周工作總結(jié)的格式模板VIP

1、周工作總結(jié)的格式模板周工作總結(jié)格式模板一工作總結(jié)：各科室繼續(xù)整理市規(guī)范化學(xué)校復(fù)驗(yàn)材料教科室：1、上周下發(fā)六篇關(guān)于小組合作學(xué)習(xí)的文章，今周共收取36篇學(xué)習(xí)體會(huì)，選取4篇上交教研室;2、領(lǐng)取某個(gè)投影筆，加上原來的3個(gè)，共某個(gè)，發(fā)放給每個(gè)班，班主任領(lǐng)取;3教師硬筆書法報(bào)名，許老師下發(fā)書法專用紙，設(shè)計(jì)書法作品標(biāo)簽，共收取14份作品，匯總上交。政教處：組建了紅領(lǐng)巾監(jiān)督崗并正式開始檢查。體衛(wèi)藝：1、某月某日組織六年級(jí)四名學(xué)生參加小學(xué)教研室舉辦的“小學(xué)生國防知識(shí)競賽”活動(dòng)并獲得第二名;2、繼續(xù)訓(xùn)練小學(xué)生足球隊(duì)。其它：1、按上級(jí)要求，通知老師申報(bào)小學(xué)學(xué)科專家團(tuán)隊(duì)成員，共4名老師申報(bào);2、組織四、五年級(jí)數(shù)學(xué)老師

2、各出一份競賽的復(fù)習(xí)題，便于加強(qiáng)訓(xùn)練;同時(shí)填寫選拔出來的學(xué)生信息;3、分配相關(guān)老師制訂五年級(jí)各學(xué)科任務(wù)單;4、帶回今學(xué)期試卷并立馬下發(fā);5、通知各學(xué)科老師下周一去中心小學(xué)聽課;6、安排好學(xué)生書法大賽活動(dòng)。計(jì)劃：1、繼續(xù)訓(xùn)練小學(xué)生足球隊(duì);2、督促美術(shù)教師提高課堂教學(xué)效果。周工作總結(jié)格式模板二各科室在整理完善市規(guī)范化學(xué)校驗(yàn)收材料的同時(shí)做了以下工作：教務(wù)處：1、通知四五年級(jí)數(shù)學(xué)教師仔細(xì)挑選、訓(xùn)練學(xué)生參加數(shù)學(xué)能力大賽預(yù)選，上傳競賽學(xué)生名單，某月某日下午在我校設(shè)立兩個(gè)考場，順利完成全處四年級(jí)學(xué)生的比賽;2、組織9名骨干教師參加教研室微課培訓(xùn)，同時(shí)下載相關(guān)材料，按照要求，做好比賽的各項(xiàng)準(zhǔn)備工作，周五上午安排

3、參加教研室組織的制作比賽。教科室：1、開展了46年級(jí)數(shù)學(xué)教師教學(xué)研討課活動(dòng)。講課老師都做了精心準(zhǔn)備，均使用了多媒體課件，課堂流程清晰完整，學(xué)生學(xué)習(xí)效果好。老師們聽課比較積極，每節(jié)課都有十幾位老師聽課。2、通知所有教師今學(xué)期業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)的重點(diǎn)是翻轉(zhuǎn)課堂的新書，同時(shí)要求觀看翻轉(zhuǎn)課堂光盤上的兩節(jié)視頻課，并要求每人撰寫聽課體會(huì)，周四收取了聽課體會(huì)。3、通知四名老師與李校長一起參加市第一共同體第一次展示會(huì)。體衛(wèi)藝：1、組織四至六年級(jí)學(xué)生上網(wǎng)完成國防教育答題，成立國防教育知識(shí)競賽小隊(duì)，由六年級(jí)四名學(xué)生組成，督促加強(qiáng)練習(xí);2、繼續(xù)開展小學(xué)男、女生足球隊(duì)及教師足球隊(duì)的訓(xùn)練工作。學(xué)生們特別積極，再加上教練仔細(xì)，工作

