1、中國美術(shù)作品中人物的情感表現(xiàn)

1、1、中國美術(shù)作品中人物的情感表現(xiàn)課時：1課時教學(xué)目標(biāo)：1、知識與技能：感知中國美術(shù)作品種人物的面部情感及動態(tài)表現(xiàn)；2, 了解中國美術(shù)作品的相關(guān)歷史知識及藝術(shù)表現(xiàn)的形式美 重點(diǎn)、難點(diǎn)：1.從作品的人物造型、 動態(tài)、表情,理解人物的真實(shí)情感,從而更好地理解作品的內(nèi)涵.2.如何解決作品的豐富內(nèi)涵與學(xué)生的生活閱歷及審美經(jīng)驗(yàn)的差距.課前準(zhǔn)備：準(zhǔn)備人物情感的圖片、美術(shù)作品 教學(xué)活動：一、導(dǎo)入千百年來,藝術(shù)家們通過無數(shù)優(yōu)秀的作品表達(dá)了人類的豐富情感,我們可以從中感受到人生的喜怒哀樂.讓我們先看看中國的藝術(shù)家是怎樣通過美術(shù)語言來表達(dá)人物情感的.二、欣賞活動 1.活動一：觀察與思考一一?流民圖? a .談?wù)剬?

2、流民圖?的第一印象或總體印象.b .中國畫獨(dú)特的長卷形式與人物畫技法的簡要介紹.c .作品的時代背景與場景氣氛.d .畫家和畫家的創(chuàng)作動機(jī)介紹.e.對作品中人物身份、年齡、性別、衣著、道具等方面的分析.f.作品中人物造型、肢體動作、五官描寫與情感表達(dá)的關(guān)系.g.作品如何通過人物情感的表達(dá)來解釋作品的主題.2. 活活二：觀察與思考一一?說唱俑?賞析a .作品第藝術(shù)形式與誕生年代.b .人物身份、動態(tài)分析.c .作品人物 表達(dá)了什么情感？作者是通過那些造型要素來表現(xiàn)情感的?3.d.用比照手法談?wù)剬?說唱俑?與?流民圖?的不同觀感,活動三：體驗(yàn)與評價 a .舉例說明美術(shù)作品通過那些方面來表現(xiàn)情感？b

3、 .用恰當(dāng)詞匯表達(dá)欣賞某幅人物作品的感受,如歡樂、悲傷、輕松 c .畫出生活中人物某種情感的頭像,或臨摹他人作品.三、板書設(shè)計(jì)中國美術(shù)作品中人物的情感表現(xiàn) ?流民圖? ?說唱俑?課后反思：學(xué)生在欣賞過程中能夠和作品中的人物產(chǎn)生情感共鳴, 能用恰當(dāng)?shù)?詞語表達(dá)作品的感受2021-02-09課時：1課時教學(xué)目標(biāo)：1、知識與技能：感知中國美術(shù)作品種人物的面部情感及動態(tài)表現(xiàn)；2, 了解中國美術(shù)作品的相關(guān)歷史知識及藝術(shù)表現(xiàn)的形式美 重點(diǎn)、難點(diǎn)：1.從作品的人物造型、動態(tài)、表情,理解人物的真實(shí)情感,從而更好地理解作品的內(nèi)涵.2.如何解決作品的豐富內(nèi)涵與學(xué)生的生活閱歷及審美經(jīng)驗(yàn)的差距.課前準(zhǔn)備：準(zhǔn)備人物情感

4、的圖片、美術(shù)作品教學(xué)活動：一、導(dǎo)入千百年來,藝術(shù)家們通過無數(shù)優(yōu)秀的作品表達(dá)了人類的豐富情感,我們可以從中感受到人生的喜怒哀樂.讓我們先看看中國的藝術(shù)家是怎樣通過美術(shù)語言來表達(dá)人物情感的.二、欣賞活動1.活動一：觀察與思考一一?流民圖? a .談?wù)剬?流民圖?的第一印象或總體印象.b .中國畫獨(dú)特的長卷形式與人物畫技法的簡要介紹.c .作品的時代背景與場景氣氛.d .畫家和畫家的創(chuàng)作動機(jī)介紹.e.對作品中人物身份、年齡、性別、衣著、道具等方面的分析.f.作品中人物造型、肢體動作、五官描寫與情感表達(dá)的關(guān)系.g.作品如何通過人物情感的表達(dá)來解釋作品的主題.2. 活動二：觀察與思考一一?說唱俑?賞析

