5爬行最慢的哺乳動(dòng)物知識(shí)交流

1、5?爬行最慢的哺乳動(dòng)物?精品資料?爬行最慢的哺乳動(dòng)物?尊敬的各位評(píng)委、老師：大家好！我叫倪彪.我說課的內(nèi)容是北師大版小學(xué)數(shù)學(xué)四年級(jí)下冊(cè)第三 單元4647頁內(nèi)容?爬行最慢的哺乳動(dòng)物?.下面我將從說教材、說教學(xué)目 標(biāo)、說教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)、說教法學(xué)法、說教學(xué)過程和布置作業(yè)六個(gè)方面來完成我 的說課.教材分析本節(jié)課是北師版四年級(jí)下冊(cè)第 4647頁的內(nèi)容,學(xué)生將進(jìn)一步學(xué)習(xí)小數(shù)的乘 法.教材呈現(xiàn)的內(nèi)容有兩個(gè)方面：一是兩位小數(shù)乘一位小數(shù)；二是其中一個(gè)乘 數(shù)是整十?dāng)?shù).通過這些內(nèi)容的學(xué)習(xí),讓學(xué)生進(jìn)一步理解小數(shù)乘小數(shù)的建設(shè)方 法,掌握如何確定積中的小數(shù)點(diǎn)的位置.教學(xué)目標(biāo)知識(shí)與技能：1、使學(xué)生能根據(jù)課本提供的 爬行最慢的

2、哺乳動(dòng)物中的有關(guān)信息提出數(shù)學(xué)問 題,體會(huì)小數(shù)乘法在實(shí)際中的應(yīng)用.2.進(jìn)一步掌握小數(shù)乘法的計(jì)算方法.過程與方法：培養(yǎng)學(xué)生具有良好的估算意識(shí),并能掌握正確的估算方法,提升學(xué)生的估算能 力.僅供學(xué)習(xí)與交流,如有侵權(quán)請(qǐng)聯(lián)系網(wǎng)站刪除謝謝2精品資料能用小數(shù)乘法解決一些簡(jiǎn)單的實(shí)際問題,并掌握“,是,的幾倍類型的應(yīng)用題.情感態(tài)度與價(jià)值觀：讓學(xué)生感受到生活中處處有數(shù)學(xué),培養(yǎng)對(duì)數(shù)學(xué)的興趣.教學(xué)重難點(diǎn)重點(diǎn)：小數(shù)乘法的計(jì)算方法.難點(diǎn)：末尾有0的數(shù)的乘法的計(jì)算.說教法、學(xué)法如何突破重難點(diǎn),完成上述三維目標(biāo)呢？根據(jù)教材的特點(diǎn),本節(jié)課采用多媒體 為主要教學(xué)手段,以討論交流、合作探究為主要方式進(jìn)行教學(xué).在教學(xué)中創(chuàng)設(shè) 情境,為

3、學(xué)生提供較豐富、直觀的觀察材料,激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和主動(dòng) 性,引導(dǎo)學(xué)生在獨(dú)立解決問題嘗試計(jì)算等環(huán)節(jié),讓學(xué)生用已有知識(shí)來自主發(fā)現(xiàn) 小數(shù)乘小數(shù)的計(jì)算方法,并應(yīng)用解決實(shí)際問題.整個(gè)教學(xué)按以下四個(gè)環(huán)節(jié)組織 進(jìn)行：復(fù)習(xí)導(dǎo)入,創(chuàng)設(shè)情境,引入新課,提出問題,解決問題,穩(wěn)固 提升總結(jié)反思.教學(xué)設(shè)計(jì)看幻燈片比比眼力 同桌互動(dòng)復(fù)習(xí)導(dǎo)入1.請(qǐng)你很快說出下面算式的積是幾位小數(shù)？第一組：2.5 8.3=2.5 0.33=2.5 0.333= 乂 2.51 0.333=第二組：7.2漢.4=0.72 1.4=X7.2 0.14=X 0.72 0.14= X僅供學(xué)習(xí)與交流,如有侵權(quán)請(qǐng)聯(lián)系網(wǎng)站刪除 謝謝3精品資料要求：同桌

4、兩人其中一人先說第一組,另一人進(jìn)行評(píng)價(jià)；兩人互換角色進(jìn)行第二組題.2、列豎式 計(jì)算下面各題.2.043.61.35x 0.6x 0.8x 1.2二創(chuàng)設(shè)情境,引入課題.學(xué)習(xí)新課1、導(dǎo)人談話.你知道世界上爬行最慢的哺乳動(dòng)物是什么嗎？2、幻燈片呈現(xiàn)情境圖.3、從圖中你知道了哪些信息？讓學(xué)生認(rèn)真讀一讀板書課題三、提出問題,解決問題.出示信息：南美赤道地帶的三趾貼蛹是世界上爬行最慢的哺乳動(dòng)物,它在地面 上每分大約爬行2.2米,在樹上的爬行速度是地面的2.15倍.1 .出問題師：根據(jù)以上信息,你能提出哪些用乘法解決的數(shù)學(xué)問題？生1:三趾蟲舌蛹在樹上每分大約爬行多少米？生2:三趾蟲舌蛹在地面上每小時(shí)大約爬行

