版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡(jiǎn)介
1、柴靜用這十招演說(shuō)技巧,咱教師也值得學(xué)習(xí)一下2015-03-04好教師朋友圈第一次被一個(gè)演說(shuō)爆表-不僅僅因?yàn)樗P(guān)乎我們每一個(gè)人,關(guān)乎我們的子子孫孫的生死利益,更重要的是她也完美的詮釋了一個(gè)站在臺(tái)前的演講者應(yīng)該說(shuō)什么,怎么說(shuō)。所以我迫不及待的想從演說(shuō)的角度剖析,為什么我們看完以后會(huì)被感召?1. 演說(shuō)目的&話題從柴靜的103分鐘演說(shuō)視頻中,她披露了很多信息,表達(dá)了她的態(tài)度,提出了一些解決方案,更重要的是她感召了我們要改變觀念,采取行動(dòng)。她的演說(shuō)涵蓋了四大演說(shuō)目的(除開類似相聲或者脫口秀一類的搞笑演說(shuō)):陳述,解釋,說(shuō)服和激勵(lì)。當(dāng)然整篇演說(shuō)達(dá)到的肯定是激勵(lì)的目的(你有沒(méi)有看到最后告訴自己以后要怎樣不要
2、怎樣?)但她的演講不是以自己抗?fàn)帿@取勝利的故事去激勵(lì),而是為了服務(wù)于更多人的利益出發(fā),從一個(gè)母親的角度出發(fā),做出的一系列調(diào)查去激勵(lì)。她選擇的話題是空氣污染,一個(gè)極具影響力的,每個(gè)人都息息相關(guān)的,確實(shí)存在的現(xiàn)實(shí)問(wèn)題,觸及到人類的五大需求之一:生存需求。(其它的包括安全需求,愛(ài)和歸屬感,自我和被人尊重,自我價(jià)值實(shí)現(xiàn))盡管這不是她擅長(zhǎng)的話題,但是因?yàn)樽隽舜罅吭攲?shí)的調(diào)研和實(shí)地走訪,她已經(jīng)成為了這個(gè)話題強(qiáng)有力的發(fā)言人之一。另外,在演講過(guò)程中,她多次站在一個(gè)普通人的角度尊重觀眾,自問(wèn)自答,把觀眾心中的疑惑一一解開;她真摯的情感自然流露,讓你聽上近2個(gè)小時(shí)也依然沉浸其中。2. 組織結(jié)構(gòu)柴靜的邏輯思辨能力非常
3、強(qiáng),如果不是這么清晰的結(jié)構(gòu),這樣充滿專業(yè)信息的演講真的很容易讓人睡著的。從全局來(lái)看,她使用的是說(shuō)服性演說(shuō)常常使用的“背景-沖突-解決”(Situation-Complication-Resolution)結(jié)構(gòu)。另外她在結(jié)束的時(shí)候用一段圖文視頻呼吁大家可以從自己,從現(xiàn)在,從小事行動(dòng)開始改變。最后照應(yīng)了整篇演講的主題:同呼吸共命運(yùn)。她在開篇,主體(三個(gè)論點(diǎn))和結(jié)尾都非常清晰的做了劃分,并且每個(gè)部分之間都有良好的過(guò)渡,使得我們跟隨她的節(jié)奏,聽的一點(diǎn)也不凌亂。從細(xì)節(jié)來(lái)看,論據(jù)充分,彼此有歸納也有演繹結(jié)構(gòu),完全符合金字塔原理對(duì)思維,寫作和組織材料的要求。3. 講述故事這是每一個(gè)演講高手都必須掌握的技能,
4、因?yàn)楣适卤旧砭陀幸环N抓力,牢牢地吸引你往下聽,往里去探尋。當(dāng)她要提出每個(gè)人都要問(wèn)的三個(gè)問(wèn)題時(shí),她講她女兒趴在窗邊問(wèn)問(wèn)題;當(dāng)她想證明我們每天呼吸的空氣有多污染時(shí),她講她自己使用PM2.5捕捉儀器;當(dāng)她想說(shuō)明這不是我們國(guó)家獨(dú)有的問(wèn)題和也可以得到解決的時(shí)候,她引用了英國(guó)倫敦大煙霧事件和洛杉磯如何治理;當(dāng)她想呼吁大家從小事做起,她講了她如何在短短的時(shí)間讓工地老板覆上防塵布,讓餐飲店老板裝上油煙過(guò)濾器等。一系列親身經(jīng)歷的和歷史事件強(qiáng)有力的佐證了她的每一個(gè)觀點(diǎn),也深深的觸動(dòng)了我們每一個(gè)人的認(rèn)知。而且她在講故事的時(shí)候,摒棄了很多的專業(yè)術(shù)語(yǔ),采用對(duì)話和有變化的聲調(diào)引領(lǐng)觀眾進(jìn)入故事的設(shè)定和情景之中,這使得她的幾
