北京大學學習總結分享

1、精品文檔北京大學學習總結分享-WORD文檔，下載后可編輯修改-下面是小編收集整理的范本，歡迎您借鑒參考閱讀和下載，侵刪。您的努力 學習是為了更美好的未來！北大學習總結篇一九月，帶著秋的內(nèi)斂、蘊著秋的端莊；九月，攜著秋的成熟、含著秋的向往， 在九月秋高氣爽的日子里，我有幸參加了 XXXX與北京大學XX學院聯(lián)合舉辦的 “XXXXXXW訓班”。十天的學習，聆聽了八位國內(nèi)外知名專家、學者、教授的 的專題講座，感想頗多、收獲滿滿；十天的生活，感受了北大兼容并包，虛懷若 谷，和而不同，民主多元的文化氛圍；十天，不僅學到了知識，開拓了視野，更 是轉變觀念的一次全新體驗。一、感受北大北大地處北京西北郊海淀園林

2、區(qū)，北依圓明園，西臨頤和園，漫步在北大校 園，樹木成蔭，景色優(yōu)雅別致，秋天的銀杏和隨風飄舞而下的片片樹葉，其景色 如詩如畫，美不勝收。百年紀念講堂、光華樓、圖書館等新建筑，氣勢宏大而又 透著現(xiàn)代氣息，未名湖、博雅塔、石舫、楓島、翻尾石魚都刻畫出一幅清新、淡 雅、恬靜、古樸的園林美圖。北大的每一棵樹，每一塊碑，每一條路，都暗含著 歷史的滄桑，都凝結著文化的久遠。北大的美，不僅在于它的校園景致，更在于 它的人文精神，百年滄桑積淀了深厚的歷史底蘊，厚重的文化，強大的精神?！八?想自由、兼容并包”的校訓激勵著一代又一代北大人，“愛國、進步、民主、科 學”的校風、“勤奮、嚴謹、求實、創(chuàng)新”的學風鑄就了一

3、批又一批中華民族引以為豪的治學大師、興業(yè)英才和治國棟梁。北大文化植根于中華文化 的沃土，又滲透西方文化的影響，孕育了自己獨特的精神和文化。二、感悟大師如果把積累知識當成一種快樂的話，那么端坐在北大的課堂上聆聽專家教誨， 感悟大師風采絕對是一種享受。這次培訓內(nèi)容有時事政治、宏觀經(jīng)濟、營銷戰(zhàn)略、 科學決策、國學智慧、創(chuàng)新管理等，大師們來自不同的學科、不同的領域，從不 同的角度和層面向我們傳授知識、傳遞信息、傳送經(jīng)驗，我們不僅收獲了知識， 更新了觀念，開闊了視野，更是一次思想的升華、心靈的洗禮、能力的提升?！皩O子兵法與市場營銷戰(zhàn)略”中運用了大量翔實的資料，幫助我們理解“上 兵伐謀”的戰(zhàn)略決策是知勝之

4、道的關鍵；”博弈論與科學決策”，讓我們學到了 面對縱向選擇和橫向選擇時，如何選擇為最優(yōu)；“國學智慧與領導韜略”，讓我 們領略了國學的深邃，同時更讓我們學習到了許多充滿人文智慧和人生真諦的論 述。每一堂課，老師都為之精心準備、有的放矢、旁征博引、融會貫通，深入 淺出，讓我們在知識的海洋里徜徉，感謝老師們的傳道、授業(yè)、解惑。三、工作啟示此次北大之行，對我的學習、工作、生活的態(tài)度與方式有了很大的啟發(fā)。一是我們所處的時代是終身學習的時代，學習是一種責任、一種精神追求、一種思想境界、一種生活方式，培養(yǎng)終身 學習的習慣，才能促成終身發(fā)展。學習既要學理論知識、又要學專業(yè)知識，既要 向書本學習，又要在實踐中學

5、習。二是面對本職工作，要對工作有熱心，對事業(yè) 有忠心，只有時時處處做有心人，善于思考，觀察問題、分析問題、處理問題， 總結新的工作經(jīng)驗教訓，才能使工作開拓創(chuàng)新。三是牢記領導的囑托，勤于思考， 樂于奉獻，勇于拼搏，才能創(chuàng)造新的工作局面。北大之行給了我太多的感悟，將成為我生命旅程一個永恒而又美麗的回憶， 也將成為我今后工作、學習和生活中克服困難的不竭動力。北大學習總結篇二11月8日-14日，一段短暫卻令我終身難忘的日子。在帶著些許寒意的細 雨中，我和大家一起登上了北上的列車。 北京早已游覽，內(nèi)心少了對天安門的渴 望與激動，但總也禁不住對此行目的-北大的敬慕和憧憬。一路上望著初冬孤 寂的田野，偶爾飄

