我身邊的植物

1、我身邊的鮮花綜合實(shí)踐活動(dòng)方案走進(jìn)校園 愛護(hù)鮮花 -輔導(dǎo)員科技活動(dòng)設(shè)計(jì)方案甘肅省瓜州縣第二中學(xué) 王建斌一、活動(dòng)背景：每所學(xué)校都有一定量的綠化面積,許多學(xué)校都在積極申報(bào)綠色學(xué)校這項(xiàng)工作。可是學(xué)校在建設(shè)綠色面積時(shí)，忽視了對(duì)學(xué)生的綠色教育。，?，F(xiàn)在城市和鄉(xiāng)鎮(zhèn)都有許多綠地，我們開展活動(dòng)就有了許多可以利用的資源，活動(dòng)貼近學(xué)生生活實(shí)際，學(xué)生也會(huì)比較感興趣。通過組織學(xué)生開展專題探究活動(dòng)，學(xué)生實(shí)地調(diào)查考察、實(shí)驗(yàn)研究，用自己的實(shí)際行動(dòng)來(lái)呼吁人們保護(hù)綠色，愛護(hù)校園；同時(shí)，在活動(dòng)中培養(yǎng)學(xué)生的探究能力、實(shí)踐能力、交往能力；從小樹立科學(xué)文明的觀念。二、活動(dòng)目標(biāo)： 知識(shí)與能力目標(biāo)： 通過本次活動(dòng)，讓學(xué)生了解校內(nèi)種植鮮花的種

2、類、形態(tài)結(jié)構(gòu)及其生長(zhǎng)規(guī)律，初步認(rèn)識(shí)鮮花的多樣性。 過程與方法：1、   通過開展調(diào)查活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)體合作意識(shí)，讓學(xué)生感受到與他人合作、交流的樂趣2、 通過制作鮮花標(biāo)本、繁殖鮮花，培養(yǎng)學(xué)生動(dòng)手操作、實(shí)踐的能力，培養(yǎng)學(xué)生歸納、分析、解決問題的能力； 情感、態(tài)度和價(jià)值觀：了解保護(hù)鮮花的重要作用，培養(yǎng)學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感，促進(jìn)了青少年生態(tài)意識(shí)的提高和生態(tài)道德的普及。三、活動(dòng)對(duì)象：七年級(jí):花草樹木管護(hù)小組四、活動(dòng)課時(shí)：本次活動(dòng)建議安排三周時(shí)間。基本活動(dòng)一周，延伸活動(dòng)一周，探究活動(dòng)一周。五、活動(dòng)準(zhǔn)備： 1、分組落實(shí)：教師按活動(dòng)要求進(jìn)行分組，學(xué)生根據(jù)興趣愛好選擇活動(dòng)小組； 2、制訂計(jì)劃：

3、各組長(zhǎng)負(fù)責(zé)，小組討論共同制訂活動(dòng)計(jì)劃、調(diào)查提綱、活動(dòng)記錄表等； 3、物質(zhì)準(zhǔn)備：枝剪、放大鏡、記錄本、尺子、照相機(jī)等；4、思想教育：在社會(huì)實(shí)踐過程中注意安全，調(diào)查訪問時(shí)注意文明禮貌，講究方式方法、盡量獲取真實(shí)的第一手資料。 六、探究方法：1、資料分析法：以個(gè)人獨(dú)立研究為主，要求每個(gè)同學(xué)從圖書館、網(wǎng)絡(luò)上查閱有關(guān)校園鮮花的相關(guān)資料（圖片），了解在校園有哪些鮮花種類；2、實(shí)地考察、實(shí)驗(yàn)觀測(cè)法：以小組合作研究為主，利用課外活動(dòng)在校園內(nèi)地實(shí)地觀察，做好有關(guān)鮮花觀察記錄。3、訪問調(diào)查法：了解同學(xué)和家長(zhǎng)對(duì)于鮮花的認(rèn)識(shí)和保護(hù)鮮花的建議，向?qū)W校提出保護(hù)鮮花的措施。七、內(nèi)容要點(diǎn)：（一）、基本活動(dòng)：初步認(rèn)識(shí)鮮花通過圖

