2025年部編版道德與法治五年級下冊全冊教案（含教學(xué)計劃）

2025年部編版道德與法治五年級下冊教學(xué)計劃（2025年2月）一、指導(dǎo)思想以《道德與法治課程標(biāo)準(zhǔn)（2022版）》為指導(dǎo)，培養(yǎng)學(xué)生在政治認(rèn)同、道德修養(yǎng)、法治觀念、健全人格、責(zé)任意識等核心素養(yǎng)。增強(qiáng)學(xué)生做中國人的志氣、骨氣、底氣，為培養(yǎng)以實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興為已任的有理想、有本領(lǐng)、有擔(dān)當(dāng)?shù)臅r代新人打下牢固的思想根基。要密切聯(lián)系社會生活和學(xué)生生活實際，用富有時代氣息的鮮活內(nèi)容，以學(xué)生喜聞樂見的方式，讓道德與法治課成為有現(xiàn)實關(guān)懷和人文溫度的課堂。鼓勵學(xué)生在社會實踐中擴(kuò)展自己的視野，提升自己的能力，學(xué)以致用，知行合一。二、學(xué)情分析我班有35名同學(xué)，孩子們基本懂得了學(xué)校生活規(guī)則，初步養(yǎng)成了良好的生活習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣，多數(shù)學(xué)生文明有禮貌，能遵守課堂學(xué)習(xí)規(guī)定，能積極學(xué)習(xí)，能安全健康地學(xué)習(xí)生活。還有少數(shù)學(xué)生比較頑皮，自我控制能力差，在課堂上、集體活動中不能很好地約束自己，甚至個別孩子有模仿社會上不良言行的現(xiàn)象。在教學(xué)中要根據(jù)學(xué)生的現(xiàn)有情況調(diào)整教學(xué)，用不同的方法開展教學(xué)，激勵所有孩子努力學(xué)習(xí)。三、教材分析本冊教材著眼于兒童現(xiàn)實生活的整體性，從學(xué)生生活原型出發(fā)，重新融入兒童生活之中，有機(jī)整合為學(xué)習(xí)主題?！耙赃m應(yīng)兒童現(xiàn)實生活為起點，幫助兒童實現(xiàn)高質(zhì)量的幸福生活”作為一以貫之的編寫線索和基調(diào)，圍繞“如何發(fā)展兒童判斷、選擇、適應(yīng)、超越的能力，以爭取個人幸福、社會有用性和更廣泛的人類福祉”的生活教育主題，突出教材的生活指導(dǎo)意識，發(fā)展兒童對幸福生活的感受能力和創(chuàng)造能力。各主題單元均選擇具有通用性的、可供師生具體真實地參與的活動題材，使教材成為師生開展活動的指導(dǎo)，從而將各地具體而微的自然、人文資源和經(jīng)濟(jì)、文化背景，以及師生的經(jīng)驗和興趣等等都納入課程資源體系，為師生在活動中進(jìn)行二次開發(fā)留有空間。四、教學(xué)目標(biāo)第一單元《我們一家人》，引導(dǎo)學(xué)生懂得用心體會家人的愛，理性面對問題，主動與家人交流溝通；懂得家庭中的責(zé)任分擔(dān)與民主協(xié)商，逐漸形成家庭主人翁意識；了解并理解家風(fēng)背后的中華民族傳統(tǒng)美德以及中華民族精神，懂得家風(fēng)對個人成長、國家發(fā)展、民族進(jìn)步、社會和諧的重要意義并借助各種形式，宣傳優(yōu)秀的家風(fēng)。第二單元《公共生活靠大家》，主要是引導(dǎo)學(xué)生懂得在公共生活中人們要注意自己的言行舉止，展示良好的形象：認(rèn)識到愛護(hù)公共設(shè)施，維護(hù)公共利益，才能共享公共生活?！敖⒘己玫墓仓刃颉敝饕寣W(xué)生懂得自覺遵守公共秩序，才能構(gòu)建和諧有序的公共生活.“我參與我奉獻(xiàn)”引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識到在參與公共生活的過程中，平等相待、文明有禮、服務(wù)社區(qū)、參與公益是構(gòu)建和諧社會需要秉持的價值選擇，增強(qiáng)學(xué)生的責(zé)任意識，激發(fā)學(xué)生的親社會情感。第三單元《百年追夢復(fù)興中華》，整體把握中國近代為了實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興夢的歷程，探究不同階段不同人物的不同追夢之路，學(xué)習(xí)先輩們不怕犧牲，敢于探索具有中國特色的社會主義前進(jìn)道路的方法，增加學(xué)生愛國情懷。五、教學(xué)措施1.激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，寓道德概念和行為要求于生動、活潑的具體形象之中。2.利用插圖，圖文對照，邊看邊說邊想，幫助學(xué)生理解。3.開展豐富多彩的課堂教學(xué)活動。以孩子們生活中的現(xiàn)實問題為抓手，以實際生活案例為依托，突出正面引導(dǎo)，讓孩子們在學(xué)習(xí)中體會到法治讓生活更美好。4.結(jié)合大隊部的各項活動進(jìn)行相關(guān)主題的教育。5.充分利用教學(xué)用書中的兒歌及小故事穿插于課堂教學(xué)中。6.領(lǐng)略大自然的美，了解社會的繁榮，培養(yǎng)學(xué)生的環(huán)境素養(yǎng)。7.根據(jù)小學(xué)生心理發(fā)展水平和認(rèn)知特點，聯(lián)系學(xué)生的生活經(jīng)驗，采取由淺入深、由近及遠(yuǎn)、循環(huán)往復(fù)、螺旋上升、形式多樣等方式，引導(dǎo)孩子們通過學(xué)習(xí)，從不同角度、側(cè)面感悟和踐行核心價值觀。8.課程中積極發(fā)揮繪本生動活潑、有趣有啟發(fā)性的作用，引導(dǎo)孩子們通過自主閱讀、小組講述或者表演等形式，自然而然地懂得其中蘊含的規(guī)則、法理等，使教學(xué)從課堂延伸到學(xué)生更廣闊的生活領(lǐng)域，做到實實在在的知行合一。六、教學(xué)進(jìn)度2025年道德與法治五年級下冊教學(xué)進(jìn)度表周次日期教學(xué)內(nèi)容備注12.17---2.231讀懂彼此的心22.24—3.022讓我們的家更美好33.03—-3.093弘揚優(yōu)秀家風(fēng)43.10—-3.16階段復(fù)習(xí)鞏固53.17---3.234我們的公共生活63.24—3.305建立良好的公共秩序73.31—4.066我參與我奉獻(xiàn)清明節(jié)84.07—4.13階段復(fù)習(xí)鞏固94.14—4.20期中考試104.21—4.277不甘屈辱奮勇抗?fàn)?14.28—5.048推翻帝制民族覺醒勞動節(jié)125.05—5.119中國有了共產(chǎn)黨135.12—5.1810奪取抗日戰(zhàn)爭和人民解放戰(zhàn)爭的勝利145.19—5.2511屹立在世界的東方155.26—6.0112富起來到強(qiáng)起來166.02—6.08階段復(fù)習(xí)鞏固176.09—6.15單元復(fù)習(xí)186.16—6.22單元復(fù)習(xí)196.23—-6.29分類復(fù)習(xí)206.30—7.06模擬練習(xí)217.07—7.13期末檢測2025年部編版道德與法治五年級下冊全冊教案第一單元我們一家人1.