5、a .作品第藝術(shù)形式與誕生年代.b .人物身份、動態(tài)分析.c .作品人物表達(dá)了什么情感？作者是通過那些造型要素來表現(xiàn)情感的？d.用比照手法談?wù)剬?說唱俑?與?流民圖?的不同觀感.3.活動三：體驗(yàn)與評價 a .舉例說明美術(shù)作品通過那些方面來表現(xiàn)情感？b .用恰當(dāng)詞匯表達(dá)欣賞某幅人物作品的感受,如歡樂、悲傷、輕松 c .畫出生活中人物某種情感的頭像,或臨摹他人作品.三、板書設(shè)計(jì)中國美術(shù)作品中人物的情感表現(xiàn) ?流民圖? ?說唱俑?課后反思：學(xué)生在欣賞過程中能夠和作品中的人物產(chǎn)生情感共鳴, 能用恰當(dāng)?shù)脑~語表達(dá)作品的感受2021-02-09課時：1課時教學(xué)目標(biāo)：1、知識與技能：感知中國美術(shù)作品種人物的面

6、部情感及動態(tài)表現(xiàn)；2. 了解中國美術(shù)作品的相關(guān)歷史知識及藝術(shù)表現(xiàn)的形式美 重點(diǎn)、難點(diǎn)：1.從作品的人物造型、 動態(tài)、表情,理解人物的真實(shí)情感,從而更好地理解作品的內(nèi)涵.2.如何解決作品的豐富內(nèi)涵與學(xué)生的生活閱歷及審美經(jīng)驗(yàn)的差距.課前準(zhǔn)備：準(zhǔn)備人物情感的圖片、美術(shù)作品 教學(xué)活動：一、導(dǎo)入 千百年來,藝術(shù)家們通過無數(shù)優(yōu)秀的作品 表達(dá)了人類的豐富情感,我們可以從中感受到人生的喜怒哀樂.讓我們先看看中國的藝術(shù)家是怎樣通過美術(shù)語言來表達(dá)人物情感的.二、欣賞活動 1.活動一：觀察與思考一一?流民圖? a .談?wù)剬?流民圖?的第一印象或總體印象.b .中國畫獨(dú)特的長卷形式與人物畫技法的簡要介紹.c .作品的

7、時代背景與場景氣氛.d .畫家和畫家的創(chuàng)作動機(jī)介紹.e.對作品中人物身份、年齡、性別、衣著、道具等方面的分析.f.作品中人物造型、肢體動作、五官描寫與情感表達(dá)的關(guān)系.g.作品如何通過人物情感的表達(dá)來解釋作品的主題.2. 活活二：觀察與思考一一?說唱俑?賞析 a .作品第藝術(shù)形式與誕生年代.b .人物身份、動態(tài)分析.c .作品人物表達(dá)了什么情感？作者是通過那些造型要素來表現(xiàn)情感的？d.用比照手法談?wù)剬?說唱俑?與?流民圖?的不同觀感.3.活動三：體驗(yàn)與評價 a .舉例說明美術(shù)作品通過那些方面來表現(xiàn)情感？b .用恰當(dāng)詞匯表達(dá)欣賞某幅人物作品的感受,如歡樂、悲傷、輕松 c .畫出生活中人物某種情感的

