20《螞蟻和蟈蟈》——教案

1、教案（課時(shí)計(jì)劃）課 題20、螞蟻和蟈蟈授課時(shí)間周次142015年 6 月 3日課次1、2學(xué)時(shí)2教學(xué)大綱要求（教學(xué)目的）1、正確、流利、有感情地朗讀課文，背誦課文。2、學(xué)會(huì)本課8個(gè)生字，認(rèn)識(shí)1個(gè)偏旁，理解由生字組成的詞語(yǔ)。3、懂得只有辛勤勞動(dòng)，才能換來(lái)幸福的話(huà)。教材分析（重點(diǎn)、難點(diǎn)）1、指導(dǎo)學(xué)生理解語(yǔ)言文字，有感情地朗讀課文，背誦課文。2、指導(dǎo)學(xué)生用“有的有的”口頭造句，“又又”說(shuō)話(huà)。教學(xué)方法小組合作、交流討論教具教學(xué)掛圖、課件教學(xué)進(jìn)程第一課時(shí)一、課前說(shuō)話(huà)：同學(xué)們，你們知道螞蟻是一種怎樣的動(dòng)物？二、初讀課文。1、自讀，要求：讀準(zhǔn)字音，讀通句子。2、再讀課文，標(biāo)上小節(jié)號(hào)，畫(huà)出生字詞。3、檢查自學(xué)情

2、況。4、指導(dǎo)學(xué)生讀長(zhǎng)句子。5、指名分段朗讀課文，師生評(píng)議。三、教學(xué)生字1、讀生字卡片，鞏固生字讀音。2、教學(xué)“米”字旁。3、自學(xué)課后筆順表，并描寫(xiě)。4、指導(dǎo)學(xué)生寫(xiě)字。5、師范寫(xiě)生字，生描紅，仿寫(xiě)。第二課時(shí)一、課前說(shuō)：大家都知道螞蟻是一種勤勞的小巧玲瓏動(dòng)物，我們要怎樣做？二、讀課文，體會(huì)道理。1、出示掛圖，問(wèn)：這是什么季節(jié)？它們各在干什么？2、自讀課文，分小組討論、匯報(bào)。（1）你覺(jué)得這群螞蟻怎樣？從哪些詞語(yǔ)中體現(xiàn)出來(lái)？你們喜歡嗎？為什么？（2）蟈們都在干什么呀？蟈蟈怎樣嘲笑小螞蟻，說(shuō)了些什么？它們是怎樣享受的？在這寒冷的天氣里，螞蟻、蟈蟈是怎樣過(guò)冬的？三、語(yǔ)言文字訓(xùn)練。（1）指導(dǎo)讀詞：滿(mǎn)頭大汗、自由自在、又冷又餓。（2）指導(dǎo)朗讀句子：誰(shuí)喜歡這群勤勞的小螞蟻，誰(shuí)愿意來(lái)夸夸它們？誰(shuí)能把蟈蟈這種瞧不起人的樣子讀出來(lái)？（試讀、評(píng)讀、表演讀）課文，分角色朗讀。導(dǎo)用“有的有的”“又又”說(shuō)話(huà)。四、結(jié)全文。五、拓展訓(xùn)練。轉(zhuǎn)眼間，夏天到了，一只老蟈蟈把大家召回來(lái)，討論今年夏天怎樣做?，F(xiàn)在你們就是蟈蟈了，四人一組討論這個(gè)問(wèn)題。討論好了，你們 要么分角色表演出來(lái)，要么模仿書(shū)上的插圖，畫(huà)一畫(huà)今年夏天蟈蟈們會(huì)怎么做呢？教學(xué)小結(jié)（經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)