號：進氣溫度、冷卻液溫度、大氣壓力、啟動信號等處理器：ECU、ECM執(zhí)行元件：噴油器、點火器、自診斷等講授，啟發(fā)學生回答例如進氣溫度對車輛的影響等簡單問題30分鐘汽油機燃油供給系統(tǒng)1、 汽油機燃油供給系統(tǒng)的作用及類型。2、

17、 可燃混合氣成分對發(fā)動機工作的影響：發(fā)動機對燃燒的影響、可燃混合氣對發(fā)動機工作的影響、發(fā)動機不同工況對混合氣的要求講授，與學生討論分析可燃混合氣對發(fā)動機工作的影響，以便為后續(xù)的知識做好鋪墊。45分鐘小結重點學習可燃混合氣成分對發(fā)動機工作的影響特別是可燃混合氣對發(fā)動機工作的影響、發(fā)動機不同工況對混合氣的要求。5分鐘作業(yè)P84 2-25分鐘教學反思山東凱文科技職業(yè)學院教案附頁板書： 發(fā)動機電控 簡介 1、回顧上節(jié)課知識發(fā)動機電控系統(tǒng)的優(yōu)點應用在發(fā)動機上的電控系統(tǒng)3、 本節(jié)內容發(fā)動機電控系統(tǒng)的基本組成：控制信號：轉速信號、負荷信號修正信號：進氣溫度、冷卻液溫度、大氣壓力、啟動信號等處理器：ECU、E

18、CM執(zhí)行元件：噴油器、點火器、自診斷等汽油機燃油供給系統(tǒng)：汽油機燃油供給系統(tǒng)的作用及類型?？扇蓟旌蠚獬煞謱Πl(fā)動機工作的影響：發(fā)動機對燃燒的影響、可燃混合氣對發(fā)動機工作的影響、發(fā)動機不同工況對混合氣的要求山 東 凱 文 科 技 職 業(yè) 學 院課時教案講 授 人授課時間 教學內容課題：燃油噴射系統(tǒng)的組成及分類1、電控燃油噴射系統(tǒng)的組成；2、電控燃油噴射系統(tǒng)的類型；教學目標知識目標：1、電控燃油噴射系統(tǒng)的組成；2、電控燃油噴射系統(tǒng)的類型；能力目標：1、掌握電控燃油噴射系統(tǒng)的類型并且能夠根據發(fā)動機結構判斷；素質目標：培養(yǎng)學生樹立一定的自學能力教學重、難點及解決辦法教學重點：1、電控燃油噴射系統(tǒng)的組成；

19、2、電控燃油噴射系統(tǒng)的類型；通過師生互動，掌握基本知識點。教學難點：電控燃油噴射系統(tǒng)的類型； 引導討論教學方法及手段項目教學法、案例教學法教學準備教案、課本、熟悉教學內容山東凱文科技職業(yè)學院教案附頁 教學過程教學內容及教師活動學生活動時間分配回顧上節(jié)課知識1、 發(fā)動機電控系統(tǒng)的基本組成2、汽油機燃油供給系統(tǒng)啟發(fā)引導回答。10分鐘電控燃油噴射系統(tǒng)的組成P11頁圖1-4講解，學習。空氣供給系統(tǒng)燃油供給系統(tǒng)電控系統(tǒng)排氣控制系統(tǒng)講授，啟發(fā)學生看圖，并且將整個燃油噴射系統(tǒng)講解。最后提問學生閉上課本回答問題。30分鐘電控燃油噴射系統(tǒng)的類型一、按噴油器的噴射部位分類1進氣管噴射系統(tǒng) （1）單點噴射系統(tǒng) （2

20、）多點噴射系統(tǒng)2缸內噴射系統(tǒng)二、按噴油器噴射方式分類 1連續(xù)噴射系統(tǒng) 2間歇噴射系統(tǒng) （1）同時噴射 （2）分組噴射（3）順序噴射三、按噴射系統(tǒng)的控制方式分類 1機械控制式汽油噴射系統(tǒng)2機電結合式汽油噴射系統(tǒng)3電子控制式汽油噴射系統(tǒng)四、按進氣量測量方式分類1間接測量方式汽油噴射系統(tǒng) （1）節(jié)流-速度方式（2）速度-密度方式2直接測量方式汽油噴射系統(tǒng)（1）體積流量方式（2）質量流量方式講授，與學生討論分析45分鐘小結重點學習電控燃油噴射系統(tǒng)的類型，能獨立分析出某臺發(fā)動機的電控燃油噴射系統(tǒng)的類型。5分鐘作業(yè)P84 2-65分鐘教學反思山東凱文科技職業(yè)學院教案附頁板書： 發(fā)動機電控 簡介 1、回顧上

