有指向的閱讀積累

1、第一單元積累有指向的閱讀積累1、 課內(nèi)：積累窗外安靜的句子。2、 課外：搜集少數(shù)民族的有關(guān)習(xí)俗閱讀。1、 課內(nèi)：積累草地顏色變化的片段。2、 課外：積累表現(xiàn)生活情趣的作品。3、積累本文的比喻句和擬人句。1、 課內(nèi)：積累作者心理描寫的語句。2、 課外：積累寫課外生活帶給自己啟發(fā)的作品。3、積累描寫天都峰險的段落。1、 課內(nèi)：積累人物動作和神態(tài)的語言。2、 課外：閱讀生活給自己帶來情趣的作品。有導(dǎo)向的生活積累運(yùn)用環(huán)境描寫寫一寫自己上課下課的課堂的片段。通過細(xì)致觀察寫寫自己熟悉的一處角落一天內(nèi)的變化的片段。2、說一說自己在大自然的懷抱里曾經(jīng)歷過的有趣的事情。寫寫自己在某個處境下的心理活動。2、說一說

2、自己經(jīng)歷過的有趣的事，如學(xué)騎自行車、學(xué)滑冰等。運(yùn)用風(fēng)趣幽默的語言寫自己經(jīng)歷中的一段生活情趣。積累拓展1、 積累人生真諦的名言；2、 積累寫景詞語和人物神態(tài)的詞語。3、積累各個少數(shù)民族服飾特點(diǎn)、居住位置、傳統(tǒng)風(fēng)俗。第二單元積累后指向的語百積累抄寫描寫灰雀的句子背誦描寫列寧語言的句子。抄寫小男孩給高爾基攝像的段落抄寫課后句子抄與喜歡的句子有導(dǎo)向的生活積累寫一寫與小動物之間的事我崇敬的一個人生活中對我有啟發(fā)的事。搜集誠信的名言積累拓展閱讀朱德司令、蘋果落地的故事等故事，收集高爾基的名言，體會名人身上的優(yōu)秀品質(zhì)。第三單元有指向的閱讀積累1、課內(nèi)：積累兩首古詩。2、課外：搜集描寫秋天的古詩和思鄉(xiāng)的古詩。

3、1、課內(nèi)：描寫表現(xiàn)人物心情的句子。2、課外：積累描寫心情的詞語。1、課內(nèi)：積累作者優(yōu)美的語句。2、課外：積累描寫秋天的好詞好句。1、課內(nèi)：積累生動優(yōu)美的詩句。2、課外：積累描寫景色的詩歌。有導(dǎo)向的生活積累想象古詩描繪的畫面，并寫下來。寫自已秋天做的一件趣事，注意抓住人物的語言、動作、神態(tài)等表達(dá)人物的心情。用總分的結(jié)構(gòu)寫一段描寫秋天景色的片段。仿照課文的寫法，接著寫幾句詩歌。積累拓展1、積累關(guān)于描寫心情的詞語；2、積累描寫秋天的好詞好句。第四單元1、抄寫能體現(xiàn)孔子虛1、搜集中國著名的神1、抄寫第三自然段描1、搜集清明上河圖的指的一百累有向語積心求教，老子誨人不倦的句子。2、積累并背誦課后孔子名言

4、。話傳說，積累題目練習(xí)講故事。2、積累課文中優(yōu)美的句子和詞組。3、積累第二自然段的反義詞。輕（重）清（濁）上升（下降）寫景物的句子2、把“既又”“不但-而且一”所在的原句抄下來并仿照原句造句。資料并抓住要點(diǎn)抄寫下來。2、抄寫街市熱鬧的句子。有導(dǎo)聯(lián)系自己的生活，寫讀或聽牛郎織女了解家鄉(xiāng)某個古建有機(jī)會欣賞并了解我向的生活一段對話，表現(xiàn)人物特的故事，并觀看星空，筑或景物，運(yùn)用總分國的剪紙、雕刻等藝術(shù)，積累點(diǎn)。體會神話故事的神秘。方式寫下來。并寫一寫。積累拓展閱讀三人行，必有我?guī)熡嗵峭恕鞍舜笸酢遍惲⒈救^名畫鄭板橋吟詩退宴賦等文章。推薦閱讀書目：中國神話故事第五單元有指向的語言積累1、閱讀并抄寫描

