環(huán)藝設(shè)計畢業(yè)設(shè)計任務(wù)書

1、環(huán)藝設(shè)計畢業(yè)設(shè)計任務(wù)書篇一：環(huán)藝畢業(yè)設(shè)計任務(wù)書畢業(yè)設(shè)計（論文）任務(wù)書設(shè)計藝術(shù)學(xué)院環(huán)藝設(shè)計 專業(yè)0801 班題目 長沙莫樓盤室內(nèi)家居設(shè)計一現(xiàn)代簡約風(fēng)任務(wù)起止日期：2011年3月13日2011年6月13日學(xué)生cSpeNgBo.COm蓬勃范文網(wǎng)：環(huán)藝設(shè)計畢業(yè)設(shè)計任務(wù)書）姓名肖佳良 學(xué)號200878250316指導(dǎo)教師 申淑娟教研室主任張地緣年 月 日審查院長年 月 日批準(zhǔn)一、畢業(yè)設(shè)計（論文）任務(wù)此任務(wù)書最遲必須在畢業(yè)設(shè)計（論文）開始前一周下達(dá)給學(xué)生。此任務(wù)書可從教務(wù)處網(wǎng)頁表格下載區(qū)下載畢業(yè)設(shè)計（論文）工作進(jìn)度計劃表i注：1.此表由導(dǎo)師填寫；此表每個學(xué)生人手一份，作為畢業(yè)設(shè)計（論文）檢查工 作進(jìn)度之依

2、據(jù)；進(jìn)度安排請用 *在相應(yīng)位置畫出。篇二：2014屆環(huán)藝專業(yè)畢業(yè)設(shè)計（論文）任務(wù)書2014屆設(shè)計藝術(shù)（室內(nèi)建筑設(shè)計、環(huán)境藝術(shù)設(shè)計）畢業(yè)論文（設(shè)計）任務(wù)基本要求畢業(yè)設(shè)計（論文）是大學(xué)生完成大學(xué)階段學(xué)業(yè)的標(biāo)志性 作業(yè)，是學(xué)生學(xué)習(xí)成果的綜合性總結(jié)和檢閱，也是檢驗學(xué)生 掌握知識的程度、 分析問題和解決問題基本能力的一份綜合 答卷。環(huán)境藝術(shù)設(shè)計課是針對藝術(shù)設(shè)計專業(yè)學(xué)生綜合設(shè)計能 力培養(yǎng)的一門重要的專業(yè)必修課，也是學(xué)生畢業(yè)設(shè)計之前的最后一門專業(yè)設(shè)計實踐課程。其涉及內(nèi)容除涵蓋建筑的內(nèi)部環(huán)境，外部環(huán)境，建筑設(shè)計的相關(guān)知識之外，同時強(qiáng)調(diào)對設(shè) 計實踐工作的工作方式、方法、協(xié)調(diào)討論，過程設(shè)計能力的 培養(yǎng)，完成虛擬概

3、念設(shè)計實踐到實際工程設(shè)計實踐的工作方 式、思維方式、交流方式的轉(zhuǎn)變。因此，對學(xué)生設(shè)計實踐與 工作實踐能力的綜合培養(yǎng)是本課程設(shè)計兩個重要方向。在教學(xué)過程中，培養(yǎng)學(xué)生的主動性與創(chuàng)造性， 使學(xué)生通過 課程設(shè)計的工作，牢固掌握大型公共建筑綜合環(huán)境設(shè)計由外 到內(nèi)、由內(nèi)到外的設(shè)計方法，以及方案圖、效果圖的表現(xiàn)。掌握大型單體公共建筑或群體建筑公共環(huán)境中人的活動尺寸以及家具布置的基本原則；人與環(huán)境相互關(guān)系，培養(yǎng)學(xué)生在綜合環(huán)境設(shè)計中創(chuàng)新意識。同時從資料搜集、項目調(diào)研、 成果整理、策劃判斷、設(shè)計創(chuàng)新等五個環(huán)節(jié)來把握設(shè)計的周 期計劃和最終成果質(zhì)量。培養(yǎng)目標(biāo)： 分析、解決問題的能力；設(shè)計過程的獨 立性、動手能力；設(shè)計