讀懂彼此的心【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1.學(xué)生能夠意識到自己在成長過程中心理發(fā)生的變化，認(rèn)識自己與家人之間在一些方面的不同，學(xué)會透過家人各種不同愛的方式，體會背后濃濃的愛意，理解家人的心。2.學(xué)生能夠意識到家人之間產(chǎn)生一些小矛盾是正常的，并學(xué)會以積極的態(tài)度、有效的方法，主動溝通并化解?！竞诵乃仞B(yǎng)】學(xué)生能夠意識到家人之間產(chǎn)生一些小矛盾是正常的，并學(xué)會以積極的態(tài)度、有效的方法，主動溝通并化解。【重難點】教學(xué)會透過家人各種不同愛的方式，體會背后濃濃的愛意，理解家人的心；學(xué)會以積極的態(tài)度、有效的方法，主動溝通并化解矛盾?！驹u價檢測】以積極的態(tài)度、有效的方法，主動溝通并化解矛盾?！窘虒W(xué)設(shè)計】第一課時一、導(dǎo)入課題同學(xué)們，今天老師帶來一首非常好聽的歌曲，請大家欣賞一下，這首歌告訴了我們什么？（放音樂《我愛我的家》，學(xué)生回答。）二、實話實說1.師：我們每個人都有個溫馨實話實說的家！爸爸媽媽用深情呵護(hù)著我們，讓我們健康快樂地成長，但是，舌頭也有被牙齒咬的時候，在生活中，你對爸爸媽媽的某些行為有不理解的地方嗎?說說你的心里話。如果不想說出來，也可以把心里話寫在本子上。2.師：看來，你們對爸爸媽媽不理解的地方還真不少，你能說說為什么他們要這么做嗎?三、聽聽父母的心聲1.師：爸爸媽媽的愛是無私的，我們每個人都是爸爸媽媽的心頭肉。有的爸爸媽媽可能把對你的愛表達(dá)得明顯一點，有些父母則隱藏著這份愛。讓我們走進(jìn)父母，去聽聽他們的心里話吧！2.播放家長心里話的視頻。師：聽了兩位媽媽和一位爸爸的心里話，你們想說些什么？3.爸爸媽媽做的點點滴滴都傾注著對我們的愛。為了給你一個舒適的成長環(huán)境，他們每天不知疲倦地工作。你知道你的爸爸媽媽是做什么的嗎?他們什么時候起床?什么時候回家?什么時候休息?【評價檢測】從同學(xué)們的分享中，你讀懂了哪些來自家人的愛。想一想自己家有哪些類似的愛。四、總結(jié)雖然爸爸媽媽很忙，現(xiàn)在你能體會到他們的辛勞了嗎?你可以回家和他們說說心里話?！景鍟O(shè)計】1.讀懂彼此的心你們的愛，我體會到了【教學(xué)反思】第二課時一、正確認(rèn)知，化解矛盾。1.播放音頻《一個孩子的煩惱自述》。2.師：其實，生活中我們常常會遇到和父母發(fā)生矛盾的時候，這是正常現(xiàn)象。但是如何面對和解決呢？3.當(dāng)你和家人產(chǎn)生矛盾的時候，會采取什么樣的態(tài)度和做法呢？閱讀活動原材料，說一說你會選擇哪種方式？二、理性面對：交流方式多。1.其實，遇到問題并不可怕，辦法總比困難多。2.閱讀王玉理的故事，你受到哪些啟發(fā)?3.交流方式有很多：如寫信、留言條等。4.情景出示：班里很多學(xué)生都可以用鋼筆書寫了，由于我寫字漏字錯字現(xiàn)象多，老師讓我再練練，可是媽媽覺得是我寫字寫得不好。我認(rèn)為這明明是兩個問題，媽媽的誤解讓我很不開心。如果是你，你會怎么做呢?選擇合適的方式，試著主動和媽媽交流溝通吧。三、我愛家人：發(fā)現(xiàn)父母的美。1.小組內(nèi)合作，閱讀課前小調(diào)查“我眼中的父母別人眼中的父母”，說說有什么新的發(fā)現(xiàn)?2.列舉事例說說父母身上的父母的閃光點，交流自己的感受。3.教師總結(jié)?！驹u價檢測】主動與家長溝通有哪些方式？四、拓展延伸：布置活動作業(yè)。【板書設(shè)計】1.讀懂彼此的心聊天寫信留便條（用心溝通、化解矛盾）【教學(xué)反思】2.讓我們的家更美好【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1．獨立完成學(xué)習(xí)生活中力所能及的事情，提升自立自強(qiáng)的意識。2．知道每位家庭成員應(yīng)當(dāng)承擔(dān)的責(zé)任，了解營造和諧家庭氛圍的方式。3．在活動中體驗承擔(dān)家庭責(zé)任的意義，學(xué)習(xí)關(guān)心和幫助家人的方法?！竞诵乃仞B(yǎng)】感受家庭的美好和幸福，樹立家庭責(zé)任感?！窘虒W(xué)重難點】知道每位家庭成員應(yīng)當(dāng)承擔(dān)的責(zé)任，了解營造和諧家庭氛圍的方式?！驹u價任務(wù)】知道每位家庭成員應(yīng)當(dāng)承擔(dān)的責(zé)任，了解營造和諧家庭氛圍的方式?！窘虒W(xué)過程】第一課時一、導(dǎo)入課題二、交流家庭責(zé)任單1.出示家庭責(zé)任單，明確學(xué)習(xí)要求。a.以小組為單位活動。b.小組交流，發(fā)現(xiàn)有什么共同之處。2.全部交流。3.小結(jié)：一個家庭承擔(dān)著贍養(yǎng)老人、撫育子女、感情交流、改善生活等多方面的責(zé)任。家庭讓我們感到安全和幸福。三、情景辨析，在家中做到自理、自立1.播放視頻“在家里沒有做到自理自立”，創(chuàng)設(shè)情境，組織學(xué)生思考：面對這樣的情形，你會怎么做？2.教師梳理學(xué)生觀點，組織探討解決辦法。3.自我評價和家長評價對比。四、選擇問題，探尋對策1.出示小組學(xué)習(xí)要求：2.組織全班交流。3.評價小結(jié)：作為子女，努力學(xué)習(xí)，掌握知識，練習(xí)就本領(lǐng)，加強(qiáng)自身的品德修養(yǎng)，做到自立自強(qiáng)，就是對家人最大的精神安慰。五、家庭發(fā)生的變化播放視頻“長輩年紀(jì)大搬過來一起住”，創(chuàng)設(shè)情境，組織學(xué)生思考：家庭生活發(fā)生變化，你會怎么做？六、談話：面對家庭生活中可能會出現(xiàn)的一些事情，一聲關(guān)心的問侯、一句巾心的勸慰、一杯暖心的熱水，都是對家人的支持，都是在為家庭作貢獻(xiàn)?！驹u價檢測】和伙伴交流自己的家庭責(zé)任單?！景鍟O(shè)計】2.讓我們的家更美好自立自強(qiáng)盡責(zé)出力【教學(xué)反思】第二課時一、情景引入二、表達(dá)愛1.學(xué)生演繹教材活動園內(nèi)容。2.師生討論：你可以做些什么？3.小結(jié)：我們要體諒家庭中的每個成員的辛勞，學(xué)會關(guān)心他們，支持他們，表達(dá)我們對家人的關(guān)愛。三、爭當(dāng)“智多星”1.生閱讀教材閱讀角內(nèi)容。2.交流討論：媽媽為什么愁眉苦臉？她遇到了什么煩心事？我是如何幫助媽媽的？3.小結(jié)：生活中，家庭成員有困難，我們要留心觀察、主動詢問，盡力關(guān)心和幫助家人。有困難同商議，共承擔(dān)。