初中班主任工作計劃表范例

1、初中班主任工作計劃表范例導(dǎo)語：企業(yè)小的時候，還可以不用寫計劃。因為企業(yè)的 問題并不多，溝通與協(xié)調(diào)起來也比較簡單，只需要少數(shù)幾個 領(lǐng)導(dǎo)人就把發(fā)現(xiàn)的問題解決了。下面就由小編為大家?guī)沓?中班主任工作計劃表范例，歡迎閱讀！ 初中班主任工作計劃表范例1本學(xué)期我繼續(xù)接任初 二(2)班的班主任工作，面對這些對將來滿懷憧憬、滿懷希 望、渴望知識、追求新奇的學(xué)生，我將盡我最大的努力，教 導(dǎo)這批學(xué)生認(rèn)識自己、提高自己。我希望能在現(xiàn)在這批學(xué)生 中，把自己在教育教學(xué)的理論更好的應(yīng)用在實踐上。教師的 使命就是教育好每一位學(xué)生，而班主任的使命便是以學(xué)生的 健康成長為首要任務(wù)。如果一位班主任，不能夠把學(xué)生放在 心中的首位

2、，那它就不是一名稱職的班主任，更不是一名稱 職的教師。班主任的任務(wù)是神圣而又光榮的，學(xué)生應(yīng)以自己 的班主任為榮，班主任也應(yīng)以自己的學(xué)生而光榮。我所想的 一切都是為了學(xué)生，為了學(xué)生的一切，我這學(xué)期的工作計劃 如下：本班共有56名學(xué)生。其中男生28名，女生28名。男 生性格較為活潑好動，這也為班級管理帶來了一些麻煩，尤 其是初二這個較為敏感的階段，男女生從心理生理都發(fā)生了 顯著的變化。這就需要班主任敏銳觀察力和耐心的教育。其 次，班級中大部分是務(wù)農(nóng)和打工家庭為主，知識認(rèn)知水平和 家庭環(huán)境的影響，使得部分學(xué)生學(xué)習(xí)主動性差，個人習(xí)慣較 差。經(jīng)過一年的學(xué)習(xí)，已經(jīng)出現(xiàn)了“貧富”差距，隨著知識 廣度和深度上

3、的加大，導(dǎo)致一些基礎(chǔ)差、自信心不高的學(xué)生 出現(xiàn)厭學(xué)情緒，這就需要教師對他們精神上的鼓勵和支持?？傮w來說，我班學(xué)生活潑好動，學(xué)習(xí)習(xí)慣較好， 紀(jì)律性較強(qiáng)， 能按時做好衛(wèi)生值日工作。堅持以人為本、和諧發(fā)展的原則，在班級中提倡民主平 等、團(tuán)結(jié)協(xié)作、積極進(jìn)取的精神，進(jìn)一步加強(qiáng)班級的團(tuán)隊精 神建設(shè)，形成“我以班級為榮，班級以我為驕傲”的良好氛 圍，進(jìn)一步增強(qiáng)班集體的凝聚力。1、形成良好的班風(fēng) 班風(fēng)是一個班級健康與否的關(guān)鍵。可以毫不夸張地說， 班風(fēng)就是班魂。鑒于對班級一年的管理，發(fā)現(xiàn)了工作上許多問題。例如 問題學(xué)生楊秀娟、段美寧，個人學(xué)習(xí)習(xí)慣差并且多次拖拉作 業(yè);住校生男生宿舍衛(wèi)生普遍不好，學(xué)期末出現(xiàn)的早戀

4、問題。 與此同時，這學(xué)期教師發(fā)生了較大的變動，新語文和英語教 師的加入，物理課的新增，對班級的管理既是一個挑戰(zhàn)又是 一個機(jī)遇。作為班主任這時需要聯(lián)合任課教師共同管理班級， 具體措施：(1)調(diào)換座位，采用好幫差，共同進(jìn)步。(2)及時 與任課教師溝通，指出學(xué)生的優(yōu)缺點(diǎn)，客觀全面了解學(xué)生。(3)對待問題學(xué)生，采用班級監(jiān)督和自我反省的教育方式， 嚴(yán)慈相濟(jì)，多發(fā)現(xiàn)該生的閃光點(diǎn)。(4)多關(guān)注住校生的生活 和學(xué)習(xí)。(5)舉辦形式多樣的班會活動，形成積極互動的班 級氛圍。(6)狠抓自習(xí)，使學(xué)生做到“人人有事做，人人找 事做”，同時任課老師及時與學(xué)生交流，查缺補(bǔ)漏。2、搞好校園、班級衛(wèi)生，繼續(xù)培養(yǎng)良好的個人衛(wèi)生

