下載本文檔
版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡(jiǎn)介
1、20152015 年 8 8 月團(tuán)隊(duì)建設(shè)培訓(xùn)心得體會(huì)范文康泰之樹,出自茂林,樹出茂林,風(fēng)必折之 ,一棵健康高大的樹木,一定是從茂密的森林里長(zhǎng)出來(lái)的,這棵樹如果離開了這片森林, 風(fēng)一吹,勢(shì)必折樹散葉。在當(dāng)今社會(huì),沒有一個(gè)人單靠自己就能頂天立地。 企業(yè)競(jìng)爭(zhēng)不是個(gè)人賽,而是團(tuán)體賽,團(tuán)隊(duì)執(zhí)行力的強(qiáng)弱直接決定 團(tuán)隊(duì)?wèi)?zhàn)斗力的高低,因此,增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)凝聚力、向心力至關(guān)重要??墒?,群體不等于團(tuán)隊(duì),二者是有區(qū)別的,群體僅僅男人女人的組合,而團(tuán)隊(duì)是捏合,前者是量的組合,后者是質(zhì)的提升。當(dāng)一個(gè)群體里的成員能做具備自主性、思考性、協(xié)作性,方可稱 為團(tuán)隊(duì)。以我龍?zhí)墩緸槔?,如果有一天能做到員工都認(rèn)為 龍?zhí)墩臼俏业?站 ,且自
2、動(dòng)、自發(fā)思考站里的一些重點(diǎn)、難點(diǎn)工作,同時(shí),員工之間 互相支援,那么,就說(shuō)明龍?zhí)墩臼莻€(gè)高執(zhí)行力的團(tuán)隊(duì)。那么,怎樣培育員工的自主性、思考性與協(xié)作性呢 ? ?余老師也給出 了建議:在 自主性 的培育方面,要幫助下屬養(yǎng)成主動(dòng)回報(bào) (反饋 )、 主動(dòng)溝通、主動(dòng)關(guān)切的習(xí)慣。凡是安排手下做的事情都記在筆記本上, 看他們有沒有主動(dòng)反饋, 并時(shí)時(shí)提醒他們未能自動(dòng)自發(fā)的地方。要讓員工知道, 溝通 不是等著人家來(lái)找我們,而是我們走出去 主動(dòng)跟人家溝通,同時(shí)要確認(rèn)員工知道各項(xiàng)工作的 優(yōu)先順序 ,要依 重要性和緊急性排序。作為主管,要不斷地對(duì)員工所擁有的權(quán)力做出調(diào)整,平時(shí)工作、 反饋?zhàn)詣?dòng)自發(fā)的員工,給他的權(quán)力越來(lái)越多
3、,反之,則越來(lái)越少。在 思考性 的培育方面, 要求各個(gè)員工檢討現(xiàn)有工作狀況的缺失, 并提出他的改進(jìn)意見,同時(shí)找出自己工作的缺點(diǎn),有計(jì)劃地列表逐個(gè) 改掉。打破一些沒有必要的習(xí)慣或規(guī)定,防止思想僵化,要看人家看不 到的問(wèn)題,想別人想不到的辦法, 在模仿他人的同時(shí), 進(jìn)行改良優(yōu)化, 以達(dá)到創(chuàng)新的效果。在 協(xié)作性 的培育方面,要充分用好沖突的作用。沖突其實(shí)是個(gè)中性詞,其定義簡(jiǎn)單說(shuō)就是 我 對(duì)你的意見不同意, 而且想辦法阻擾你,但是沖突關(guān)乎人性,是可以溝通的,在團(tuán)隊(duì)內(nèi)部 要鼓勵(lì)正向的沖突,在沖突中進(jìn)步。不斷的沖突促使 INTELINTEL 進(jìn)行技術(shù)升級(jí)革新,在世界保持了領(lǐng)先的地 位。所以,作為主管,首先
