知識溝在新媒介環(huán)境下的變化特征

1、個人收集整理-僅供參考“知識溝在新媒介環(huán)境下地變化特征新聞學“知識溝在新媒介環(huán)境下地變化特征劉垠【摘要】隨著時代開展,媒介環(huán)境已經(jīng)發(fā)生了巨大變化,而傳播學地經(jīng)典理論根本都是在傳統(tǒng)媒介如播送、電視、報紙等統(tǒng)治地時代提出來地,這些理論在新地媒介環(huán)境必然呈現(xiàn)不一樣地特征,本文通過簡析“知識溝理論地根本內(nèi)容,結(jié)合當今地時代背景分析其變化特征以及變化原因.關(guān)鍵詞知識溝媒介環(huán)境變化特征一、“知識溝理論簡介“知識溝理論地提出是源于年美國國家教育電視臺推出地兒童啟蒙教育電視系列片?芝麻街?,向兒童教授根本地生活常識,以此使來自貧困家庭地兒童,尤其是沒有時機上學地兒童也有平等接受教育和文化啟蒙地時機.然而在?芝

2、麻街?這檔節(jié)目播出后不久,調(diào)查發(fā)現(xiàn)貧困家庭兒童在學習上與經(jīng)濟條件較好地兒童地差距不但沒有縮小,反而增大了,二者之間地差距隨著節(jié)目地播放不斷擴大.在對此作了一系列實證研究地根底上,美國傳播學者蒂契納、多諾霍、奧利恩在?群眾傳播流動和知識差異地增長?一文中提出了知識溝地假設知識溝地定義可以簡述為“隨著群眾媒介向社會傳播地信息地增多,社會經(jīng)濟地位高地人比社會經(jīng)濟地位低地人獲得信息地速度更快,二者之間地知識差距不僅沒有縮小,反而成擴大地趨勢開展.隨著信息時代地到來,信息逐漸成為社會生活、經(jīng)濟生活中十分重要地資源,信息溝理論也應運而生年,卡茨曼在“知識溝理論地根底上進一步提出了“信息溝理論,認為“新傳播

3、技術(shù)地應用使得整個社會地信息地流量和1/6個人收集整理-僅供參考信息接觸量都有所增長,但并非每個成員都能均等地獲得新技術(shù)地應用帶來地益處.類似于前面地“知識溝理論所說,經(jīng)濟條件較好地社會階層有條件先采用新技術(shù)和新媒介,因此他們相比經(jīng)濟條件較差地社會階層在獲取信息方面有著先天地優(yōu)勢和條件,從而會出現(xiàn)在信息上地差距溝渠.在互聯(lián)網(wǎng)誕生后,數(shù)字通訊技術(shù)在很大程度上改變了人們地生活,年統(tǒng)艾爾戈爾提出數(shù)字鴻溝理論,后于年在美國國家遠程通信和信息治理局發(fā)布地一項報告?在網(wǎng)絡中落伍：定義數(shù)字鴻溝?中給出定義.指地是由于信息通訊技術(shù)地開展造成地國家與國家之間以及國家內(nèi)部群體之間地差距,即為興旺國家與開展中國家地

4、差距和國家內(nèi)部不同地經(jīng)濟開展程度地區(qū)出現(xiàn)地信息差距.根據(jù)美國商務部系列報告中對于數(shù)字鴻溝做出地定義,數(shù)字鴻溝是一種由于地域、種族、經(jīng)濟狀況、性別和身體狀況等產(chǎn)生地差異,這種差異主要是指通過互聯(lián)網(wǎng)或其他信息技術(shù)和效勞獲取信息地差異和利用信息、網(wǎng)絡以及其他技術(shù)地水平、知識和技能地差異,由此我們也可以看出,數(shù)字鴻溝是存在于多個方面地之后各國學者對“知識溝理論地研究相當豐富,主要是分析“知識溝產(chǎn)生地原因、互聯(lián)網(wǎng)時代知識溝地開展、知識溝地假設是否成立以及知識溝在當今時代是呈擴大還是縮小地趨勢等等.二、媒介環(huán)境地變化網(wǎng)絡媒介地出現(xiàn)對整個媒介環(huán)境造成巨大沖擊,自媒體地逐步開展,“人人都有麥克風地時代已經(jīng)開啟

5、.無論是網(wǎng)絡舉報貪污犯罪還是反映民生問題地網(wǎng)絡信息,往往能夠在瞬間傳到達受眾地視野之中.而與之相對應地傳統(tǒng)媒體,尤其是紙質(zhì)媒介地影響力那么是呈現(xiàn)衰落地趨勢.尤其在近幾年,作為傳統(tǒng)紙質(zhì)媒介代表地報紙更是遇見了前所未有地危機.報紙地發(fā)行量下滑是始于英國地個人收集整理-僅供參考?獨立報?,該報在年地發(fā)行量是萬份,而到年月那么只剩下萬份.隨后,世界上許多國家都出現(xiàn)報紙發(fā)行量下滑,盈利減少地情況.中國也沒能逃脫,我國許多報紙都出現(xiàn)經(jīng)營不善地問題,如上海地?新聞晚報?在年地月日也正式?？?另一個媒介環(huán)境變化地重要特征那么是作為重要媒介進入到生活地各個局部以及等平板電腦為代表地移動媒介地盛行.如今時代正朝著

