聲現(xiàn)象小測及答案(按知識要點編排)

1、一、選擇題1、下列說法中正確的是（ ）A只要物體在振動，人就一定能聽到聲音 B只要聽到物體在發(fā)聲，那么物體一定在振動C只要人聽不到聲音物體就一定沒有振動 D以上說法都正確2手掌按住正在發(fā)聲的鼓面，鼓聲消失了，原因是手A不能傳播聲音 B吸收了聲波C把聲音反射回去了 D使鼓面停止了振動3古代偵察兵把耳朵貼在地上能及早發(fā)現(xiàn)敵人騎兵的活動，以下解釋錯誤的是 （ ） A馬蹄踏在地面時，使土地振動而發(fā)聲 B馬蹄聲可以沿土地傳播C馬蹄聲不能由空氣傳到人耳 D土地傳播聲音的速度比空氣快4.人在池塘邊行走的腳步聲，會嚇跑附近水域中的魚，這是魚接受到聲波的主要途徑是（ ）A.岸-空氣-水-魚  

2、0;   B.空氣-水-魚      C.岸-空氣-魚      D.岸-水-魚5.宇航員在太空中談話常用一根棒接觸，原因是（ ）A.防止兩人分開      B.示意談話內(nèi)容      C.作傳聲介質(zhì)      D.防止意外事故6.用力敲銅鑼，銅鑼發(fā)出聲音，停止敲擊，銅鑼"余音未止"，用手按住鑼面，鑼聲消失了，手開始有點麻的感覺，下列說法中正確的是：（ ）A

3、."余音未止"是回聲的現(xiàn)象      B.有余音說明停止敲擊，銅鑼仍在振動C.手感到"麻"與鑼振動無關 D.鑼聲消失了，是手阻礙了聲音的傳播7.乙人用鐵錘打擊一下鐵管的一端,甲人在另一端把耳朵貼在鐵管上能聽到兩次擊管聲,這是因為A.一個是原聲,另一個是回聲 B.人耳的錯覺C.聲音沿鐵管傳播快,先聽到;沿空氣傳慢,后聽到 D.外界雜聲干擾8如圖所示，用懸掛著的乒乓球接觸正在發(fā)聲的音叉，乒乓球會被多次彈開這個實驗是用來探究（）學科王 A聲音能否在真空中傳播 B聲音產(chǎn)生的原因 C音調(diào)是否與頻率有關 D聲音傳播是否需要時間

4、9.下列各圖描述的實驗中，用來說明聲音的傳播需要介質(zhì)的是 10某同學在學習了“聲音是什么”以后，總結(jié)出以下四點，其中錯誤的是 A聲音是由物體振動產(chǎn)生的 B聲音是一種波 C聲音具有能量 D通常情況下，聲音在空氣中傳播得最快8某同學先后對同一鼓面輕敲和重擊各一次，兩次發(fā)出聲音的（） A音調(diào)不同                          

5、;        B頻率不同 C響度不同                                  D音色不同9我們平時所說的 “女高音”“男低音”，這里說的“高”和“低”指的是（）

6、A音色              B音調(diào)             C響度            D速度10演奏同一樂曲時，人能分辨出二胡和小提琴發(fā)出的聲音，主要是因為它們的（） A響度不同   

7、60;                            B音調(diào)不同 C音色不同                   

8、0;            D節(jié)奏不同11下列說法正確的是（） A聲源離我們越近，振幅越大，響度就越大 B鼓面每秒振動的次數(shù)越多，音調(diào)就越高，響度也越大 C棒擊鼓面的力越大，鼓面振幅越大，音調(diào)越高，響度也越大 D聲源離我們越遠，振幅越大，響度就越小12媽媽買瓷碗時常把兩只瓷碗輕輕碰一碰，聽聽發(fā)出的聲音，她判斷瓷碗好壞主要是根據(jù)聲音的（ ）A. 音調(diào) B. 響度 C. 音色 D. 音量13.擂鼓人用力擂鼓，是為了使鼓聲的A.音調(diào)升高 B.響度增大