5、個(gè)故事非常的真實(shí)。觀眾不會(huì)覺(jué)得她是為了講故事而講故事。4. 使用幽默即使在這么嚴(yán)肅的話題里,柴靜一樣不會(huì)忘記幽默的強(qiáng)大力量。幽默使人放松,讓觀眾一種更容易接受的姿態(tài)聆聽你的信息。柴靜講到鋼產(chǎn)量時(shí),中國(guó)第一,河北第二,唐山第三,美國(guó)第四,大家已經(jīng)笑了;然后她停頓了一下,又補(bǔ)充了一個(gè)“唐山當(dāng)時(shí)還謊報(bào)是第五?!边@是幽默的一種手法,英文是riffing,中文翻譯是即興重復(fù),就是先讓觀眾笑,暫停,然后用和之前有關(guān)聯(lián)的笑點(diǎn)說(shuō)出一個(gè)更夸大或更好極致,使觀眾發(fā)笑,有點(diǎn)像三句半的感覺(jué)。當(dāng)講到最后餐飲店老板請(qǐng)他們吃油餅子時(shí),她夸張的說(shuō),“那一年工作餐我們都是吃的油餅。”我們無(wú)從考證,不過(guò)類似這樣夸張的手法,也是幽
6、默常用的一種手法。5.情感豐富毫無(wú)疑問(wèn),柴靜是一個(gè)深度思考的女文青。你也許感覺(jué)大部分時(shí)候,她的演說(shuō)比較嚴(yán)肅-實(shí)際也是,103分鐘的演講,大多數(shù)時(shí)候,她都是帶著我們揭開的是駭人聽聞的事實(shí)。不過(guò),你應(yīng)該也感受到了不同的情緒,憤怒,厭惡,恐懼,愛(ài),幸福,悲傷以及驚喜。7種情緒,讓這篇演說(shuō)不再平淡,我們的心情在跌宕起伏中最后跟隨她走向了希望。如果你想要做好演說(shuō),發(fā)現(xiàn)從頭到尾就是一直在亢奮,或者一直哭哭啼啼,基本上,很難。另外,由于她多年的采訪經(jīng)驗(yàn),她表達(dá)不同情緒的時(shí)候顯得是非常自然和控制的。我們看過(guò)很多演說(shuō)者由于過(guò)于在某種情緒中而無(wú)法自拔導(dǎo)致的失敗。切記!6. 吸引人的語(yǔ)言首先她將中心思想“同呼吸,共
7、命運(yùn)”反復(fù)出現(xiàn)在演說(shuō)中。朗朗上口和相同結(jié)構(gòu)的短語(yǔ)使得觀眾非常容易抓住中心主旨,引起共鳴和進(jìn)行傳播。另外,作為文藝女青年的她還使用了大量的富有濃濃文學(xué)氣質(zhì)的,有畫面感的語(yǔ)言表達(dá),比如“春天的時(shí)候門開著,風(fēng)進(jìn)來(lái),花香進(jìn)來(lái),顏色進(jìn)來(lái)。有的時(shí)候你碰到雨,或者碰到霧的時(shí)候,你會(huì)忍不住往肺里面深深的呼吸一口氣。能感覺(jué)到碎雨的那個(gè)味道,又凜冽又清新。”聽到這,讓人想起擁有美好空氣的時(shí)候是多么的幸福!還有在演說(shuō)結(jié)尾的那兩個(gè)對(duì)照的句子“我們沒(méi)有權(quán)利只知消費(fèi),不知克制;我們沒(méi)有權(quán)利只知抱怨,不知建設(shè).所以我才凝視它,就像我凝視你;所以我才守護(hù)它,就像守護(hù)你。”聽到最后,一種再也無(wú)法拒絕的情感,一種此時(shí)此刻,這個(gè)事
8、情就與我們,我們子孫后代息息相關(guān)的,我們應(yīng)該做點(diǎn)什么的情緒噴涌而出。我們?cè)诎察o中卻達(dá)到了情感的頂峰!這一切都是因?yàn)樗挥形鸵鸸缠Q的語(yǔ)言。7. 口頭表達(dá)柴靜通篇演說(shuō)沒(méi)有出現(xiàn)一次不必要的停頓或者重復(fù),更重要的是,100分鐘的演說(shuō),我相信幾乎不可能是逐字逐句背誦的。在這樣的情況下,她依然能把握好語(yǔ)速和停頓,使用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言表達(dá),非常的了不起!雖然,她沒(méi)有夸張的使用語(yǔ)言的速度,音量和音調(diào)的不斷變化,但這畢竟不是一場(chǎng)演講比賽。她那不做作,不戲劇化,娓娓道來(lái)的陳述,和低沉但又堅(jiān)定有力的激勵(lì)語(yǔ)氣都能使我們?yōu)橹|動(dòng)。所以,使用聲音最關(guān)鍵的要素是找到自己的聲音特點(diǎn),盡量帶著真誠(chéng)的去講,也不要擔(dān)心自己的語(yǔ)言