6、過的村莊，那場連綿絲雨將我的思緒飄忽帶去了北大，想象 著北大那早已名揚天下的未名湖、 博雅塔、校友門、圖書館 轉眼又都成了 回憶，又是一個細雨飄飄的日子，我們踏上了歸途的列車，些許的不舍、些許的 留戀，化成了對北大生活的懷念和對今后工作、生活的期盼。一周的北大生活，滌蕩了我蒙塵的心靈，洗禮了我的精神世界，撕開了眼前 的霧霾，燃起了新的希望。曾幾何時忙忙碌碌中，忘記了 國家興亡，匹夫有責 ,忘記了修生、齊家、治國、平天下,沒有了朝氣蓬勃的一腔熱情，沒有了初 出茅廬的血氣方剛，悄無聲息變的疲沓、現(xiàn)實，磨得老氣橫秋，睜眼油鹽醬醋，閉眼禮樂詩書。李左東教授一堂新常態(tài)下宏觀經(jīng)濟形勢分析，增加了我對當前國

7、內(nèi)外經(jīng) 濟形勢的了解，知道什么是 M0,什么是M1,明白了為何我們發(fā)的工資越來越多買 到的東西卻越來越少，懂得了國家一直調(diào)控樓市為何越樓價卻一路高歌.更加深層次的知道了國家當前發(fā)展面臨的國內(nèi)、 國際形勢，中國政府制定政策的決心 和目的，更加了解了我們黨領導這個大國所付出的艱辛， 更加理解了黨和政府的 一些決策，也更加堅定了對黨和政府的信心。彭向剛教授的講課特色鮮明。東北 小品似的授課風格，讓學員在笑與樂中體會了其授課的魅力，他時而幽默詼諧、 時而嚴肅激昂，時而歇斯底里、時而珠落玉盤，愣是將理論性、概念性強的提 升行政執(zhí)行力講授的豐富多彩、引人入勝，他化繁為簡、喻理于例，讓人在笑 聲中體味真理，

8、于回味中提升能力。他讓我明白了領導力與執(zhí)行力的關系， 知道 影響執(zhí)行力的因素，讓我記住了 敬業(yè)是魂，奉獻是本,要主動工作，做到樂、 敬、精、勤、創(chuàng)，追求精益求精、盡心盡力、盡善盡美.馬俊教授當前國際形勢與周邊安全環(huán)境以說唱似的講授，讓人聽得如癡 如醉，從香港到臺灣，由朝鮮到日本，談中亞論西歐，他旁征博引、縱橫古今， 沿著一路一帶'，開啟了海上、內(nèi)陸之旅'，講軍事、談謀慮，分析形勢、細解迷 津。聽后提振士氣，身心舒暢，增強了對中國對外關系的信心，也增強了對實現(xiàn) 中國夢的信心和為實現(xiàn)中國夢不懈努力的決心。 高鋼教授的新聞報道的專業(yè)原 則與核心技術一堂課下來，讓我對新聞寫作有了一個更

9、高層次的認識。通過他 眼球：中國七百萬盲人的呼救信號 一篇報道引發(fā)中央眾多部門關注， 立即采 取行動的事例，深深感受到了好的新聞稿件所蘊含的巨大能量。從高鋼教授那我近一步讀懂了 鐵肩擔道義，妙手著文章.張智勇教授的壓力與情緒管理，周旺生教授的當前中國法治面臨的主 要問題兩堂課講授的知識對我來說都是全新的，完全顛覆了我之前的觀點和認 識，給我以新的思索和啟發(fā)，開啟了知識搜索的另一面，讓我看世界、看事情更 加全面。喜歡兩位教授的高傲，這是能力的表現(xiàn)，敬佩兩位教授的直白，這是 '藝高人膽大的風采。許銘桂教授的創(chuàng)新思維與科學決策 講述了創(chuàng)新的重要 性，指出了創(chuàng)新的途徑和方法，告訴人們要學會、善