8、頭像,或臨摹他人作品.三、板書設(shè)計(jì)中國美術(shù)作品中人物的情感表現(xiàn) ?流民圖? ?說唱俑?課后反思：學(xué)生在欣賞過程中能夠和作品中的人物產(chǎn)生情感共鳴, 能用恰當(dāng)?shù)脑~語表達(dá)作品的感受2021-02-09課時：1課時教學(xué)目標(biāo)：1、知識與技能：感知中國美術(shù)作品種人物的面部情感及動態(tài)表現(xiàn)；2, 了解中國美術(shù)作品的相關(guān)歷史知識及藝術(shù)表現(xiàn)的形式美 重點(diǎn)、難點(diǎn)：1.從作品的人物造型、 動態(tài)、表情,理解人物的真實(shí)情感,從而更好地理解作品的內(nèi)涵.2.如何解決作品的豐富內(nèi)涵與學(xué)生的生活閱歷及審美經(jīng)驗(yàn)的差距.課前準(zhǔn)備：準(zhǔn)備人物情感的圖片、美術(shù)作品 教學(xué)活動：一、導(dǎo)入千百年來,藝術(shù)家們通過無數(shù)優(yōu)秀的作品表達(dá)了人類的豐富情感

9、,我們可以從中感受到人生的喜怒哀樂.讓我們先看看中國的藝術(shù)家是怎樣通過美術(shù)語言來表達(dá)人物情感的.二、欣賞活動 1.活動一：觀察與思考一一?流民圖? a .談?wù)剬?流民圖?的第一印象或總體印象.b .中國畫獨(dú)特的長卷形式與人物畫技法的簡要介紹.c .作品的時代背景與場景氣氛.d .畫家和畫家的創(chuàng)作動機(jī)介紹.e.對作品中人物身份、年齡、性別、衣著、道具等方面的分析.f.作品中人物造型、肢體動作、五官描寫與情感表達(dá)的關(guān)系.g.作品如何通過人物情感的表達(dá)來解釋作品的主題.2. 活活二：觀察與思考一一?說唱俑?賞析 a .作品第藝術(shù)形式與誕生年代.b .人物身份、動態(tài)分析. c .作品人物表達(dá)了什么情感

10、？作者是通過那些造型要素來表現(xiàn)情感的？d.用比照手法談?wù)剬?說唱俑?與?流民圖?的不同觀感. 3.活動三：體驗(yàn)與評價 a .舉例說明美術(shù)作品通過那些方面來表現(xiàn)情感？b .用恰當(dāng)詞匯表達(dá)欣賞某幅人物作品的感受,如歡樂、悲傷、輕松 c .畫出生活中人物某種情感的頭像,或臨摹他人作品.三、板書設(shè)計(jì)中國美術(shù)作品中人物的情感表現(xiàn) ?流民圖? ?說唱俑?課后反思：學(xué)生在欣賞過程中能夠和作品中的人物產(chǎn)生情感共鳴, 能用恰當(dāng)?shù)?詞語表達(dá)作品的感受2021-02-09課時：1課時教學(xué)目標(biāo)：1、知識與技能：感知中國美術(shù)作品種人物的面部情感及動態(tài)表現(xiàn)；2, 了解中國美術(shù)作品的相關(guān)歷史知識及藝術(shù)表現(xiàn)的形式美 重點(diǎn)、難

11、點(diǎn)：1.從作品的人物造型、動態(tài)、表情,理解人物的真實(shí)情感,從而更好地理解作品的內(nèi)涵.2.如何解決作品的豐富內(nèi)涵與學(xué)生的生活閱歷及審美經(jīng)驗(yàn)的差距.課前準(zhǔn)備：準(zhǔn)備人物情感的圖片、美術(shù)作品教學(xué)活動：一、導(dǎo)入千百年來,藝術(shù)家們通過無數(shù)優(yōu)秀的作品表達(dá)了人類的豐富情感,我們可以從中感受到人生的喜怒哀樂.讓我們先看看中國的藝術(shù)家是怎樣通過美術(shù)語言來表達(dá)人物情感的.二、欣賞活動1.活動一：觀察與思考一一?流民圖? a .談?wù)剬?流民圖?的第一印象或總體印象.b .中國畫獨(dú)特的長卷形式與人物畫技法的簡要介紹.c .作品的時代背景與場景氣氛.d .畫家和畫家的創(chuàng)作動機(jī)介紹.e.對作品中人物身份、年齡、性別、衣著、