9、C.音色改變 D.以上說法都不正確14正在拉二胡的一位同學不斷用手指去控制琴弦，這樣做的目的是 （ ） A使二胡發(fā)出不同的音調(diào) B為了獲得更好的音色 C為了獲得更大的響度 D阻止琴弦振動發(fā)音15.聞其聲不見其人時，你往往根據(jù)說話聲就能判斷出誰的講話，這是因為不同人的聲音具有不同的（ ）A.振幅      B.響度      C.音色      D.頻率16.下列說法錯誤的是（ ）A."引吭高歌"中的"高"是指響度大  

10、0;   B."起音太高上不去"中的"高"指的是音調(diào)      C."尖聲細嗓"指的是音調(diào)      D."輕聲細語"指的是音調(diào)17.調(diào)節(jié)電視的音量旋鈕是在調(diào)節(jié)聲音的（ ）A.音調(diào)      B.響度      C.音色      D.頻率18 “神十”上天，女宇航員王亞平在太空進行講課，下列說法正

11、確的是（）A王亞平說話發(fā)出聲音是因為聲帶在振動B地球上的學生聽到王亞平的聲音是靠聲波傳回地球的C在“天宮一號”里聲音傳播的速度為3.0×108米/秒D王亞平講課聲音很大是因為她的聲音頻率很高19有一種新型鎖聲紋鎖只要主人說出事先設定的暗語就能把鎖打開，別人即使說出暗語也打不開這種聲紋鎖辨別聲音的主要依據(jù)是（）A音調(diào)B響度C音色D聲速20下列做法用來改變音調(diào)的是 A.老師用擴音器講課 B.摩托車上裝消音器C.用大小不同的力敲擊同一個音叉 D.依次敲擊裝有不同高度水的瓶子 21下列關于聲音的說法正確的是 A聲波是一種電磁波 B戴上耳塞是在人耳處減弱噪聲 C“聞其聲而知其人”是根據(jù)響度來判

12、斷的 D調(diào)節(jié)MP3音量是改變了音調(diào)20、以下說法不正確的是A.蝙蝠在飛行時發(fā)出超聲波 B.大象的語言對人類來說就是一種次聲波C.地震、火山噴發(fā)、臺風等都伴有次聲波 D.人們利用次聲波來清洗鐘表等精細的機械21科學家在對蝙蝠的研究中，曾經(jīng)用黑布將蝙蝠的雙眼蒙上，發(fā)現(xiàn)蝙蝠也可以很好地飛行，沒有受到一點影響，這是因為（）  A蝙蝠在飛行時會發(fā)出次聲波，根據(jù)回聲定位原理來飛行 B蝙蝠的眼睛會發(fā)出超聲波，根據(jù)回聲定位原理來飛行 C蝙蝠在飛行時會發(fā)出超聲波，根據(jù)回聲定位原理來飛行 D黑布太薄會透光，蝙蝠可以很清楚地看到黑布外面的目標22以下利用超聲波的說法中，不正確

13、的是 A人們利用超聲波清洗鐘表等機械 B醫(yī)生利用超聲波振動除去人體內(nèi)的結(jié)石C人們利用超聲波作為載體來傳遞電視信號 D人們利用超聲波發(fā)出異性的信息來誘捕老鼠23雅安地震時，解放軍及時趕到災區(qū)進行救援被埋者也要積極采取措施配合，方法之一是不斷敲擊周圍堅硬物體，其目的是（）A將周圍物體砸開B利用聲傳遞能量C利用聲傳遞信息D消除寂寞 24下列與聲現(xiàn)象有關的說法中正確的是（）A聲波是一種電磁波，但它不能在真空中傳播B聲音在空氣中的傳播速度一定是340m/sC“長嘯一聲，山鳴谷應”是指次聲波傳播很遠D超聲波能用粉碎結(jié)石是因為超聲波具有能量25下列事例中，沒有利用超聲波的是 A蝙蝠利用聲波導航 B用聲吶探測