10、于利用外腦，用外腦開啟智 慧、開啟思路。結合實例講述了什么是決策，闡明了決策與預謀與統(tǒng)籌的關系。他的課程讓我更加體會到了創(chuàng)新和謀劃的重要性，也牢記了要把自己的事業(yè)當成學問來做.楊虎教授的國學經(jīng)典閱讀與人文素養(yǎng)提升一課，于我最有益處，從對中 國傳統(tǒng)國學經(jīng)典講解中，滲透出了做人、處事、工作的堅守和準則。他的課寓教 于樂、寓理于典、育人于無形，初聽其課平淡如水，耐心片刻，方得其妙。閉眼 細品，猶如劉寶瑞大師的單口相聲，其聲音、其敘述、其用詞、其尾音，莫不是 在說珍珠翡翠白玉湯。娓娓道來、蕩氣回腸、回味無窮，無需開懷大笑，早 已心花怒放。用短短三個小時的時間，給大家講了國學的基本概念、要籍，教給 了大

11、家閱讀經(jīng)典的方法。楊金波教授的政務禮儀與人際溝通從工作、生活的 最基本的禮儀規(guī)范入手，用其彬彬有禮、不卑不亢的授課風格，教給了大家如何 做個有禮之人，提升了素質(zhì)，增強了底氣。十堂課的學習，領略了北大、人大等全國頂級教授的授課風采， 較為系統(tǒng)全 面的學習了相關學科領域最權威、最前沿的知識，感受了北大那種勤奮、嚴謹、 求實、創(chuàng)新的學風，這不僅是知識的學習，更是思想的洗禮。一周的學習帶給 我的不單是知識的增加，思路的開闊，更是人生一次質(zhì)的提升，讓我站的更高， 望的更遠。輕輕的我走了，正如我輕輕的來,我輕輕的招手，作別美麗的校園， 容容我?guī)ё弑贝缶瘢恋肀贝笥洃?。北大之行，不思量自難忘。難忘靜坐于北

12、 大的教室里手捧散發(fā)著油墨馨香的書本，聆聽大師們的充滿激情和哲理的精彩講 座;難忘漫步校園享受那久違的大學生活，細品那古老的芬芳；難忘驀然回首問，那青春激揚的學子，給了我蓬勃的力量和年輕的勇氣。北大學習總結篇三2015年12月7號我懷著激動與期待的心情來到了北大第一醫(yī)院腹透中心， 開始了為期三個月的學習。北大第一醫(yī)院腹透中心是我國北方地區(qū)規(guī)模最大的腹 透中心，規(guī)律隨訪的患者達400名，先進的管理模式和治療理念使中心的醫(yī)療質(zhì) 量極為過硬。能夠到全國一流的腹透中心進行學習， 我尤其珍惜這來之不易的機 會。通過這三個月時間的學習，在北大腹透中心各位老師的耐心教導下我圓滿地 完成了此次的進修任務，自身

13、的業(yè)務技術水平得到進一步提高， 開拓了視野，拓 展了思路，讓我受益匪淺。下面就我這次的進修學習做一個小結：腹膜透析中心的學習是按照學習計劃按部就班地進行的。第一個月的學習內(nèi) 容主要是熟悉腹透中心的工作流程， 如患者的門診隨訪及電話隨訪，新入腹透患 者的培訓，營養(yǎng)師營養(yǎng)指導，醫(yī)師查房等；掌握腹膜透析的基本理論及操作，如 腹膜透析原理，腹膜透析適應癥禁忌癥，透析充分性，短管更換流程，自動化腹 膜透析機操作流程，腹膜透析換液操作流程，外出口護理流程等。腹膜透析置管 術的術前準備術中配合及術后護理。第二個月的學習內(nèi)容主要是腹膜透析并發(fā)癥的診斷及處理，如腹膜炎的診斷及處理，腹透管引流障礙的處理，腹膜透析

14、并發(fā)疝氣、腹膜透析并發(fā)胸腹瘦的診 斷和處理等。北大腹透中心對腹透并發(fā)癥的診斷和處理有著先進的檢測方式，豐富的經(jīng)驗和獨到的見解，并且每一個都制定出規(guī)范的操作流程，非常值得借鑒。 比如對于胸腹瘦的檢測采用的是 CT腹膜成像技術，陽性率較高，返院后準備開 展。對于反復發(fā)作腹膜炎疑似管內(nèi)生物膜形成的患者經(jīng)驗用藥方案等。第三個月主要學習腹透中心的管理、 質(zhì)控和科研。如腹透中心的各項管理制 度，質(zhì)控指標，腹膜炎發(fā)生率的計算，生存率和技術生存率的計算，貧血達標率， 高血壓達標率等。 北大腹透中心糖尿病患者比例近 40%合并癥較多，但貧血、 高血壓、鈣磷水平紊亂及營養(yǎng)不良的控制率均達到甚至超過世界發(fā)達國家的平均 水平，病人生存率和技術生存率也和發(fā)達國家相似。