三年級語文上冊 第三單元復(fù)習(xí)資料 新人教版 試題

1、小學(xué)語文三年級上冊第三單元復(fù)習(xí)資料一、生詞jn xn x wàn y rán fi w pn mìn bn po du dòn精心希望 依然 飛舞拼 命奔跑抖動dà jn sh sè qin h wàn huàn xún zho chuí tóu sàn qì大驚失 色(千 呼 萬 喚) (尋找) (垂頭 喪 氣)mò fán jì xù qn lián liú yì shàn zi y

2、án rè yóu piào(磨坊) (繼 續(xù)) (清 涼) (留意) (扇子) (炎熱) (郵 票)lián shun shì zi xin z b luó qì wèi xin tián (涼 爽) (柿子) (仙子) (菠蘿) (氣味) (香 甜) lián shi ji jn yóu liàn liàn yán shù fn shu(糧 食) (加 緊) (油 亮 亮) (楊 樹) (豐 收)二、詞語 què cn z

3、hun chn jn xi x yì méi lí z yào shi冷卻村 莊憧 憬 歇息一 枚梨子鑰匙chèn zhe l b wú ci bn fn xián lái y shn 趁 著喇 叭五 彩 繽紛 銜 來 衣 裳 三、多音字組詞 mò磨坊 fán磨坊 shn扇風(fēng)磨 坊 扇 mó磨刀 fn牌坊 shàn扇子 四、課文理解?9古詩兩首?1、默寫兩首古詩。?夜書所見?：蕭蕭 ， 。知有兒童 ， 。?九月九日憶山東兄弟?： ，每逢 。遙知 ，遍插 。2、詞語解釋蕭蕭：指

4、風(fēng)聲。 挑：捉。 籬落：籬笆。 九月九日：重陽節(jié)。 山東：華山以東，指王維的家鄉(xiāng)。 獨(dú)：單獨(dú)。 異鄉(xiāng)：他鄉(xiāng) 逢：遇到，碰到。 倍：加倍。 遙：遙遠(yuǎn)。3、古詩意思?夜書所見?：蕭蕭秋風(fēng)吹動梧桐樹葉，送來陣陣寒意，客游在外的詩人不禁思念起自己的家鄉(xiāng)。他突然看到遠(yuǎn)處籬笆下的燈火，那應(yīng)該是孩子們在捉蟋蟀。?九月九日憶山東兄弟?：詩人一個(gè)人客居異鄉(xiāng)，每次遇到重陽佳節(jié)就加倍思念家鄉(xiāng)親人。這時(shí)候，詩人想遠(yuǎn)方的弟兄們一定登上了高處，他們身上都佩帶了茱萸，只是少了詩人一個(gè)人。?10風(fēng)箏?1、課文里的“風(fēng)箏代表著什么，為什么孩子們要尋找飛走了的風(fēng)箏？因?yàn)轱L(fēng)箏寄托著孩子們的快樂，寄托著他們的幸福，寄托著他們對未來的

5、憧憬和希望。2、課文的寫作順序做風(fēng)箏放風(fēng)箏找風(fēng)箏3、學(xué)了本文，我感受到孩子們的心情變化：做風(fēng)箏時(shí)的憧憬和希望放風(fēng)箏時(shí)的快活找風(fēng)箏時(shí)的傷心和失望4、找出課文中描寫心情的詞語快樂 精心 快活 大驚失色哭了 垂頭喪氣5、抄寫一些描寫心情的詞語興沖沖 樂呵呵 怒氣沖天 傷心 失望?11秋天的雨?1、背誦全文2、課文按總分總的構(gòu)造寫作，每段都是先總寫，后分說。3、課文從哪三個(gè)方面寫秋雨的？秋雨的色彩、氣味、告訴小動物們冬天快要來了4、為什么說秋天的雨“帶給小朋友的是一首歡樂的歌？ 因?yàn)榍锾斓挠?，有一盒五彩繽紛的顏料。秋天的雨，藏著非常好聞的氣味。秋天的雨，吹起了金色的小喇叭，告訴小動物們冬天快要來了?12聽聽，秋的聲音?1、我會讀：手臂 振動 歌韻叮嚀掠過歌吟遼闊音樂廳綻開匆匆2、你在詩中聽到了哪些秋的聲音？大樹抖動手臂的聲音、蟋蟀振動翅膀的聲音、大雁暖暖的叮嚀、秋風(fēng)掠過田野的歌吟，還有每一片葉子、每一朵小花、每一滴汗水、每一顆綻開的谷粒里的聲音?語文園地三?1、習(xí)作：要學(xué)會用“總分總和“先總后分的構(gòu)造方式來寫作文。例文：?秋天的果園?。2、我的發(fā)現(xiàn)：會寫表示顏色的詞語課文49頁ABB格式表示顏色的詞語： 紅通通 白