14、海深 C用B超做體檢 D用聽診器檢查身體26. 關于聲現(xiàn)象，下列說法正確的是( ) A超聲波能夠在真空中傳播 B調(diào)整二胡兩根弦的松緊是為了改變發(fā)聲的響度 C聲波能夠傳遞信息和能量 D人們能聽見蘆山地震時產(chǎn)生的次聲波27關于聲和電磁波說法正確的是 A聲和電磁波都能傳遞信息且都可以在真空中傳播B安裝雙層玻璃窗可以減小室外噪聲對室內(nèi)的影響C“聽診器”能使人的心臟振動幅度增大，響度增大D只有主人說出暗語時才能打開“聲紋鎖”，其辨別聲音的主要依據(jù)是音調(diào)28通常人們會從噪聲的產(chǎn)生、傳播及接收三個環(huán)節(jié)控制噪聲下列措施中，屬于在產(chǎn)生環(huán)節(jié)控制噪聲的是A臨街的房屋安裝隔音玻璃 B學校附近禁止汽車鳴笛C在高噪聲環(huán)境

15、下工作的人戴耳罩 D在城市道路旁安裝隔聲板29以下控制噪聲的措施中，屬于在聲源處減弱的是（） A建筑工地上噪聲大時，關上門窗                   B市區(qū)里要種草植樹 C戴上防止噪聲的耳塞                

16、60;            D市區(qū)里汽車喇叭禁鳴30如圖3是一種凹下道路的設計，它能起到控制行駛汽車產(chǎn)生的噪聲對環(huán)境影響的作用。這種設計是采用了下列哪種途徑來減弱噪聲的（） 圖3 A在聲源處減弱                    B在傳播過程中減弱 C在人耳處減弱 

17、;                   D以上選項都不正確31（3分）（2013湘西州）伴隨現(xiàn)代社會的高速發(fā)展，噪聲已嚴重影響人們的正常生活和工作，下面事例中不是直接控制噪聲措施的是（）A摩托車的消聲器B城市道路的隔聲板C工廠用的防噪聲耳罩D顯示噪聲等級的裝置32.為了減小噪聲對人的干擾，下列措施不可行的是（ ）A.將噪聲大的機器換成噪聲小的機器      B.在馬路和住宅間設

18、立屏障或植樹造林 C.在耳孔中塞上一小團棉花      D.關閉所有聲源33今年5月，世博會在我國上海順利舉行，為向全世界充分展示“城市，我們的美好生活”這一主題，上海建設越來越注重以人為本。如：城區(qū)汽車禁止鳴笛，主干道路面鋪設瀝青，住宅區(qū)道路兩旁安裝隔音板等。這些措施的共同點是 A綠化居住環(huán)境 B緩解“熱島效應” C降低噪音污染 D減少大氣污染34.在操場上體育課時，總感覺老師的聲音沒有在課堂上聽起來的響亮，下列說法中錯誤的是（ ）A.人耳很少聽到與原聲相隔小于0.1秒的回聲      B.體育教師的聲

19、音的響度太小 C.在室外老師的聲音向周圍傳開，幾乎沒有什么反射  D.在室內(nèi)談話時，回聲與原聲混在一起，使原聲加強35.若聲音在空氣中的傳播速度為V1，在鋼軌中的傳播速度為V2，有人用錘子敲了一下鋼軌的一端，另一人在另一端聽到兩次聲音的時間間隔為t，下列說法中錯誤的是（ ）A.應大于0.1s      B.鋼軌的長度為V1V2t/(V2-V1） C.聲音沿鋼軌從一端傳到另一端用的時間為V1t/(V2-V1) D.鋼軌的長度為(V2-V1）t二、填空題1 “中國好聲音”比賽現(xiàn)場，吉他手彈奏電吉他時不斷用手指去控制琴弦長度，這樣