四、做好“潤滑劑”日常生活中，家庭成員間很可能會產(chǎn)生紛爭。當(dāng)家人意見不統(tǒng)一時，我們該怎么辦呢？五、總結(jié)：生活中，我們留心觀察、主動詢問，積極幫助家人排憂解難，爭做“家庭智多星”。我們可以通過和諧、民主的方式營造我們的家園。與家人同商議、共承擔(dān)?！驹u價檢測】當(dāng)父母意見不一致，都希望你支持他們時，你會怎樣處理？【板書設(shè)計】同商議，共承擔(dān)表達(dá)愛爭當(dāng)智多星做好潤滑【教學(xué)反思】3.弘揚優(yōu)秀家風(fēng)【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1.了解我國不同歷史時期的家風(fēng)，知道優(yōu)秀家風(fēng)蘊含著中華傳統(tǒng)美德，是國家發(fā)展、民族進(jìn)步、社會和諧的基礎(chǔ)。2.懂得優(yōu)秀家風(fēng)對個人成長和社會良好風(fēng)氣形成的作用?！竞诵乃仞B(yǎng)】知道從自身做起，從小事做起，傳承和弘揚優(yōu)秀家風(fēng)?！局仉y點】幫助學(xué)生體會優(yōu)秀家風(fēng)蘊含著中華傳統(tǒng)美德，理解優(yōu)秀家風(fēng)是國家發(fā)展、民族進(jìn)步、社會和諧的基礎(chǔ)，從思想上樹立起學(xué)習(xí)和傳承家風(fēng)的自覺意識?！驹u價任務(wù)】了解我國不同歷史時期的家風(fēng)，知道優(yōu)秀家風(fēng)蘊含著中華傳統(tǒng)美德，是國家發(fā)展、民族進(jìn)步、社會和諧的基礎(chǔ)?！窘虒W(xué)過程】一、導(dǎo)入新課1.故事導(dǎo)入。老師：同學(xué)們，今天上課前，我們一起來看一個故事。指名學(xué)生讀《精忠報國》的故事。老師：在岳飛的成長過程中，有一個人扮演了非常重要的角色，就是岳飛的母親，正是家庭的影響，讓岳飛成為了一名正直、勇敢、為國奉獻(xiàn)的人。家庭中的正能量多么重要啊。今天我們就來學(xué)習(xí)第3課《弘揚良好家風(fēng)》。2.學(xué)生齊讀課題。二、互動討論1.從小到大，你的爸爸媽媽有沒有經(jīng)常給你講一些道理？叮囑你一定要做到？生討論交流。2.家風(fēng)是什么？其實家風(fēng)就是一個家庭世代傳承的風(fēng)尚，是長期生活實踐中不斷形成的家庭文化。它主要表現(xiàn)為家族世代恪守的家訓(xùn)家規(guī)。3.活動園。中國是一個文明古國，自古以來，有許多家族重視家風(fēng)的傳承。請同學(xué)們分組閱讀活動園中的三個例子，看看這些家訓(xùn)講了什么，你學(xué)到了什么。（1）涵養(yǎng)德行。介紹《朱子家訓(xùn)》和朱熹。黎明即起，灑掃庭院，要內(nèi)外整潔。即昏便息，關(guān)鎖門戶，必親子檢點。——養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，講衛(wèi)生。一粥一飯，當(dāng)思來處不易；半絲半縷，恒念物力維艱?！B(yǎng)成勤儉節(jié)約的美德，不鋪張浪費。（2）修身立志。你知道這些名言警句出自哪里嗎？從中你可以學(xué)到什么？儉以養(yǎng)德，靜以修身?！T葛亮《誡子書》我們要養(yǎng)成節(jié)儉的美德，不鋪張浪費。非淡泊無以明志，非寧靜無以致遠(yuǎn)?！T葛亮《誡子書》一個人須恬淡寡欲方可有明確的志向，須寂寞清靜才能達(dá)到深遠(yuǎn)的境界。（3）百年革命家國情懷。同學(xué)們，我們今天的美好生活，是許多烈士用鮮血換來的。書中摘錄了一些仁人志士寫給家人的書信。我們一起來讀一讀，邊讀邊思考，你從中體會到了哪些優(yōu)秀家風(fēng)？教師小結(jié)：在培育良好家風(fēng)方面，先輩們?yōu)槲覀冏龀隽税駱?，讓我們學(xué)習(xí)先輩，傳承良好家風(fēng)。4.活動分享。對長輩做一次訪談，了解家風(fēng)，并在班中交流分享。三、總結(jié)：家庭就像社會中的細(xì)胞，每一個小家的幸福共同構(gòu)建起一個和諧的社會。每一個家庭的優(yōu)秀家風(fēng)，匯聚成中華民族的家風(fēng)。無論時代如何變化，優(yōu)秀家風(fēng)都是國家發(fā)展、民族進(jìn)步與社會和諧的基礎(chǔ)?！驹u價檢測】你們的家風(fēng)是什么？在與同伴分享各自的家風(fēng)中，你獲得了哪些啟發(fā)？【板書設(shè)計】弘揚優(yōu)秀家風(fēng)探尋優(yōu)秀家風(fēng)優(yōu)秀家風(fēng)代代傳【教學(xué)反思】第二單元公共生活靠大家4.我們的公共生活【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1.了解身邊的公共生活，知道我們離不開公共生活。2.懂得只有共同維護(hù)公共利益，才能更好地享受公共生活，增強(qiáng)公共意識。3.能夠在公共生活中注意自己的言行舉止，做到遵守社會公德?！竞诵乃仞B(yǎng)】幫助學(xué)生認(rèn)識公共生活，幫助學(xué)生樹立公共生活共建共享的思想，增強(qiáng)學(xué)生的公共意識，做講文明有教養(yǎng)的人?！局仉y點】讓學(xué)生懂得只有每個人維護(hù)公共利益，才能更好地享受公共生活的美好，這不僅反映了一個人的教養(yǎng)程度，也反映了一個社會的文明程度?！驹u價任務(wù)】了解身邊的公共生活，知道我們離不開公共生活?！窘虒W(xué)過程】第一課時一、激趣導(dǎo)入二、新課講授：認(rèn)識公共生活活動一：1.我們通常在哪些場所參與公共生活?在圖書館閱覽書報、到商店購物消費、去旅游體閑、乘坐公共汽車出行具、區(qū)電影院等。2.參與公共生活對我們健康成長有什么意義？（1）深入地了解社會生活，豐富自己的生活經(jīng)驗。（2）提高人際交往能力和社會適應(yīng)力。（3）增進(jìn)關(guān)心社會的情感，培養(yǎng)良好的公德意識和公共精神?；顒佣?.說一下你身邊的不文明現(xiàn)象?再講述一下這些不文明現(xiàn)象會對社會產(chǎn)生什么樣的影響？在廣場、街頭亂扔果皮廢紙，在影劇院、展覽館吵鬧，購物付款不排派對，踐踏草坪、損壞公務(wù)，在公共廁所吸煙，外出旅游隨意刻畫等等。影響：損壞了大家的公共生活質(zhì)量，擾亂了社會公共秩序，影響了整個社會的文明風(fēng)氣。2.為什么要文明參與公共生活（必要性）？①在公共生活中，每個人的行為都會對他人和社會產(chǎn)生一定的影響。②一個人的不文明行為看似小事，但損害的是大家的公共生活質(zhì)量，影響的是整個社會的文明風(fēng)氣。③在對外開放不斷擴(kuò)大的今天，人們的公共生活已經(jīng)超越國界，與外國人打交道的機(jī)會越來越多。我們在公共生活中的一言一行都代表著國家的形象，體現(xiàn)著民族的文明程度。文明參與公共生活還是維護(hù)國家形象和榮譽的要求。④公共生活的質(zhì)量關(guān)系著每個人的生活幸福，文明參與公共生活是每個人應(yīng)盡的責(zé)任。3.