金融學(xué)全英語專業(yè)培養(yǎng)方案

1、金融學(xué)（全英語）專業(yè)培養(yǎng)方案一、培養(yǎng)目標(biāo)金融學(xué)（全英語）專業(yè)的人才培養(yǎng)目標(biāo)是，培養(yǎng)具有正確的價(jià)值觀、強(qiáng)烈的責(zé)任感和開拓精神，以中華民族復(fù)興為己任，服務(wù)于國際金融中心發(fā)展需求，熟悉學(xué)術(shù)規(guī)范、適應(yīng)跨國公司全球運(yùn)營的金融業(yè)務(wù)執(zhí)行者和未來領(lǐng)導(dǎo)者。探索拔尖學(xué)生培養(yǎng)模式，實(shí)施本科人才“造峰”計(jì)劃，打造適應(yīng)跨國公司全球商務(wù)活動(dòng)需求的全球通用商科人才，即：通用語言適應(yīng)以英語為工作語言的工作環(huán)境；通用規(guī)則熟悉全球通用商務(wù)規(guī)則；通用工具掌握全球運(yùn)營定量分析工具及其通行軟件，培養(yǎng)學(xué)生成為跨國公司全球運(yùn)營的業(yè)務(wù)執(zhí)行者和未來領(lǐng)導(dǎo)者；通用管理具備跨文化適應(yīng)力、合作力和領(lǐng)導(dǎo)力。二、培養(yǎng)規(guī)格及標(biāo)準(zhǔn)全英語專業(yè)培養(yǎng)具有全球視野和

2、創(chuàng)新精神，了解國際經(jīng)濟(jì)環(huán)境，特別是國際金融市場發(fā)展動(dòng)態(tài)，熟悉國際金融產(chǎn)品設(shè)計(jì)和交易管理的規(guī)則、法律與慣例，掌握現(xiàn)代金融管理理論、基本知識(shí)與基本技能，通曉跨國企業(yè)運(yùn)作模式，掌握現(xiàn)代金融決策分析理論、工具和方法，能夠在以英語為工作語言的環(huán)境下進(jìn)行跨文化溝通、協(xié)調(diào)和管理，誠信、寬容、博學(xué)、務(wù)實(shí)的全球通用金融管理人才，具體體現(xiàn)為：1.通用語言適應(yīng)以英語為工作語言的工作環(huán)境，掌握一門第二外語，具備在全球開展商務(wù)活動(dòng)所必須的語言溝通交流和國際商務(wù)寫作能力。2.通用規(guī)則熟悉全球通用商務(wù)規(guī)則，特別是在全球開展商務(wù)活動(dòng)所應(yīng)知曉的相關(guān)法律、規(guī)則和慣例。3.通用工具掌握滿足跨國公司開展全球運(yùn)營需要的定量分析方法手段

3、和商務(wù)計(jì)算機(jī)應(yīng)用能力。通過全球通用商科人才的培養(yǎng)，服務(wù)于跨國公司在華運(yùn)營、服務(wù)于中國企業(yè)對(duì)外投資和服務(wù)于上海社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的需要。4.通用管理具備適應(yīng)跨國公司開展全球運(yùn)營所必需的跨文化適應(yīng)能力、跨文化團(tuán)隊(duì)合作能力和跨文化領(lǐng)導(dǎo)潛力。金融學(xué)（全英語）專業(yè)畢業(yè)生應(yīng)具有如下能力：正確決策能力、深入思考能力、靈活解決問題的能力、團(tuán)隊(duì)合作能力、足夠的知識(shí)儲(chǔ)備、批判性思維和創(chuàng)新能力、廣泛通識(shí)基礎(chǔ)、良好的商務(wù)溝通能力、正確的價(jià)值觀、英語作為工作語言的能力。三、培養(yǎng)方式堅(jiān)持以學(xué)生為本的理念，貫徹因材施教原則，構(gòu)建全球通用商科人才核心能力培養(yǎng)體系，通過培養(yǎng)方案和課程體系創(chuàng)新、國際化教學(xué)團(tuán)隊(duì)組建，全英語課程體系開發(fā)，

