202X年五年級語文下冊第六單元26少年閏土導(dǎo)學(xué)案（無答案）語文版

1、精選范本少年閏土 一、學(xué)習(xí)目標(biāo)1、知識與技能：正確讀寫“扭身、胯下、廚房、套住、刺猬、畜生、逃竄”詞語；2、過程與方法：朗讀課文，理清層次，了解課文內(nèi)容；3、情感、態(tài)度和價值觀：學(xué)習(xí)作者抓住人物特點的寫作方法，了解閏土是個怎樣的人4、學(xué)習(xí)重難點：學(xué)習(xí)作者抓住人物特點的寫作方法，了解閏土是個怎樣的人二、預(yù)習(xí)學(xué)案1、看拼音寫詞語。chú fáng cì wei chù sheng kuà xià( ) ( ) ( ) ( )Táo cuàn ni shn tào zhù( ) （ ) （ )2、作者

2、介紹。3、畫出不理解的詞句，并查資料解決。3、完成生字。4、多音字組詞。正 佛 行供 畜三、導(dǎo)學(xué)案小組合作交流：1、誰來說說課文可以劃分成幾段？每段講什么？請用簡練的語言概括出來2、誰來說說課文的主要內(nèi)容是什么？請用簡練的語言概括出來。3、學(xué)習(xí)了課文，你們知道閏土是個怎樣的人？刻畫這個人物時作者運用了哪些方法？四、課堂檢測1、請指出下面人物描寫的方法并模仿寫一段話（提示：請把答案寫在練習(xí)本上，不抄題。）（1）他正在廚房里，紫色的圓臉，頭戴一頂小氈帽，頸上套一個明晃晃的銀項圈，這可見他的父親十分愛他，怕他死去，所以在神佛面前許下愿心，用圈子將他套住了。（ ）（1）閏土又對我說：“現(xiàn)在太冷，你夏天

3、到我們這里來。我們?nèi)绽锏胶＿厯熵悮と?，紅的綠的都有，鬼見怕也有，觀音手也有。晚上我和爹管四瓜去，你也去?！保?）（3）月亮地下，你聽，啦啦地響了，猹在咬瓜了。你便捏了胡叉，輕輕地走去（ ）2、請你模仿作者抓住人物的外貌、語言、動作的寫作方法寫出人物的特點，請你選擇其中一個方面寫一個小片斷?？梢詫懩惆嗬锏耐瑢W(xué)也可以寫你身邊熟悉的人。（提示：請把片段寫在練習(xí)本上）五、課后作業(yè)聽寫、冊子六、板書設(shè)計17少年閏土閏土：聰明能干 見識豐富、活潑可愛外貌 動作 神態(tài)七、教學(xué)反思（學(xué)后記）第二課時一、學(xué)習(xí)目標(biāo)1、知識與技能：了解了閏土是一個健康可愛的農(nóng)村少年。2、過程與方法：通過閱讀了解魯迅對少年閏土那一份

4、特殊的感情。3、情感、態(tài)度和價值觀：感受魯迅對農(nóng)村自由生活的向往。4、學(xué)習(xí)重難點：了解魯迅對少年閏土那一份特殊的感情。二、預(yù)習(xí)學(xué)案1、讀一讀：魯迅的小說故鄉(xiāng).2、比一比，組詞語 。鈕( ) 傅( ) 廚( ) 胯( )扭( ) 縛( ) 櫥( ) 跨( )租( ) 竄( ) 蓄( ) 謂( )祖( ) 串( ) 畜( ) 猬( )3、根據(jù)課文填空 。下了雪，我()出一塊空地來，用短棒( )起一個大竹匾，( )下秕谷，( )鳥雀來吃時，我遠(yuǎn)遠(yuǎn)地將在( )棒上的繩子只一( )，那鳥雀就 ( ) 在竹匾下了。(掃 支 撒 看 縛 拉 罩) 從閏土給“我”講（） 、（） 、（） 、 等幾件事，可以看出

5、閏土是一個 （） 、（） 、 的少年。(一)這時候，我的腦里忽然閃出一幅神異的圖畫來：()的天空中掛著一輪( )的圓月，下面是海邊的沙地，都種著( )的( )的西瓜，其間有一個十一二歲的少年，()，手捏一柄鋼叉，向一匹猹()的刺去，那猹卻將身一扭，反從他的胯下逃走了。三、導(dǎo)學(xué)案小組合作交流：1、想一想：閏土向“我”講了幾件事？哪件是詳寫，有何作用？2、四件事中，你印象最深，最感興趣的是哪一件，說出理由，再讀一讀。3、魯迅對于閏土給他講得這些事情，產(chǎn)生了什么情感？找相關(guān)語句做上批注。4、當(dāng)“我”知道閏土有那么豐富的生活，有那么廣博的見識，他知道那么多新鮮事的時候，“我”由衷地發(fā)出了一句怎樣的感慨？請理解這段話的意思。5、與閏土相處了一個月，“我”與他已經(jīng)產(chǎn)生了深厚的感情，可惜正月過去了，閏土必須回家了。當(dāng)時發(fā)生怎樣感人的情景呢？請同學(xué)們想象一下“我”和閏土分別時會說些什么？6、評一評：少年閏土或少年魯迅。四、課堂檢測課文最后說他們從此沒有再見面，其實三十年后，他們倆又