4、方案的創(chuàng)造性、藝術(shù)性、合理性； 版面及其它相應(yīng)表現(xiàn)手段的完整性、規(guī)范性和制作效果。一、畢業(yè)論文（設(shè)計）選題及任務(wù)要求：（一）室內(nèi)建筑設(shè)計（本科）：、設(shè)計任務(wù)要求：（1）此次畢業(yè)設(shè)計由個人獨立完成。（2）課題要求設(shè)計主題鮮明，有獨創(chuàng)性（嚴(yán)禁使用在公 司實習(xí)期間參與或由多人合作完成的項目），設(shè)計風(fēng)格定位準(zhǔn)確，力求創(chuàng)新并有效的完成建筑空間設(shè)計及其室內(nèi)空間環(huán) 境設(shè)計，并具有綠色生態(tài)設(shè)計、可持續(xù)發(fā)展空間，體現(xiàn)人性 化設(shè)計等時代意義。（3）項目面積不小于 600平方米，設(shè)計課題可選：餐飲、 娛樂、辦公、展示、學(xué)校、醫(yī)院等室內(nèi)公共環(huán)境空間，項目 地點、圖紙自擬或由指導(dǎo)教師提供，項目所處地理環(huán)境位置 不得虛擬

5、，必須為川內(nèi)或綿陽周邊區(qū)域范圍，或使用畢業(yè)設(shè) 計期間參賽的特定項目環(huán)境。 如需使用規(guī)定要求以外的區(qū)域 作為畢業(yè)設(shè)計創(chuàng)作題目，學(xué)生必須提供相應(yīng)的原始圖紙，準(zhǔn)確的地圖，當(dāng)?shù)丨h(huán)境照片等設(shè)計依據(jù)，要有足夠的圖紙及文 字資料作為開題佐證。參考課題方向：（開題題目不局限于以下方向，可自行擬 提，但必須以實際項目為基礎(chǔ)）綿陽市老年公寓室內(nèi)空間設(shè)計；川音綿陽藝術(shù)學(xué)院校園文化建設(shè)之室內(nèi)創(chuàng)意設(shè) 計；鄉(xiāng)村假日農(nóng)家客棧設(shè)計；綿陽市科技博物館設(shè)計； 綿陽市購物中心室內(nèi)設(shè)計；綿陽市三臺縣郭江古鎮(zhèn)民居環(huán)境改造；川音綿陽藝術(shù)學(xué)院幼兒園 空間設(shè)計；綿陽市莫街區(qū)咖啡館室內(nèi)設(shè)計；北川縣羌族 文化藝術(shù)館空間設(shè)計；濱水半島休閑會所創(chuàng)意

6、空間設(shè)計。、開題要求：每位學(xué)生必須參加畢業(yè)論文 （設(shè)計）開題答辯。答辯時必 須提交PPT匯報文檔、開題申請表兩份。開題通過后不允 許學(xué)生隨意更改設(shè)計題目 （調(diào)整題目文字順序等不影響設(shè)計 內(nèi)容的情況除外），因特殊原因需要更改題目的，必須填寫 提交改題申請表，并重新撰寫開題報告。、成果提交要求：（1）完成制作畢業(yè)論文（設(shè)計）文本一份，尺寸規(guī)格為 A4,要求豎向排版，銅版紙打印。軟封面裝訂；施工圖文本 一份，規(guī)格：A3圖紙帶圖框目錄，設(shè)計說明（3000字以上）， 設(shè)計初稿、修改稿、正稿等能展示設(shè)計過程的圖紙 (該 部分設(shè)計冊交稿截至日期 2013年12月30日，室內(nèi)圖紙：平、立、剖及詳圖，按室內(nèi)施工

7、圖紙的相 關(guān)規(guī)范，比例協(xié)調(diào)、標(biāo)注以及索引符號明確，合理圖框以及編號，按標(biāo)準(zhǔn)裝訂成 A3擴(kuò)初圖 冊(該部分內(nèi)容為施工圖文本 ,交稿截至日期 2014年5月 15 日)，效果圖(10張以上)，圖面要求整潔、版式新穎，圖紙線條、文字、數(shù)字清晰，版面布局合理。(2)畢業(yè)作品匯報展板，每人兩張，規(guī)格 600*1600mm , (該部分交稿截至日期 2014年5月15日)(3)全部圖紙及文本同時提供原始的電子文件，每張圖像分辨率150ppi以上，刻錄光盤一份。(該部分交稿截至日 期2014年5月30日)(4)每組作品必須完成實體等比例模型一件，或 1分鐘 以上的演示動畫。(該部分交稿截至畢業(yè)展覽前一天)、