4、開展得如火如荼，成為校園的一個(gè)新景點(diǎn)。周工作總結(jié)格式模板三不知不覺中，某月已經(jīng)過半。雖然仿佛剛剛來到二小還是昨天的事情，但時(shí)間的車輪就這樣轉(zhuǎn)動(dòng)著。第五周，我繼續(xù)聽了指導(dǎo)老師的英語課，每次聽課都做好聽課記錄，學(xué)習(xí)老師的教學(xué)方法，遇到不懂的問題也虛心向老師請(qǐng)教。我還爭取去聽不同老師、不同學(xué)科的課，希望從他們身上體驗(yàn)不一樣的課堂教學(xué)，汲取所長，豐盈自己的知識(shí)。在這周里，印象最深的有兩件事情，一是家長會(huì)的召開，而是去中心小學(xué)參加集體備課。為了家長會(huì)的召開，我協(xié)助指導(dǎo)老師布置課室，做好一些準(zhǔn)備工作。家長會(huì)為教師和家長構(gòu)建了溝通的橋梁，家長和教師可以一起交流，互相督促學(xué)生的學(xué)這也體現(xiàn)了學(xué)校倡導(dǎo)的家校合作的

5、理念，教師和家長一起共同為教育孩子而合作，共同督促孩子。去永寧街中心小學(xué)參加集體備課，我也學(xué)習(xí)到了很多。各間學(xué)校的優(yōu)秀的教師聚在一起，共同探討如何備課，在教學(xué)中要注意哪些問題。通過老師們分享備課心得和備課經(jīng)驗(yàn)，我學(xué)到了很多有用的教學(xué)設(shè)計(jì)方法以及努力改進(jìn)自身存在某個(gè)單位的不足。第六周，除了繼續(xù)跟指導(dǎo)老師聽課之外，我還準(zhǔn)備上三(3)、二(5)班上課的教案、課件等。對(duì)于二年級(jí)和三年級(jí)學(xué)生特點(diǎn)的不同，上課設(shè)計(jì)的環(huán)節(jié)要有對(duì)于性，還有符合學(xué)生不同的學(xué)習(xí)水平。二年級(jí)的學(xué)生跟三年級(jí)的學(xué)生相比，他們比較好動(dòng)，讓他們只是靜靜地坐在座位上仔細(xì)地聽完一節(jié)課有些困難。所以，在教學(xué)環(huán)節(jié)的設(shè)計(jì)中，我會(huì)比較注重如何把他們的注

6、意力吸引住。我會(huì)根據(jù)學(xué)習(xí)內(nèi)容，制作一些教具和圖片，增加他們學(xué)習(xí)英語的興趣。比如，我要準(zhǔn)備的內(nèi)容是學(xué)習(xí)各種衣服的名稱，我用卡紙做了襯衫、裙子等。上三年級(jí)的課的時(shí)候，要注重各個(gè)環(huán)節(jié)的銜接性，有對(duì)于性地講解。同時(shí)，也要運(yùn)用多種形式教學(xué)。在學(xué)校派同學(xué)去參加美文誦讀比賽決賽的那天，我們都去幫參加美文誦讀的同學(xué)換衣服、化妝等。通過同學(xué)們的努力，我們?nèi)〉昧瞬诲e(cuò)的成績。六周的時(shí)間過去了，通過聽課、上課，我學(xué)到了很多教學(xué)的方法，也發(fā)現(xiàn)自身存在某個(gè)單位的不足，在課堂活動(dòng)的設(shè)計(jì)、教學(xué)方法等方面需要不斷向老師們請(qǐng)教與學(xué)習(xí)周工作總結(jié)格式模板四重點(diǎn)工作：1.只寫事情的結(jié)果，以及后續(xù)工作，不描寫過程;2.用數(shù)字說話，一定要寫完成的百分比和絕對(duì)數(shù)值，例如：上周收入完成萬，完成計(jì)劃的%。3.無論結(jié)果是成功或者失敗都需要總結(jié)，不要避重就輕;4.包括重要的日常工作。5.不超過5件重點(diǎn)工作。關(guān)鍵項(xiàng)目：1.正在進(jìn)行項(xiàng)目的進(jìn)展，如項(xiàng)目進(jìn)展正常/提前完成第幾階段/第幾階段延后;2.進(jìn)展正常和提前的項(xiàng)目不需要詳細(xì)說明，延后的需要給出原因和后續(xù)改善辦法。3.完成的項(xiàng)目：全部子階段都完成的項(xiàng)目名稱、項(xiàng)目經(jīng)理、完成時(shí)間、與計(jì)劃相比情況按時(shí)/提前/延后?4.每人每周同時(shí)進(jìn)行的關(guān)鍵項(xiàng)目不應(yīng)該超過5個(gè)。5.1.包括新立項(xiàng)：項(xiàng)目名稱、項(xiàng)目經(jīng)理、完成時(shí)間2.其他新工作本周工作計(jì)劃重點(diǎn)工作：1