20、做的目的是為了改變聲音的音調(diào)；琴聲是通過空氣傳播到現(xiàn)場觀眾耳中的觀眾在聽音樂時都要把手機關機或把鈴聲調(diào)成振動，目的是為了在聲源處減弱噪聲2.當你打開收音機時，聽到的聲音是由廣播電臺發(fā)出靠電磁波傳來的如圖所示，用硬紙片把一個喇叭糊起來，做成一個“舞臺”，臺上一個小人在音樂聲中翩翩起舞，這說明聲音是由物體的振動產(chǎn)生的；音樂聲越大，小人舞動的越劇烈，說明物體的振幅越大，產(chǎn)生聲音的響度越大3考試鐘聲敲響后，同學們開始答題。鐘聲是由鐘_產(chǎn)生的，鐘聲通過_傳到同學們的耳朵。振動 空氣(或介質(zhì))4（2分）（2013婁底）“掩耳盜鈴”是大家非常熟悉的故事，從物理學角度分析，盜賊所犯的錯誤是：既沒有阻止聲音的產(chǎn)

21、生，又沒有阻斷聲音的傳播，只是阻止聲音進入自己的耳朵5有一種新型聲紋鎖，只要主人說出事先設定的暗語就能把鎖打開，如果換了其它人，即使說出暗語也打不開，這種聲紋鎖辨別聲音的主要依據(jù)是 音色6如圖11所示是用一根吸管做的笛子，在吸管上有五個孔，其中一個是吹孔。嘴對著吹孔吹，由于吸管內(nèi)空氣柱發(fā)生_產(chǎn)生笛聲。用手指按住其他不同的孔吹笛，可以聽到不同的聲音，這主要改變了聲音的_。振動；音調(diào)7溫度一定時，聲波在介質(zhì)中的傳播速度是 （4） 的（選填“相同”或“不同”）。 圖6中蒙住雙眼的小王能辨別周圍同學的聲音，這是因為不同人聲音的 （5） 不同，同時還可以根據(jù)聲音的 （6） 來大致判斷周圍同學離他的遠近（

22、均選填“響度”、“音調(diào)”、“音色”）。 答案： （4）不同； （5）音色； （6）響度；8“星光大道”年度總冠軍楊光能模仿單田芳、劉歡等文藝名人的聲音，從聲音的特性來看，他主要模仿聲音的 （選填“音調(diào)”、“響度”或“音色”）?，F(xiàn)場觀眾欣賞聽到的歌聲是通過 傳播的。答案：14音色 空氣9.如圖1所示，曉雯在二胡演奏時，用弓拉動琴弦，使琴弦而發(fā)聲；表演中不斷用手指控制琴弦長度，這樣做的目的是為了改變聲音的。振動；音調(diào)10.小滿用手機往家里打電話。他聽出是媽媽在接電話，主要是依據(jù)聲音的 不同來判斷的。媽媽讓他說話大聲些，這是要求增大聲音的 。音調(diào)；響度11“星光大道”年度總冠軍楊光能模仿單田芳、劉歡

23、等文藝名人的聲音，從聲音的特性來看，他主要模仿聲音的 （選填“音調(diào)”、“響度”或“音色”）?，F(xiàn)場觀眾欣賞聽到的歌聲是通過 傳播的。音色；空氣12圖1是用帶孔的竹管與藥瓶制成的簡易樂器，吹奏時發(fā)出的聲音是由空氣柱的_產(chǎn)生的，用手按住不同的孔，是為了改變聲音的_。答案： 振動 音調(diào)13艾力把手放在喉嚨處大聲講話，感覺喉頭振動了，說明聲音是由物體的 產(chǎn)生的。花樣游泳運動員，能潛在水中聽到音樂而舞蹈，說明 能夠傳聲。振動 液體(水)三、作圖、實驗探究題1下表是某些介質(zhì)的聲速 v 介質(zhì)v/（m·s-1）介質(zhì)v/（m·s-1）水（5）1450 冰3230 水（15）1470 軟橡膠（常