5、寫祖國山河的古詩李白望廬山瀑布蘇軾題西林壁1、通過課外閱讀搜集8個描書寫美麗景色的四字詞語抄下來。2、用有的、有的、有的寫一段話，能表達(dá)自己一定情感。，寫課文第二自然段中打比方的句子。2、推薦閱讀基礎(chǔ)訓(xùn)練的短文，并選擇出自己喜歡的部分抄下來。扮演播音員，選取自己喜歡的段落進(jìn)行練讀。有導(dǎo)向的,生活積累在家長的帶領(lǐng)下，看舁萊州的美麗的景色，注家要談?wù)勛约旱母惺?。通過觀察，用自己學(xué)到的寫作方法、積累的詞語寫出自己所看到的景物或景點(diǎn)。如“校園”、“科技廣場”、“月季園”等。按季節(jié)描寫順序交流自己看到的某一處景色。畫出自己看到的美景，設(shè)計美麗的新廣場，畫出圖畫，發(fā)揮想象。積累拓展背誦題西林壁，閱讀故鄉(xiāng)的

6、茶亭、九寨溝、人民大會堂。第六單元有指向的閱讀積累1、課內(nèi)：故事的最后一段話。2、課外：寓言故事小學(xué)語文基礎(chǔ)訓(xùn)練p53中的不聽勸告的鷹1、課內(nèi)：課文最后一段。2、課外：小學(xué)語文基礎(chǔ)訓(xùn)練p55中的聰明的驢子；永不凋謝的玫瑰中p106中的寓言兩則1、課內(nèi)：表現(xiàn)陶罐、鐵罐神態(tài)和動作的詞句。2、課外：有關(guān)謙虛、驕傲的名言：小學(xué)語文基礎(chǔ)訓(xùn)練p57中的我能拓展中的名言。1、課內(nèi)：第七自然段。2、課外：語文配套練習(xí)冊第五冊p60的踏花歸去馬蹄香小學(xué)語文基礎(chǔ)訓(xùn)練p59中的宋徽宗考畫師永不凋謝的玫瑰中p111中的空城計有導(dǎo)向的生活積累讓學(xué)生結(jié)合自己的生活實(shí)際，談?wù)勛约涸趯W(xué)習(xí)生活中的亡羊補(bǔ)牢或者南轅北轍。說說自己

7、周圍的變化演演該課本劇。說說你自己在生活或者學(xué)習(xí)中與眾不同的一次想法或做法。積累拓展1、積累寓言故事；2、積累描寫對話的形式和描寫神態(tài)和動作的語言。第七單元有指向的閱讀積累1 .課內(nèi)：積累翠鳥外形的句子。2 .課外：搜集人與動物和諧相處的文章讀一讀，如珍珠鳥1 .課內(nèi)：積累居民動作描寫的句子。2 .課外：積累動作描寫的精彩片斷。1 .課內(nèi)：積累含義深刻的語句。2 .課外：積累描寫家鄉(xiāng)的作品。1 .課內(nèi)：積累人物動作描寫的語言。2 .課外：積累描寫環(huán)境保護(hù)方面的文早。有導(dǎo)向的生活積累描寫一種小動物的外形。仿寫課后第二題，連續(xù)運(yùn)用表示動作的詞語。根據(jù)自己的調(diào)查，說說自己周圍劃、境的變化，并談出自己

8、的感受我為生活小區(qū)盡點(diǎn)力積搜集反映環(huán)境的資料、圖片等。累拓展第八單元有指向的語言積累1、積累文中四字詞語，并用這些詞語說句子。2、閱讀基礎(chǔ)訓(xùn)練媽媽的禮物。1、在田字格中規(guī)范抄寫本課生詞。2、積累描寫金吉婭表情，動作的句子，寫出一句讀后感受。3、推薦閱讀雷鋒日記1、抄寫文中描寫干旱的句子和小姑娘饑渴難耐的句子。2、閱讀基礎(chǔ)訓(xùn)練拾貝的小女孩。1、積累英子來信中的話。2、閱讀配套練習(xí)冊為別人喝彩3、閱讀書中的選讀課文8、信箱有導(dǎo)向的生活積累為父母親人的生日制作賀卡，寫上幾句心里話。或用自己喜歡的方式表達(dá)對父母的愛1、夸夸金吉婭。2、回憶別人幫助自己的事例，用沉默不語、擁抱、激動各寫一兩句話。3、圣誕節(jié)是西方國家最重要的節(jié)日，相當(dāng)于我