4、書館、網(wǎng)絡(luò)查詢、搜集鮮花的相關(guān)資料，通過觀察進(jìn)一步了解鮮花的形態(tài)、結(jié)構(gòu)及其生長(zhǎng)規(guī)律。（二）、延伸活動(dòng)：嘗試繁殖鮮花和藝術(shù)再現(xiàn)鮮花在老師的指導(dǎo)下嘗試將不同顏色、不同品種的鮮花壓條或嫁接，學(xué)會(huì)花卉栽培的基本技能和方法。利用各種材料進(jìn)行工藝創(chuàng)作，藝術(shù)再現(xiàn)鮮花，以鮮花為材料的賀卡、紀(jì)念卡、書簽、葉脈畫及小工藝品的制作。特別要指導(dǎo)學(xué)生充分利用廢舊材料，確立“變廢為寶”的藝術(shù)觀。（三）、探究活動(dòng)：我們的綠色行動(dòng)通過了解鮮花的種類和生長(zhǎng)規(guī)律，通過多樣的活動(dòng)加深“愛鮮花，保護(hù)鮮花”的生態(tài)意識(shí)。采用調(diào)查分析和采訪有關(guān)總務(wù)后勤部門，對(duì)身邊的鮮花保護(hù)提出自己的“金點(diǎn)子”。八、活動(dòng)過程：（一）基本活動(dòng)：初步認(rèn)識(shí)鮮花1

5、通過圖書館、網(wǎng)絡(luò)查詢、搜集鮮花的相關(guān)資料（文字、圖片）。了解鮮花的地理分布；了解鮮花的生活習(xí)性及栽培方法；了解鮮花的經(jīng)濟(jì)價(jià)值(食用價(jià)值、藥用價(jià)值、觀賞價(jià)值等)。2 調(diào)查同學(xué)和群眾（1）、你能認(rèn)識(shí)幾種鮮花？它們生活在什么樣的環(huán)境里？鮮花都開花或結(jié)果嗎？是否知道它們的用途？（2）. 你能認(rèn)識(shí)幾種花卉？是否都開花結(jié)果？3、活動(dòng)形式和方法（1）、作好觀察紀(jì)錄，用照相機(jī)進(jìn)行拍攝，將觀察到的細(xì)節(jié)繪成草圖供仔細(xì)研究；（2）、匯總資料，將對(duì)鮮花的觀察結(jié)果撰寫成觀察報(bào)告；（3）、舉辦以鮮花為題材的攝影作品展、繪畫作品展。附：我身邊的鮮花鮮花觀察紀(jì)錄表班級(jí)： 姓名： 所觀察的鮮花名稱：觀察時(shí)間：觀察地點(diǎn)：觀察的事

6、項(xiàng)：（以文字表達(dá)或用圖畫表示）備注：（二）延伸活動(dòng)：嘗試繁殖鮮花和藝術(shù)再現(xiàn)鮮花1嘗試繁殖鮮花在農(nóng)技師或園藝師的指導(dǎo)下，學(xué)習(xí)簡(jiǎn)單有效的方法，將不同顏色、不同品種的鮮花嫁接或壓條，嘗試花卉栽培的方法，體驗(yàn)花卉種植的樂趣。、準(zhǔn)備鮮花壓條繁殖的工具材料（刀、塑料薄膜、土、繩等）、基本操作步驟： 環(huán)狀剝皮 包土2、   活動(dòng)成果展示： （1）撰寫活動(dòng)中的觀察日記；（2）制作以鮮花為主題的電子報(bào)，展示活動(dòng)經(jīng)過和成果。2、藝術(shù)再現(xiàn)鮮花在對(duì)鮮花作深入了解的基礎(chǔ)上，用藝術(shù)的手法（工藝制作、美術(shù)創(chuàng)作）再現(xiàn)鮮花令人賞心悅目的美感。（1）搜集廢舊物品（舊畫報(bào)、易拉罐、碎布頭等），準(zhǔn)備各種制作材料；

