幼兒園大班健康優(yōu)質(zhì)課：奇妙的我教學(xué)設(shè)計

1、新修訂幼兒園階段原創(chuàng)精品配套教材幼兒園大班健康優(yōu)質(zhì)課：奇妙的我教材定制/提高課堂效率/內(nèi)容可修改Kindergarten large class health quality class: wonderful me教師：風(fēng)老師風(fēng)順第二幼兒園編訂：FoonShion教育 原創(chuàng)教學(xué)設(shè)計卜Excellent Teaching Design幼兒園大班健康優(yōu)質(zhì)課：奇妙的我教材說明：本教學(xué)設(shè)計資料適用于幼兒園大班健康科目，主要用途為提升學(xué)生日常聽、說、讀、寫的語言組織能力，提高邏輯思維、形象思維、口語交際及表達技巧， 獲得實際運用語言的能力，進而促進全面發(fā)展和提高。內(nèi)容已根據(jù)教材主題進行配 套式編寫，可直

2、接修改調(diào)整或者打印成為紙質(zhì)版本進行教學(xué)使用?；顒幽繕?、初步了解男孩和女孩身體器官等方面的不同，形成正確的性別意識。2、能大膽地表達自己的想法和認識。3、懂得保護自己的身體，學(xué)會尊重他人?；顒訙蕚涠嗝襟w課件、操作材料 4份?；顒舆^程1、游戲找朋友”，調(diào)動幼兒對異性同伴的觀察興趣。(1)游戲要求：男孩子必須找女孩子做朋友，女孩子必須 找男孩子做朋友。(2)提問：你怎么知道你的朋友是男孩還是女孩？2、引導(dǎo)幼兒討論男孩和女孩之間的相同點和不同點。(1)提問：男孩和女孩有哪些相同的地方和不同的地方？(2)提問：男孩喜歡玩些什么 ？女孩喜歡玩些什么？(3)教師小結(jié)：男孩和女孩在體貌、穿著和興趣愛好方面

3、都有許多的不同Excellent Teaching Design3、由示男孩、女孩身體圖片，從身體部位 (特別是生殖 器官)以及如廁習(xí)慣人手，引導(dǎo)幼兒進一步認識男女的區(qū)別。(1)初步引導(dǎo)幼兒認識生殖器官，認識其名稱。(2)提問：男孩怎么上廁所？女孩呢？為什么？4、分組討論：怎樣保護自己的生殖器官？引導(dǎo)幼兒主要從衛(wèi)生習(xí)慣、自我保護等方面進行討論。5、幼兒分組完成操作材料，對新知識點進行鞏固。每組提供一套圖片，幼兒觀察、討論后，組內(nèi)推選一位 記錄員用筆在相應(yīng)的圖片下標記由本組的判斷結(jié)果(正確行為打錯誤行為打"X：)(1)偷看別人大小便。()(2)每天晚上清洗生殖器官。()(3)用腳踢別人

4、的隱私部位。()(4)掀起別人的裙子。()(5)摸生殖器官。()6、教師總結(jié)：每個人的身體都是屬于自己的，應(yīng)該保護好自己的身體，同時也要尊重別人的身體。除了爸爸、媽媽 和醫(yī)生，任何人不能接觸自己的生殖器官；男女有別，有些 事情男、女要分開做。7、請幼兒回家把本次活動中自己的感受和爸爸、媽媽進行交流，結(jié)束活動。活動延伸Excellent Teaching Design親子用繪畫、粘貼等方式共同創(chuàng)作屬于自己的成長檔案?；顒臃此?、教學(xué)內(nèi)容的選擇新穎。 富有挑戰(zhàn)性。性教育活動在幼 兒園教育活動中很少有人嘗試，因為進行性教育時既要如實 相告。又不能太復(fù)雜：既要豉勵孩子的求知欲，又要把一些 具體細節(jié)很自

5、然地延遲到孩子的未來生活中去了解，這個尺 度較難把握。選擇 奇妙的我”這一教育活動，是我們對自己 教育實踐的挑戰(zhàn)?；顒咏Y(jié)束后，我們認為挑戰(zhàn)較成功。因為 通過活動，既滿足了幼兒的好奇心。又讓他們掌握了有關(guān)性 科學(xué)、性道德和性文明的最初淺的知識。2、通過多種形式激發(fā)起幼兒參與活動的興趣。興趣是幼兒主動學(xué)習(xí)的敲門被。我們首先通過找朋友”的游戲調(diào)動幼兒對異性同伴的觀察興趣。之后由示男孩和女孩的身體圖片。 將幼兒對身體器官的探索興趣提到了最高點，從而自主地參 與到探索活動中來，積極討論，大膽發(fā)言。最后的圖片判斷 題將幼兒的興趣及參與活動的主動性保持到了活動結(jié)束。3、教學(xué)環(huán)節(jié)清晰。本次活動嚴格遵循幼兒年齡

6、特點，教學(xué)環(huán)節(jié)由淺入深、層層遞進、重點突生。從找異性朋友人手， 到討論男孩女孩的相同和不同之處，到認識生殖器官，再到 如何保護生殖器官。最后運用掌握的知識來判斷是非。過程 環(huán)環(huán)相扣，呈螺旋式上升。4、教師的有效提問支持了幼兒有效的學(xué)習(xí)。有效的提問第5頁/總5頁原創(chuàng)教學(xué)設(shè)計Excellent Teaching Design能幫助幼兒積極地去思考和主動地探索。在活動的各個環(huán)節(jié) 中，我都設(shè)置了精煉的提問，以引導(dǎo)幼兒有效思考。例如： 男孩和女孩有哪些相同的地方和不同的地方？”男孩喜歡玩些什么？女孩喜歡玩些什么？”以及男孩是怎么小便的？女孩 呢？為什么？”怎樣保護自己的生殖器官？”一系列有層次性的提問，讓幼兒很自然地去思考和學(xué)習(xí)。5、引導(dǎo)幼兒多維度地思考問題。雖然是健康教育活動，但我們在活動中仍然注重培養(yǎng)幼兒從多個維度思考問題的 能力。如在圖片判斷題中，有一幅圖的答案打 口打”鄧可 以。孩子們在討論這道題目時開始有爭論，有的說錯，有的 說對，我請他們分別說由自己的理由后，孩子們停止了爭執(zhí)，因