草是風(fēng)的一面旗幟閱讀訓(xùn)練及答案

1、草是風(fēng)的一面旗幟閱讀訓(xùn)練及答案現(xiàn)代文閱讀題草是風(fēng)的一面旗幟李丹崖她是一個(gè)自卑的孩子，不愛和別人交往，許多小伙伴也對(duì)她敬而 遠(yuǎn)之，更可悲的是，她的學(xué)習(xí)成績也差得一塌糊涂， 許多老師在課堂 上毫不留情地批評(píng)她，因?yàn)?，同一道題，她至少能錯(cuò)三遍。她有自閉癥，這是有目共睹的事實(shí)。許多同學(xué)開始排擠她，大家 認(rèn)為，她是一個(gè)悶葫蘆，和她在一起，自己原本快樂的心情也會(huì)瞬間 變得低落起來。她也察覺了伙伴們對(duì)她的疏遠(yuǎn)，于是，一個(gè)人搬著課 桌，挪到了教室的角落里。從那天開始，她也覺得自己仿佛搬到了一 個(gè)嶄新的世界，課堂上瑯瑯的讀書聲對(duì)于她來說是事不關(guān)己的， 她關(guān) 心的只有窗外的世界，靜靜的泡桐花開了，穿過窗子透出絲絲

2、香甜， 鳥兒們?cè)跇溟g做了巢，每天啁啾地唱著，嬉戲著 她是多想讓自己 變成一只鳥兒呀！ 一只無憂無慮的鳥兒，和群鳥在蔥蘢的樹木間追逐， 在廣袤的天際里振翅，她是個(gè)煩惱的絕緣體。春走后，夏天把秋天引了過來，窗外那棵泡桐開始落葉，就連樹 上的鳥兒也喑啞了嗓音，許多候鳥已經(jīng)南遷。積攢了這么久，她第一 次在一個(gè)課間痛哭流涕，她哭著說，都走吧，就連鳥兒也會(huì)拋棄她， 曾經(jīng)的一樹新綠也變成了滿眼枯黃，上帝為何非要給我一個(gè)黯淡的世 界？不知道什么時(shí)候，班級(jí)里新來了一名語文老師，老師姓徐，長得 特像徐靜蕾，同學(xué)們都非常喜歡她，暗地里叫她 靜蕾老師”。靜蕾老 師的第一堂課是帶領(lǐng)大家玩成語接龍游戲， 用黑板擦作為接力

3、棒，傳 到誰那里，如果接不上來，就要罰唱一支歌，或者是寫一篇作文。隨著一聲清脆的巴掌聲響起，接力開始了，很快就傳到了她。當(dāng) 時(shí)，她還在望著窗外發(fā)呆，不知不覺中，黑板擦落在她的桌子上。她 先是一愣，繼而聽到同學(xué)們的歡呼聲，那歡呼聲帶著一種刺耳的嘲弄。 她不會(huì)唱歌，按照 游戲規(guī)則”，她選擇寫一篇作文，第二天交上去。 靜蕾老師是個(gè)非常和和藹的人，對(duì)她說，沒問題，即使第二天交不上 來，只要用心了，寫多少都可以。這一次，她把自己的心情寫給了老師看 一一她是一個(gè)命苦的孩子， 三歲那年，母親就離家嫁到了外鄉(xiāng)，父辛給她們?nèi)⒘艘晃缓髬?，盡管 后媽對(duì)她很好，但是，她總覺得那是一種虛偽。六歲那年，她的父帝 得了一種

4、怪病，從此喪失了說話的能力。她失去了最后一位可以溝通 的對(duì)象，于是，她選擇了沉默。她在作文的最后一段里寫道，她是一 棵孤單的小草，生命里仿佛只有秋天 第二天，靜蕾老師在課堂上鄭重其事地表揚(yáng)了她， 說她是個(gè)守信 的好同學(xué)，不僅按時(shí)交上了作文，而且寫得很好，至于作文的內(nèi)容， 靜蕾老師卻只字未提。那天，靜蕾老師把她的座位由最后一排調(diào)到了 講桌下的第一排的位置，并當(dāng)著全班同學(xué)的面給她一個(gè)甜甜的香吻！從那天起，她仿佛蟬蛻一樣換了一個(gè)人，上課注意力非常集中， 成績上去了，同學(xué)們也爭先恐后地與她交往， 學(xué)期結(jié)束，她還做了班 長。后來，她考上省內(nèi)一所名牌師范大學(xué)，畢業(yè)以后，她義無反顧地 回到了自己的母校做了一名教師。她給自己的學(xué)生講的第一堂課叫草是風(fēng)的一面旗幟，她在課堂上說，即使是一棵卑微到近乎渺小 的小草，也不會(huì)孤單，因?yàn)樗凶约旱氖姑?，那就是：等待春天，?風(fēng)鋪開一面綠色的旗幟！也許誰也不知道， 草是風(fēng)的一面旗幟”，那是靜蕾教師在她的作 文里給她的評(píng)語(選自微型小說選刊 第6期)(1) 本文的標(biāo)題是 草是風(fēng)的一面旗幟”，文中哪一句話對(duì)這個(gè) 標(biāo)題作了詮釋？請(qǐng)把這句話摘抄出來。(2) 從那天起，她仿佛蟬蛻一樣換了一個(gè)人”，文中 她”前后 有什么變化？(3) 文中劃線處的景物描寫反映了主人公怎