縱向復(fù)式條形統(tǒng)計(jì)圖

1、縱向復(fù)式條形統(tǒng)計(jì)圖設(shè)計(jì)者沈鴻漢 課型類(lèi)別統(tǒng)計(jì)圖課例課 題縱向復(fù)式條形統(tǒng)計(jì)圖課 時(shí)1教學(xué)目標(biāo)經(jīng)歷簡(jiǎn)單的收集、整理、描述和分析數(shù)據(jù)的過(guò)程。使學(xué)生初步了解數(shù)據(jù)的收集和整理過(guò)程，學(xué)會(huì)整理簡(jiǎn)單的數(shù)據(jù)，會(huì)看簡(jiǎn)單的統(tǒng)計(jì)表和統(tǒng)計(jì)圖，會(huì)根據(jù)統(tǒng)計(jì)圖表中的數(shù)據(jù)回答一些簡(jiǎn)單的問(wèn)題。使學(xué)生體驗(yàn)解數(shù)據(jù)的收集、整理、描述和分析的過(guò)程，能發(fā)現(xiàn)信息并進(jìn)行簡(jiǎn)單的數(shù)據(jù)分析體會(huì)到數(shù)學(xué)知識(shí)與實(shí)際生活緊密聯(lián)系，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)學(xué)生細(xì)心觀察的良好學(xué)習(xí)品質(zhì)。教學(xué)重點(diǎn)繪制縱向復(fù)式條形統(tǒng)計(jì)圖教學(xué)難點(diǎn)根據(jù)統(tǒng)計(jì)圖發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、提出問(wèn)題、解決問(wèn)題教學(xué)準(zhǔn)備課件 直尺，三角板四元過(guò)程教學(xué)過(guò)程預(yù)計(jì)效果教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)實(shí)驗(yàn)一、 情境導(dǎo)入：1、你們知道全球

2、有多少人？中國(guó)有多少人嗎？那你們知道自己所在的區(qū)有多少人嗎？2、出示例1統(tǒng)計(jì)表， 從表中，你知道哪些信息？ 你能據(jù)表中信息完成成兩個(gè)統(tǒng)算圖嗎？（見(jiàn)教材99頁(yè)。）你能把兩個(gè)合成一個(gè)嗎？試試看。學(xué)生對(duì)統(tǒng)表進(jìn)行分析，思考把兩個(gè)統(tǒng)計(jì)圖合成一個(gè)。能分析信息，思辨學(xué)生合作完成兩個(gè)圖合成一個(gè)。討論做法。1、根據(jù)統(tǒng)計(jì)表，分別完成兩個(gè)單式條形統(tǒng)計(jì)圖2、根據(jù)兩個(gè)條形統(tǒng)計(jì)圖你能發(fā)現(xiàn)哪些信息？如果要在一個(gè)統(tǒng)計(jì)圖中描述這些信息怎么辦？在學(xué)習(xí)復(fù)式統(tǒng)計(jì)表時(shí)是怎么把兩個(gè)單式統(tǒng)計(jì)表合并的？3、學(xué)生試把兩個(gè)統(tǒng)計(jì)圖合成一個(gè)。小組合作完成。展示學(xué)生繪制的縱向復(fù)式條形統(tǒng)計(jì)圖板書(shū)課題：縱向復(fù)式條形統(tǒng)計(jì)圖你是怎制作復(fù)式條形統(tǒng)計(jì)圖的？學(xué)生說(shuō)

3、說(shuō)。板書(shū)：1、確定縱橫軸。1、確定每格表示的數(shù)量，3、確定圖標(biāo)，4、畫(huà)直條，5、寫(xiě)標(biāo)題，學(xué)生把兩圖合制成一個(gè)，歸納制作方法，能制作復(fù)式條形統(tǒng)計(jì)圖。構(gòu)模1、討論交流：復(fù)式條形統(tǒng)計(jì)圖與單式條形統(tǒng)計(jì)圖有什么區(qū)別？2、全班匯報(bào)交流。板書(shū)：復(fù)式條形統(tǒng)計(jì)圖同時(shí)表達(dá)兩種或幾種事物數(shù)量的變化情況，有圖標(biāo)，人們從圖里能發(fā)現(xiàn)更多的信息。分析：在看圖回答問(wèn)題時(shí)要注意什么？板書(shū)：認(rèn)真觀察，分析數(shù)量，回答問(wèn)題觀察圖分析問(wèn)題回答問(wèn)題能正確回答問(wèn)題。演繹深化新知1、 完成102頁(yè)的做一做2、完成練習(xí)十九的第1題和第2題四、課堂小結(jié)這節(jié)課你有什么收獲？制作復(fù)式條形統(tǒng)圖時(shí)要注意什么？五、作業(yè)：第103104頁(yè)3、4、5運(yùn)用知識(shí)，完成相關(guān)練習(xí)題正確解答相關(guān)習(xí)題。板書(shū)統(tǒng)計(jì)1、確定縱橫軸。1