21、節(jié)課知識發(fā)動機電控系統(tǒng)的基本組成汽油機燃油供給系統(tǒng)2、本節(jié)內容電控燃油噴射系統(tǒng)的組成空氣供給系統(tǒng)燃油供給系統(tǒng)電控系統(tǒng)排氣控制系統(tǒng)電控燃油噴射系統(tǒng)的類型：一、按噴油器的噴射部位分類1進氣管噴射系統(tǒng) （1）單點噴射系統(tǒng) （2）多點噴射系統(tǒng)2缸內噴射系統(tǒng)二、按噴油器噴射方式分類 1連續(xù)噴射系統(tǒng) 2間歇噴射系統(tǒng) （1）同時噴射 （2）分組噴射（3）順序噴射三、按噴射系統(tǒng)的控制方式分類 1機械控制式汽油噴射系統(tǒng)2機電結合式汽油噴射系統(tǒng)3電子控制式汽油噴射系統(tǒng)四、按進氣量測量方式分類1間接測量方式汽油噴射系統(tǒng) （1）節(jié)流-速度方式（2）速度-密度方式2直接測量方式汽油噴射系統(tǒng)（1）體積流量方式（2）質量流

22、量方式山 東 凱 文 科 技 職 業(yè) 學 院課時教案講 授 人授課時間 教學內容課題：燃油噴射系統(tǒng)的組成及分類1、電控燃油噴射系統(tǒng)的組成；2、電控燃油噴射系統(tǒng)的類型；教學目標知識目標：1、觀察電控燃油噴射系統(tǒng)的組成；2、分析電控燃油噴射系統(tǒng)的類型；能力目標：1、掌握電控燃油噴射系統(tǒng)的類型并且能夠根據發(fā)動機結構判斷；素質目標：培養(yǎng)學生樹立一定的自學能力教學重、難點及解決辦法教學重點：1、電控燃油噴射系統(tǒng)的類型；通過師生互動，掌握基本知識點。教學難點：電控燃油噴射系統(tǒng)的類型； 引導討論教學方法及手段實訓教學準備電控燃油發(fā)動機山東凱文科技職業(yè)學院教案附頁 教學過程教學內容及教師活動學生活動時間分配回

23、顧上節(jié)課知識1、電控燃油噴射系統(tǒng)的組成2、電控燃油噴射系統(tǒng)的類型啟發(fā)引導回答。10分鐘實訓P11頁圖1-4講解，學習。根據課本觀察分析發(fā)動機的燃油噴射系統(tǒng)講授，啟發(fā)學生看圖，并且將整個燃油噴射系統(tǒng)講解。70分鐘小結重點學習電控燃油噴射系統(tǒng)的類型，能獨立分析出某臺發(fā)動機的電控燃油噴射系統(tǒng)的類型。5分鐘作業(yè)5分鐘教學反思山 東 凱 文 科 技 職 業(yè) 學 院課時教案講 授 人授課時間 教學內容課題：空氣供給系統(tǒng)原理、功能及主要檢修1、主要部件及工作原理；2、主要部件的檢修；教學目標知識目標：1、主要部件及工作原理。2、主要部件的檢修。能力目標：1、掌握空氣供給系統(tǒng)原理； 2、掌握主要部件的檢修。素

24、質目標：培養(yǎng)學生樹立一定的自學能力教學重、難點及解決辦法教學重點：1、主要部件及工作原理；2、主要部件的檢修；通過師生互動，掌握基本知識點。教學難點：主要部件的檢修； 引導討論教學方法及手段項目教學法、案例教學法教學準備教案、課本、熟悉教學內容山東凱文科技職業(yè)學院教案附頁 教學過程教學內容及教師活動學生活動時間分配回顧上節(jié)課知識1、發(fā)動機電控系統(tǒng)的基本組成2、汽油機燃油供給系統(tǒng)啟發(fā)引導回答。10分鐘主要部件及工作原理空氣濾清器進氣導管節(jié)氣門體：機械式節(jié)氣門體、電子式節(jié)氣門體講授，啟發(fā)學生回答例如空氣進入發(fā)動機的順序等簡單問題30分鐘主要部件的檢修1、 檢查機油尺、機油加油口蓋的密封性2、 檢測