5、習(xí)慣實行責(zé)任承包制和組長負(fù)責(zé)制，派選有責(zé)任感、組織能 力強(qiáng)的學(xué)生為組長，進(jìn)行每天的衛(wèi)生規(guī)劃、打掃，班主任進(jìn) 行監(jiān)督，衛(wèi)生委員以教師日志的形式記錄衛(wèi)生情況，最后采 用月末總評。這種責(zé)任監(jiān)督的形式，利于培養(yǎng)學(xué)生的責(zé)任感 和集體意識。3、加強(qiáng)安全教育工作 初二是一個極為敏感的時期，學(xué)生的身心都在悄悄的發(fā) 生變化， 作為班主任則需要一顆敏感的心和敏銳的眼， 抓取 學(xué)生思想上的動態(tài)，同時部分學(xué)生住校，他們的人身安全尤 為重要。作為班主任更應(yīng)該關(guān)注這塊。例如：個人衛(wèi)生、宿 舍衛(wèi)生的勤檢查，把握住學(xué)生的思想動態(tài)。運(yùn)用女性特有的 魅力，用愛心、耐心，恒心去疏導(dǎo)、影響他們。4、抓好自信心、意志品質(zhì)教育 自信心教

6、育：充分利用班會講解自信心的建立與實現(xiàn)， 并結(jié)合學(xué)生的事例現(xiàn)身說法，使學(xué)生明確：自信是成功的首 要條件，但自信的基礎(chǔ)是自己要有一定的實力，而實力要靠付出和努力意志品質(zhì)教育：首先從小事做起，讓學(xué)生從小事中認(rèn)識 自我，評價自我。開學(xué)初要求每人制定學(xué)習(xí)計劃，并要求在 日常生活中無論遇到什么困難都要堅持，只要堅持就是勝利，并在期中期末進(jìn)行總結(jié)。堅持“個人影響集體，集體帶動個 人”的共識，使每個同學(xué)認(rèn)識到：自己的成功與失敗對班級 起著舉足輕重的作用，在班級營造惜時如金，爭分奪秒的良好文化氛圍，為備 考作好物質(zhì)和精神的準(zhǔn)備。5、抓兩頭促中間抓好兩類生的工作：鼓勵尖子生超前學(xué)，多點(diǎn)撥，激勵 他們將來作出大的

7、成就。指導(dǎo)他們定期與同學(xué)交流學(xué)習(xí)體會，帶動全班共同進(jìn)步;指導(dǎo)學(xué)習(xí)困難生，多與之談話，研究學(xué) 習(xí)方法，鼓勵他們建立自信心，盡快縮短與尖子生的距離， 努力趕上尖子生。最終，使班級形成整體優(yōu)勢。班級管理是一項任重而道遠(yuǎn)的任務(wù)，需要水一樣的柔性， 來攻破龐雜的工作。同時，班主任需要一顆持久的耐心、狠 心、恒心、愛心，注重細(xì)節(jié)，關(guān)注學(xué)生人格健全的塑造，我 想班級凝聚力一定會有所加強(qiáng)。初中班主任工作計劃表范例2又迎來了新學(xué)期，為了更好的完成自己的責(zé)任和義務(wù)，現(xiàn)將班主任工作計劃如下：本班上學(xué)期共有53人參加期末考試，這學(xué)期報到人數(shù)是50人，三人輟學(xué)。本學(xué)期的主要目標(biāo)是：全體同學(xué)都能 樹立明確的學(xué)習(xí)目標(biāo)，形成

