三年級(jí)語(yǔ)文上學(xué)期期末試卷（6）（無(wú)答案） 試題

1、三年級(jí)語(yǔ)文上學(xué)期期末試卷6 總分值：100分； 答卷時(shí)間：90分鐘 學(xué)校： 姓名： 班別： 成績(jī)： 第一局部 根底積累與運(yùn)用40分 一、 讀下面一段話，在括號(hào)里標(biāo)準(zhǔn)地寫漢字。5分 fn jn yu mi在我們的周圍到處都有 的地方。只要我們liú xn un chá yu qù ，就會(huì)有許多 的發(fā)現(xiàn)。 二、用“劃去句子中的錯(cuò)別字，并在括號(hào)中改正。4分1、上課的時(shí)候，教師表?xiàng)盍算@心聽(tīng)講的小紅。 2、我們因該刻苦學(xué)習(xí)，不要把保貴的時(shí)間浪費(fèi)了。 三、比一比，再組詞。你一定行！5分鏡 仰 樸 糧 側(cè) 境 迎 補(bǔ) 退 測(cè) 四、先把四字詞語(yǔ)補(bǔ)充完整，再仿照例子寫詞語(yǔ)試卷上除外

2、。6分 近求遠(yuǎn) 千呼萬(wàn) 相提并 不假思 例：又說(shuō)又笑 不慌不忙 五、在括號(hào)里填上適宜的詞語(yǔ)。3分 興高采烈地 認(rèn)真地 匆匆地 六、寫出帶點(diǎn)詞的反義詞。3分1、爸爸經(jīng)常教育我：“做人不能太傲慢，要 一點(diǎn)。2、為了他人的 ，有危險(xiǎn)時(shí)應(yīng)讓別人先出去。3、雖然這個(gè)實(shí)驗(yàn)失敗了很屢次，但這次終于獲得了 。七、選擇正確的詞語(yǔ)填在括號(hào)里。3分不但而且因?yàn)樗噪m然但是1、 老奶奶白發(fā)蒼蒼， 行動(dòng)十分利索。2、王小明 學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)異， 樂(lè)于幫助同學(xué)。3、 你讓杰西很開(kāi)心， 我要把刀送給你。八、按要求填寫。6分1、選擇適宜的語(yǔ)句填在下面的橫線上。4分溫故而知新 百尺竿頭 人無(wú)完人 習(xí)相遠(yuǎn) 清泉石上流 親師友 更進(jìn)一步

3、 子不學(xué)1孔子說(shuō)過(guò)：“ 。這充分說(shuō)明復(fù)習(xí)是十分重要的。2做人不能驕傲，學(xué)問(wèn)和成績(jī)雖然到達(dá)了很高的程度，但還要繼續(xù)努力，向前開(kāi)展，正所謂“ ， 。 3明月松間照， 。 2、本學(xué)期我們開(kāi)展了屢次的語(yǔ)文綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)。在開(kāi)展?豐富多彩的中華傳統(tǒng)文化?中，我了解了有關(guān) 、 的傳統(tǒng)文化。2分九、當(dāng)你眼前出現(xiàn)一片大好風(fēng)光時(shí)，你會(huì)想起哪些古詩(shī)呢？請(qǐng)你寫一首吧！別忘了寫作者??！5分 第二局部 閱讀積累與運(yùn)用 30分一、閱讀?掌聲?選段，答復(fù)下列問(wèn)題。14分英子猶豫了一會(huì)兒，慢吞吞地站了起來(lái)，眼圈qun juàn紅紅的。在全班同學(xué)的注意 注視下，她終于一搖一晃地走上了講臺(tái)。就在英子剛剛站定的那一刻，教

