2019年秋人教七年級(jí)上冊(cè)歷史第四單元16課三國鼎立同步作業(yè)

1、2019 年秋人教部編版七年級(jí)上冊(cè)歷史第四單元 16 課三國鼎立同步作業(yè)1 / 5一、選擇題1 1.三國鼎立局面形成的關(guān)鍵戰(zhàn)役是（）A.A.巨鹿之戰(zhàn)B B .淝水之戰(zhàn)2.2.圖示法是學(xué)習(xí)歷史的一種好方法，下圖是三國鼎立形勢圖，根據(jù)三國地理位置，判斷圖中 所代表的政權(quán)是（ ）3.3.下圖所示材料中曹操的壯志是：（）A A .廢掉漢獻(xiàn)帝B B .消滅袁紹的勢力C C.建立魏王朝D D .南下統(tǒng)一全國4.4.下列事件發(fā)生在三國鼎立時(shí)期的是（）1官渡之戰(zhàn)赤壁之戰(zhàn)諸葛亮治蜀衛(wèi)溫到達(dá)夷洲，加強(qiáng)了內(nèi)地與臺(tái)灣地區(qū)的聯(lián)系A(chǔ) A .B B .C C .D D .5.5.奠定了曹軍統(tǒng)一北方基礎(chǔ)的戰(zhàn)役是（）A.A.巨

2、鹿之戰(zhàn)B B .淝水之戰(zhàn)C C.官渡之戰(zhàn)D D.赤壁之戰(zhàn)6.6.“老驥伏櫪，志在千里；烈士暮年，壯心不已?！苯Y(jié)合所學(xué)知識(shí)判斷，當(dāng)時(shí)曹操“志”在何處（）A A .統(tǒng)一天下B B.消滅袁紹C C.廢除漢D D .建立魏國7.7.曹操是我國歷史上杰出的政治家、軍事家、文學(xué)家。下列事件不是曹操所為的是（）A A .迎漢獻(xiàn)帝到許昌，“挾天子以令諸侯”2019 年秋部編版七年級(jí)上冊(cè)歷史第四單元 16 課三國鼎立同步作業(yè)C C.官渡之戰(zhàn)D D.赤壁之戰(zhàn)A A .蜀、吳、魏 B B .魏、吳、蜀C C .魏、蜀、吳 D D .吳、魏、蜀2019 年秋人教部編版七年級(jí)上冊(cè)歷史第四單元 16 課三國鼎立同步作業(yè)2

3、 / 5B.B. 官渡之戰(zhàn)中大敗袁紹，為統(tǒng)一北方奠定基礎(chǔ)C.C. 與孫權(quán)、劉備聯(lián)軍戰(zhàn)于赤壁D D 220220 年，改國號(hào)為魏，定都洛陽8 8從易中天品三國到最新版電視劇三國在各大衛(wèi)視的熱播，三國熱再次升溫。下列關(guān)于三國 的描述不正確的是（）A A 劉備定都成都國號(hào)漢B B 官渡之戰(zhàn)奠定了三國鼎立局面的基礎(chǔ)C C.曹丕在洛陽稱帝建立魏D D .三國時(shí)的分裂中孕育著統(tǒng)一9.9. 從東漢末年群雄并起，到三國鼎立局面形成，反映的歷史發(fā)展趨勢是（）A A .戰(zhàn)亂頻繁，社會(huì)經(jīng)濟(jì)遭到嚴(yán)重破壞B.B. 政權(quán)割據(jù)，形成了國家分裂局面C.C. 局部統(tǒng)一，為重新統(tǒng)一創(chuàng)造了條件D D .破壞了民族關(guān)系，不利于民族交

4、融10.10. 三國兩晉南北朝是中國歷史上的政權(quán)分立時(shí)期，但中華民族也在進(jìn)一步趨向融合。下面有關(guān)三國鼎立局面形成的說法正確的有（）1官渡之戰(zhàn)后，曹操統(tǒng)一了黃河中下游地區(qū)2赤壁之戰(zhàn)后，孫權(quán)在長江中下游的地位進(jìn)一步鞏固3曹操和孫權(quán)分別在洛陽和建業(yè)建立了魏、吳4諸葛亮輔佐劉備在成都稱帝，建立了蜀國A A .B B .C C .D D .二、判斷題11.11.東漢末年，孫劉聯(lián)軍在官渡之戰(zhàn)大敗曹軍，為三國鼎立局面的形成奠定了基礎(chǔ)。（）12.12.官渡之戰(zhàn)，奠定了曹操統(tǒng)一北方的基礎(chǔ)。（ ）三、綜合題13.13. 閱讀材料，回答問題。材料一：“滾滾長江東逝水，浪花淘盡英雄，是非成敗轉(zhuǎn)頭空，青山依舊在，幾度夕