9、或者方言。8. 非口頭表達(dá)之所以沒(méi)有寫肢體語(yǔ)言表達(dá),首先我想提醒大家她的穿著。一件白色上衣,牛仔褲,短發(fā),沒(méi)有任何多余的配飾,顯得非常的親近。給人的感覺(jué),她不是一個(gè)記者或者學(xué)者在發(fā)布調(diào)研結(jié)果,而就是一個(gè)媽媽,一個(gè)我們身邊的人在關(guān)心空氣污染問(wèn)題。這也提醒我們演說(shuō)時(shí)要穿著與主題相關(guān)的,或者能為主題做貢獻(xiàn)的著裝。另外,她的肢體動(dòng)作和舞臺(tái)移動(dòng)不是我們經(jīng)常在比賽看到的那樣夸張和頻繁。一方面跟主題的嚴(yán)肅性有關(guān),另一方面,柴靜本來(lái)就是一個(gè)善于用思想的深度,說(shuō)話的邏輯和語(yǔ)言的抓力等打動(dòng)人的講者,不需要借助過(guò)多的肢體表現(xiàn)。不過(guò)我們也注意到她在談到女兒時(shí),臉上的微笑;在談到北京空氣污染是實(shí)驗(yàn)室標(biāo)準(zhǔn)的14倍時(shí),驚呆
10、的表情。還有她慣有的那堅(jiān)定深邃的眼神,無(wú)不保持著與觀眾的鏈接。最后,還有她轉(zhuǎn)過(guò)身去,看著那顆不停轉(zhuǎn)的地球,喃喃說(shuō)出的那段詩(shī)意的感人肺腑的話。9. 視覺(jué)輔助我不是Keynote設(shè)計(jì)專家,相信大多數(shù)人跟我一樣:)不過(guò),你肯定也注意到了,在她演講中使用的各種可視化論據(jù):圖片,視頻,柱狀圖,線形圖,圓餅圖等等。最重要的是每一次視覺(jué)輔助都確實(shí)勝過(guò)憑空描述。所謂“一圖勝千言”。只要你的視覺(jué)輔助能勝過(guò)你的口頭表達(dá),那就大膽的使用吧!但是記住一點(diǎn):少就是多!Less is more! 10. 演講狀態(tài)作為一個(gè)溝通高手,十幾年的媒體生涯,柴靜面對(duì)了無(wú)數(shù)的一對(duì)一,一對(duì)多的采訪場(chǎng)面,而這些場(chǎng)面也經(jīng)常面對(duì)的是刁鉆,挑戰(zhàn)的問(wèn)題和回答。她早就已經(jīng)是達(dá)到了10000小時(shí)的專家了,自然不會(huì)出現(xiàn)緊張或失控。但她從頭到尾,精神飽滿,情感真誠(chéng),鎮(zhèn)定自若,信手拈來(lái),娓娓而談,自然親切而又理性真實(shí)的完成了103分鐘的不間斷演說(shuō),極為震撼!事實(shí)上,我們普通人聽過(guò)的大多數(shù)的演講都是在30分鐘以內(nèi)的;100分鐘通常是一場(chǎng)培訓(xùn)的時(shí)間。她能在那么長(zhǎng)的時(shí)間
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 七年級(jí)下英語(yǔ)教師工作計(jì)劃范文
- 科研能力提升計(jì)劃
- 二年級(jí)地方教學(xué)計(jì)劃
- 護(hù)理協(xié)會(huì)年度工作計(jì)劃范文
- 2025年電大工作計(jì)劃范文
- 《氨吸收式制冷機(jī)》課件
- 政史地科組計(jì)劃
- 大班安全個(gè)人工作計(jì)劃024開頭
- 《氧化還原平衡修改》課件
- 《復(fù)試記賬》課件2
- 2024-2025學(xué)年語(yǔ)文二年級(jí)上冊(cè) 部編版期末測(cè)試卷(含答案)
- 新能源汽車充電樁項(xiàng)目可行性研究報(bào)告模板及范文
- GB/T 44351-2024退化林修復(fù)技術(shù)規(guī)程
- FANUC機(jī)器人培訓(xùn)教程(完成版)
- 2024年意識(shí)形態(tài)工作專題會(huì)議記錄【6篇】
- 幼兒園公開課:大班語(yǔ)言《相反國(guó)》課件(優(yōu)化版)
- 2025年蛇年春聯(lián)帶橫批-蛇年對(duì)聯(lián)大全新春對(duì)聯(lián)集錦
- 23秋國(guó)家開放大學(xué)《液壓氣動(dòng)技術(shù)》形考任務(wù)1-3參考答案
- 李正中,固體理論,課后習(xí)題答案
- 生本課堂教學(xué)反思
- 留守兒童成長(zhǎng)檔案(精編版)
評(píng)論
0/150
提交評(píng)論