文明參與公共生活的要求是什么？①參與公共生活，要求我們舉止文明，尊重他人的需要和公共利益。②文明參與公共生活，杜絕丑陋行為，是現(xiàn)代社會對每一個社會成員的基本要求。③文明參與公共生活還是維護(hù)國家形象和榮譽的要求。4.閱讀“多樣的公共生活”并談感受。【評價檢測】說一說你參與的公共生活，請結(jié)合自己的經(jīng)歷，說說你的發(fā)現(xiàn)或感受?！景鍟O(shè)計】解決現(xiàn)實問題增加生活樂趣豐富人生意義【教學(xué)反思】第二課時一、導(dǎo)入新課二、新授：維護(hù)公共利益1.公共場所自覺排隊，是大家所熟知的公共生活規(guī)則。有人認(rèn)為專門設(shè)立“排隊日”是小題大做，對此你有什么看法？2.搜集因擾亂公共秩序而導(dǎo)致嚴(yán)重后果的典型案例。3.如何遵守公共秩序？①遵守公共秩序需要我們樹立規(guī)則意識，自覺遵守公共生活中的各種規(guī)則。②規(guī)則不僅是對我們的限制和約束，更是對我們自由和安全的保護(hù)。③我們應(yīng)讓守規(guī)則、講秩序成為自己的公共生活習(xí)慣。4.在你的周圍有哪些常見的公共設(shè)施？它們各有什么功能？我們能為愛護(hù)公共設(shè)施做些什么？5.閱讀26頁“活動園”，結(jié)合圖片信息，對以下行為作出評價。學(xué)生討論，教師引導(dǎo)。6.愛護(hù)公共施的做法有哪些？①要了解各類公共設(shè)施的功能和使用方法，愛惜使用各類公共設(shè)施，不損壞公共設(shè)施；②自覺參與維護(hù)公共設(shè)施的活動，主動護(hù)理公共設(shè)施。7.觀察、了解和交流身邊的共享事例。思考要使共享行為真正服務(wù)于生活，我們應(yīng)該如何做。三、評價檢測星期天，有些小朋友在公園里大聲喧嘩，你認(rèn)為這種做法對嗎？你認(rèn)為應(yīng)該怎么做？四、課堂總結(jié)【板書設(shè)計】我們的公共生活我們離不開公共生活遵守公共秩序愛護(hù)公共設(shè)施【教學(xué)反思】5.建立良好的公共秩序【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1.知道公共生活需要良好秩序來維護(hù)，初步形成規(guī)則意識。2.明確構(gòu)建有序和諧的公共生活人人有責(zé)，積極參與公共生活。3.學(xué)會從不同角度觀察社會現(xiàn)象，嘗試用合法、合理的方式解決生活問題?！竞诵乃仞B(yǎng)】幫助學(xué)生認(rèn)識到公共生活需要良好的秩序來維護(hù)，樹立共生活需要秩序的觀念?！窘虒W(xué)重難點】讓學(xué)生從個人、社會、國家|的角度綜合思考如何共建有序生活?！驹u價任務(wù)】明確構(gòu)建有序和諧的公共生活人人有責(zé)，積極參與公共生活?！窘虒W(xué)設(shè)計】一、談話導(dǎo)入同學(xué)們，公共場所是我們大家共同生活、學(xué)習(xí)、工作的地方，需要有良好的秩序來維護(hù)。街道上的行人和車輛順暢通行，需要公共交通秩序；公國里人們愉快地游玩，需要公共衛(wèi)生秩序……良好的公共秩序是人們安居樂業(yè)的保障，是社會穩(wěn)定和進(jìn)步的基礎(chǔ)。今天，我們一起學(xué)習(xí)第5課《建立良好的公共秩序》。二、說一說1.你到過哪些公共場所？你知道這些公共場所的秩序嗎？2.議議、做做：同學(xué)們常去公共場所，請你照例子用有關(guān)的規(guī)則提醒大家，明確有關(guān)公共場所應(yīng)遵守的公共秩序。a．上車時；b．到影劇院；c．到游樂場；d．在商店3.讓我們設(shè)計一份“公共生活秩序單”吧！設(shè)想一下如果我們公共生活沒有了秩序，會產(chǎn)生怎樣的后果？4.同學(xué)們說得很好，有了規(guī)則的約束，我們的生活可以更加和諧有序。5.閱讀29頁“活動園”秩序小實驗。我們也分組進(jìn)行實驗，看看哪個小組能順利又快速地取出瓶中所有小球，并說明理由。6.除了這些規(guī)則外，生活中也有很多規(guī)則，上節(jié)課老師已經(jīng)讓同學(xué)們?nèi)ビ^察生活，收集我們身邊的規(guī)則了，誰愿意把自己收集的規(guī)則與大家分享一下。7.學(xué)生分享自己收集到的身邊的規(guī)則。8.看課本第31頁，閱讀圖片，說說每幅圖中的不文明行為。如果遇到類似情況，你會采取什么態(tài)度？不同的態(tài)度會帶來哪些后果？9.教師引導(dǎo)：聽了同學(xué)們的發(fā)言，你有什么感受？沒有規(guī)則，我們連走路都不安全，看來規(guī)則是非常重要的。三、評價檢測：想想怎樣才能讓公共生活中的不和諧少一些，微笑多一些?！景鍟O(shè)計】5.建立良好的公共秩序安居樂業(yè)的保障社會穩(wěn)定和進(jìn)步的基礎(chǔ)【教學(xué)反思】第二課時一、導(dǎo)入新課二、認(rèn)識公共標(biāo)志1.（出示課件）你在哪些公共場所見過這樣的標(biāo)志？（出示：請安靜、請依次排隊、請勿吸煙…）2.當(dāng)你看到這些標(biāo)志時你是怎樣做的？三、深化認(rèn)識1.出示圖。（圖畫內(nèi)容：小明等幾位同學(xué)在一個車站停車場里打鬧，小剛勸他別這樣做，他不聽，正在這時，一輛客車從車站開出，另一輛正要進(jìn)站，小明他們不讓道，在兩輛客車間追打，司機(jī)來了個急剎車，才避免了重大事故的發(fā)生。）問：①幾個小學(xué)生干了一件什么事？他們擾亂了哪里的秩序，結(jié)果怎樣？②哪位同學(xué)的行為是好的？他做了什么事？師小結(jié)：不遵守公共秩序害處大。2.下面這些說法正確嗎？請用事例說明理由。①有的同學(xué)說：“如果不要公共秩序；大家隨隨便便，自由自在，想干什么就干什么，不是更好嗎？②一個人不遵守公共秩序沒有關(guān)系。四、共同建設(shè)有序生活1.教師引導(dǎo)：俗話說：“不以規(guī)矩，不能成方圓?！鄙鐣陌l(fā)展，文明的進(jìn)步離不開規(guī)則，無處不在的規(guī)則約束了社會每個成員的行為，維護(hù)了社會的正常秩序。2.說一說，我們在不同的公共場所應(yīng)該怎么辦？師再問：當(dāng)你見到不守公共秩序的行為該怎樣辦？（啟發(fā)學(xué)生答出：要阻止、批評等。）教師小結(jié)：同學(xué)們，通過剛才的討論，我們明白了只有大家共同遵守規(guī)則，才能創(chuàng)造和諧文明的社會環(huán)境，正如著名學(xué)者萊蒙特所說的：“世界上的一切都必須按照一定的規(guī)矩秩序各就各位?！?.維護(hù)公共秩序，共建有序生活，離不開國家的支持、法治的保障。請閱讀《中華人民共和國刑法》第二百九十條。五、評價檢測：判斷1.小江的爸爸把汽車停在消防通道上。（）2.在日常生活中，我們有責(zé)任勸阻不遵守公共秩序的人。（）六、課堂總結(jié)【板書設(shè)計】5.建立良好的公共秩序共同營造國家支持法制保障【教學(xué)反思】6.