雨點教學設(shè)計

1、文檔來源為：從網(wǎng)絡(luò)收集整理.word版本可編輯.歡迎下載支持課題2.雨點課時2課時課型新課教學目標知識目標能正確、流利、有感情地朗讀和背誦課文。能力目標學會本課生字，兩條綠線內(nèi)的字只識不寫。認識3個偏旁。理解由生字組成的詞語。情感目標初步認識池塘、小溪、江河、海洋，并通過雨點的動態(tài)變化認識它們的特點，激發(fā)學生觀察自然的興趣。教學重點能正確、流利、有感情地朗讀和背誦課文。學會生字，并會正確、美觀地書寫。教學難點認識池塘、小溪、江河、海洋的特征，了解一點水的變化常識。教學方法自主探究，合作交流教學手段利用對媒體課件教學教學用具生字卡片、詞諦卡片、幻燈片。教學過程第一課時一、看圖揭題。1 .（多媒體

2、課件顯示）小朋友看，天空布滿了烏云，你還看見了什么？2 .今天我們學的課文，題目是一一雨點。3 .這篇課文告訴我們，雨點落進不同的地方，樣子是不一樣的。雨點落進了哪些地方？補充意見指導(dǎo)學生朗讀，激 發(fā)學生興趣，抓住 關(guān)鍵詞進行反復(fù)讀 文。口頭擴詞后，再適 當?shù)挠迷~練習說 話。二、初讀課文。1 .請小朋友一邊看圖一邊借助拼音把字音讀準，把課文讀正確、通順。2 .課文中共有4句話，配有4幅圖。請小朋友一邊看一幅圖一邊讀相應(yīng)的一句話，再想想它們的意思。3 .通過自己的讀，你知道雨點都落進了哪些地方？雨點落進不同的地方，樣子有什么不同？現(xiàn)在我們就一句一句地把課文讀懂讀好。三、講讀課文。（一）講讀第一句

3、。1 .指名讀第一句。luo（1）（出示生字）落。讀準字音雨點是從空中落下來的，它落進了池塘里。（2）（多媒體播放：池塘畫面）池塘里的水跟我們平時看到的小河里的水的樣子有什么不同？2 .一動也不動，就像什么？書上用了哪個詞？Shuijiao（1）（出示詞語：睡覺）讀準字音，“睡”是翹舌音。我們每天都要睡覺，睡覺的時候要閉上眼睛，所以“睡”這個字很有意思，是個眼目旁。你能讀出它的意思嗎？（2）指導(dǎo)讀好第1句。（二）講讀第二句。1 .指名讀第二句。（多媒體課件播放：小溪畫面）小溪的水緩緩地流著，就像在干什么？書上是怎么說的？2 .為什么不說它睡覺，而說它在散步呢？散步的時候是怎么走的呢？你能讀好這

4、個詞嗎？3 .指導(dǎo)讀好“散步”。4 .指名讀第2句。評議，再讀。（三）講讀第三句。1 .自己看第3幅圖，小聲讀第3句話，能不能把意思讀懂。2 .指名讀。其他同學注意聽，聽一聽他有沒有讀懂。3 .評讀。4 .齊讀第3句。5 .小結(jié)：剛才大家看著圖，自己讀懂了第3句話的意思。（四）講讀第四句。1 .現(xiàn)在請小朋友再看一幅圖，自己讀第4句話，能不能把第4句話讀懂、讀好。2 .指名讀。3 .評：他讀懂了沒有？從哪里聽出來的?Haiy&ngtiaoyue（出示詞語：海洋跳躍）4 .指導(dǎo)讀好“海洋”、“跳躍”。5 .齊讀第4句話。四、指導(dǎo)朗讀。1 .現(xiàn)在誰能把整篇課文讀給大家聽呢？2 .自讀、互讀、

5、指名讀、賽讀、全班讀。五、教學生字。1 .出示字卡，讀讀生字卡片，鞏固字音。2 .這些生字不光要認識，還要能記住它們。本節(jié)課，我們學了幾個有三點水的字？3 .“落”是上下結(jié)構(gòu)的字，三點水在這里不做偏旁了。你怎么記住這個字？“?！边@個字請小朋友注意右邊“每”的筆順?！把蟆边@個字怎么記呢？4 .師范寫“落”、“?！?、“洋”。5 .學生描紅、臨寫，師巡視指第二課時、復(fù)習1 .齊讀生字卡片（“?！?、“洋”、“落”）2 .口頭擴詞。海（）（）（）落（）（）（）3 .齊聲有感情地朗讀課文。二、指導(dǎo)背誦1 .這么有趣的課文，愿意背下來嗎？2 .為了背好課文，我們先來讀好下面這幾個詞語：睡覺散步奔跑跳躍3 .

6、看著板書或屏幕，試著背誦課文。（1）自背、同座位互背、指名背、評議、全班齊背。然后問：我們來演一演這個課本劇好嗎？4 .拿出自己做的頭飾，邊背邊做動作。三、拓展練習1 .課文我們已經(jīng)學懂了，你們注意觀察過嗎，春天的雨點還會落在哪些地方？給大自然帶來哪些變化呢？小朋友到郊外去觀察，你就會發(fā)現(xiàn)了。2 .多媒體課件顯示：雨點落進果園里、樹梢上、田野里、池塘里的畫面。3 .（出示：口頭填空）雨點落在果園里，點紅了雨點灑在樹梢上，染綠了雨點落在田野里，滋潤了雨點降在池塘里，喚醒了。4.雨點還會落在哪里呢？學生互相討論。四、教學生字1 .出示字卡，讀字音。2 .教學新偏旁。睡：上節(jié)課老師已經(jīng)教過，這叫“眼目旁”，跟讀兩遍。散：右邊的偏旁是“反文旁”，跟讀兩遍。覺：偏旁是下面的“見字底”，跟讀兩遍。步：上面的叫“止字部”，讓學生認讀兩遍。3 .自學課后的筆順表，描紅。4 .從怎么記住這些生字呢？學生各抒己見，師提醒以下的幾個生字。步：卜面不要寫成“少”，多出一點來。睡：重點指導(dǎo)右邊的筆順。五、指導(dǎo)寫字。散：左右等寬。跑、躍：左右等寬，足字旁略微比右邊的