12、道具等方面的分析.f.作品中人物造型、肢體動作、五官描寫與情感表達(dá)的關(guān)系.g.作品如何通過人物情感的表達(dá)來解釋作品的主題.2. 活動二：觀察與思考一一?說唱俑?賞析 a .作品第藝術(shù)形式與誕生年代.b .人物身份、動態(tài)分析.c .作品人物表達(dá)了什么情感？作者是通過那些造型要素來表現(xiàn)情感的？d.用比照手法談?wù)剬?說唱俑?與?流民圖?的不同觀感.3.活動三：體驗(yàn)與評價 a .舉例說明美術(shù)作品通過那些方面來表現(xiàn)情感？b .用恰當(dāng)詞匯表達(dá)欣賞某幅人物作品的感受,如歡樂、悲傷、輕松 c .畫出生活中人物某種情感的頭像,或臨摹他人作品.三、板書設(shè)計(jì)中國美術(shù)作品中人物的情感表現(xiàn) ?流民圖? ?說唱俑?課后反

13、思：學(xué)生在欣賞過程中能夠和作品中的人物產(chǎn)生情感共鳴, 能用恰當(dāng)?shù)脑~語表達(dá)作品的感受2021-02-09課時：1課時教學(xué)目標(biāo)：1、知識與技能：感知中國美術(shù)作品種人物的面部情感及動態(tài)表現(xiàn)；2. 了解中國美術(shù)作品的相關(guān)歷史知識及藝術(shù)表現(xiàn)的形式美 重點(diǎn)、難點(diǎn)：1.從作品的人物造型、 動態(tài)、表情,理解人物的真實(shí)情感,從而更好地理解作品的內(nèi)涵.2.如何解決作品的豐富內(nèi)涵與學(xué)生的生活閱歷及審美經(jīng)驗(yàn)的差距.課前準(zhǔn)備：準(zhǔn)備人物情感的圖片、美術(shù)作品 教學(xué)活動：一、導(dǎo)入 千百年來,藝術(shù)家們通過無數(shù)優(yōu)秀的作品 表達(dá)了人類的豐富情感,我們可以從中感受到人生的喜怒哀樂.讓我們先看看中國的藝術(shù)家是怎樣通過美術(shù)語言來表達(dá)人物

14、情感的.二、欣賞活動 1.活動一：觀察與思考一一?流民圖? a .談?wù)剬?流民圖?的第一印象或總體印象.b .中國畫獨(dú)特的長卷形式與人物畫技法的簡要介紹.c .作品的時代背景與場景氣氛.d .畫家和畫家的創(chuàng)作動機(jī)介紹.e.對作品中人物身份、年齡、性別、衣著、道具等方面的分析.f.作品中人物造型、肢體動作、五官描寫與情感表達(dá)的關(guān)系.g.作品如何通過人物情感的表達(dá)來解釋作品的主題.2. 活活二：觀察與思考一一?說唱俑?賞析 a .作品第藝術(shù)形式與誕生年代.b .人物身份、動態(tài)分析.c .作品人物表達(dá)了什么情感？作者是通過那些造型要素來表現(xiàn)情感的？d.用比照手法談?wù)剬?說唱俑?與?流民圖?的不同觀感

15、.3.活動三：體驗(yàn)與評價 a .舉例說明美術(shù)作品通過那些方面來表現(xiàn)情感？b .用恰當(dāng)詞匯表達(dá)欣賞某幅人物作品的感受,如歡樂、悲傷、輕松 c .畫出生活中人物某種情感的頭像,或臨摹他人作品.三、板書設(shè)計(jì)中國美術(shù)作品中人物的情感表現(xiàn) ?流民圖? ?說唱俑?課后反思：學(xué)生在欣賞過程中能夠和作品中的人物產(chǎn)生情感共鳴, 能用恰當(dāng)?shù)脑~語表達(dá)作品的感受2021-02-09課時：1課時教學(xué)目標(biāo)：1、知識與技能：感知中國美術(shù)作品種人物的面部情感及動態(tài)表現(xiàn)；2, 了解中國美術(shù)作品的相關(guān)歷史知識及藝術(shù)表現(xiàn)的形式美 重點(diǎn)、難點(diǎn)：1.從作品的人物造型、 動態(tài)、表情,理解人物的真實(shí)情感,從而更好地理解作品的內(nèi)涵.2.如何