8、推薦設(shè)計參考書：(1)田學(xué)哲建筑初步，中國建筑業(yè)由版社。(2)蘆原義信外部空間設(shè)計，中國建筑工業(yè)生版社。(3)趙航室內(nèi)外環(huán)境表現(xiàn)與技法，中國建筑工業(yè)由版。(4)張綺曼、鄭暑楊室內(nèi)設(shè)計資料集中國建筑工業(yè) 由版社1991年。(5)(美)派爾著，世界室內(nèi)設(shè)計史，中國建筑工業(yè)由 版社2003年(6)室內(nèi)陳設(shè)藝術(shù)設(shè)計潘吾華主編中國建筑工業(yè)由版社(7)裝飾裝修設(shè)計全書薛建主編中國建筑工業(yè)由版社(8)中國建筑畫 北京建筑工程學(xué)院專輯高丕基， 朱仁普主編 中國建筑工業(yè)生版社(9)(英)格思里著，室內(nèi)設(shè)計師便攜手冊中國建筑工業(yè)由版社2000年(二)環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(本科)：、設(shè)計任務(wù)要求：(1)此次畢業(yè)設(shè)計由個人獨

9、立完成。(2)課題要求設(shè)計主題鮮明，有獨創(chuàng)性(嚴(yán)禁使用在公司實習(xí)期間參與或由多人合作完成的項目)，設(shè)計風(fēng)格定位準(zhǔn)確，力求創(chuàng)新并有效的完成環(huán)境空間創(chuàng)意及其景觀系統(tǒng)設(shè) 施等設(shè)計，具有綠色設(shè)計、可持續(xù)發(fā)展空間等時代意義，引 入新的景觀設(shè)計理念，豉勵發(fā)揚傳統(tǒng)文化，傳承民族傳統(tǒng)設(shè) 計風(fēng)格，引入新材料新工藝，把握時代的發(fā)展潮流，體現(xiàn)科 技與情感的交融性，表現(xiàn)人性化設(shè)計，完成獨具特色的環(huán)境景觀設(shè)計作品。（3）課題方向為城市景觀規(guī)劃與設(shè)計、風(fēng)景園林景觀規(guī) 劃與設(shè)計、旅游區(qū)景觀開發(fā)、綠色城市設(shè)計、綠色建筑設(shè)計、 古建筑設(shè)計考察與研究等。設(shè)計題目自擬，項目所處地理環(huán) 境位置不得虛擬，必須為川內(nèi)或綿陽周邊區(qū)域范圍，

10、或使用 畢業(yè)創(chuàng)作期間參賽的設(shè)計項目擬定課題（必須提供參賽相關(guān)文件資料）。如需使用規(guī)定以外的區(qū)域作為畢業(yè)設(shè)計創(chuàng)作題 目，學(xué)生必須提供相應(yīng)的原始圖紙，準(zhǔn)確的地形地貌資料以 及當(dāng)?shù)丨h(huán)境現(xiàn)狀照片等設(shè)計依據(jù)，要有足夠的圖紙及文字資料作為開題佐證。項目總面積達(dá)10000平米以上。參考課題方向：（開題題目不局限于以下方向，可自行擬 提，但必須以實際項目為基礎(chǔ)） 綿陽市低碳社區(qū)景觀規(guī)劃設(shè)計； 綿陽市舊街巷景觀 改造設(shè)計； 綿陽市三臺縣郭江古鎮(zhèn)旅游景觀開發(fā)； 綿 陽市中心廣場片區(qū)景觀改造設(shè)計；川音綿陽藝術(shù)學(xué)院校園文化建設(shè)之校園景觀創(chuàng)意設(shè)計；北川縣羌族文化商業(yè)步行街景觀設(shè)計； 綿陽濱水公園景觀規(guī)劃設(shè)計； 綿陽 市

11、城中村景觀整合與設(shè)計；綿陽市三臺縣南門古街景觀改造設(shè)計；綿陽市城市公共交通環(huán)境景觀改造。、開題要求：（開題申請表格詳見附件 1）每位學(xué)生必須參加畢業(yè)論文 （設(shè)計）開題答辯。答辯時必 須提交PPT匯報文檔、開題申請表兩份。開題通過后不允許學(xué)生隨意更改設(shè)計題目（調(diào)整題目文字順序等不影響設(shè)計內(nèi)容的情況除外），因特殊原因需要更改題目的，必須填寫 提交改題申請表，并重新撰寫開題報告。、成果提交要求：（1）完成制作畢業(yè)論文（設(shè)計）文本一份，尺寸規(guī)格為A4,要求豎向排版，銅版紙打印，。軟封面裝訂；景觀擴(kuò)初 文本一份，規(guī)格A3圖紙，帶圖框：目錄， 設(shè)計說明（5000字以上）， 設(shè)計初稿、修改稿、正稿等能展示設(shè)