4、可以通過(guò)觀察,檢查公司里有哪些人是 自 顧自 的,凡是自私 (只幫助自己認(rèn)識(shí)的人 )、自我(自己的利益重于一切 )、 自大(自己的想法就是答案 )的,都很難做到與他人協(xié)作。知道存在不協(xié)作的現(xiàn)象后,一是在生活中建立團(tuán)隊(duì)意識(shí),如見面 如何問(wèn)好,出入公司的注意事項(xiàng),用餐的規(guī)矩,甚至公務(wù)車來(lái)賓、主 人、司機(jī)等的不同坐法 ; ;二是在工作中養(yǎng)成團(tuán)隊(duì)的精神。工作不推諉,就是說(shuō)在上級(jí)批評(píng)我們的時(shí)候,我們不要馬上說(shuō)是 下屬?zèng)]做好,要先檢討自己的不足 ; ;不扯后腿,就是當(dāng)自己沒有機(jī)會(huì)的 時(shí)候就讓給別人 ; ;不倡導(dǎo)英雄主義, 就是時(shí)刻想到 公司成功是集體的榮 譽(yù),公司失敗是集體的羞恥 。不強(qiáng)調(diào)個(gè)人獎(jiǎng)金,就是有
5、獎(jiǎng)勵(lì)報(bào)酬的時(shí)候站在后面,有處罰責(zé)任 時(shí)站在前面。如何避免沖突呢 ? ?對(duì)比較敏感的問(wèn)題,在開會(huì)前會(huì),也就是在開會(huì) 討論之前先個(gè)別溝通,可以避免沖突 ; ;有不同的想法或意見阿以交互發(fā) 送參考,交叉詢問(wèn),可以避免沖突 ; ;經(jīng)理人要培養(yǎng)自己的人格魅力,可 以抑制沖突的激化 ; ;面對(duì)主要沖突,要么你讓一步我讓一步,要么先尋 找可以松動(dòng)的 第一步 ,也就是雙方各了條件交換,是動(dòng)手和下刀的 地方。總之, 要鼓勵(lì)團(tuán)隊(duì)內(nèi)部多建設(shè)少破壞, 求大同存小異, 要懂得適 當(dāng)?shù)淖尣剑ú皇峭讌f(xié) )是一種藝術(shù)。在團(tuán)隊(duì)建設(shè)的過(guò)程中,溝通也是至關(guān)重要的。 作為主管或經(jīng)理人,在日常工作中,盡量要求下屬與下屬之間自 行解決問(wèn)
6、題,而不是動(dòng)輒請(qǐng)示。當(dāng)出現(xiàn)問(wèn)題時(shí),要求雙方一起坐在你的面前協(xié)調(diào)討論,此時(shí)你注 意觀察他們不夠團(tuán)結(jié)的地方, 對(duì)配合不力、 支援不積極的部門名個(gè)人, 輕者批評(píng),重者記過(guò),再重調(diào)職或下崗議處??傊?,打造高效執(zhí)行力團(tuán)隊(duì),必須先行解決團(tuán)隊(duì)成員的執(zhí)行動(dòng)機(jī)問(wèn)題,換名話說(shuō),就是要 肯做 ,神奇足球教練米盧曾經(jīng)把他的座右 銘印在自己的帽子上,掛在嘴邊上,實(shí)踐在行為上,那就是 態(tài)度決定 一切 ,其實(shí),我覺得,態(tài)度決定一切未免太片面了,但是態(tài)度確實(shí)能 提高個(gè)人的執(zhí)行能力和行動(dòng)力,以及在遇到困難時(shí)的斗志。同樣,態(tài)度也是職業(yè)化團(tuán)隊(duì)的凝聚力,只有在每個(gè)成員都抱著百 分百正確態(tài)度,才能和公司上下團(tuán)結(jié)、奮進(jìn),才能體現(xiàn)職業(yè)化的
7、工作 技能,當(dāng)然,接步就班,就付任務(wù)式的完成,要本就不算正確態(tài)度, 雖然享受工作是個(gè)很高的境界,但是為什么不試著追求這種境界呢 ? ?其 實(shí),如果團(tuán)隊(duì)中每個(gè)人都能抱著享受和樂觀的心態(tài)去看待工作,并帶 著? ?愉悅的心情去完成工作, 而不是怨天尤人, 我相信,一個(gè)積極樂觀、 向上奮進(jìn)的職業(yè)化團(tuán)隊(duì)的形成并不是很難的事。非常有幸參加公司本年度團(tuán)隊(duì)建設(shè)培訓(xùn),這次團(tuán)隊(duì)的培訓(xùn)讓我記 憶深刻,是我人生中一筆寶貴的財(cái)富,通過(guò)這次培訓(xùn)我們都有所得, 有所思,有所悟。在培訓(xùn)老師的指導(dǎo)下,我們分成了四組,分別給自己的團(tuán)隊(duì)取了 隊(duì)名、口號(hào),通過(guò)每個(gè)小組展示,我發(fā)現(xiàn)隊(duì)員都各有千秋,都有自己 的獨(dú)到之處,真是超乎想象 !