25、進氣流量3、 漏氣檢查D型和L型的區(qū)別4、檢測怠速轉速講授，與學生討論分析主要部件的檢查。45分鐘小結機械式與電子式節(jié)氣門體的區(qū)別和共同點。重點學習主要部件的檢修，特別是D型和L型的區(qū)別。5分鐘作業(yè)P84 2-85分鐘教學反思山東凱文科技職業(yè)學院教案附頁板書： 發(fā)動機電控 簡介 1、回顧上節(jié)課知識發(fā)動機電控系統(tǒng)的基本組成汽油機燃油供給系統(tǒng)2、本節(jié)內容主要部件及工作原理：空氣濾清器進氣導管節(jié)氣門體：機械式節(jié)氣門體、電子式節(jié)氣門體主要部件的檢修：檢查機油尺、機油加油口蓋的密封性檢測進氣流量漏氣檢查D型和L型的區(qū)別檢測怠速轉速山 東 凱 文 科 技 職 業(yè) 學 院課時教案講 授 人授課時間 教學內容

26、課題：空氣供給系統(tǒng)原理、功能及主要檢修1、主要部件及工作原理；2、主要部件的檢修；教學目標知識目標：1、主要部件及工作原理。2、主要部件的檢修。能力目標：1、區(qū)分電子式和機械式節(jié)氣門體； 2、掌握主要部件的檢修。素質目標：培養(yǎng)學生樹立一定的自學能力教學重、難點及解決辦法教學重點：1、 主要部件及工作原理；2、區(qū)分電子式和機械式節(jié)氣門體3、主要部件的檢修；通過師生互動，掌握基本知識點。教學難點：主要部件的檢修； 引導討論教學方法及手段實訓教學準備電控發(fā)動機山東凱文科技職業(yè)學院教案附頁 教學過程教學內容及教師活動學生活動時間分配回顧上節(jié)課知識1、發(fā)動機電控系統(tǒng)的基本組成2、汽油機燃油供給系統(tǒng)啟發(fā)引

27、導回答。10分鐘實訓1、空氣濾清器2、進氣導管3、節(jié)氣門體：機械式節(jié)氣門體、電子式節(jié)氣門體檢修：1、 檢查機油尺、機油加油口蓋的密封性2、 檢測進氣流量3、漏氣檢查D型和L型的區(qū)別4、檢測怠速轉速講授，啟發(fā)學生找到個部件的位置，在多臺發(fā)動機上找出各部分。70分鐘小結機械式與電子式節(jié)氣門體的區(qū)別和共同點。重點學習主要部件的檢修，特別是D型和L型的區(qū)別。5分鐘作業(yè)5分鐘教學反思山 東 凱 文 科 技 職 業(yè) 學 院課時教案講 授 人授課時間 教學內容課題：燃油供給系統(tǒng)的主要元件構造與檢修1、電控燃油供給系統(tǒng)的基本元件；2、無回油系統(tǒng)；教學目標知識目標：1、電控燃油供給系統(tǒng)的基本元件。2、無回油系統(tǒng)

28、。能力目標：1、認知無回油系統(tǒng)與優(yōu)惠游戲廳的區(qū)別。素質目標：培養(yǎng)學生樹立一定的自學能力教學重、難點及解決辦法教學重點：1、無回油系統(tǒng)；通過師生互動，掌握基本知識點。教學難點：無回油系統(tǒng)； 引導討論教學方法及手段項目教學法、案例教學法教學準備教案、課本、熟悉教學內容山東凱文科技職業(yè)學院教案附頁 教學過程教學內容及教師活動學生活動時間分配回顧上節(jié)課知識1、主要部件及工作原理2、主要部件的檢修啟發(fā)引導回答。10分鐘電控燃油供給系統(tǒng)的基本元件圖1-29分析圖1-30分析燃油箱的構造燃油泵電動燃油泵的控制功能燃油泵控制電路燃油濾清器燃油壓力調節(jié)器講授，啟發(fā)學生回答例如燃油進入發(fā)動機的順序等簡單問題30分