24、溫）40 至 50 水（20）1480 軟木500 海水（25）1531 鐵（棒）5200 （1）分析表格的信息，推斷聲速大小可能跟哪些因素有關？（只須寫出兩種）依據(jù)是什么？_，_；_，_。（2）設海水溫度為 25，在海面用超聲測位儀向海底垂直發(fā)射聲波，經(jīng)過 2s 后收到回波，根據(jù)公式，計算出海水深度為_（3）真空中聲速是_【答案】（1）聲速大小可能和溫度有關;聲音在 5、15、20的水中的速度不同；聲速大小可能和介質(zhì)有關，聲音在水、海水、冰、鐵等不同介質(zhì)中速度不同。（ 1531m（3）0m/s 2（2013江蘇鹽城，第26題）（8分）微風吹過，金屬管風鈴發(fā)出悅耳的聲音。小明想探究管子發(fā)出聲音

25、的頻率與長度、直徑的關系。他選取了材料與管壁厚度都相同、長度和直徑都不同的三根直管，將它們用細線懸掛，敲擊后，測出各自發(fā)出聲音的頻率，數(shù)據(jù)如下表：編號長度/cm直徑/cm頻率/Hz11.502131231.002.001284348.502.50656(1) 用刻度尺測量1號管長度如圖所示，讀數(shù)是cm(2) 三根管中音調(diào)最低的是號。(3) 根據(jù)表中數(shù)據(jù)，能否得出“管子發(fā)出聲音的頻率隨長度、直徑的增大都會減小”的結(jié)論？請說明你的理由。答：（能/不能）； 理由：（4） 小明發(fā)現(xiàn)懸掛的金屬管發(fā)出聲音時在做有規(guī)律的擺動，認為金屬管發(fā)出的聲音是由于擺動所產(chǎn)生的。請設計一簡單的實驗來檢驗小明的想法，簡要寫

26、出實驗方案和判斷方法。實驗方案：；判斷方法【答案】（1）20.50（2）3（3）不能 沒有控制變量（4）將金屬管懸掛，輕推使其擺動。 若能聽到其發(fā)聲，則說明發(fā)聲是由擺動產(chǎn)生的，反之則不是由擺動產(chǎn)生的。3回顧實驗和探究(請將下列實驗報告中的空缺部分填寫完整):(1)探究影響音調(diào)高低的因素:（1）鋼尺伸出桌面的長度；振幅；控制變量4、物理興趣小組的同學利用圖示裝置，探究反射聲音的強弱與充當反射面的材料是否有關他們將發(fā)聲的鬧鈴置于紙筒A內(nèi)，將充當反射面的材料置于O處，通過紙筒B傾聽反射的鈴聲強弱（1）保持紙筒A和紙筒B的位置 ，只改變充當反射面的材料，讓同一為同學傾聽反射聲音的強弱，實驗結(jié)果如下表反

27、射面材料大理石玻璃板木板棉布毛巾海綿反射聲音的強弱最強強強較強弱幾乎聽不到（2）分析實驗結(jié)果可以得出：在其他條件相同時，反射聲音的強弱與充當反射面的材料 你還可以得出的結(jié)論是 （寫出一條即可）（3）實驗結(jié)果表明，玻璃板和木板反射聲音的強弱無法分辨，有同學認為可能是人耳對聲音強弱的分辨能力不夠造成的對此，請你提出一個改進的措施或方法 （4）類比光的反射，你認為利用該裝置還能研究的問題時 （寫出一條即可）（5）如果利用聲音的反射現(xiàn)象，測量聲音在空氣中的傳播速度，應選擇表中的 作為反射面效果最好（1）不變（或一定）；（2）有關；其它條件相同時，海綿吸音效果最好 （3）用靈敏一起替代人耳測量反射聲音的強弱等；（4）最強反射聲的方向與入射聲的方向是否有關等；（5）大理石5如圖4甲所示，用豎直懸掛的泡沫塑料球接觸發(fā)聲的音叉時，泡沫塑料球被彈起，這個現(xiàn)象說明_；如圖2-7乙所示，敲擊右邊的音叉，左邊完全相同的音叉把泡沫塑料球彈起，這個現(xiàn)象說明_。