7、（2）確定表現(xiàn)形式（以鮮花為主材料，可以制成賀卡、紀(jì)念卡、書簽、葉脈畫及小工藝品等）；（3）自己設(shè)計(jì)鮮花藝術(shù)品（造型、色彩、規(guī)格等）。3、成果展示（1）、以班級(jí)為單位，進(jìn)行以鮮花為主題的工藝品展覽、評(píng)比，評(píng)出各獎(jiǎng)項(xiàng)，設(shè)最佳造型獎(jiǎng)、最佳創(chuàng)意獎(jiǎng)、最佳制作獎(jiǎng)、最佳材料獎(jiǎng)、最佳合作小組獎(jiǎng)。（2）、撰寫心得體會(huì)，將自己在手工制作時(shí)的所看、所想、所感等記錄下來(lái)。(3)、在校園網(wǎng)及局域網(wǎng)發(fā)布活動(dòng)信息，展示活動(dòng)成果。（三）探究活動(dòng)：我們的綠色行動(dòng)1、開展豐富多彩的活動(dòng)進(jìn)行教育（1）開展教室綠化設(shè)計(jì)展評(píng)活動(dòng)。小小教室綠化，不僅美化了教室環(huán)境，更是一道亮麗的風(fēng)景線。選取生物角綠化較佳的學(xué)生，讓他們提供綠化設(shè)計(jì)的圖

8、紙、照片和文字等資料參加展示評(píng)比。（2）開展“紅領(lǐng)中獻(xiàn)草添綠色”活動(dòng)。動(dòng)員廣大少先隊(duì)員拿出自己的零花錢購(gòu)買草籽，然后自己親手種植、養(yǎng)護(hù)一方草，觀察并記錄小草的生長(zhǎng)情況。以實(shí)際行動(dòng)爭(zhēng)做優(yōu)美生態(tài)環(huán)境的小主人。(3)開展?；?、校樹的評(píng)選活動(dòng)。同學(xué)通過投票來(lái)選出學(xué)校的?；?、校樹。2、采訪有關(guān)人員，為保護(hù)鮮花出謀劃策采用調(diào)查分析和采訪后勤老師，然后通過師生、生生間探討并提出對(duì)身邊的鮮花保護(hù)提出自己的“金點(diǎn)子”，寫成書面報(bào)告、建議書、研究論文。3、走進(jìn)社會(huì)，提出綠色承諾提出 “綠化環(huán)境，美化家園”的倡議書；開展提出“熱愛鮮花，保護(hù)鮮花的綠色承諾簽名活動(dòng)。從我做起，用實(shí)際行動(dòng)履行承諾。4、成果展示： （1）

9、開展一次主題班會(huì)，以多種形成討論、交流活動(dòng)的發(fā)現(xiàn)收獲和體會(huì)，寫好活動(dòng)寄語(yǔ)，并評(píng)出此次活動(dòng)的先進(jìn)活動(dòng)小組和組員。 （2）寫好活動(dòng)總結(jié)或反思，撰寫撰寫書面報(bào)告或論文；。 （3）舉辦一次活動(dòng)花絮攝影展。九、活動(dòng)評(píng)價(jià)：1、注重自評(píng)與他人評(píng)價(jià)相結(jié)合，以自評(píng)為主。我們對(duì)學(xué)生的評(píng)價(jià)采取自評(píng)、互評(píng)、師評(píng)、家長(zhǎng)評(píng)等。但主要是由學(xué)生自評(píng)，讓學(xué)生在自我評(píng)價(jià)的基礎(chǔ)上調(diào)節(jié)自己的學(xué)習(xí)探究活動(dòng)，積極地把評(píng)價(jià)要素納入到自己學(xué)習(xí)活動(dòng)中去，從而逐步形成和提高學(xué)生自我分析、自我調(diào)節(jié)、自我評(píng)價(jià)的能力。2、 注重過程評(píng)價(jià)與期末評(píng)價(jià)相結(jié)合，以過程評(píng)價(jià)為主。應(yīng)該注意把日常教學(xué)中的評(píng)價(jià)與期末評(píng)價(jià)結(jié)合起來(lái)。日常教學(xué)中的評(píng)價(jià)有口頭評(píng)價(jià)、專題作品