4、原版教材和案例使用來構(gòu)建國際化教育環(huán)境，打造實(shí)踐、實(shí)驗(yàn)、實(shí)習(xí)一體化國際商務(wù)能力培養(yǎng)平臺(tái)和學(xué)生海外學(xué)習(xí)與實(shí)習(xí)資助體系，致力于培養(yǎng)具有扎實(shí)的基礎(chǔ)理論功底、掌握國際先進(jìn)的管理理論與分析方法、具備跨文化溝通能力和創(chuàng)新拓展能力的全球通用商科人才。秉承國際化理念，全英語專業(yè)在課程設(shè)置和人才培養(yǎng)體系上基本與國際接軌，通過強(qiáng)化學(xué)生外語和計(jì)算機(jī)的基礎(chǔ)訓(xùn)練（實(shí)施英語教學(xué)改革、引入海外教師、并推進(jìn)第二外語能力培養(yǎng)）、強(qiáng)化數(shù)理基礎(chǔ)訓(xùn)練（采用國際原版教材，達(dá)到A級(jí)標(biāo)準(zhǔn)）、注重經(jīng)濟(jì)學(xué)與管理學(xué)理論基礎(chǔ)訓(xùn)練（采用國際原版教材）、實(shí)施國際商科優(yōu)秀課程體系（引入海外知名教師和知名企業(yè)導(dǎo)師，引進(jìn)國際優(yōu)質(zhì)課程資源）、提供國際交流與學(xué)

5、習(xí)平臺(tái)、拓展學(xué)生跨國公司和海外實(shí)習(xí)平臺(tái)（為學(xué)生提供基于全球化背景的實(shí)踐能力訓(xùn)練）、開展創(chuàng)新能力和綜合素質(zhì)訓(xùn)練等，有效實(shí)現(xiàn)全球通用商科人才培養(yǎng)目標(biāo)。重要舉措體現(xiàn)在：1.課程體系遵循“通行、深化、聚焦”原則，方法類課程采用國際通行教材和教學(xué)方案，進(jìn)一步推進(jìn)英語、數(shù)學(xué)、計(jì)算機(jī)等課程改革；在基礎(chǔ)課程中進(jìn)一步深化經(jīng)濟(jì)學(xué)理論培養(yǎng)，強(qiáng)調(diào)經(jīng)濟(jì)學(xué)在管理領(lǐng)域中的應(yīng)用；專業(yè)核心課程聚焦跨國公司全球運(yùn)營活動(dòng)，不斷優(yōu)化課程體系設(shè)計(jì)；在選修課程設(shè)計(jì)上，融合多個(gè)領(lǐng)域核心課程，進(jìn)一步提升人才培養(yǎng)質(zhì)量。2.師資隊(duì)伍打造一支由國外知名大學(xué)教授、本校教師以及行業(yè)內(nèi)高級(jí)管理人員組成的師資隊(duì)伍，組建適應(yīng)課程要求的國際化教學(xué)團(tuán)隊(duì)。推行核

6、心課程“1+1+1”多元化導(dǎo)師團(tuán)隊(duì)，即為核心課程配備1名中方教師、1名海外教師和1名跨國企業(yè)導(dǎo)師，全面提升學(xué)生核心課程的知識(shí)習(xí)得和學(xué)習(xí)能力。3.教學(xué)方法采用“小班化”教學(xué)和全英語教學(xué)，采用國際原版教材，按照國際慣例設(shè)計(jì)課程教學(xué)大綱，廣泛采用案例教學(xué)、實(shí)驗(yàn)教學(xué)、體驗(yàn)式學(xué)習(xí)等多種互動(dòng)教學(xué)方法。通過搭建海外學(xué)習(xí)或海外實(shí)習(xí)平臺(tái)，建立學(xué)生海外學(xué)習(xí)與實(shí)習(xí)資助體系，為學(xué)生提供國際拓展機(jī)會(huì)；不斷擴(kuò)大國內(nèi)外同類高校的合作與交流，增強(qiáng)與跨國企業(yè)、政府機(jī)構(gòu)等合作，提高學(xué)生理論聯(lián)系實(shí)踐能力。四、成績考核課程考核合格，給予相應(yīng)的成績、績點(diǎn)和學(xué)分。成績考核嚴(yán)格按照上海對(duì)外經(jīng)貿(mào)大學(xué)本科學(xué)分制教學(xué)培養(yǎng)方案總則上海對(duì)外經(jīng)貿(mào)大學(xué)