8、良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣;培養(yǎng)學(xué)生良好 的行為規(guī)范，形成守紀(jì)、進(jìn)取、勤奮的班風(fēng)。1、召開主題班會：新學(xué)期新起點(diǎn) 新希望，幫助學(xué)生制定個人奮斗目標(biāo)。2、認(rèn)真完成開學(xué)初對輟學(xué)生的家訪工作。3、抓好班級日常管理工作，特別是學(xué)生的思想工作以 及自習(xí)課紀(jì)律，以便提高學(xué)習(xí)效率。4、認(rèn)真跟操檢查， 提高早操， 間操， 眼保健操的質(zhì)量。5、爭取經(jīng)常深入宿舍，了解學(xué)生的生活情況。6、組織學(xué)生積極參與學(xué)校的各項活動，力爭在各項活 動中取得好成績，初一下班主任工作計劃7、定期開展學(xué)習(xí)活動，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)態(tài)度和方法。8、9、10、定期與學(xué)生談心交流，了解學(xué)生的思想動態(tài)， 及時疏導(dǎo)解決學(xué)生的問題。11、針對特殊學(xué)生， 開展特

9、殊教育。 班主任要通過觀察、 與學(xué)生談心、聽取各方意見，建立起豐富的信息網(wǎng)絡(luò)，隨時 掌握與調(diào)控特殊學(xué)生的心理健康狀況和思想行為動向。要力 爭和科任老師及家長對學(xué)生有一致的要求和態(tài)度，并時常同 他們交換意見。特別要充分調(diào)動家長的積極性，取得共識， 配合學(xué)校教育好孩子。12、鼓舞學(xué)生信心，實事求是地指出學(xué)生的優(yōu)缺點(diǎn),幫 助他樹立目標(biāo),取長補(bǔ)短。13、培養(yǎng)學(xué)生正確的學(xué)習(xí)方法 強(qiáng)學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)，提高學(xué)習(xí)效率是班主任經(jīng)常的一項 工作，也是差生轉(zhuǎn)化的中心，班主任講清一般的學(xué)習(xí)方法， 特別是它的作用和意義，并要逐步培養(yǎng)學(xué)生正確的學(xué)習(xí)方法， 課前預(yù)習(xí)， 認(rèn)真上課， 課后及時復(fù)習(xí)， 反復(fù)復(fù)習(xí)， 適當(dāng)練習(xí) 要反復(fù)

10、布置，了解后再采取措施糾正，直到這個學(xué)習(xí)習(xí)性養(yǎng) 成，還需要針對每科的具體情況對具體科目的學(xué)習(xí)方法全方 位的指導(dǎo)。14、 加強(qiáng)班級管理經(jīng)常與學(xué)生交流，把握每個學(xué)生的思想，學(xué)習(xí)，生活的 動態(tài)。定期或不定期的在班上進(jìn)行書面調(diào)查，讓他們反映教 室寢室的紀(jì)律，清潔衛(wèi)生，同學(xué)關(guān)系等等問題，以及學(xué)生學(xué) 習(xí)和教師教學(xué)方面存在的問題，這樣可以及時地加以引導(dǎo)， 修正和跟蹤管理班級，同時也可給科任教師指出部題以便修 正教學(xué)，平時，早自習(xí)，上午上課，下午上課，晚自習(xí)課，以及自習(xí)時間多到教室向?qū)W生了解班情，觀察學(xué)生作習(xí)情況， 向?qū)W生了解學(xué)生，總之日常管理在于花時間，勤動腦勤動手 這樣才能保持班上始終處于班主任的有效監(jiān)管

11、中。認(rèn)真選拔，精心培養(yǎng)班干部，大膽鼓勵他們在班上開展 活動，加強(qiáng)指導(dǎo)，讓他們盡可能快的成熟，同時培養(yǎng)干部團(tuán) 結(jié)協(xié)作的精神，要能夠通過干部這個小集體建立正確、健全 的輿論，帶動整個班集體開展批評與自我批評，形成集體的 組織性、紀(jì)律性和進(jìn)取心。嚴(yán)格紀(jì)律要求。 班級管理要制度化， 不體罰學(xué)生不等于 不懲罰學(xué)生，要學(xué)生明白遲到了，早退了，曠課了，吸煙喝 酒了將要受到何種處理，主要在于耐心細(xì)仔的批評教育，罰 “力所能及”的清潔掃除，同時與家長溝通聯(lián)系。每周都要對學(xué)生進(jìn)行各方面的安全教育。 總之，班主任工作要從思想教育入手，以提高學(xué)習(xí)能力 為核心，紀(jì)律管理為手段，全方位調(diào)動積極性。初中班主任工作計劃表范例