29、鐘無回油系統(tǒng)圖1-39無燃油壓力調節(jié)器并不是真的沒有，而是將燃油壓力調節(jié)器與燃油泵、回油管一起安裝在油箱內。講授，與學生討論分析主要部件的檢查。45分鐘小結汽油泵、燃油壓力調節(jié)器與回油管是一個緊密配合的部分，是燃油穩(wěn)定的噴射。5分鐘作業(yè)P84 2-95分鐘教學反思山東凱文科技職業(yè)學院教案附頁板書： 發(fā)動機電控 簡介 1、回顧上節(jié)課知識主要部件及工作原理主要部件的檢修2、本節(jié)內容電控燃油供給系統(tǒng)的基本元件：燃油箱的構造燃油泵電動燃油泵的控制功能燃油泵控制電路燃油濾清器燃油壓力調節(jié)器無回油系統(tǒng)：無燃油壓力調節(jié)器并不是真的沒有，而是將燃油壓力調節(jié)器與燃油泵、回油管一起安裝在油箱內。山 東 凱 文 科

30、 技 職 業(yè) 學 院課時教案講 授 人授課時間 教學內容課題：燃油供給系統(tǒng)的主要元件構造與檢修1、噴油器；2、噴油器控制電路；3、燃油供給系統(tǒng)檢修教學目標知識目標：1、噴油器。2、噴油器控制電路。3、燃油供給系統(tǒng)檢修能力目標：1、燃油控制電路識讀。2、燃油供給系統(tǒng)檢修素質目標：培養(yǎng)學生樹立一定的自學能力教學重、難點及解決辦法教學重點：燃油控制電路識讀；通過師生互動，掌握基本知識點。教學難點：燃油供給系統(tǒng)檢修； 引導討論教學方法及手段項目教學法、案例教學法教學準備教案、課本、熟悉教學內容山東凱文科技職業(yè)學院教案附頁 教學過程教學內容及教師活動學生活動時間分配回顧上節(jié)課知識1、電控燃油供給系統(tǒng)的基

31、本元件；2、無回油系統(tǒng)啟發(fā)引導回答。10分鐘噴油器圖1-40分析圖1-41分析噴油器的構造噴油器的工作特性噴油器的燃油噴射量特性講授，啟發(fā)學生回答例簡單問題15分鐘噴油器控制電路1、 噴油器的驅動方式（1） 電壓驅動性點路圖1-43、圖1-44（2） 電流驅動型電路2、 噴油器常見控制電路圖1-45、圖1-46講授，與學生討論分析電路圖。25分鐘燃油供給系統(tǒng)檢修1、 燃油系統(tǒng)的壓力釋放2、 燃油系統(tǒng)壓力預制3、 燃油系統(tǒng)壓力測試討論檢測方式。30小結燃油系統(tǒng)的整體再回顧一遍。學習檢測方法。5分鐘作業(yè)P84 2-105分鐘教學反思山東凱文科技職業(yè)學院教案附頁板書： 發(fā)動機電控 簡介 1、回顧上節(jié)

32、課知識電控燃油供給系統(tǒng)的基本元件；無回油系統(tǒng)2、本節(jié)內容噴油器的構造噴油器的工作特性噴油器的燃油噴射量特性噴油器的驅動方式電壓驅動性點路圖1-43、圖1-44電流驅動型電路噴油器常見控制電路圖1-45、圖1-46燃油系統(tǒng)的壓力釋放燃油系統(tǒng)壓力預制燃油系統(tǒng)壓力測試山 東 凱 文 科 技 職 業(yè) 學 院課時教案講 授 人授課時間 教學內容課題：燃油供給系統(tǒng)的主要元件構造與檢修1、電控燃油供給系統(tǒng)的基本元件；2、無回油系統(tǒng)；3、噴油器；4、噴油器控制電路；5、燃油供給系統(tǒng)檢修教學目標知識目標：1、燃油供給系統(tǒng)檢修能力目標：1、燃油控制電路識讀。2、燃油供給系統(tǒng)檢修素質目標：培養(yǎng)學生樹立一定的自學能力

33、教學重、難點及解決辦法教學重點：燃油控制電路識讀；通過師生互動，掌握基本知識點。教學難點：燃油供給系統(tǒng)檢修； 引導討論教學方法及手段實訓教學準備教案、整車、實驗臺、熟悉教學內容山東凱文科技職業(yè)學院教案附頁 教學過程教學內容及教師活動學生活動時間分配回顧上節(jié)課知識1、電控燃油供給系統(tǒng)的基本元件；2、無回油系統(tǒng)；3、電控燃油供給系統(tǒng)的基本元件；4、無回油系統(tǒng)啟發(fā)引導回答。10分鐘實訓電控燃油供給系統(tǒng)的基本元件；無回油系統(tǒng)；認知15分鐘實訓噴油器、噴油器控制電路與學生討論分析電路圖。25分鐘實訓燃油供給系統(tǒng)檢修討論檢測方式。30小結燃油系統(tǒng)的整體再回顧一遍。學習檢測方法。5分鐘作業(yè)實訓報告5分鐘教學

