海底世界教案新部編本

1、精品教學(xué)教案設(shè)計(jì)| Excellent teaching plan教師學(xué)科教案20-20學(xué)年度第一學(xué)期任教學(xué)科:任教年級(jí):任教老師:xx市實(shí)驗(yàn)學(xué)校精品教學(xué)教案設(shè)計(jì)| Excellent teaching plan海底世界教學(xué)目標(biāo)1.正確、流利、有感情地朗讀課文。2. 學(xué)會(huì)本課生字新詞，理解由生字組成的詞語。3. 通過朗讀品味語言文字，了解海底的景色奇異、物產(chǎn)豐富。教學(xué)重難點(diǎn)：重點(diǎn)：引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)海底生物的特點(diǎn)，了解海洋知識(shí)，感受到大自然的神奇。,難點(diǎn)：通過朗讀品味語言文字，了解海底的景色奇異、物產(chǎn)豐富。教學(xué)過程設(shè)計(jì)（一）、談話導(dǎo)入，激趣探奇：（2分）同學(xué)們，你們見過大海嗎？大海是怎樣的？海底又是

2、一個(gè)怎樣的世界？你們想不想知道，這節(jié)課，就讓老師帶著你們潛入海底，做一次海底旅行。（板書課題）1、出示教學(xué)目標(biāo)（指名讀）2、檢查同學(xué)們生字新詞預(yù)習(xí)情況。指名讀。（二）、整體感知，理清思路（3分）出示自學(xué)提示1.課文先提出了一個(gè)什么問題？（大海深處是怎么樣的？）2. 課文結(jié)尾是怎樣回答上邊這個(gè)問題的？（海底真是一個(gè)景色奇異、物產(chǎn)豐富的世界。）1請(qǐng)同學(xué)帶著問題用自己喜歡的方式讀課文，找一找課文哪句話回答了這兩個(gè)問題？2學(xué)生回答后（媒體演示：“海底真是個(gè)景色奇異、物產(chǎn)豐富的世界?！保?課文圍繞著哪兩個(gè)方面來描寫海底世界的？（板書：景色奇異、物產(chǎn)豐富）（三）、精讀課文，理解內(nèi)容（15分）（一）學(xué)習(xí)二、

3、三自然段：1、為什么說海底是個(gè)景色奇異、物產(chǎn)豐富的世界？請(qǐng)大家一起自由讀讀第二、三自然段，把你覺得奇異的景色劃出來。2、學(xué)生交流：（1） “海面上波濤澎湃時(shí)，海底依然寧?kù)o”（2） “陽(yáng)光射不到海底，水越深光線越暗，五百米以下就全黑了，在這一片黑暗的深海里，卻有許多光點(diǎn)像閃爍的星星，那是有發(fā)光器官的深水魚在游動(dòng)這景色也很奇異海底很寧?kù)o，是否沒有一點(diǎn)兒聲音呢？（3） 3）“海底的動(dòng)物常常在竊竊私語。”這一句也寫出了海底的奇異。你們都聽到了什么聲音？a. 指名讀.這聲音能響亮嗎?為什么?b. “它們吃東西的時(shí)候發(fā)出一種聲音，行進(jìn)的時(shí)候發(fā)出另一種聲音，遇到危險(xiǎn)還會(huì)發(fā)出警報(bào)?！蓖瑢W(xué)們，海底的景色是如此奇

4、特、美麗，那物產(chǎn)又是怎樣？請(qǐng)同學(xué)自由讀第四自然段，這段告訴我們了什么？（二）學(xué)習(xí)四、五、六自然段：（16分）1、學(xué)生自由讀2、交流：（1）海參活動(dòng)慢，每小時(shí)只能前進(jìn)4米。（2）我覺得身子像梭子樣的魚活動(dòng)快，因?yàn)樗啃r(shí)能游幾十千米。3）烏賊章魚活動(dòng)怪，它們是靠水的反推力迅速后退的。教師講演“反推力”，告訴學(xué)生火箭就是利用反推力升空。（4）我喜歡貝類，它們巴在輪船底下做免費(fèi)的長(zhǎng)途旅行。（5）海底動(dòng)物就這四種嗎？（板書：動(dòng)物種類繁多）3. 海底除了動(dòng)物，物產(chǎn)還有什么？學(xué)生交流，在書中找出描寫植物的句子。生讀句子4. 海底除了有動(dòng)物、植物，還藏著什么？那么有哪些礦物？（指名說）這些礦物都對(duì)人們的生產(chǎn)有著很大的作用。（四）、欣賞品味，深入理解（2分）總結(jié)：海底景色光怪陸離、千奇百怪，令人向往，你們想看看嗎？現(xiàn)在，我們就來輕松一下，欣賞豐富多彩的海底世界。（五）、拓展整合，延伸知識(shí)（2分）海底真是個(gè)迷人的世界，同學(xué)們，想把它深深的記在腦海里嗎？喜歡繪畫的你，可以畫一畫海底奇異的景象，喜歡朗讀的你，可以讀一讀優(yōu)美的文章，喜歡寫作的你，可以寫一寫你想對(duì)大海說的話，喜歡探索的你，可以查一查大海的秘密。其實(shí)，人類對(duì)海底還沒有完全認(rèn)識(shí)，海底還有許多秘密，