12、計過程的圖紙 （該 部分設(shè)計冊交稿截至日期 2013年12月30日）景觀圖紙：平、立、剖及詳圖，按景觀擴(kuò)初圖紙的相 關(guān)規(guī)范，比例協(xié)調(diào)、標(biāo)注以及索引符號明確，合理圖框以及編號，按標(biāo)準(zhǔn)裝訂成A3擴(kuò)初圖冊（該部分內(nèi)容為施工圖文本 ,交稿截至日期 2014年5月15 日）， 效果圖（10張以上含一張鳥瞰圖），圖面要求整潔、 版式新穎，圖紙線條、文字、數(shù)字清晰，版面布局合理。（2）畢業(yè)作品匯報展板， 每人兩張。（規(guī)格600*1600mm, 該部分交稿截至日期 2014年5月15日）(3)全部圖紙及文本同時提供原始的電子文件，每張圖像分辨率150ppi以上，刻錄光盤一份。(該部分交稿截至日期2014年5月

13、30日)(4)每組作品必須完成實體等比例模型一件，或 1分鐘 以上的演示動畫。(該部分交稿截至畢業(yè)展覽前一天)、推薦設(shè)計參考書目：(1)園冶計成 /園冶注釋陳植(2)中國古典園林分析彭一剛(3)設(shè)計結(jié)合自然(美)麥克哈格 芮經(jīng)緯譯(4)景觀設(shè)計學(xué)著：西蒙咨 譯：俞孔堅(5)景觀科學(xué)理論基礎(chǔ)和邏輯數(shù)理方法(蘇)阿爾曼德著李世粉譯(6)園林設(shè)計*造園意匠論(日)小形研三等著索靖之等譯(7)總體設(shè)計k林奇(8)風(fēng)景建筑學(xué)導(dǎo)論( an introduction to landscape architecture-michael laurie )(9)大眾行為與公園設(shè)計著：(美)拉特利奇譯：王求是，高峰

14、(10)外部空間設(shè)計蘆原義信著 尹培桐譯(11)園林設(shè)計和園林藝術(shù)孫筱祥著(12)人性場所：城市開放空間設(shè)計導(dǎo)則 主編：clarecooper marcus; carolyn francis 譯：俞孔堅、孫鵬、王志 芳 等中國建筑工業(yè)由版社2001（13）風(fēng)景園林設(shè)計王曉俊編（14）現(xiàn)代景觀規(guī)劃設(shè)計著者：劉濱誼，東南大學(xué)生 版社，1999（15）風(fēng)景園林設(shè)計要素美國（16）中國造園論張家驥著二、開題報告要求畢業(yè)論文（設(shè)計）開題報告的結(jié)構(gòu)包括：（1）設(shè)計選題背景、意義介紹；（2）國內(nèi)外針對畢業(yè)所選題題目的設(shè)計趨勢、 研究現(xiàn)狀、前沿設(shè)計的簡介；（3）設(shè)計的基本內(nèi)容和擬解決的 主要問題；（4）設(shè)計所

15、采用的方法， 研究線路等；（5）設(shè)計可能 的創(chuàng)新之處；（6）工作展開的步驟與進(jìn)度計劃；（7）主要參考文獻(xiàn)。（開題報告的字?jǐn)?shù)不得 少于1500字）制作ppt匯報文件，一份三請各位老師根據(jù)該任務(wù)基本要求下發(fā)設(shè)計任務(wù)書備注：該任務(wù)書電子檔需上傳教研室存檔；請嚴(yán)格要求學(xué)生，務(wù)必保證畢業(yè)論文（設(shè)計）所有的工作完全由本人創(chuàng)作 完成，若抄襲、剽竊、盜用、購買他人作品，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)不予 畢業(yè)，由此所引起的法律糾紛責(zé)任由學(xué)生本人承擔(dān)。篇三：環(huán)境藝術(shù)設(shè)計專業(yè)畢業(yè)設(shè)計任務(wù)書10畢業(yè)設(shè)計（論文）項目任務(wù)書此階段的課題是畢業(yè)班學(xué)生綜合三年所學(xué)的設(shè)計基礎(chǔ)理 論、技能的知識而獨立進(jìn)行的專業(yè)設(shè)計實踐，也是對學(xué)生個 人設(shè)計能力和設(shè)