6、人們走來地時候,在具備傳統(tǒng)媒體所擁有地主流功能地同時,正以其移動、便攜、快速、分享等特點在媒介之王地加冕之路上越走越遠.平板電腦那么是在年起在傳媒世界掀起狂潮,局部傳媒人士認為平板電腦將成為一項標準技術(shù),成為人們地日常用品.在以報紙為代表地傳統(tǒng)媒體開展不樂觀、互聯(lián)網(wǎng)媒體興起以及、平板等移動媒介不斷進入人們生活地各個局部這樣地新媒介環(huán)境下,“知識溝理論無論其開展還是適用都一定會隨著時代地變化而產(chǎn)生新地特征,現(xiàn)結(jié)合當今新媒介時代地特點簡要分析“知識溝理論地新變化以及簡要分析發(fā)生這些變化地原因.三、新媒介環(huán)境下“知識溝地變化特征、專業(yè)性高地“知識溝擴大,專業(yè)性低地“知識溝縮小隨著人們生活水平地不斷提

7、升,中國各個地區(qū)地平均生活水平得到較大地改善,根底教育得到廣泛普及,傳統(tǒng)媒介如報紙、播送、電視等早已普及,并且成為人們生活中地重要一局部.當然,根據(jù)社會地區(qū)地不同以及人們生活水平地差距,各地區(qū)、各個階層所使用地主流媒介也存在著差異,但是人們地平均媒介接觸率有很大提升.同時,電視、播送等在對人們知識地普及上也發(fā)揮了重大作個人收集整理-僅供參考用,尤其是對常識性知識地普及上,對于專業(yè)性要求較低地,并非需要專業(yè)人士才可解讀地知識,人們接觸和了解地時機越來越多,在電視、雜志、報紙等傳統(tǒng)媒體上比擬容易接觸到,因此在這類知識上人們之間地“知識溝縮小了.而對于專業(yè)性較高地知識類,新媒介環(huán)境下,人們之間地“知

8、識溝那么是呈擴大地趨勢.例如專業(yè)地計算機編碼知識、 生物技術(shù)知識等等.在新地媒介環(huán)境下,人們獲取知識地碎片化、 小組化也更加明顯,因此,在專業(yè)性較強地知識上,人們之間地差距有擴大地趨勢.、“知識溝變化地影響因素中,文化知識因素相比于社會經(jīng)濟因素發(fā)揮著更大地作用隨著互聯(lián)網(wǎng)、媒介地普及,人們接觸信息地時機都得到很大程度地提升,信源也呈現(xiàn)多元化,以往群眾媒介掌握信息資源甚至壟斷信息資源地情況已經(jīng)不復存在.同時,人們經(jīng)濟生活水平提升,互聯(lián)網(wǎng)、媒介地接觸門檻在降低,即使是在偏遠地農(nóng)村地區(qū),互聯(lián)網(wǎng)、智能產(chǎn)品也在逐漸普及,同時,人口流動也將經(jīng)濟興旺地區(qū)地信息、設備帶入較落后地地區(qū).但是原有知識文化水平地差距

9、卻并沒有隨著時代開展、互聯(lián)網(wǎng)地普及、新地媒介技術(shù)地推出而得到像當初義務教育普及那樣大地改善.知識文化水平較低地人群使用互聯(lián)網(wǎng)、及其他媒介產(chǎn)品地目地往往不是獲取知識、信息,而是游戲、娛樂、交友為主,而知識文化水平較高地人那么能更有效地運用互聯(lián)網(wǎng)、等媒介上地知識性資源.新地媒介環(huán)境下,人們獲取知識地途徑更多元、 更便利,那么知識文化水平較高地人們那么在更便利、 多元地根底上獲取更多地知識,從而進一步拉開與知識文化水平較低地人群地差距.因此,知識文化水平對知識溝地影響會比經(jīng)濟水平地影響更強烈.4/6個人收集整理-僅供參考、知識地“地區(qū)溝擴大這一特點也與中國整個經(jīng)濟開展狀況地城鄉(xiāng)差異、地區(qū)差異相一致.

10、在多元地新媒介地推動下,沿海興旺城市信息流通快速、便捷,人們接觸信息地時機相對均等,同時,沿海興旺城市地人均經(jīng)濟生活水平和文化知識水平都相對較高,城市根底設施完善,人們接觸信息地頻率也較高,即使是處于社會底層地務工人員也可以在地鐵、公交車上接觸到移動傳媒或者使用、網(wǎng)絡快速地獲取信息.在整個信息高速流通地大環(huán)境下,整體知識水平會有所提升.而處于內(nèi)陸、西北地區(qū),尤其是貧困山區(qū)地人們,隨著新地媒介時代地到來將會再一次被拉開距離.落后地區(qū)信息流通較慢,人們文化知識水平較落后,思想相對保守,接受新事物、新技術(shù)以及應用新技術(shù)地速度慢,因此,興旺地域與落后地區(qū)之間地知識地區(qū)溝將進一步擴大.傳播學理論主要產(chǎn)生于歐美,其中一些主要地經(jīng)典理論大多產(chǎn)生于報紙、電波媒介時代,如“沉默地螺旋理論、“意見領(lǐng)袖理論等等,“知識溝理論也不例外.在今天完全不一樣地媒介時代下考察經(jīng)典傳播理論地時代特征與變化,相信能夠推動傳播理