12、3為了能使初一年級具 有團(tuán)結(jié)，活潑，嚴(yán)謹(jǐn)，求學(xué)的班風(fēng)，把學(xué)生培養(yǎng)成有理想， 有道德，有文化，有紀(jì)律的一代新人，做一位合格的社會主 義建設(shè)者和接班人。班主任yjbys老師特制定本學(xué)期班級工 作計劃:1、堅持認(rèn)真學(xué)習(xí)、貫徹“全教會精神” ，全面推進(jìn)素質(zhì) 教育，以學(xué)校校訓(xùn)為指針，以“學(xué)會關(guān)心”為主線，以“三 觀教育”為重點(diǎn)，進(jìn)一步提高學(xué)生的政治素養(yǎng)和科學(xué)素養(yǎng)。2、堅持以人為本、和諧發(fā)展的原則，在班級中提倡民 主平等、團(tuán)結(jié)協(xié)作、積極進(jìn)取的精神，進(jìn)一步加強(qiáng)班級的團(tuán) 隊精神建設(shè)，增強(qiáng)集體的凝聚力。3、堅持德育科研，以心理健康教育為重點(diǎn)，深入研究班級中的典型案例，撰寫出有價值的德育論文，提高德育的 實效型。

13、1、從實際出發(fā)，制定出一套較為完整而容易操作的班 規(guī)。“無規(guī)矩不成方圓” ，班級管理一定要有一套較為完整 而容易操作的班規(guī)。有人說： “不是已經(jīng)有一套校規(guī)，還需 要班規(guī)嗎?”。理由很簡單：學(xué)校的校規(guī)的范圍太廣，內(nèi)容太 多，操作起來比較困難，而班規(guī)可以針對本班的具體情況對 癥下藥，由班委會和全班同學(xué)共同制定出來，重點(diǎn)突出而且 容易操作。有了班規(guī)，就有了班集體全體同學(xué)共同的行為準(zhǔn) 則，班主任開展工作就容易多了。因為，同學(xué)們從心里面認(rèn) 同了這些行為準(zhǔn)則，如果誰違反了這些行為準(zhǔn)則，那么誰就 應(yīng)當(dāng)受到紀(jì)律批評，就要接受同學(xué)們和老師的幫助教育。同 時，一套嚴(yán)格的班紀(jì)班規(guī)能幫助班主任在班集體中樹立威信。 當(dāng)

14、然，在制定班規(guī)的時候，一定要注意以下一些問題：（一）公平、公正、合理。（二）具體細(xì)致，可操作性強(qiáng)。（三）不能 與學(xué)校的校規(guī)相抵觸， 應(yīng)以校規(guī)為準(zhǔn)。（四）調(diào)動學(xué)生積極性， 讓全體學(xué)生參加班規(guī)的制訂并且做到自覺遵守班紀(jì)班規(guī)。這 樣就為建設(shè)良好的班集體打下了良好的基礎(chǔ)。2、創(chuàng)造機(jī)會，培養(yǎng)學(xué)生的集體主義精神。 一個真正的班集體，應(yīng)該有明確的奮斗目標(biāo)，健全的組 織系統(tǒng)，嚴(yán)格的規(guī)章制度與紀(jì)律，強(qiáng)有力的領(lǐng)導(dǎo)核心，正確的輿論和優(yōu)良的作風(fēng)與傳統(tǒng)。 “團(tuán)結(jié)就是力量” ，作為一個班 主任必須深刻地認(rèn)識到培養(yǎng)學(xué)生的集體主義精神的重要性。 班集體不僅是教育的對象，而且是教育的巨大力量。蘇聯(lián)教 育家馬卡連柯說： “一個班