16、計規(guī)律性認(rèn)識的全面總結(jié)，又是本專業(yè)最后一次深入、概括的專業(yè)訓(xùn)練；以學(xué)生在實習(xí)崗位上接觸的真 實設(shè)計項目來開展畢業(yè)設(shè)計和論文任務(wù)書，與市場緊密結(jié) 合，強(qiáng)調(diào)職業(yè)高等教育學(xué)以至用、因材施教的特點，結(jié)合正 在開展和已經(jīng)開展的真實項目展開，力求通過指導(dǎo)教師的輔導(dǎo)創(chuàng)作由一份獨立完成的、 符合設(shè)計理論與實踐要求的頗有 分量的畢業(yè)作品，同時要求學(xué)生在相關(guān)的企事單位兼顧實 習(xí)，為就業(yè)打好基礎(chǔ)。設(shè)計課題根據(jù)實習(xí)情況開展課題內(nèi)容， 大致可分為現(xiàn)代中、高檔居住空間設(shè)計、工裝室內(nèi)設(shè)計、景 觀設(shè)計。根據(jù)在實習(xí)單位接觸到的設(shè)計項目開展畢業(yè)設(shè)計（論文） 課題，分如下幾個環(huán)節(jié)實施：第一周（2月27日-3月4日）：擬訂畢業(yè)設(shè)計進(jìn)

17、度計劃和 設(shè)計任務(wù)書。把設(shè)計課題報指導(dǎo)教師審核通過，并根據(jù)指導(dǎo) 教師的開題報告展開課題任務(wù)。第二周（3月5日-3月11日）：指導(dǎo)教師要根據(jù)每個學(xué) 生的課題，要求學(xué)生進(jìn)行市場調(diào)研，收集畢業(yè)設(shè)計所需的全 部資料，尋求課題設(shè)計的切入點。第三周（3月12日-3月18日）：落實畢業(yè)設(shè)計方案，開始進(jìn)入草圖設(shè)計階段，指導(dǎo)教師應(yīng)根據(jù)學(xué)生的差異性分時段 完成對學(xué)生的輔導(dǎo)工作。第四周（3月19日-3月25日）：設(shè)計一、二階段，貫徹 人體工程學(xué)的基本知識，進(jìn)行平、立、剖不同環(huán)節(jié)的設(shè)計， 一審?fù)瓿?。（論文撰寫修改）第五周?月26日-4月1日）：二次平、立、剖審稿， 提由修改意見，電腦效果圖制作。撰寫并修改畢業(yè)論文。

18、第六周（4月2日-4月8日）：完善設(shè)計，審核設(shè)計、效 果圖改稿，電腦制作，修改論文。第七周（4月9日-4月15日）：繼續(xù)完善，反復(fù)修改，制 作文本和展板。第八周（4月16日-4月22日），完善設(shè)計，打印，制作 文本，裝訂，交畢業(yè)設(shè)計（論文）成果。設(shè)計要求：1.滿足功能需求，力求方案有個性、有思想。把握合理空間的功能分區(qū)，組織合理的交通流線。.創(chuàng)造溫馨、舒適的人居環(huán)境。設(shè)計要以人體工學(xué)的要求為基礎(chǔ)，滿足人的行為和心理 尺度。一、A3文本項目冊內(nèi)容：1）設(shè)計草圖：功能合理，具有較高文化、藝術(shù)性，體現(xiàn) 個性化環(huán)境，交指導(dǎo)教師逐個通過設(shè)計方案（包括一草、二 草、正草三個階段）。2）效果圖：不少于 3張，根據(jù)設(shè)計的內(nèi)容可調(diào)整，效果 圖量可加大3）間墻平面圖（若有拆改情況，要分開繪制原間墻平面圖、新建間墻平面圖）彩色平、立面）平面布置圖）地花平面圖）電路圖（開關(guān)和插座布置圖）頂棚布置圖（尺寸圖可分開繪制）各空間主要立面圖；）家具詳圖，主要節(jié)點詳圖）設(shè)計說明：工程概況，設(shè)計思路和理念、風(fēng)格等。）主題配色和參考圖片：主色、襯色、補(bǔ)色的色標(biāo)；重 點空間的預(yù)設(shè)效果彩圖。材料樣板。）封面、目錄表。圖面要求：圖紙規(guī)格 A3;圖面美觀，表達(dá)準(zhǔn)確，圖紙規(guī) 范；封面封底美觀；圖紙順序合理。二、展