2017年秋期新蘇教版二年級上冊語文《練習4》第1—3課時教案_第1頁
2017年秋期新蘇教版二年級上冊語文《練習4》第1—3課時教案_第2頁
2017年秋期新蘇教版二年級上冊語文《練習4》第1—3課時教案_第3頁
2017年秋期新蘇教版二年級上冊語文《練習4》第1—3課時教案_第4頁
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文檔簡介

1、練習4教學要求1、認識大寫的數(shù)字，并學習填寫匯款單。2、熟記四條成語并朗讀、背誦兩句名人名言。3、觀察一幅“買文具”的圖畫，練習說話。教學重點、難點1、填寫匯款單2、看圖說話，訓練學生觀察、表達、想象能力。教學時間：三課時。第一課時一、 情境激需，教學第一題 學習字詞句1、辨認大寫字母2、描紅3、練習(1)根據(jù)教材所創(chuàng)設(shè)的情景學習填寫匯款單(2)用大寫字母填寫匯款單4、反饋。二、學寫鉛筆字1 、審題。（ 1）讓學生清楚本題要求。（2）復(fù)習寫字要求。2、指導(dǎo)。（1）指名認讀“熱盤 想”3 個字。（ 2）引導(dǎo)學生說說字的結(jié)構(gòu)方式及寫字式要注意什么？（3）指導(dǎo)寫出“熱”。出示“想”字，學生觀察，注意

2、觀察走的起筆和收筆。（ 4）指導(dǎo)學生寫“想盤”。3、應(yīng)用。讓學生按要求認真練習描紅，教師個別輔導(dǎo)，注意糾正學生的 寫字姿勢。4、反饋。第二課時一、情境激需，讀讀背背1、審題。2、指導(dǎo)。1） 教師范讀2） 學生自由讀（ 3） 理解四條成語的意思。3、練習。4、反饋。二、 讀名人名言。1、審題。2、指導(dǎo)。（ 1）讓學生借助拼音自讀名人名言。（ 2）指名試讀。（3）教師幫助學生理解名人名言。（4）教師再次范讀。3、應(yīng)用。練習背誦，指名試讀。4、反饋。第三課時一、 情境激需，審題。二、 指導(dǎo)。1、檢測釋疑：小明來到百貨文具店，他是怎樣和售貨員阿姨對話的？2、引導(dǎo)學生想象阿姨會怎樣說怎樣做。3、應(yīng)用 指導(dǎo)說話。（ 1）指導(dǎo)學生分角色練說，相機指導(dǎo)。（ 2）同座位練說。（3） 請表演得好的學生上臺表演， 引導(dǎo)學生評議好在哪里， 指 出不足之處。（

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