8、 ! 每個(gè)小隊(duì)都盡情發(fā)揮本隊(duì)的優(yōu)勢(shì),展示自 己的作品, 通過(guò)每一個(gè)項(xiàng)目,每一次挑戰(zhàn),每一次自我超越,一直到 最終的拓展培訓(xùn),每個(gè)人都盡自己所能,竭盡全力的做到極致。通過(guò)尹樹剛老師的講解,讓我知道了了什么是執(zhí)行力,領(lǐng)導(dǎo)下達(dá) 的任務(wù)要立即執(zhí)行,只有行動(dòng)才會(huì)得到結(jié)果,行動(dòng)是最好的執(zhí)行,行動(dòng)是最好的執(zhí)行方法,無(wú)論做什么事,不要等到?jīng)]有機(jī)會(huì)才去努力也就是我們所說(shuō)的 成功者找方法,失敗者找理由。只有挖掘各成員的潛能,激發(fā)各成員強(qiáng)烈的責(zé)任心,做到人盡其 職,物盡其用,再加上合理運(yùn)用所有的人力、物力、信息、公共關(guān)系 等諸多方面的資源優(yōu)勢(shì),形成一支有強(qiáng)大凝聚力、頑強(qiáng)戰(zhàn)斗力的卓越 團(tuán)隊(duì),才能在激烈的市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)中立于不敗之地。通過(guò)雁群與狼性文化的學(xué)習(xí),讓我感悟到一個(gè)團(tuán)隊(duì)中不僅需要精 英還需要有機(jī)動(dòng)人員,要有共同的目標(biāo)并認(rèn)同,有著嚴(yán)密的組織,各 盡其責(zé),有協(xié)同合作的精神。通過(guò)胡建華老師講解的高效溝通讓我認(rèn)識(shí)到:要?jiǎng)?chuàng)造優(yōu)良團(tuán)隊(duì)的 條件,只有團(tuán)隊(duì)溝
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 廣州幼兒園裝修合同范例
- 快遞空運(yùn)合同范例
- 2024年無(wú)隔板超高效過(guò)濾器項(xiàng)目可行性研究報(bào)告
- 五年級(jí)數(shù)學(xué)(小數(shù)乘法)計(jì)算題專項(xiàng)練習(xí)及答案
- 2024年三角片項(xiàng)目可行性研究報(bào)告
- 四年級(jí)數(shù)學(xué)(四則混合運(yùn)算)計(jì)算題專項(xiàng)練習(xí)與答案
- 疫情酒店不退定金合同范例
- 童工勞動(dòng)合同范例
- 新加坡店鋪出租合同范例
- 設(shè)備買賣協(xié)議合同范例
- 城市基建豎井施工風(fēng)險(xiǎn)管理方案
- 農(nóng)村宅基地使用證更名協(xié)議書(2篇)
- 代理記賬員工培訓(xùn)
- 2024年全國(guó)保密知識(shí)競(jìng)賽經(jīng)典試題庫(kù)附參考答案(綜合題)
- 2024年新疆(兵團(tuán))公務(wù)員考試《行測(cè)》真題及答案解析
- 部編版2023-2024學(xué)年六年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文期末測(cè)試試卷(含答案)
- 2024年山東省春季招生高三模擬考試語(yǔ)文試題(含答案解析)
- 英美文化概論學(xué)習(xí)通超星期末考試答案章節(jié)答案2024年
- 北京市海淀區(qū)2023-2024學(xué)年高二上學(xué)期期末考試 生物 含解析
- 小學(xué)數(shù)學(xué)《比的認(rèn)識(shí)單元復(fù)習(xí)課》教學(xué)設(shè)計(jì)(課例)
- 部編版三年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文作文總復(fù)習(xí)
評(píng)論
0/150
提交評(píng)論