我參與我奉獻(xiàn)【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1.知道公共生活人與人相處需要平等相待，樹立相互尊重、平等相待的觀念。2.明確構(gòu)建和諧的公共生活，需要做到文明有禮，提升公共意識。3.了解社區(qū)成員的角色責(zé)任，樹立服務(wù)公共生活的意識。4.明確參與公益活動的意義，積極參與利索能力的社會公益活動?！竞诵乃仞B(yǎng)】平等友善需要相互理解和尊重；積極參與公益事業(yè)，小善匯聚成大愛?！局仉y點】如何真正讓學(xué)生在生活中參與到社會活動中?！驹u價任務(wù)】明確構(gòu)建和諧的公共生活，需要做到文明有禮，提升公共意識?！窘虒W(xué)過程】第一課時一、激情導(dǎo)入，感受愛心1.播放歌曲《愛的奉獻(xiàn)》2.師：“只要人人都獻(xiàn)出一點愛，世界將變成美好的人間”。愛心讓世界變得更溫暖、更美好。3.今天我們就來學(xué)習(xí)第6課《我參與我奉獻(xiàn)》。二、共同回憶，體驗愛心1.無償獻(xiàn)血、抗震救災(zāi)、為貧困地區(qū)捐款。（課件播放相關(guān)圖片）師：除了這些大事件外，生活中的小事上你曾遇到過哪些困難？得到過什么幫助呢？生1：我遇到過，有一次放學(xué)下大雨，是班上的一個男同學(xué)拿著大傘把我遮回家的，那時候他衣服都濕了。生2：上美術(shù)課，我好幾次都忘記帶卡紙，都是同桌送卡紙給我的。生3：二年級的時候，我不會綁鞋帶，上體育課鞋帶老是松掉，我又不會綁，是班長幫我綁好的?！?.評選班級愛心大使。師：生活中處處有愛心，我們都得到過別人的關(guān)心和幫助，我們也應(yīng)該關(guān)心、幫助他人?；叵胍幌拢阍?jīng)給過別人什么關(guān)心或幫助嗎？現(xiàn)在大家開始說說自己幫助過別人的事，然后我們進(jìn)行評選，選出我們班的愛心大使。（生答）三、傳承雷鋒精神1.閱讀教材故事：《雨中送母子》。2.觀看《雷鋒》相關(guān)視頻。并說說你還知道雷鋒叔叔還有哪些樂于助人的故事？四、活動園請閱讀課本36頁的法律規(guī)定。你發(fā)現(xiàn)這些法律規(guī)定有哪些共同之處？看看社會中還有哪些措施體現(xiàn)了國家對每個社會成員的關(guān)愛。五、評價檢測參加公益活動的方式有哪些？六、課堂總結(jié)：我們身邊有一些弱勢群體，他們需要更多的關(guān)愛。我們應(yīng)該平等的對待他們，自覺維護(hù)他們的合法權(quán)益，并為他們提供力所能及的幫助?！景鍟O(shè)計】6.我參與我奉獻(xiàn)平等友善傳遞正能量【教學(xué)反思】第二課時一、導(dǎo)入新課二、設(shè)置情境，奉獻(xiàn)愛心1.大家自由分組，組成不同的愛心小隊。例：幫困小隊、學(xué)習(xí)提升小隊、敬老小隊……如果你是以上小隊的隊長，你打算如何幫助他人？2.師：我們幫助他人的初衷是好的，可是在幫助人的過程中也會遇到一些問題，比如有些人不接受幫助或者根本不領(lǐng)情，我們該怎么做？3.你認(rèn)為正確的做法是什么，請演一演。（請幾位學(xué)生上臺表演，并適時點評）4.那你遇到過幫助人不領(lǐng)情的情況嗎？講述具體事例。（生答）5.我們該如何解決這些問題呢？請大家集思廣益。小貼士：（1）用心了解他人的需求。（2）以平等的態(tài)度對待需要幫助的人。（3）尊重他人的隱私和意愿。（4）以友善和熱誠的態(tài)度幫助他人。6、閱讀教材38頁“活動角”，并思考：小剛在公共場所的無禮舉動會帶來哪些影響？三、社區(qū)是我家，建設(shè)靠大家溫馨有活力的社區(qū)是社會和諧的基礎(chǔ)，建設(shè)美好社區(qū)需要我們積極參與社區(qū)活動，主動承擔(dān)社區(qū)事務(wù)。1.一位居民認(rèn)為《鄰里公約》就是個“緊箍咒”，你認(rèn)同他的說法嗎？說說你的理由。2.看40頁“活動園”，與同伴分享你參與社區(qū)建設(shè)的活動和感受吧！3.小結(jié)，社區(qū)是我家，建設(shè)靠大家，美麗的社區(qū)需要我們的共同努力。四、參與公益，公益的力量1.我們身邊總有一些無私奉獻(xiàn)的熱心人，他們讓我們感到生活的溫暖。閱讀《爸爸的愛心車》。2.有人說：“公益活動離不開熱心的志愿者?！蹦闶侨绾卫斫獾?？3.閱讀“公益的力量”，小娟的故事帶給我們什么啟示？（堅持“日行一善”，從小事做起，發(fā)揮公益的力量。）4.閱讀《慈善要用“心”衡量》，你如何理解田家炳爺爺所說的“有心”的慈善？五、評價檢測：社區(qū)是我家，建設(shè)靠大家，請你和我們一起分享一下你參與社區(qū)建設(shè)活動的內(nèi)容吧！六、課堂總結(jié)同學(xué)們，通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，我們知道了生活中處處有愛心，愛讓世界變得更加美好和溫暖；懂得了幫助別人不僅溫暖別人，而且自己也能收獲快樂的道理；學(xué)會了正確關(guān)心、幫助他人。【板書設(shè)計】6.我參與我奉獻(xiàn)服務(wù)社區(qū)參與公益（無私奉獻(xiàn))【教學(xué)反思】第三單元百年追夢復(fù)興中華7.不甘屈辱奮勇抗?fàn)帯緦W(xué)習(xí)目標(biāo)】1．初步了解近代以來世界列強(qiáng)對中國的侵略給中國人民帶來的屈辱和危害。培養(yǎng)學(xué)生收集、整理、分析歷史信息的能力，以及利用圖表等資料，表述觀點的能力。2.收集資料，交流討論中了解中國遭受外國列強(qiáng)欺凌的原因，懂得落后就要挨打的基本道理?！竞诵乃仞B(yǎng)】通過了解列強(qiáng)侵華犯下的罪惡行徑,知道中國人民面對外來侵略曾經(jīng)進(jìn)行了不屈的斗爭,充分感受林則徐等民族英雄的愛國精神和民族正氣和抗?fàn)幘?，激發(fā)學(xué)生的愛國主義精神，樹立對國家、民族的歷史責(zé)任感和使命感?！窘虒W(xué)重難點】在收集資料,交流討論中了解中國遭受外國列強(qiáng)欺凌的原因，懂得落后就要挨打的基本道理?！驹u價任務(wù)】初步了解近代以來世界列強(qiáng)對中國的侵略給中國人民帶來的屈辱和危害?！窘虒W(xué)過程】第一課時一、提示背景，引入課題1.出示罌粟花圖片，初識“鴉片”。2.師述：在中國歷史上有那么一個年代，鴉片充斥了市場，兩百多萬人深受其害，“東亞病夫”這一恥辱的稱號由此而生?。ǔ鍪鞠嚓P(guān)歷史資料圖片）二、新授活動一：了解毒品害處，揭露侵略野心。1.師述：虎門銷煙的“煙”指的就是鴉片煙。2.討論交流：鴉片給當(dāng)時的中國社會帶來了哪些危害？3.小結(jié)：鴉片這種殺人不見血的毒品，它使無數(shù)中國人因染上毒癮而喪失勞動力、戰(zhàn)斗力。英國強(qiáng)盜向中國大肆傾銷鴉片是要掠奪我們的錢財，使我國陷入危難之中。4.師述：隨著科技發(fā)展、社會進(jìn)步，毒品家族日益壯大。據(jù)資料顯示，全世界每年死于吸毒人數(shù)超過10萬。截至2004年底，我國登記在冊的吸毒人員114.04萬。每年因吸毒約耗費390億人民幣。5.