一年級(jí)上冊(cè)傳統(tǒng)文化詩(shī)意課堂上冊(cè)全

1、一年級(jí)上冊(cè)傳統(tǒng)文化詩(shī)意課堂上冊(cè)全敬仲一小“詩(shī)意教學(xué)”專用備課本年 級(jí):科目:任課教師:敬仲一小“詩(shī)意課堂”專用教學(xué)設(shè)計(jì)課題教學(xué)目標(biāo)重點(diǎn)難點(diǎn)弟子規(guī)節(jié)選課型新授案序11、了解弟子規(guī)的由來(lái)2、明白做人要孝順父母，友愛(ài)兄弟姐妹3、體會(huì)做事小心謹(jǐn)慎，講信用的重要性明白做人要孝順父母，友愛(ài)兄弟姐妹教學(xué)過(guò)程一、說(shuō)文解字1、出示：弟子規(guī)圣人訓(xùn)首孝弟次謹(jǐn)信2、解字：弟子（學(xué)生）圣人（孔子）孝（孝順父母）弟（友愛(ài)兄弟弟姐妹）謹(jǐn)（小心謹(jǐn)慎）信（講信用）補(bǔ)充內(nèi)容首先在日常生活中，要做到孝順父母，友愛(ài)兄弟姐3、解釋：弟子規(guī)這本書，是依據(jù)圣人孔子的教誨而編成的生活規(guī)范。妹。其次在二、故事引導(dǎo)1、講關(guān)于孔子和子路的故事2、

2、你還知道哪些關(guān)于孔子的故事3、講宴殊故事晏殊是宋代名臣，還是著名的文學(xué)家。一切日常生活言語(yǔ)行為中要小心謹(jǐn)慎，要講信用。晏殊小時(shí)候便有神童之譽(yù)。一次，皇上讓他參加御前考試，拿到考題后，他馬上請(qǐng)求皇上另出新題，并老老實(shí)實(shí)地稟報(bào)：“這個(gè)題目，我十天前正好練習(xí)過(guò)，草稿還存在家里，為考出真才實(shí)學(xué)，請(qǐng)為我出道新試題?！彼@種誠(chéng)實(shí)的態(tài)度深得皇上賞識(shí)?？贾羞M(jìn)士后，晏殊仍然每天閉門讀書，刻苦用功。他如此敦厚，如此好學(xué)，頗得世人好評(píng)。三、熟讀成誦1、開火車讀古文2、小組讀古文四、情景明理1、情景表演，辨析：（1）爸爸媽媽工作一天很累地回到家里（2）妹妹向我要一支鉛筆2、說(shuō)一說(shuō)，為什么要這樣做3、如果發(fā)生這樣的事會(huì)

3、有什么后果：（1）小明在教室里撿到一塊很漂亮的橡皮，他看沒(méi)人發(fā)現(xiàn)，就放在了自己的鉛筆盒里。（2）小華答應(yīng)借給曉紅一本漫畫書，可是到了第二天他卻不帶來(lái)4、小結(jié)道理：一個(gè)人只有做到孝順父母，友愛(ài)兄弟姐妹，在言語(yǔ)行為中小心謹(jǐn)慎，講信用，才會(huì)是一個(gè)受人歡迎的人。開展小組背誦比賽板書設(shè)計(jì)弟子規(guī)敬仲一小“詩(shī)意課堂”專用教學(xué)設(shè)計(jì)課題教學(xué)目標(biāo)重點(diǎn)難點(diǎn)小兒語(yǔ)節(jié)選課型新授案序21、能正確朗讀課文，在熟讀的基礎(chǔ)上逐漸達(dá)到背誦。2、在老師的引導(dǎo)下，能夠大體理解課文的意思。3、能結(jié)合生活實(shí)際，與伙伴交流在日常生活中怎樣正確地對(duì)待白己、對(duì)待他人。培養(yǎng)學(xué)生做事沉穩(wěn)、尊重他人的品質(zhì)。能結(jié)合生活實(shí)際，與伙伴交流在日常生活中怎樣

4、正確地對(duì)待自己、對(duì)待他人°培養(yǎng)學(xué)生做事沉穩(wěn)、尊重他人的品質(zhì)。教學(xué)過(guò)程1、導(dǎo)入：今天我們學(xué)習(xí)小兒語(yǔ)。2、范讀課文。3、教讀課文。4、采用多種形式檢查學(xué)生朗讀課文。5、拓展活動(dòng)：出示課后圖畫（1）引領(lǐng)學(xué)生，說(shuō)出圖畫的意思。（2）說(shuō)說(shuō)這種做法的正誤及判斷理由。6、白我評(píng)價(jià)學(xué)生根據(jù)自己的學(xué)習(xí)情況作出相應(yīng)的評(píng)判補(bǔ)充內(nèi)容分節(jié)朗讀課文，邊學(xué)習(xí)邊指名學(xué)生朗讀。板書設(shè)計(jì)小兒語(yǔ)敬仲一小“詩(shī)意課堂”專用教學(xué)設(shè)計(jì)課題教學(xué)目標(biāo)重點(diǎn)難點(diǎn)續(xù)小兒語(yǔ)節(jié)選課型新授案序31、能夠正確朗讀課文，在熟讀的基礎(chǔ)上逐步達(dá)到背誦。2、在教師引導(dǎo)下，能夠大體理解課文的意思。3、能夠結(jié)合實(shí)際懂得為人處事的做法，知道怎樣正確地對(duì)待自己和他人1、能夠熟練朗讀課文并逐步達(dá)到背誦。2、理解課文含義，結(jié)合實(shí)際懂得為人處事的做法教學(xué)過(guò)程（一）預(yù)習(xí)導(dǎo)入1、復(fù)習(xí)：集體朗讀1、弟子規(guī)2、小兒語(yǔ)2、預(yù)習(xí)：小組合作學(xué)習(xí)補(bǔ)充內(nèi)容（1）認(rèn)讀生字（2）練習(xí)朗讀課文（3）熟練朗讀課文（4）學(xué)習(xí)“解析”理解大體意思（5）練習(xí)背誦課文。（二）學(xué)習(xí)新課1、認(rèn)讀生字練習(xí)朗讀課文。2、檢查學(xué)習(xí)狀況：集體朗讀、學(xué)生領(lǐng)讀、分組讀。3、師生認(rèn)讀生字，教師范讀并糾正讀音。4、學(xué)生自由練習(xí)朗讀課文。5、指名朗讀課文，集體朗讀課文6、小組合作學(xué)習(xí)“解析”集體