15、集體，使每個學(xué)生都不得不參加 共同的活動。這樣一來，我們就教育了集體，團(tuán)結(jié)了集體， 加強(qiáng)了集體，以后集體自身就能成為很大的教育力量。 ”班 集體也是促進(jìn)學(xué)生個性發(fā)展的一個重要因素。班集體還能培 養(yǎng)學(xué)生的自我教育能力。3、心理品質(zhì)教育(1)應(yīng)試心理教育：結(jié)合實際情況，給學(xué)生講解心理調(diào) 整的重要性及如何進(jìn)行心理調(diào)試，如：遇到挫折時要冷靜分 析，從主客觀找原因，采取補(bǔ)救措施;使學(xué)生學(xué)會化壓力為 動力，體會“自古英雄多磨難”的內(nèi)涵;教會學(xué)生掌握辨證的挫折觀，經(jīng)常保持自信和樂觀的態(tài)度;向?qū)W生推薦心理與成才 、偉人的歷程 、名人成功 錄等書籍，交流讀書心得等。同時針對平時成績較好，考 試成績經(jīng)常不理想的學(xué)

16、生進(jìn)行心理輔導(dǎo)，根據(jù)不同學(xué)科，邀 請科任老師與其交流。(2)自信心教育：充分利用班會講解自信心的建立與實 現(xiàn)，并結(jié)合學(xué)生的事例現(xiàn)身說法，使學(xué)生明確：自信是成功 的首要條件，但自信的基礎(chǔ)是自己要有一定的實力，而實力 要靠付出和努力。(3)意志品質(zhì)教育：首先從小事做起，讓學(xué)生從小事中 認(rèn)識自我，評價自我。開學(xué)初要求每人制定學(xué)習(xí)計劃，并要 求在日常生活中無論遇到什么困難都要堅持，只要堅持就是 勝利并在期中期末進(jìn)行總結(jié)。4、創(chuàng)新教育(1)充分發(fā)揮班干部的主動性，調(diào)動全班同學(xué)的積極性， 以學(xué)生為主體，教師為主導(dǎo)，參與校、班各項活動。如：學(xué) 校的各項活動向班委會招標(biāo)， 班級的班會、 活動向同學(xué)招標(biāo)(2)加

17、強(qiáng)值日干部的職責(zé)，給值日干部一定的自主權(quán)。 繼續(xù)堅持每天一名值日干部制，以便給他們更多的時間、機(jī) 會參與管理。(3)利用部分自修課時間介紹大學(xué)里高科技發(fā)展?fàn)顩r， 增強(qiáng)同學(xué)們的科技意識和創(chuàng)新意識，使他們初步形成獻(xiàn)身科 學(xué)的志向，為將來科技發(fā)展作好準(zhǔn)備。(4)正確引導(dǎo)創(chuàng)新教育的方向：有責(zé)任感的創(chuàng)新。使學(xué) 生明確沒有責(zé)任感的創(chuàng)新是毫無價值的，也就是強(qiáng)調(diào)德育教 育是其他教育的前提。5、個性與共性教育(1)堅持“個人影響集體，集體帶動個人”的共識，使 每個同學(xué)認(rèn)識到：自己的成功與失敗對班級起著舉足輕重的 作用，在班級營造惜時如金，爭分奪秒的良好文化氛圍，為 備考作好物質(zhì)和精神的準(zhǔn)備。(2)抓好兩類生的工

18、作：鼓勵尖子生超前學(xué)，多點(diǎn)撥， 激勵他們將來作出大的成就。指導(dǎo)他們定期與同學(xué)交流學(xué)習(xí) 體會，帶動全班共同進(jìn)步;指導(dǎo)學(xué)習(xí)困難生，多與之談話， 研究學(xué)習(xí)方法，鼓勵他們建立自信心，盡快縮短與尖子生的 距離，努力趕上尖子生。最終，使班級形成整體優(yōu)勢。6、學(xué)校教育與家庭教育相結(jié)合(1)結(jié)合每次考試成績，開好每次的家長會，針對學(xué)生 的現(xiàn)狀，與家長共同探討解決問題的方法，并對下一步工作 做好安排， 盡快形成家長、 教師、學(xué)生三位一體的教育模式。(2)平時，把學(xué)生在校的各方面的表現(xiàn)反饋給家長，及 時與家長溝通，使家長對孩子在校情況作到心中有數(shù)，請家 長協(xié)助鼓勵或幫助學(xué)生，作好學(xué)生的思想工作，同時，向家 長了解