4、室里驟然間響起了掌聲，那掌聲劇烈 熱烈而持久。在掌聲里，我們看到，英子的淚水流了下來(lái)。掌聲漸漸平息，英子也鎮(zhèn)定了情緒，開(kāi)場(chǎng)講述自己的一個(gè)小故事。她的普通話說(shuō)得很好，聲音也很動(dòng)聽(tīng)。故事講完了，教室里又響起了熱烈的掌聲。英子向大家深深地鞠了一躬，然后，在掌聲里一搖一晃地走下了講臺(tái)。1、“緒xù用音序查字法應(yīng)查 ，用部首查字法應(yīng)查 ，再查 畫。3分2、在文中的括號(hào)里選擇正確的拼音和詞語(yǔ)，在下面畫“ 。3分3、片段中有一個(gè)ABB式的詞語(yǔ)慢吞吞，請(qǐng)你學(xué)著寫兩個(gè)這樣的詞： 3分4、片段中講了教室里共響起兩次掌聲。從兩次的掌聲中，我體會(huì)到： 2分 5、片段中有許多的句子讓我感動(dòng)，其中讓我最感動(dòng)的一

5、句是： 這個(gè)句子讓我最感動(dòng)的原因： 2+1分 二、閱讀?征 友 啟 事?，答復(fù)下列問(wèn)題。16分征 友 啟 事小牛很孤單，一心想找個(gè)朋友。他貼出一張“征友啟事。上面寫道： “我想找個(gè)朋友：希望能陪我一起吃草、一起玩耍、一起曬太陽(yáng)、一起學(xué)耕田。誰(shuí)能做到以上幾點(diǎn)，歡送聯(lián)系 “征友啟事剛剛貼出，大伙兒就爭(zhēng)著去看?？墒?，山羊、獵狗、花貓和馬駒，一個(gè)個(gè)興高采烈地走來(lái)，又一個(gè)個(gè)垂頭喪氣地離開(kāi)。結(jié)果，小牛一個(gè)朋友也沒(méi)有找到，他悶悶不樂(lè)。 “唉！世界這么大，怎么連一個(gè)朋友也找不到？小牛向老牛訴苦。 老牛聽(tīng)完小牛的怨言，笑著教他一個(gè)方法。 第二天，小牛又貼出一張“征友啟事：“我想找個(gè)朋友：希望能陪我一起吃草，或者

6、一起玩耍，或者一起曬太陽(yáng) 或者一起學(xué)耕田 誰(shuí)只要能做到以上一點(diǎn) 就歡送前來(lái)聯(lián)系 新的“征友啟事剛一貼出，牛欄前就熱鬧起來(lái)。大家把小牛團(tuán)團(tuán)圍?。荷窖蛘f(shuō)：“讓我同你一起吃草！獵狗說(shuō)：“讓我跟你一起玩耍！花貓說(shuō)：“讓我陪你來(lái)曬太陽(yáng)！ 馬駒說(shuō)：“讓我伴你學(xué)習(xí)耕田！ 不一會(huì)兒，小牛就有了許多朋友。他開(kāi)開(kāi)心心地和大家玩起來(lái)。 1、給文中畫橫線的地方加上恰當(dāng)?shù)臉?biāo)點(diǎn)符號(hào)。2分 2、這個(gè)故事講了小牛進(jìn)展了兩次征友啟事。請(qǐng)用“畫出兩次征友啟事的內(nèi)容，并寫上序號(hào)。4+1分 3、第一那么征友啟事發(fā)出去了，大伙兒一個(gè)個(gè) 走來(lái)，又一個(gè)個(gè) 地離開(kāi)。當(dāng)小牛一個(gè)朋友也沒(méi)有找到時(shí)，他 。3分 4、看了第一那么征友啟事后，大伙兒很不快樂(lè)了。當(dāng)時(shí)，他們可能會(huì)這樣想： 2分5、仿照下面的句式寫一寫。不能寫文中出現(xiàn)的句子。2分 例：山羊說(shuō)：“讓我同你一起吃草！ 說(shuō)：“讓我 ！ 6、讀了這個(gè)故事，你從中受到什么啟發(fā)？2分 第三局部 習(xí)作 28+2分 一、小練筆：2分 讀了?掌聲?這一片段后，相信你一定有許多話想對(duì)英子說(shuō)的，想說(shuō)什么呢？把你最想對(duì)她說(shuō)的話兩句或以上寫下來(lái)。 二、習(xí)作28分同學(xué)們，你覺(jué)得學(xué)校生活快樂(lè)嗎？學(xué)習(xí)輕松嗎？請(qǐng)選一件印象最深的事寫下來(lái)。如果對(duì)這個(gè)內(nèi)容不感興趣，可以寫自己最喜歡的一個(gè)卡通人物、一個(gè)神話