7、全日制本科生學(xué)分制學(xué)籍管理規(guī)定和上海對(duì)外經(jīng)貿(mào)大學(xué)本科課程考核管理辦法的有關(guān)規(guī)定執(zhí)行。五、社會(huì)實(shí)踐與科學(xué)研究1.全英語專業(yè)學(xué)生須參加學(xué)校要求的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)或參加海外實(shí)習(xí)的方式取得相應(yīng)學(xué)分。2.全英語專業(yè)學(xué)生須在教師指導(dǎo)下獨(dú)立完成全英文畢業(yè)論文的寫作并通過論文答辯。畢業(yè)論文的相關(guān)規(guī)定詳見上海對(duì)外經(jīng)貿(mào)大學(xué)本科畢業(yè)論文管理?xiàng)l例。3.鼓勵(lì)學(xué)生參加學(xué)校、教學(xué)部門、學(xué)生工作管理部門和學(xué)生社團(tuán)組織的學(xué)術(shù)探討和科學(xué)研究活動(dòng)，特別是與本專業(yè)課程教學(xué)、實(shí)習(xí)、社會(huì)調(diào)查、社會(huì)實(shí)踐等有關(guān)的學(xué)術(shù)和科研活動(dòng)。六、教學(xué)質(zhì)量保證措施不斷完善人才培養(yǎng)質(zhì)量監(jiān)控與評(píng)價(jià)體系建設(shè)，建立由中外資機(jī)構(gòu)高管、國際知名學(xué)者、教育管理者組成的課程咨

8、詢委員會(huì)，不斷完善課程體系設(shè)計(jì)。教學(xué)運(yùn)行嚴(yán)格按照學(xué)校有關(guān)質(zhì)量保證體系規(guī)定執(zhí)行。七、學(xué)制全英語專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)學(xué)制為四年，詳見上海對(duì)外經(jīng)貿(mào)大學(xué)全日制本科生學(xué)分制學(xué)籍管理規(guī)定。八、學(xué)分總學(xué)分必修課選修課課內(nèi)教學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)集中性實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)167127401302413九、畢業(yè)與學(xué)位1.學(xué)生在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)完成培養(yǎng)方案規(guī)定的全部課程和學(xué)習(xí)任務(wù)，獲得相應(yīng)的學(xué)分，并符合各項(xiàng)要求者，準(zhǔn)予畢業(yè)并發(fā)給畢業(yè)證書。2.畢業(yè)生符合中華人民共和國學(xué)位條例中華人民共和國學(xué)位條例暫行實(shí)施辦法和學(xué)校全英語專業(yè)學(xué)士學(xué)位授予工作實(shí)施細(xì)則，經(jīng)學(xué)校學(xué)位委員會(huì)審查通過，授予經(jīng)濟(jì)學(xué)學(xué)士學(xué)位。十、專業(yè)指導(dǎo)性教學(xué)計(jì)劃本專業(yè)指導(dǎo)性教學(xué)計(jì)劃見附表。知識(shí)、

9、能力和素質(zhì)矩陣圖要素內(nèi)容目標(biāo)要求方式方法核心課程知識(shí)1.數(shù)理分析與計(jì)算機(jī)應(yīng)用知識(shí)2.自然與人文社會(huì)科學(xué)知識(shí)3.金融專業(yè)知識(shí)4.其他知識(shí)1.掌握數(shù)學(xué)等課程理論和思維方法，以及統(tǒng)計(jì)學(xué)等定量分析方法。2.具有廣泛的自然與人文社會(huì)科學(xué)知識(shí)，具備一定的文學(xué)、歷史、哲學(xué)、藝術(shù)等方面的修養(yǎng)。3.掌握現(xiàn)代金融管理理論、基本知識(shí)與技能，熟悉國際金融產(chǎn)品設(shè)計(jì)及交易管理的規(guī)則與慣例，掌握現(xiàn)代金融決策分析理論、工具和方法。4.掌握管理學(xué)等相關(guān)領(lǐng)域的基本理論和基本知識(shí)，具備一定的國際貿(mào)易、市場營銷、企業(yè)管理方面的背景知識(shí)，通曉跨國企業(yè)運(yùn)作模式。5.熟悉我國金融管理的方針、政策和法規(guī)，熟練掌握一門外語，并且掌握文獻(xiàn)檢索、

10、資料查詢的基本方法。6.具有全球視野和創(chuàng)新精神，了解國際經(jīng)濟(jì)環(huán)境，特別是國際金融市場發(fā)展動(dòng)態(tài)，并能進(jìn)行跨文化溝通、協(xié)調(diào)和管理。1.數(shù)理分析與計(jì)算機(jī)應(yīng)用知識(shí)主要通過課程講授、小組教學(xué)、習(xí)題課、作業(yè)、實(shí)驗(yàn)等進(jìn)行教學(xué)。2.人文社會(huì)科學(xué)知識(shí)通過課程講授、小組教學(xué)、習(xí)題課、作業(yè)、實(shí)驗(yàn)、社會(huì)調(diào)查等進(jìn)行教學(xué)。3.專業(yè)知識(shí)，通過課程講授、小組教學(xué)、案例教學(xué)、作業(yè)、第二課堂、社會(huì)實(shí)踐等進(jìn)行教學(xué)。4.其他知識(shí)通過課程講授、講座、小組教學(xué)、案例教學(xué)、作業(yè)、實(shí)驗(yàn)等進(jìn)行教學(xué)。數(shù)學(xué)、計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)與應(yīng)用、學(xué)術(shù)英語，經(jīng)濟(jì)學(xué)原理、中級(jí)宏觀經(jīng)濟(jì)學(xué)、中級(jí)微觀經(jīng)濟(jì)學(xué)、會(huì)計(jì)學(xué)、管理學(xué)、統(tǒng)計(jì)學(xué)、計(jì)量經(jīng)濟(jì)學(xué)、公司理財(cái)、貨幣銀行學(xué)、國際金融管

