《七顆鉆石》教案9_第1頁(yè)
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1、七顆鉆石教案9教學(xué)步驟學(xué)生活動(dòng)教師組織教學(xué)反思1聽(tīng)講。導(dǎo)入：介紹作者列夫托爾斯泰。2在愛(ài)的奉獻(xiàn)聲中有感情地朗讀課文。 巡視，指導(dǎo)朗讀。3 思考，讀書(shū)，勾畫(huà)，討論。問(wèn)題情境： 小姑娘的水罐神奇在哪里？它為什么會(huì)發(fā)生一次 又一次的變化？4全班交流，明確水罐的變化和小姑娘的愛(ài)心行動(dòng)有關(guān)。組織交流評(píng)價(jià)。5討論，交流，明確本文的主題。七顆鉆石的象征意義是什么？你從中受到了什么教育？ 第二塊： 奇思妙想教學(xué)步驟學(xué)生活動(dòng)教師組織教學(xué)反思1思考，組織語(yǔ)言，小組討論。問(wèn)題情境：童話中說(shuō)： “小姑娘哪兒也找不到水，累得倒在草 地上睡著了?！比绻」媚镞@時(shí)候做了一個(gè)夢(mèng)，她會(huì)夢(mèng)到什么？發(fā) 揮你的想像說(shuō)說(shuō)夢(mèng)中的情景。2

2、全班交流，暢所欲言。組織交流評(píng)價(jià)。3思考，想像，寫作。問(wèn)題情境：故事中有這樣一個(gè)情節(jié)， “這時(shí)，小姑娘再也忍不 住，正想湊上水罐去喝的時(shí)候，突然從門外走進(jìn)來(lái)一個(gè)過(guò)路人， 要討水喝”假如你是作者，你會(huì)怎樣寫下去呢？4全班交流。組織交流評(píng)價(jià)。第三塊：語(yǔ)文活動(dòng)教學(xué)步驟學(xué)生活動(dòng)教師組織教學(xué)反思1 思考，討論，每人設(shè)計(jì)一個(gè)獻(xiàn)愛(ài)心活動(dòng)計(jì)劃。 愛(ài)心活動(dòng)：我們?cè)谏钪袘?yīng)該如何奉獻(xiàn)自己的愛(ài)心？2 全班交流，由班長(zhǎng)記下五個(gè)金點(diǎn)子以備后用。 組織討論交流。3 在愛(ài)的奉獻(xiàn)歌聲中書(shū)寫愛(ài)的寄語(yǔ)。愛(ài)的寄語(yǔ)：每位同學(xué)寫一句和愛(ài)有關(guān)的句子，表達(dá)自己的愿 望。課后學(xué)習(xí)： 1把上課時(shí)設(shè)計(jì)的獻(xiàn)愛(ài)心活動(dòng)付諸實(shí)際行動(dòng)。2收集有關(guān)其他星座的神話故事。3學(xué)習(xí)、背

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