5、多少米？生3:三趾蟲舌！喻在樹上每小時(shí)大約爬行多少米？生4:三趾蟲舌！喻在地面上每天大約爬行多少米？僅供學(xué)習(xí)與交流,如有侵權(quán)請(qǐng)聯(lián)系網(wǎng)站刪除謝謝4精品資料2 .解決問題(重點(diǎn)解決第1、2兩個(gè)問題,其他可有選擇地進(jìn)行練習(xí))(1)三趾蟲舌蛹在樹上每分大約爬行多少米？列出算式：2.1 &15=師：我們看,這道題有一個(gè)類型：A是B的幾倍.(A、B代表兩樣?xùn)|西)以后見到這樣的題,該如何列式？誰乘誰？生：BX幾倍=A學(xué)生獨(dú)立估計(jì)每分鐘大約爬行多少米？并說出估計(jì)的方法.然后再全班交流生1:把2.1看作2,把2.15也看作2, 2X2=4,因此大約是每分4米或4米多一些(2.1> 2 , 2.15

6、 > 2);生 2:把 2.1 看作 2, 2X2.15=4.3或 2.15+2.15=4.3,大約是每分 4.3米；生3:把2.15看作2, 2.1)2=4.2,大約是每分4.2米.,探索計(jì)算方法a.獨(dú)立列豎式計(jì)算b.小組交流重點(diǎn)交流以下內(nèi)容：(1)小數(shù)乘法的豎式計(jì)算按怎樣的計(jì)算方式列豎式？(可以按整數(shù)計(jì)算方式列豎式.)(2)小數(shù)乘法計(jì)算,積的小數(shù)位數(shù)怎么確定？(兩個(gè)乘數(shù)共有幾位小數(shù),積就有幾位小數(shù).c.板書并介紹用豎式計(jì)算的方法僅供學(xué)習(xí)與交流,如有侵權(quán)請(qǐng)聯(lián)系網(wǎng)站刪除 謝謝5精品資料2.1 5X 2. 14. 5 1 5師：積為什么有三位的小數(shù)？生：第一個(gè)乘數(shù)有兩位小數(shù),第二個(gè)乘數(shù)有一

7、位小數(shù),兩個(gè)乘數(shù)一共有三位小數(shù),積就有三位小數(shù).d.與估算的結(jié)果進(jìn)行比擬.得出：三趾蟲舌蛹在樹上每分鐘大約爬行 4. 515米.2、三趾蟲舌蛹在地面上1時(shí)大約爬行多少米?(1)歹陵：2 .1X60=(2)估計(jì)得數(shù)的大致范圍并進(jìn)行交流生1:把2 .1看作2, 2X60=120,在地面上每小時(shí)大約爬行120米或比120米多一些2 .2 > 2;生2:如果把2 .1看作2, 2X60=120,把2 .1看作3, 3X60=180,得數(shù)的范圍在120180之間.3)獨(dú)立列豎式計(jì)算,同時(shí)一人板演.2 .1X 6 0僅供學(xué)習(xí)與交流,如有侵權(quán)請(qǐng)聯(lián)系網(wǎng)站刪除謝謝6精品資料1 2 6 .04由學(xué)生評(píng)價(jià),并

8、說一說計(jì)算時(shí)要注意什么？ 師：乘數(shù)末尾有0的,先不 理它,放到旁邊,按整數(shù)乘法計(jì)算,然后把 0落下來,點(diǎn)小數(shù)點(diǎn),兩個(gè)乘數(shù)的 小數(shù)點(diǎn)之和就是積的小數(shù)點(diǎn)位數(shù).然后再把小數(shù)末尾的 0用斜線劃掉.5檢查得數(shù)是否在估計(jì)的范圍內(nèi).得出：三趾蟲舌蛹在地面上每小時(shí)大約爬行126米.3.用同樣的方法從以上未解決的問題中選擇一個(gè)用小數(shù)乘法解決的問題,并列 豎式計(jì)算出來.四穩(wěn)固提升總結(jié)反思1 .在0里填上“ ？=“？通過計(jì)算這兩組題,你發(fā)現(xiàn)了什么0.3 X1.2O0.30.5X1.801.80.3x0.200.31.5X1.801.80.3X100.31X1.8O1.8積一定比乘數(shù)大嗎？當(dāng)一個(gè)乘數(shù)比 1大時(shí),積比另一個(gè)乘數(shù)大；當(dāng)一個(gè)乘數(shù)等于1時(shí),積和另一個(gè)乘數(shù)相等；當(dāng)一個(gè)乘數(shù)比1小時(shí),積比另一個(gè)乘數(shù)小.五、布置作業(yè)結(jié)合水平培養(yǎng)中章末復(fù)習(xí)題進(jìn)行課后補(bǔ)充練