5、陽紅。古 夸多2019 年秋人教部編版七年級(jí)上冊(cè)歷史第四單元 16 課三國鼎立同步作業(yè)3 / 5少事，都付笑談中?！?電視連續(xù)劇三國演義主題歌材料二：大江東去，浪淘盡，千古風(fēng)流人物。故壘西邊，人道是，三國周郎赤壁。亂石穿孔，驚濤拍岸，卷起千堆雪。江山如畫，一時(shí)多少豪杰。遙想公謹(jǐn)當(dāng)年，小喬初嫁了，雄姿英發(fā)。羽扇綸巾談 笑間，檣檣灰飛煙滅。故國神游，多情應(yīng)笑我，早生華發(fā)。人生如夢，一樽還酹江月。-蘇軾的念奴嬌？赤壁懷古(1) 兩則材料反映的“三國”時(shí)期指的哪三國？(2) 材料二所追憶的是歷史上哪次著名的戰(zhàn)役？(3) 上述戰(zhàn)役爆發(fā)前，曹操已基本上統(tǒng)一了北方。曹操統(tǒng)一北方的關(guān)鍵性戰(zhàn)役是什么？14.14

6、. 閱讀下列材料，回答問題材料一：“滾滾長江東逝水，浪花淘盡英雄，是非成敗轉(zhuǎn)頭空，青山依舊在，幾度夕陽紅。古今多少事，都付笑談中。”電視連續(xù)劇三國演義主題歌材料二：大江東去，浪淘盡，千古風(fēng)流人物。故壘西邊，人道是三國周郎赤壁。亂石穿空，驚濤拍岸，卷起千堆雪。江山如畫，一時(shí)多少豪杰。遙想公瑾當(dāng)年，小喬初嫁了，雄姿英發(fā)。羽扇綸巾談笑間，檣櫓灰飛煙滅。故國神游，多情應(yīng)笑我，早生華發(fā)。人生如夢，一樽還酹江月。蘇軾念奴嬌赤壁懷古(1) 材料中的“浪花淘盡英雄” “一時(shí)多少豪杰”，是說在那個(gè)歷史年代，曾有過很多的英雄豪杰。請(qǐng)你舉出兩個(gè)當(dāng)時(shí)的“英雄豪杰”來。你最喜歡的是哪個(gè)英雄豪杰？為什么？(2) 材料二中

7、這首詞所描述的是歷史上哪次著名的以少勝多的戰(zhàn)役？這次戰(zhàn)役對(duì)當(dāng)時(shí)的局勢有什么影響？(3) 除了這次以少勝多的著名戰(zhàn)役之外，你還知道哪些古代以少勝多的戰(zhàn)役？試舉出兩例。1515閱讀以下材料后回答：材料一：“今操已擁百萬之眾，挾天子以令諸侯，此誠不可爭鋒。孫權(quán)據(jù)有江東，已歷三世，國險(xiǎn) 而民附，賢能為之用，此可以為援而不可圖也。”- 三國志？諸葛亮傳材料二：見下圖2019 年秋人教部編版七年級(jí)上冊(cè)歷史第四單元 16 課三國鼎立同步作業(yè)4 / 5請(qǐng)回答：（1 1）材料一中的“操”與“天子”各指誰？ “挾天子以令諸侯”有什么作用？（2 2）從材料一中可以看出這是諸葛亮說給誰的建議？此建議是否正確？結(jié)合史實(shí)

8、說明（3 3）看材料二中的圖片，請(qǐng)正確填寫三國的地理位置。（4 4）材料二中三國之間的關(guān)系是：2019 年秋人教部編版七年級(jí)上冊(cè)歷史第四單元 16 課三國鼎立同步作業(yè)5 / 5答案I.I.D D 2 2. B B 3 3. D D 4 4. B B 5 5. C C 6 6. A A 7 7. D D 8 8. B B 9 9. C C 1010. D DII.II.錯(cuò)誤； 1212.正確13.13. (1 1)魏、蜀、吳(2) 赤壁之戰(zhàn)(3) 官渡之戰(zhàn)14.14.(1 1)劉備、孫權(quán)、周瑜、諸葛亮等。比如喜歡諸葛亮，理由：諸葛亮足智多謀， 致力于治理蜀國，鞠躬盡瘁，死而后已。(言之有理即可)(2) 赤壁之戰(zhàn)；為三國鼎立的局面的形成奠定了基礎(chǔ)。(3) 官渡之戰(zhàn)、淝水之戰(zhàn)、巨鹿之戰(zhàn)等。15.15. (1)曹操和漢獻(xiàn)帝?？梢匀〉谜紊系闹鲃?dòng)權(quán)，擴(kuò)大自己的政治影響。(2)