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文檔簡介

1、?我家的房間?教學設(shè)計之一佚名教學目標：1、學習按方位順序觀察、介紹一個地方.2、初步學會抓住每一方位的主要事物及其特點.3、能語句通順、連貫地按方位順序?qū)懸欢卧?教學重點：學懂例文,能按方位順序通順、連貫地介紹一個地方.教學難點：能抓住每一方位主要事物的特點寫.教學準備：2課時第一課時教學目標：學懂例文,確定自己的寫作內(nèi)容,交流.教學過程：一、復習.1、這單元我們學習了哪幾個按方位順序?qū)懙亩温?？?們是怎么寫的？這樣寫有什么好處？2、小朋友們也完全有水平拿起筆來把自己熟悉的一個 地方按方位順序向大家介紹介紹.能寫清楚每一個方位主要 有什么？語句通順、連貫就行了,對自己有信心嗎？二、學懂例文?

2、我的小房間?1、讀例文,討論：(1)讀了例文給你什么感覺？(2)例文的哪幾句按方位順序在具體介紹2、結(jié)合插圖再讀例文.(1)用標由小作者介紹了小房間里的哪些方位？(2)用標由每個方位主要介紹了什么？(3)例文除了寫什么方位有什么之外,還寫了什么？(告訴學生抓住事物的特點和作用進行描寫,這樣就能讓讀 者更具體地了解你的介紹對象了.)3、例文的開頭、結(jié)尾寫了什么？為什么要這樣寫？4、小結(jié)寫作方法和要求.(1)按方位順序?qū)懸灰挥袟l理.(2)什么位置有什么,它是怎樣的(或有什么用)一一寫清楚.(3)有開頭、結(jié)尾和自己的感受.三、確定習作內(nèi)容,交流.1、確定介紹什么地方(學生對自己的房間和教室比擬熟悉,

3、可任選其一,但不必硬性規(guī)定).2、在草稿本上寫寫習作大綱,打算按方位順序介紹什么的什么.交流.3、按大綱補充具體內(nèi)容,注意：盡量說由每一處物品的特點、用處.有開頭和結(jié)尾,最好加上自己的感受.交流.第二課時教學目標：獨立作文,反復修改.教學過程：一、獨立完成習作.要求：有條理、寫清楚、寫完整.教師巡視、點撥.二、反復修改.1、將寫好的作文念由來,邊念邊改.自己要學會修改 文中病句,如語意重復、詞語搭配不當、用詞不確切、語序 顛倒、錯別字、添漏字等.2、師選擇幾篇例文,評改修正,請學生結(jié)合自己的文 章,再度修改.(1)按習作的3點要求,學習別人的長處,進行補充 整理.(2)說說自己哪一處寫得比別人好.三、抄寫習作.抄寫過程也是一次修改正程,寫文章要

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