10、評(píng)價(jià)、成長(zhǎng)記錄袋評(píng)價(jià)、評(píng)價(jià)。綜合實(shí)踐活動(dòng)的評(píng)價(jià)主要參看學(xué)生平時(shí)活動(dòng)中的表現(xiàn)，根據(jù)其進(jìn)步情況給予評(píng)定。平時(shí)評(píng)價(jià)與期末評(píng)價(jià)的有機(jī)結(jié)合，有利于激勵(lì)學(xué)生，促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展。 3、注重統(tǒng)一評(píng)價(jià)與差異評(píng)價(jià)相結(jié)合，以差異評(píng)價(jià)為主。在評(píng)價(jià)中，我們有統(tǒng)一評(píng)價(jià)，但更多的是差異評(píng)價(jià)。我們承認(rèn)學(xué)生的差異，采取相應(yīng)的評(píng)價(jià)辦法，給學(xué)生多次評(píng)價(jià)、多層次評(píng)價(jià)的機(jī)會(huì)，擴(kuò)寬發(fā)展空附：綜合實(shí)踐活動(dòng)學(xué)生評(píng)價(jià)表 班級(jí)_姓名_時(shí)間_ 評(píng)價(jià)項(xiàng)目 評(píng)價(jià)要點(diǎn) 自評(píng) 互評(píng)家長(zhǎng)評(píng)師評(píng)在活動(dòng)中參與的態(tài)度1、認(rèn)真參加每一次活動(dòng)2、努力完成自己承擔(dān)的任務(wù)3、做好資料積累和處理工作4、主動(dòng)提出自己的設(shè)想5、樂于合作，能和同學(xué)交流，尊重他人6、善于提問，樂于

11、研究，勤于動(dòng)手7、關(guān)心國(guó)家大事，有一定的責(zé)任心8、能對(duì)自己進(jìn)行“反思”9、實(shí)事求是，尊重他人想法與成果10、不怕吃苦、勇于克服困難11、能用多種途徑獲取信息12、能運(yùn)用已有知識(shí)解決問題13、有求知的好奇心、探索的欲望14、獨(dú)立思考、自主學(xué)習(xí)，主動(dòng)發(fā)現(xiàn)問題15、積極實(shí)踐，發(fā)揮個(gè)性特長(zhǎng)，施展才能注： 1、評(píng)價(jià)結(jié)果分為A、B、C、D四個(gè)等級(jí)。 2、A表示好；B表示較好；C表示一般；D表示尚可。十、活動(dòng)注意事項(xiàng)：1、觀察實(shí)踐應(yīng)注意學(xué)生的人身安全，地點(diǎn)的選擇應(yīng)把握就近原則，活動(dòng)時(shí)間的確定要考慮相關(guān)單位的日常工作。2、網(wǎng)查詢應(yīng)有的放矢，可提前擬好提綱。3、不要每個(gè)活動(dòng)環(huán)節(jié)都要求學(xué)生參與，要根據(jù)學(xué)生的興趣作

12、出相應(yīng)分工。背景材料：我們身邊有毒的鮮花夾竹桃：它的枝葉、樹皮中含有夾竹桃？ ，誤食幾克，就會(huì)中毒。 黃花夾竹桃：全株有毒，誤食能引起流產(chǎn)、腹痛。 五色梅：花葉有毒，誤食會(huì)引起腹瀉、發(fā)燒。 一品紅：全株有毒，白色乳汁能刺激皮膚紅腫，誤食莖葉可引起死亡。 光棍樹：莖干折斷后，白色乳汁能使皮膚紅腫，誤入眼內(nèi)能造成失明。 水仙花：水仙花頭內(nèi)含有拉可丁，誤食可引起腸炎、嘔吐或腹瀉，葉、花汁液能使皮膚紅腫。 丁香、夜來(lái)香晚間大量散播強(qiáng)烈刺激嗅覺的微粒，對(duì)高血壓和心臟病患者影響尤大。 有毒的花卉還有半夏、龜背竹、花葉萬(wàn)年青、馬蹄蓮、霸王鞭、虎刺、珊瑚花、青紫木、石蒜、黃蟬等100多種。 家庭養(yǎng)花，請(qǐng)不要隨