11、理、投資學(xué)（英）、財(cái)務(wù)報(bào)表分析、金融衍生工具、金融時(shí)間序列分析（英）等課程能力1.跨文化的適應(yīng)力、合作力和領(lǐng)導(dǎo)力2.英語溝通交流和寫作能力3.邏輯思維與定量分析能力4.發(fā)現(xiàn)問題、分析問題、解決問題的能力5.運(yùn)用專業(yè)知識(shí)對(duì)國際金融市場進(jìn)行分析的能力6.自主學(xué)習(xí)能力1.具備適應(yīng)跨國公司全球運(yùn)營所必須的跨文化適應(yīng)能力、團(tuán)隊(duì)合作能力和跨文化領(lǐng)導(dǎo)潛力。2.能夠適應(yīng)以英語為工作語言的工作環(huán)境，并同時(shí)掌握1門第二外語，具備跨國公司全球運(yùn)營所必須的語言溝通交流和寫作能力。3.具有較強(qiáng)的邏輯和系統(tǒng)思維能力，掌握滿足全球公司運(yùn)營需要的定量分析方法手段和商務(wù)計(jì)算機(jī)運(yùn)用。4.能夠在實(shí)踐中獨(dú)立思考，善于運(yùn)用所學(xué)的知識(shí)發(fā)

12、現(xiàn)、分析和解決問題。5.熟悉全球通用商務(wù)規(guī)則，特別是在全球開展金融服務(wù)活動(dòng)所應(yīng)知曉的相關(guān)法律、規(guī)則和慣例，了解和掌握國際金融市場發(fā)展動(dòng)態(tài)。6.樹立終身學(xué)習(xí)理念，具備較強(qiáng)的自主學(xué)習(xí)能力。1.通過培養(yǎng)方案和課程體系創(chuàng)新、專業(yè)課程“1+1+1”授課模式，培養(yǎng)跨文化的交流、溝通和合作能力。2. 通過實(shí)施英語教學(xué)改革、全英文授課、推進(jìn)第二外語能力培養(yǎng)等，強(qiáng)化學(xué)生外語能力。3. 通過課堂教學(xué)、課堂討論、專業(yè)競賽、案例教學(xué)等提高邏輯思維與定量分析能力。4.通過專業(yè)課程授課、案例教學(xué)、金融投資模擬、第二課堂等方式，培養(yǎng)學(xué)生發(fā)現(xiàn)、分析、解決問題的能力。5.通過課堂授課，第二課堂、實(shí)踐教學(xué)等，使學(xué)生掌握通用規(guī)則，培養(yǎng)學(xué)生國際金融市場分析能力。6.通過課程教學(xué)改革、論文寫作、第二課堂等活動(dòng)來提高終身學(xué)習(xí)能力。學(xué)術(shù)英語、拓展英語模塊、經(jīng)濟(jì)學(xué)原理、中級(jí)宏觀經(jīng)濟(jì)學(xué)、中級(jí)微觀經(jīng)濟(jì)學(xué)、會(huì)計(jì)學(xué) 、管理學(xué)、計(jì)量經(jīng)濟(jì)學(xué)、公司理財(cái)、財(cái)務(wù)報(bào)表分析、投資學(xué)（英）、國際商法（英）、貨幣銀行學(xué)、國際金融管理、金融衍生工具、金融投資模擬、社會(huì)實(shí)踐、畢業(yè)實(shí)習(xí)、畢業(yè)論文等素質(zhì)1.政治素質(zhì)2.綜合素質(zhì)3.身心健康1.具備較高的政治素質(zhì)。具有較強(qiáng)的國家意識(shí)、社會(huì)責(zé)任意識(shí)和民族振興意識(shí)，并具備一定的職業(yè)操守意識(shí)。2.具有