16、解決作品的豐富內(nèi)涵與學(xué)生的生活閱歷及審美經(jīng)驗(yàn)的差距.課前準(zhǔn)備：準(zhǔn)備人物情感的圖片、美術(shù)作品 教學(xué)活動：一、導(dǎo)入千百年來,藝術(shù)家們通過無數(shù)優(yōu)秀的作品表達(dá)了人類的豐富情感,我們可以從中感受到人生的喜怒哀樂.讓我們先看看中國的藝術(shù)家是怎樣通過美術(shù)語言來表達(dá)人物情感的.二、欣賞活動 1.活動一：觀察與思考一一?流民圖? a .談?wù)剬?流民圖?的第一印象或總體印象.b .中國畫獨(dú)特的長卷形式與人物畫技法的簡要介紹.c .作品的時代背景與場景氣氛.d .畫家和畫家的創(chuàng)作動機(jī)介紹.e.對作品中人物身份、年齡、性別、衣著、道具等方面的分析.f.作品中人物造型、肢體動作、五官描寫與情感表達(dá)的關(guān)系.g.作品如何通

17、過人物情感的表達(dá)來解釋作品的主題.2. 活活二：觀察與思考一一?說唱俑?賞析 a .作品第藝術(shù)形式與誕生年代.b .人物身份、動態(tài)分析. c .作品人物表達(dá)了什么情感？作者是通過那些造型要素來表現(xiàn)情感的？d.用比照手法談?wù)剬?說唱俑?與?流民圖?的不同觀感. 3.活動三：體驗(yàn)與評價 a .舉例說明美術(shù)作品通過那些方面來表現(xiàn)情感？b .用恰當(dāng)詞匯表達(dá)欣賞某幅人物作品的感受,如歡樂、悲傷、輕松 c .畫出生活中人物某種情感的頭像,或臨摹他人作品.三、板書設(shè)計(jì)中國美術(shù)作品中人物的情感表現(xiàn) ?流民圖? ?說唱俑?課后反思：學(xué)生在欣賞過程中能夠和作品中的人物產(chǎn)生情感共鳴, 能用恰當(dāng)?shù)?詞語表達(dá)作品的感受

18、2021-02-09課時：1課時教學(xué)目標(biāo)：1、知識與技能：感知中國美術(shù)作品種人物的面部情感及動態(tài)表現(xiàn)；2, 了解中國美術(shù)作品的相關(guān)歷史知識及藝術(shù)表現(xiàn)的形式美 重點(diǎn)、難點(diǎn)：1.從作品的人物造型、動態(tài)、表情,理解人物的真實(shí)情感,從而更好地理解作品的內(nèi)涵.2.如何解決作品的豐富內(nèi)涵與學(xué)生的生活閱歷及審美經(jīng)驗(yàn)的差距.課前準(zhǔn)備：準(zhǔn)備人物情感的圖片、美術(shù)作品教學(xué)活動：一、導(dǎo)入千百年來,藝術(shù)家們通過無數(shù)優(yōu)秀的作品表達(dá)了人類的豐富情感,我們可以從中感受到人生的喜怒哀樂.讓我們先看看中國的藝術(shù)家是怎樣通過美術(shù)語言來表達(dá)人物情感的.二、欣賞活動1.活動一：觀察與思考一一?流民圖? a .談?wù)剬?流民圖?的第一印象