交流你所知道的毒品危險生命健康、影響社會穩(wěn)定的事例。 活動二：了解虎門銷煙過程，體驗大快人心之感。1.出示珠江三角洲地圖，標(biāo)一標(biāo)虎門所在位置，找一找珠江所經(jīng)流域。想一想為什么要在“虎門”銷煙？2.讀一讀故事，了解虎門銷煙過程。3.師簡介林則徐，出示：“鴉片一日不絕，本大臣一日不回。誓與此事相始終，斷無中止之理?！弊x林則徐的話，體會其禁煙的決心。4.出示“約2萬箱，重達(dá)119萬千克”一系列數(shù)字，想一想：這些數(shù)字說明什么？5.觀看電影片段“銷煙”，看廣場英雄紀(jì)念碑上十幅浮雕中的第一幅。6參觀林則徐紀(jì)念館，表達(dá)敬意?；顒尤后w悟恥辱，解析《南京條約》。1.出示《南京條約》內(nèi)容，并進(jìn)行解讀。2.出示英控海關(guān)和跑馬廳的照片?；顒铀模耗阏f我說，香港前世今生。1.閱讀“香港回歸”材料，談?wù)劯惺堋?.小講壇：歷史的昨天和今天，給你留下了哪些思考？“聯(lián)系昨天，感受今天，暢想明天”?！驹u價檢測】歷史的昨天和今天，給你留下了哪些思考？【板書設(shè)計】7.不甘屈辱奮勇抗?fàn)幤埨麌疑酪载M因禍福避趨之【教學(xué)反思】第二課時一、創(chuàng)設(shè)情境，引入新課二、學(xué)習(xí)新課，體驗明理活動一：驚嘆圓明園的輝煌。師：圓明園是一座皇家園林，現(xiàn)在卻只留下這些殘垣斷壁。那么，你知道圓明園在哪兒嗎？你知道多少關(guān)于圓明園的故事？活動二：惋惜圓明園的毀滅。1.令人遺憾的是，令人悲憤的是，這“萬園之園”竟被一把無情的火燒成了灰燼，那么，火燒圓明園是在什么情況下發(fā)生的呢？讓我們看看當(dāng)時的情景。2.想一想，當(dāng)時的圓明園為什么會被掠奪、焚燒？3．師：是的，只要是有良知的中國人看到這份條約都會感到無比的憤怒?？墒沁€有比這更令人憤怒的事，1900年，八國聯(lián)軍侵入中國，你們知道他們都干了些什么嗎？4．圓明園如果存在于現(xiàn)在的中國，它還會遭到掠奪嗎？為什么？（不會，因為中國強(qiáng)大了。）從哪可以看出中國強(qiáng)大了？（生自由說）活動三：甲午風(fēng)云1.讀“民族英雄鄧世昌”。思考：為什么鄧世昌的故事至今依舊被人們傳頌？2.在甲午戰(zhàn)爭中還有很多為國捐軀的將士，請查資料，說說他們的故事。3.讀一讀“1895年中日《馬關(guān)條約》”。翻開近代史，從中英《南京條約》的民族屈辱，到中日《馬關(guān)條約》的民族危機(jī)，中國人民飽受磨難而不斷抗?fàn)?。歷史留給我們怎樣的思考呢？三、全課總結(jié)，深化情感四、評價檢測1.八國聯(lián)軍侵華戰(zhàn)爭結(jié)束后簽訂的是《辛丑條約》。（）2.圓明園前后修建了150年，它薈萃了中國園林的精華，并兼有當(dāng)時西洋建筑的風(fēng)格，被譽為“萬園之園”。（）【板書設(shè)計】7.不甘屈辱奮勇抗?fàn)巿A明園的訴說萬園之園毀于一旦勿忘國恥振興中華【教學(xué)反思】8.推翻帝制民族覺醒【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1.了解孫中山先生的革命事跡和偉大貢獻(xiàn)。2.在活動中能自主探究人們對孫中山的紀(jì)念，在小組合作學(xué)習(xí)中了解孫中山的革命之路?！竞诵乃仞B(yǎng)】感受孫中山先生一往無前、不屈不撓的革命精神，增強(qiáng)愛國情感，學(xué)習(xí)與繼承他的革命精神?！窘虒W(xué)重難點】在活動中能自主探究人們對孫中山的紀(jì)念，在小組合作學(xué)習(xí)中了解孫中山的革命之路，感悟革命精神。【評價任務(wù)】了解孫中山先生的革命事跡和偉大貢獻(xiàn)?！窘虒W(xué)過程】第一課時一、創(chuàng)設(shè)情境，引入新課二、學(xué)習(xí)新課活動一：走近孫中山先生。1.談話導(dǎo)入教師：同學(xué)們，南京有個有名的景點叫—一中山陵。每天去參觀游玩的人絡(luò)繹不絕，你們?nèi)ミ^嗎？誰能和大家介紹一下嗎?指名學(xué)生交流。2.圖文了解中山陵。3.介紹孫中山。4.了解人們對孫中山的懷念。教師：除了中山陵，人們還以其他各種方式紀(jì)念孫中山先生，課前我們已經(jīng)以小隊的形式進(jìn)行了探究，下面就請他們派代表來介紹一下吧！活動二：了解孫中山的革命足跡。1.分發(fā)資料，小組學(xué)習(xí)。明確學(xué)習(xí)要求：一起學(xué)習(xí)材料，了解孫中山的革命足跡，說說讓你印象最深刻的部分，談?wù)勛约旱母惺堋?.班級交流。3.教師總結(jié)。孫中山先生一生都在為推翻帝制，推進(jìn)民主革命，實現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興而努力，他是一位偉大的革命先驅(qū)，值待我們每個人的尊敬與懷念?；顒尤焊惺軐O中山的革命精神。（一）學(xué)習(xí)名言1.出示孫中山先生的名言，指名學(xué)生朗讀。2.請學(xué)生來說說名言的含義。3.老師幫助解讀，引導(dǎo)學(xué)生體悟?qū)O中山先生的革命精神。4.請學(xué)生結(jié)合孫中山先生的偉大精神，說說對自己的學(xué)習(xí)生活的啟示。5.齊讀名言。（二）學(xué)習(xí)鏈接資料1.出示課文中鏈接資料，學(xué)生默讀資料。2.討論：說說我們國家目前的巨大變化，暢想祖國的美好未來。3.教師小結(jié)?！驹u價檢測】人們?yōu)槭裁从酶鞣N方法紀(jì)念孫中山？【板書設(shè)計】8.推翻帝國民族覺醒孫中山：立志救國【教學(xué)反思】第二課時一、談話導(dǎo)入，揭示課題同學(xué)們，在上節(jié)課中我們認(rèn)識了偉大的革命先驅(qū)孫中山先生，了解了他的革命事跡，以他為首的革命黨人通過武裝起義，最終推翻了清朝帝制，建立了民主共和國，讓我們一起走進(jìn)那段歷史。二、自主學(xué)習(xí)，走近革命烈士1.指名學(xué)生朗讀黃花崗起義資料。2.開展烈士故事會。分小組交流課前搜集的烈士故事。3.請學(xué)生說說自己的感受。三、深入探究，感悟歷史。1.學(xué)生自讀課文相關(guān)內(nèi)容。2.辛亥革命定義辨析。辛亥革命并不是指一次起義，而是指1911年至1912年初，旨在推翻清朝專制帝制、建立共和政體的全國性革命。3.出示視頻：《辛亥革命》電影，引導(dǎo)學(xué)生感悟當(dāng)年如火的革命浪潮。4.學(xué)習(xí)課文三份小資料，思考：辛交革命給中國帶來了什么新變化。5.教師總結(jié)辛亥革命的歷史作用。6.你知道以孫中山為首的革命黨人為民主共和的理想做了哪些積極地探索嗎？讓我們一起去了解一下吧，請閱讀資料1、資料2、資料3。四、課下活動，拓展延伸你還知道辛亥革命后出現(xiàn)了哪些新風(fēng)尚？你還知道這場革命涌現(xiàn)的英雄人物和動人故事嗎?讓我們以小組為單位，完成小報制作，來紀(jì)念辛亥革命，銘記歷史?！驹u價檢測】你知道什么是從“頭”到“腳”的革命嗎？