13、意采摘枝葉花果給兒童，以防止入口和汁液入眼引起中毒。月季花的有關(guān)知識(shí) 月季，別名長(zhǎng)春花、月月紅、四季薔薇等。屬薔薇科，常綠小灌木。原產(chǎn)于我國(guó)江蘇、浙江、山東、河北等地，現(xiàn)各省都有栽培。月季花對(duì)環(huán)境適應(yīng)性較強(qiáng)，喜溫暖涼爽的氣候和充足的陽(yáng)光，耐旱、耐寒。月季花為我國(guó)原產(chǎn)品種，已有千年的栽培歷史。月季花在世界上被譽(yù)為花中皇后，在17至18世紀(jì)輸入歐洲，他們用歐洲種月季進(jìn)行反復(fù)雜交，經(jīng)過二百多年創(chuàng)造了二萬(wàn)多個(gè)園藝品種。這些品種歸納起來(lái)分為中國(guó)月季，微型月季、十姊妹月季，多花月季，特大型月季，單花大型月季和藤本月季。月季花的根葉、花可供藥用，有活血、解毒、消腫之效；有香氣的品種還可提取香精、食用。 形態(tài)

14、特征 薔薇屬鮮花為有刺灌木或呈蔓狀、攀綠狀鮮花。葉互生，奇數(shù)羽狀復(fù)葉?；▎紊蚺懦蓚惴炕ㄐ?、圓錐花序；花瓣；枚或重瓣。有多種花具有香氣。在開花后，花托膨大，即成為薔薇果，有紅、黃、橙紅、黑紫等色，呈圓、扁、長(zhǎng)因等形狀。月季為常綠或半常綠灌木，具鉤狀皮刺。羽狀小葉35枚，花常數(shù)朵簇生，微香，單瓣，粉紅或近白色?；ㄆ?0月。如香水月季,由月季與巨花薔薇天然雜交而來(lái)。枝長(zhǎng)，常帶攀援性，小葉57枚，表面有光澤，新梢、嫩葉常為古銅色?；ㄓ蟹奂t、淺黃、橙黃、純白等色，芳香，生長(zhǎng)季節(jié)開花不絕。而現(xiàn)代月季是經(jīng)多次雜交、長(zhǎng)期選育而成的雜種月季品種群。灌木或藤本；葉較厚、較大而表面光澤；花蕾多卵圓形，花形豐富，復(fù)

15、瓣至重瓣，淡香至濃香。連續(xù)開花，而以5月及月為盛花期。 產(chǎn)地與習(xí)性 薔薇屬鮮花為有刺灌木或呈蔓狀、攀綠狀鮮花。葉互生，奇數(shù)羽狀復(fù)葉?；▎紊蚺懦蓚惴炕ㄐ颉A錐花序；花瓣；枚或重瓣。有多種花具有香氣。在開花后，花托膨大，即成為薔薇果，有紅、黃、橙紅、黑紫等色，呈圓、扁、長(zhǎng)因等形狀。月季為常綠或半常綠灌木，具鉤狀皮刺。羽狀小葉35枚，花常數(shù)朵簇生，微香，單瓣，粉紅或近白色?；ㄆ?0月。如香水月季,由月季與巨花薔薇天然雜交而來(lái)。枝長(zhǎng)，常帶攀援性，小葉57枚，表面有光澤，新梢、嫩葉常為古銅色?；ㄓ蟹奂t、淺黃、橙黃、純白等色，芳香，生長(zhǎng)季節(jié)開花不絕。而現(xiàn)代月季是經(jīng)多次雜交、長(zhǎng)期選育而成的雜種月季品種群。灌木或藤本；葉較厚、較大而表面光澤；花蕾多卵圓形，花形豐富，復(fù)瓣至重瓣，淡香至濃香。連續(xù)開花，而以5月及月為盛花期。 繁殖與栽培 月季的繁殖以嫁接，扦插為主，播種及組織培養(yǎng)等為輔。常用的嫁接砧木有：野薔薇、粉