19、或總體印象.b .中國畫獨(dú)特的長卷形式與人物畫技法的簡要介紹.c .作品的時代背景與場景氣氛.d .畫家和畫家的創(chuàng)作動機(jī)介紹.e.對作品中人物身份、年齡、性別、衣著、道具等方面的分析.f.作品中人物造型、肢體動作、五官描寫與情感表達(dá)的關(guān)系.g.作品如何通過人物情感的表達(dá)來解釋作品的主題.2. 活動二：觀察與思考一一?說唱俑?賞析 a .作品第藝術(shù)形式與誕生年代.b .人物身份、動態(tài)分析.c .作品人物表達(dá)了什么情感？作者是通過那些造型要素來表現(xiàn)情感的？d.用比照手法談?wù)剬?說唱俑?與?流民圖?的不同觀感.3.活動三：體驗(yàn)與評價 a .舉例說明美術(shù)作品通過那些方面來表現(xiàn)情感？b .用恰當(dāng)詞匯表達(dá)

20、欣賞某幅人物作品的感受,如歡樂、悲傷、輕松 c .畫出生活中人物某種情感的頭像,或臨摹他人作品.三、板書設(shè)計(jì)中國美術(shù)作品中人物的情感表現(xiàn) ?流民圖? ?說唱俑?課后反思：學(xué)生在欣賞過程中能夠和作品中的人物產(chǎn)生情感共鳴, 能用恰當(dāng)?shù)脑~語表達(dá)作品的感受2021-02-09課時：1課時教學(xué)目標(biāo)：1、知識與技能：感知中國美術(shù)作品種人物的面部情感及動態(tài)表現(xiàn)；2. 了解中國美術(shù)作品的相關(guān)歷史知識及藝術(shù)表現(xiàn)的形式美 重點(diǎn)、難點(diǎn)：1.從作品的人物造型、 動態(tài)、表情,理解人物的真實(shí)情感,從而更好地理解作品的內(nèi)涵.2.如何解決作品的豐富內(nèi)涵與學(xué)生的生活閱歷及審美經(jīng)驗(yàn)的差距.課前準(zhǔn)備：準(zhǔn)備人物情感的圖片、美術(shù)作品

21、教學(xué)活動：一、導(dǎo)入 千百年來,藝術(shù)家們通過無數(shù)優(yōu)秀的作品 表達(dá)了人類的豐富情感,我們可以從中感受到人生的喜怒哀樂.讓我們先看看中國的藝術(shù)家是怎樣通過美術(shù)語言來表達(dá)人物情感的.二、欣賞活動 1.活動一：觀察與思考一一?流民圖? a .談?wù)剬?流民圖?的第一印象或總體印象.b .中國畫獨(dú)特的長卷形式與人物畫技法的簡要介紹.c .作品的時代背景與場景氣氛.d .畫家和畫家的創(chuàng)作動機(jī)介紹.e.對作品中人物身份、年齡、性別、衣著、道具等方面的分析.f.作品中人物造型、肢體動作、五官描寫與情感表達(dá)的關(guān)系.g.作品如何通過人物情感的表達(dá)來解釋作品的主題.2. 活活二：觀察與思考一一?說唱俑?賞析 a .作品第藝術(shù)形式與誕生年代.b .人物身份、動態(tài)分析.c .作品人物表達(dá)了什么情感？作者是通過那些造型要素來表現(xiàn)情感的？d.用比照手法談?wù)剬?說唱俑?與?流民圖?的不同觀感.3.活動三：體驗(yàn)與評價 a .舉例說明美術(shù)作品通過那些方面來表現(xiàn)情感？b .用恰當(dāng)詞匯表達(dá)欣賞某幅人物作品的感受,如歡樂、悲傷、輕松 c .畫出生活中人物某種情感的頭像,或臨摹他人作品.三、板書設(shè)計(jì)中國美術(shù)作品中人物的情感表現(xiàn) ?流民圖? ?說唱俑?課后反思：學(xué)生在欣賞過程中能夠和作品中的人物產(chǎn)生情感共鳴, 能用恰當(dāng)?shù)脑~語表達(dá)作品的