你還知道辛亥革命出現(xiàn)了哪些新風(fēng)尚？【板書設(shè)計】8.推翻帝制民族覺醒黃花崗起義：不怕犧牲的愛國精神辛亥革命：推翻封建帝制，推進(jìn)民主共和【教學(xué)反思】9.中國有了共產(chǎn)黨【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1.通過近一百年來中國探索救國之路失敗的原因進(jìn)行分析，理解中國共產(chǎn)黨產(chǎn)生的歷史必然性。通過了解中國共產(chǎn)黨成立后對中國革命產(chǎn)生的影響，堅定沒有共產(chǎn)黨就沒有新中國的信念。通過新舊社會中國人民生活的變化，及建國后中國取得的各方面的成就，體會只有社會主義才能救中國的真理。2.主動維護(hù)國家榮譽，理解中國共產(chǎn)黨的對中國發(fā)展的重要作用，培養(yǎng)愛黨愛祖國的民族自豪感?！竞诵乃仞B(yǎng)】通過思考、討論中國共產(chǎn)黨對中國革命產(chǎn)生的影響，知道共產(chǎn)黨對中國革命的領(lǐng)導(dǎo)地位，明白共產(chǎn)黨對中國解放的重要作用?！局仉y點】沒有共產(chǎn)黨就沒有新中國?！驹u價任務(wù)】通過了解中國共產(chǎn)黨成立后對中國革命產(chǎn)生的影響，堅定沒有共產(chǎn)黨就沒有新中國的信念?！窘虒W(xué)設(shè)計】第一課時一、激發(fā)興趣，導(dǎo)入新課二、新授活動一：聽歌曲，談感想。1.播放歌曲《沒有共產(chǎn)黨就沒有新中國》、2.教師提問、從這首歌曲中你能學(xué)到什么？為什么說沒有共產(chǎn)黨就沒有新中國？活動二：求索吧，我的國。1.教師引導(dǎo)。2.學(xué)生交流討論李大釗不懼死亡的原因。3.教師總結(jié)?；顒尤赫剼v史，明產(chǎn)生。1.學(xué)生分享59頁的“五四運動”。2.教師過渡。中國共產(chǎn)黨的誕生是中國革命發(fā)展的需要，是馬克思主義同中國工人運動相結(jié)合的產(chǎn)物。3.呈現(xiàn)課件“一大”會址。（1）教師提問中國共產(chǎn)黨對中國革命產(chǎn)生了什么影響？你認(rèn)為“紅船精神”是什么？（2）學(xué)生回答提出綱領(lǐng)，指明了方向；發(fā)動群眾，奠定了基礎(chǔ)；領(lǐng)導(dǎo)革命，推翻北洋軍閥……三、課堂小結(jié)沒有共產(chǎn)黨就沒有新中國，中國共產(chǎn)黨是中國工人階級的先鋒隊，是中國人民和中華民族的先鋒隊，是中國特色社會主義事業(yè)的領(lǐng)導(dǎo)核心。中國在黨的領(lǐng)導(dǎo)下不斷的發(fā)展、壯大，建立和完善了社會主義制度，逐步變成了富強(qiáng)、民主、文明、和諧、美麗的國家。作為國家的一員，我們也應(yīng)該銘記歷史，不忘初心，努力奮斗，為祖國的發(fā)展奉獻(xiàn)自己的一份力量。讓我們一起寫下對祖國的祝福，為我的國點贊！【評價檢測】10月1日，是新中國的生日，是中國人民永遠(yuǎn)的紀(jì)念日，2019年10月1日國家在北京隆重舉行了建國70周年慶?；顒樱e國歡呼，觀看了直播。談?wù)勛约河^看70周年大閱兵的體會?！景鍟O(shè)計】9.中國有了共產(chǎn)黨五四運動“一大”會址【教學(xué)反思】第二課時一、課前引入：談話引入二、新授活動一：南昌起義。1.閱讀南昌起義資料，完成表格。2.了解“八.一建軍節(jié)”的由來。3.軍旗的意義?；顒佣壕畬綍?。1.中國共產(chǎn)黨人在革命遇挫后，為什么選擇向農(nóng)村進(jìn)軍？井岡山為什么被人們譽為中國革命的“搖籃”？2.從紅軍歌謠中你體會到紅軍戰(zhàn)士怎樣的精神？3.紅軍的三大紀(jì)律、八項注意分別是什么？活動三：朱德的扁擔(dān)。過渡：在井岡山發(fā)生了許多感人至深的故事。今天我們就來講一講元帥——朱德的故事。1.學(xué)習(xí)《朱德的扁擔(dān)》。2.交流井岡山的故事。3.小結(jié)?；顒铀模杭t軍不怕遠(yuǎn)征難。1.看63頁“工農(nóng)紅軍長征路線圖”，在圖上找一找紅軍當(dāng)年長征經(jīng)過的地區(qū)，查一查資料，了解當(dāng)?shù)氐淖匀画h(huán)境，想一想紅軍當(dāng)時面臨怎樣的困難？2.回憶偉大征程，讀《七律.長征》，這場遠(yuǎn)征為什么這么“難”？紅軍又為什么“不怕”？3.在新時代，我們該怎樣學(xué)習(xí)和傳承長征精神？和同學(xué)討論，寫下你的想法。三、課堂總結(jié)四、評價檢測。毛澤東說：“長征是（），長征是（），長征是（），長征是（）?！薄景鍟O(shè)計】9.中國有了共產(chǎn)黨星星之火可以燎原南昌起義紅星照耀井岡山井岡精神代代傳【教學(xué)反思】10.奪取抗日戰(zhàn)爭和人民解放戰(zhàn)爭的勝利【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1.樹立民族自尊心和自信心，進(jìn)一步增強(qiáng)愛國主義情感.結(jié)合現(xiàn)實，冷靜地剖析歷史、正視歷史，樹立理性的愛國主義情感。以積極的態(tài)度面對未來。2.初步養(yǎng)成尊重歷史的好習(xí)慣。3.了解全民族堅持抗戰(zhàn)、中共七大、戰(zhàn)略反攻和日本投降等基本史實，探究中國看日戰(zhàn)爭勝利的原因及偉大意義.培養(yǎng)學(xué)生依據(jù)史實分析歷史問題的能力?！竞诵乃仞B(yǎng)】初步養(yǎng)成尊重歷史的好習(xí)慣?！局仉y點】了解抗日戰(zhàn)爭的歷史，搜集有關(guān)資料。【評價任務(wù)】了解全民族堅持抗戰(zhàn)、中共七大、戰(zhàn)略反攻和日本投降等基本史實，探究中國看日戰(zhàn)爭勝利的原因及偉大意義?！窘虒W(xué)過程】第一課時一、導(dǎo)入新課二、學(xué)習(xí)新課活動一：全民堅持抗戰(zhàn)。1.教師提問：請同學(xué)們根據(jù)教材敘述，思考：抗戰(zhàn)相持階段到來之后，日本采取了哪些措施?2.教師提問：日本侵略者政策的改變，對中國抗戰(zhàn)有什么影響？3.教師講述：面對新的情況，中國共產(chǎn)黨進(jìn)行了針鋒相對的斗爭，堅持抗戰(zhàn)，反對妥協(xié)，打退了國民黨頑固派的破壞行動。同時在各敵后抗日根據(jù)地掀起了大生產(chǎn)運動，打破了日偽軍的封鎖。4.教師提問：請同學(xué)們根據(jù)教材，說說全民族抗戰(zhàn)的表現(xiàn)有哪些。活動二：抗日戰(zhàn)爭勝利的原因和意義。1.讀67頁“活動園”，關(guān)于南京大屠殺的書籍、紀(jì)錄片、戰(zhàn)犯日記等還有很多。查一查相關(guān)資料，銘記那段歷史。2.教師講述：擾戰(zhàn)勝利后，重慶一家報紙出了一條謎語，謎面是日本投降。謎底是一位中國古代歷史人物.結(jié)果最后的答案有四個：屈原、蘇武、蔣干、共工。你的意見如何？回顧歷史.你能不能有更好的謎底呢？請說明理由。3.材料展示。4.教師講述：引導(dǎo)學(xué)生閱讀教材，結(jié)合所學(xué)內(nèi)客完成下列表格。