34、反思山 東 凱 文 科 技 職 業(yè) 學 院課時教案講 授 人授課時間 教學內容課題：控制系統(tǒng)構造（空氣流量計、絕對壓力傳感器）1、空氣流量計；2、絕對壓力傳感器；教學目標知識目標：1、空氣流量計。2、絕對壓力傳感器。能力目標：1、空氣流量計。2、絕對壓力傳感器。素質目標：培養(yǎng)學生樹立一定的自學能力教學重、難點及解決辦法教學重點：1、 空氣流量計。2、絕對壓力傳感器。通過師生互動，掌握基本知識點。教學難點：1、 空氣流量計。2、絕對壓力傳感器。引導討論教學方法及手段項目教學法、案例教學法教學準備教案、課本、熟悉教學內容山東凱文科技職業(yè)學院教案附頁 教學過程教學內容及教師活動學生活動時間分配回顧上

35、節(jié)課知識1、電控燃油供給系統(tǒng)的基本元件；2、無回油系統(tǒng)；3、噴油器；4、噴油器控制電路；5、燃油供給系統(tǒng)檢修啟發(fā)引導回答。10分鐘空氣流量計1、 熱式空氣流量計（1）熱線式空氣流量計的構造圖1-49、圖1-50、圖1-51（2）熱線式空氣流量計的工作原理（3）熱膜式空氣流量計（4）數(shù)字式空氣流量傳感器2、卡門渦流式空氣流量計（1）卡門渦流式空氣流量計的測量原理圖1-54（2）光電檢測渦流式空氣流量傳感器圖1-55、圖1-562、 熱式空氣流量計典型電路與檢測要點3、 圖1-58講授，啟發(fā)學生回答例簡單問題，充分發(fā)揮圖例的作用。50分鐘絕對壓力傳感器1、 進氣絕對壓力傳感器的構造圖1-59、圖1

36、-602、 工作原理3、 進氣絕對壓力傳感器典型電路與檢測方法圖1-61講授，與學生討論分析電路圖。25分鐘小結空氣流量計的種類，構造。5分鐘作業(yè)P84 2-175分鐘教學反思山東凱文科技職業(yè)學院教案附頁板書： 發(fā)動機電控 簡介 1、回顧上節(jié)課知識電控燃油供給系統(tǒng)的基本元件；無回油系統(tǒng)；噴油器；噴油器控制電路；燃油供給系統(tǒng)檢修2、本節(jié)內容熱式空氣流量計（1）熱線式空氣流量計的構造圖1-49、圖1-50、圖1-51（2）熱線式空氣流量計的工作原理（3）熱膜式空氣流量計（4）數(shù)字式空氣流量傳感器卡門渦流式空氣流量計（1）卡門渦流式空氣流量計的測量原理圖1-54（2）光電檢測渦流式空氣流量傳感器圖1

37、-55、圖1-56熱式空氣流量計典型電路與檢測要點圖1-58進氣絕對壓力傳感器的構造圖1-59、圖1-60工作原理進氣絕對壓力傳感器典型電路與檢測方法圖1-61山 東 凱 文 科 技 職 業(yè) 學 院課時教案講 授 人授課時間 教學內容課題：控制系統(tǒng)構造（節(jié)氣門位置傳感器、凸輪軸位置傳感器）1、節(jié)氣門位置傳感器；2、凸輪軸位置傳感器；教學目標知識目標：1、節(jié)氣門位置傳感器；2、凸輪軸位置傳感器；能力目標：1、節(jié)氣門位置傳感器；2、凸輪軸位置傳感器；素質目標：培養(yǎng)學生樹立一定的自學能力教學重、難點及解決辦法教學重點：1、節(jié)氣門位置傳感器。2、凸輪軸位置傳感器；通過師生互動，掌握基本知識點。教學難點：1、節(jié)氣門位置傳感器。2、凸輪軸位置傳感器；引導討論教學方法及手段項目教學法、案例教學法教學準備教案、課本、熟悉教學內容山東凱文科技職業(yè)學院教案附頁 教學過程教學內容及教師活動學生活動時間分配回顧上節(jié)課知識1、空氣流量計；2、絕對壓力傳感器；啟發(fā)引導回答。10