19、學(xué)生在家的表現(xiàn)，及時找到問題所在，對癥下藥。7、爭創(chuàng)優(yōu)秀班級 這個年齡的學(xué)生還是比較單純，能夠很好地接受老師的 建議。對于班集體，我一直要求學(xué)生要有強(qiáng)烈的集體意識， 把自己的個人行為放到班級中來，時時刻刻都要注意自己的 一舉一動代表的是整個班集體的形象。上個學(xué)期我班學(xué)生在 學(xué)校及年級組織的各項活動中取得了不錯的成績，但我告訴 學(xué)生，最重要的獎項應(yīng)該是“優(yōu)秀班級” 。這是對整個班集 體最全面的肯定。所以，我計劃，本學(xué)期的工作重點(diǎn)就放在 爭創(chuàng)優(yōu)秀班級上。具體工作從三方面入手。第一、鼓勵并要求大家嚴(yán)格遵守校規(guī)和班規(guī)，重點(diǎn)從提 高學(xué)生樹立文明意識做起， “從小事做起” ，建立更加良好的 行為習(xí)慣和心理

20、習(xí)慣。要求學(xué)生力爭做到不遲到（包括課間）、 不早退、不曠課，積極參加義務(wù)勞動，為班爭光。養(yǎng)成良好 的生活習(xí)慣，保持周圍環(huán)境的整潔衛(wèi)生，也保持個人的衛(wèi)生 和服飾整潔。本學(xué)期我班將經(jīng)常發(fā)現(xiàn)班級模范,切實調(diào)動起 這一部分力量， 在學(xué)習(xí)、 生活各方面保證起到模范帶頭作用， 我想將有利于整個班級的發(fā)展。開學(xué)初，即召開班會，明確 本學(xué)期的目標(biāo)，要求學(xué)生樹立強(qiáng)烈的責(zé)任感，要在學(xué)習(xí)及做 人中都體現(xiàn)出積極性和先進(jìn)性。 定時召開班委會議， 多鼓勵， 努力培養(yǎng)他們的管理意識和能力，爭取使每個班干部都能勝 任自己工作。第二，培養(yǎng)學(xué)生在學(xué)習(xí)中的競爭意識， 形成“你追我趕” 的比學(xué)、敢學(xué)的好風(fēng)氣。獎勵考試中的優(yōu)秀學(xué)生以及

21、最有進(jìn)步的學(xué)生，調(diào)動學(xué)生 們互不服氣的意識，使優(yōu)秀學(xué)生相互學(xué)習(xí)，中等學(xué)生圍繞優(yōu) 秀學(xué)生，較差生圍繞中等生，形成“優(yōu)比優(yōu)、優(yōu)帶中、中幫 差”的學(xué)習(xí)氛圍。作為班主任，我充分利用課間和自習(xí)課， 及時了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，進(jìn)行輔導(dǎo)和督促。學(xué)生們已經(jīng)意 識到了自己在年級中的水平。實際上，幾乎所有的學(xué)生在學(xué) 期初所抱有的心態(tài)都是：從現(xiàn)在開始，我一定要好好學(xué)習(xí)， 再也不貪玩，不浪費(fèi)時間了。針對這種情況，我采用鼓勵與 督促相結(jié)合的方法。對于學(xué)習(xí)能力較強(qiáng)的學(xué)生，一方面鼓勵 他們樹立更高的目標(biāo)，一方面嚴(yán)格要求，力爭更好成績。有 些同學(xué)偏科問題較為嚴(yán)重，對于單科較好的學(xué)生，鼓勵其在 更好的學(xué)習(xí)這個學(xué)習(xí)外，更要鼓勵其對其他學(xué)科的興趣;對 于單科較差的學(xué)生，要嚴(yán)格要求，首先是其明確意識到偏科 對學(xué)習(xí)的負(fù)面影響再在日常的學(xué)習(xí)中及時了解和督促。爭取 使學(xué)生都能夠在學(xué)習(xí)當(dāng)中汲取知識并獲得快樂，找到適合自