擁抱高三笑對(duì)高考

1、擁抱高三，笑對(duì)高考我向來(lái)信奉一句話：“態(tài)度打算一切”。在馬上進(jìn)入高三的這段時(shí)光里,我想大家應(yīng)當(dāng)權(quán)衡一下孰輕孰重，一年的努力大概就可以換來(lái)一個(gè)更輝煌的前程，一個(gè)更抱負(fù)的將來(lái)，這其實(shí)是十分劃算的事。還有，假如你真的很難受，覺(jué)得自己有個(gè)坎過(guò)不去了，一定要說(shuō)出來(lái)，學(xué)會(huì)傾訴，當(dāng)你把一切苦惱都說(shuō)出來(lái)的時(shí)候，不管有沒(méi)有人可以幫你解決，你都已經(jīng)很輕松了友愛(ài)的讀者伴侶，大家好！十分榮幸也十分興奮在這里和大家一起共享一些我對(duì)高三的心得體味。我向來(lái)信任，歡樂(lè)是乘法，疼痛是除法。同樣，我信任閱歷也是做乘法的，我把我的閱歷傳遞給你們，希翼你們能夠從中找到適合自己的東西，假如我的閱歷能給你們帶來(lái)協(xié)助，這將讓我十分愉快。態(tài)

2、度打算一切我最想和大家探討和共享的，是一種態(tài)度。這種態(tài)度不僅可以用到學(xué)習(xí)上，還可以用到生活中，用到工作中，用到你人生的每一個(gè)階段中去，而且，你將終身受益。無(wú)數(shù)學(xué)生的成果不好，或者是大概成果不錯(cuò)，但是沒(méi)有學(xué)習(xí)的欲望，厭學(xué)。我覺(jué)得這就是一個(gè)態(tài)度的問(wèn)題，那我最想要告知大家的不是怎樣學(xué)習(xí)，而是我想通過(guò)我誠(chéng)懇的文字，讓大家把一種熱烈、一種信心樹(shù)立起來(lái)，真正端正大家的態(tài)度，激發(fā)大家的熱烈。大家可曾問(wèn)過(guò)自己：我為什么要學(xué)習(xí)？我為誰(shuí)而學(xué)習(xí)？我的學(xué)習(xí)跟我的前途有什么關(guān)系？我學(xué)的是什么？哪些東西是我終身受益的？其實(shí)，當(dāng)你想明了這五個(gè)問(wèn)題后，就再也不用任何人催促你學(xué)習(xí)了。惋惜的是，大部分人都沒(méi)有去想過(guò)，更不要說(shuō)想明

3、了了。我們應(yīng)當(dāng)明了，我們永久是為自己學(xué)習(xí)的，可能聽(tīng)起來(lái)比較自私，莫非我們不為我們的父母？莫非我們不為我們的民族我們的國(guó)家？其實(shí)對(duì)個(gè)體來(lái)說(shuō)，對(duì)每一個(gè)在我們這個(gè)社會(huì)生存的人來(lái)說(shuō)，首先想到的就是自己。這是很正常的，固然我們要報(bào)答我們的父母，他們?yōu)槲覀兎瞰I(xiàn)了一切，可是你要想讓父母過(guò)上很好的生活，你需要什么？首先是物質(zhì)方面的富饒，從哪里來(lái)？學(xué)習(xí)是你過(guò)上幸福生活的途徑，我們不排解有其他途徑，但是我可以說(shuō)，這是最容易的途徑。而且，如果你學(xué)習(xí)不好，以后沒(méi)有好的生活，你的父母為你操勞一輩子，這怎么能說(shuō)是對(duì)我們的父母盡孝？所以，學(xué)習(xí)首先是一件個(gè)人的事情，當(dāng)你個(gè)人做好了，同時(shí)就對(duì)周圍的人產(chǎn)生了正的影響經(jīng)濟(jì)學(xué)上講叫正

4、的外部型?；氐轿覀兊脑掝}上，我們?cè)賮?lái)想，學(xué)習(xí)是什么？學(xué)習(xí)不是單純的記憶問(wèn)題，而是一種訓(xùn)練我們思維能力和提高我們個(gè)人素質(zhì)的過(guò)程，一個(gè)目不識(shí)丁的人是不會(huì)讓人覺(jué)得很有教養(yǎng)的。學(xué)習(xí)，更大程度上是一種個(gè)人能力的提升，是一個(gè)人漸漸優(yōu)秀起來(lái)的過(guò)程。我們的社會(huì)需要的是優(yōu)秀人才，會(huì)不會(huì)學(xué)習(xí)就是一個(gè)衡量你是否是人才的標(biāo)準(zhǔn)。你要明了你所學(xué)的一切都會(huì)在未來(lái)成為你的一筆財(cái)寶。我向來(lái)信奉一句話：“態(tài)度打算一切”。在馬上進(jìn)入高三的這段時(shí)光里我想大家應(yīng)當(dāng)權(quán)衡一下孰輕孰重，一年的努力大概就可以換來(lái)一個(gè)更輝煌的前程，一個(gè)更抱負(fù)的將來(lái)，其實(shí)是十分劃算的事。大概有人會(huì)說(shuō)無(wú)數(shù)人都沒(méi)有上過(guò)高校，他也勝利了，有的人上過(guò)高校，他也失敗了，但

5、是我們不能抓住特例不放。為什么大家注重這些，就是由于他們是特例，而我們是一般人。現(xiàn)在無(wú)數(shù)人問(wèn)“文憑”有什么用，其實(shí)文憑是實(shí)用的，我是學(xué)經(jīng)濟(jì)的，經(jīng)濟(jì)學(xué)中有一種叫教導(dǎo)的信號(hào)理論，就是說(shuō)正規(guī)的教導(dǎo)并沒(méi)有真正的生產(chǎn)率利益，但人們通過(guò)在小學(xué)的數(shù)年教導(dǎo)向社會(huì)發(fā)出提高其內(nèi)在生產(chǎn)力的信號(hào)。由于高能力的人比低能力的人更簡(jiǎn)單得到高校學(xué)位，社會(huì)更情愿接受他們。所以，文憑是什么，就是一種信號(hào)，告知?jiǎng)e人你有能力，你有潛力會(huì)勝利。所以大家在這個(gè)時(shí)候心里應(yīng)當(dāng)都有一個(gè)堅(jiān)決的信心了，那就是“為了自己的幻想竭盡全力”，正所謂人生能有幾回搏！這是一個(gè)挑戰(zhàn)，更是一個(gè)機(jī)會(huì)，這就是我們?yōu)榱俗约旱谋ж?fù)為了自己的將來(lái)最好也是最有效的拼搏時(shí)光了，這時(shí)應(yīng)當(dāng)說(shuō)是最能掌握自己命運(yùn)的時(shí)候了。其實(shí)人的一生沒(méi)有多少機(jī)會(huì)是能夠徹低掌握自己的命運(yùn)的，這是沒(méi)有任何外界干擾的單純時(shí)刻，所以我們就應(yīng)當(dāng)拿我們自己的努力為自己打拼。我們應(yīng)當(dāng)心無(wú)雜念，任何事情在這個(gè)時(shí)候都遠(yuǎn)遠(yuǎn)不如高考重要，我們心里要是明了而