從歷次侵華戰(zhàn)爭的結(jié)果對比中，得出結(jié)論：中國抗日戰(zhàn)爭的勝利，是中國近代以來反抗外來侵略的第一次完全勝利。5.教師強(qiáng)調(diào)：中國抗日戰(zhàn)爭是近代以來反抗外敵入侵第一次取得完全勝利的民族解放戰(zhàn)爭。它促進(jìn)了中華民族的覺醒，為中國共產(chǎn)競帶領(lǐng)中國人民實現(xiàn)徹底的民族獨立和人民解放奠定了重要基礎(chǔ)，中國戰(zhàn)場是世界反法西斯戰(zhàn)爭的東方主戰(zhàn)場.對世界反法西斯戰(zhàn)爭的勝利、維護(hù)世界和平作出了巨大貢獻(xiàn)。中國的國際地位待到提高。三、課堂總結(jié)【評價檢測】請你與同學(xué)分享自己搜集的中國人民的抗日故事。【板書設(shè)計】10.奪取抗日戰(zhàn)爭和人民解放戰(zhàn)爭的勝利勿忘國恥永保和平【教學(xué)反思】第二課時一、激發(fā)興趣，導(dǎo)入新課二、新授活動一：中流砥柱。1.閱讀“活動園”，查一查資料，了解西安事變和平解決的那段歷史。2.閱讀“八路軍三五九旅在南泥灣墾荒”，想一想：把“爛泥灣”變成“好江南”靠的是什么精神？3.展示你收集的有關(guān)抗戰(zhàn)勝利的資料。想一想，我國為什么要設(shè)立中國人民抗日戰(zhàn)爭勝利紀(jì)念日。活動二：解放區(qū)的土地改革。教師用課件展示。結(jié)合材料和教材知識回答。（1）“挖蔣根”是指什么？解放區(qū)為什么要實行土地改革？（2）怎樣進(jìn)土地改革的？（3）土地改革有何意義和作用？活動三：走向勝利1.中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)的中國人民解放軍在廣大人民的支持下，經(jīng)過三年的英勇奮戰(zhàn)，基本消滅了國民黨的主力部隊，迎來了最終勝利。2.閱讀74頁“相關(guān)連接”，體會“毛澤東在七屆二中全會上的講話”的含義。3.在北京天安門廣場上矗立著一座高大雄偉的人民英雄紀(jì)念碑，它每天都在默默地接受著人們的瞻仰。百年屈辱，百年抗戰(zhàn)，我們要永遠(yuǎn)銘記這段歷史，更要記住這些人民英雄！他們靠的是一種信仰，為的是一個理想，他們身上的革命精神代代相傳。你想以怎樣的方式來紀(jì)念英雄們？三、總結(jié)人民解放戰(zhàn)爭的全面勝利，討論人民解放戰(zhàn)爭勝利的主要原因。（分析主要原因即戰(zhàn)爭的正義性和人民群眾的支持，得出結(jié)論：得民心者得天下，失民心者失天下。）四、評價檢測鴉片戰(zhàn)爭后，中華民族經(jīng)歷了空前的磨難，陷入了水深火熱之中，這是中華民族歷史上極為慘痛和悲壯的一頁。它給予了我們什么樣的警示？作為新時代的學(xué)生，我們受到什么樣的啟示？【板書設(shè)計】10.奪取抗日戰(zhàn)爭和人民解放戰(zhàn)爭的勝利中流砥柱走向勝利【教學(xué)反思】11.屹立在世界的東方【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1.初步感受新中國成立的偉大歷史意義，激發(fā)學(xué)生對新中國成立的自豪感。2.通過收集、處理信息等方法，提高獲取信息、綜合分析問題的能力。【核心素養(yǎng)】了解開國大典、人民代表會議等概況，了解新中國成立的歷史意義。【重難點】初步感受新中國成立的偉大歷史意義，激發(fā)學(xué)生對新中國成立的自豪感?！驹u價任務(wù)】了解開國大典、人民代表會議等概況，了解新中國成立的歷史意義?！窘虒W(xué)設(shè)計】第一課時一、情境導(dǎo)入，揭示課題。出示照片：毛主席在天安門上莊嚴(yán)宣布……1.提問：圖片反映什么時候的什么事？2.舊中國是什么樣的？師：近代的中國，由于戰(zhàn)爭的不斷爆發(fā)，使中國遭受戰(zhàn)爭之苦。飽嘗了戰(zhàn)爭之苦的中國人民終于盼來了勝利.此時此刻他們最最希望的，最最渴望的是什么呢?二、理解政治協(xié)商會議師：一個國家由誰來領(lǐng)導(dǎo)呢，當(dāng)時在中國有許許多多的黨派，這些黨派非常支持革命，可以說中國革命成功，離不開各黨派的支持和幫助，于是中國共產(chǎn)黨提議召開全國人民政治協(xié)商會議。什么叫政治協(xié)商會議?（全國各民族黨派的代表來共同商討國家大事的會議。簡稱政協(xié)會議。)三、知道國旗、國微、及國歌知識（1）國旗：紅色的底色，旗面左上方一個黃色的大五角星，大五角星右方四顆小的五角星各有一個角尖對準(zhǔn)大五角星的中心。象征意義：紅色象征革命。旗上的五顆五角星及其相互關(guān)系象征共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)下的革命人民大團(tuán)結(jié)，五角星用黃色是為著在紅地上顯出光明，黃色較白色明亮美麗，四顆小五角星各有一尖正對著大星的中心點，這是表示圍繞著一個中心而團(tuán)結(jié)，在形式上也顯得緊湊美觀。（2）國徽：中央是國旗下的天安門，周圍是齒輪和谷穗。象征意義：天安門體現(xiàn)了中國人民的民族傳統(tǒng)和革命精神，同時也是首都北京的象征；齒輪和谷穗象征著中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)下的工農(nóng)聯(lián)盟。（3）國歌中華人民共和國的國歌是由田漢作詞，聶耳作曲的。在1949年9月召開的中國政治協(xié)商會議第一次全國會議上，把這首歌曲定為代國歌，體現(xiàn)了中國人民的革命傳統(tǒng)和居安思危的思想。1982年第五屆全國人民代表會議通過決議，確定為正式國歌。（4）閱讀78頁“活動園”，觀察下面的圖片，你發(fā)現(xiàn)新中國人民的生活發(fā)生了哪些翻天覆地的變化？三、課堂總結(jié)四、評價檢測我們都知道國旗、國歌、國徽是一個國家的象征，你知道它們背后的故事嗎？【板書設(shè)計】11.屹立在世界的東方國旗國歌國徽【教學(xué)反思】第二課時一、導(dǎo)入二、了解中國志愿軍1.讀讀“活動園”師：人們?yōu)槭裁捶Q中國人民志愿軍為“最可愛的人”?2.教師小結(jié)。三、抗美援朝戰(zhàn)爭勝利1.閱讀相關(guān)鏈接播放有關(guān)反映抗美援朝戰(zhàn)爭后期戰(zhàn)況，簽訂《朝鮮停戰(zhàn)協(xié)定》，美國陸軍上將、“聯(lián)合國軍”總司令克拉克的講話，中國人民志愿軍總司令彭德懷的講話，中國人民志愿軍回國受到熱烈歡迎情景的歷史影視資料片段，讓學(xué)生感受志愿軍浴血奮戰(zhàn)的感人場景和抗美援朝戰(zhàn)爭后的喜悅。思考：抗美援朝的勝利代表著什么?四、學(xué)習(xí)新中國的外教政策1.中國奉行獨立自主的和平外交政策，積極開展外交活動，取得了巨大成就。在這過過程中發(fā)生了幾件大事件，下面我們一起走進(jìn)歷史看一看。2.中緬、中印聯(lián)合聲明。提出了“和平共處五項原則”。根據(jù)課前收集的資料，說一說和平共處五項原則的具體內(nèi)容