校園導(dǎo)視系統(tǒng)的設(shè)計(jì)思路

1、校園導(dǎo)視系統(tǒng)的設(shè)計(jì)思路高校導(dǎo)示系統(tǒng)的設(shè)計(jì),是建立在校園文化建設(shè)、空間環(huán)境、歷史文脈及相對(duì) 穩(wěn)定的受眾群體的根底上的,受其特定環(huán)境的影響,具有自身鮮明的特性.在其 符號(hào)語(yǔ)義表現(xiàn)方面和形式語(yǔ)言的構(gòu)建方面, 具有自身獨(dú)特的構(gòu)建方式.高校導(dǎo)示 系統(tǒng)的構(gòu)建包括顯性要素和隱性要素兩個(gè)方面.顯性要素主要指導(dǎo)示系統(tǒng)的外在 形式,隱形要素是顯性要素的內(nèi)在支撐,可以使外在形式語(yǔ)言更具文化的厚度, 擁有更容易激發(fā)人的內(nèi)在情感的力量. 具體而言,高校導(dǎo)示系統(tǒng)的構(gòu)建策略主要 包括以下方面：1 .內(nèi)蘊(yùn)文化高校的文化內(nèi)涵是導(dǎo)示系統(tǒng)設(shè)計(jì)的核心和靈魂,導(dǎo)示系統(tǒng)是文化內(nèi)涵外在 的、形象化的表現(xiàn).富含文化內(nèi)涵的高校導(dǎo)示系統(tǒng)設(shè)計(jì),

2、可以表達(dá)一定的文化品 味,在發(fā)揮其功能作用的同時(shí),還可以使師生和來(lái)校的陌生人通過(guò)導(dǎo)示系統(tǒng)就可 以對(duì)學(xué)校的文化氣質(zhì)建立初步地熟悉和了解, 可以使導(dǎo)示系統(tǒng)成為潛移默化陶冶 和開(kāi)展師生素質(zhì)的載體.將文化內(nèi)涵融入導(dǎo)示系統(tǒng)設(shè)計(jì)可以從以下兩個(gè)方面入手. 首先,導(dǎo)示系統(tǒng)的 設(shè)計(jì)要注意挖掘高校的文化特色.高校經(jīng)長(zhǎng)期的開(kāi)展,都具有不同的人文歷史和 文化特色,通過(guò)恰當(dāng)?shù)囊曈X(jué)形式傳承高校的文脈,有助于凸顯校園的文化氣質(zhì), 塑造良好的文化氣氛.其次,高校所在的地域文化也可以成為導(dǎo)示系統(tǒng)設(shè)計(jì)中的隱形因素,表達(dá)地域的風(fēng)情與特色2 .彰顯個(gè)性高校導(dǎo)示系統(tǒng)的設(shè)計(jì)在標(biāo)準(zhǔn)化設(shè)計(jì)的根底上,可以通過(guò)個(gè)性化的設(shè)計(jì)來(lái)展現(xiàn) 自身的特點(diǎn),表

3、達(dá)與其它高校的視覺(jué)差異性.獲得個(gè)性化的設(shè)計(jì)效果可從以下方 面入手：首先,利用圖形、字體、色彩這些根本元素表達(dá)自身的個(gè)性特色.以色 彩為例,在人來(lái)人往的校園環(huán)境中,色彩可以幫助人們辨明方向,使人們產(chǎn)生聯(lián) 想,可以幫助建立品牌意識(shí)和地點(diǎn)認(rèn)可.因此在設(shè)計(jì)時(shí)要重視導(dǎo)示系統(tǒng)的色彩所 具有的強(qiáng)大的信息傳達(dá)力量和對(duì)于高校品牌形象塑造的重要性.在設(shè)計(jì)時(shí)要立足于所處具體環(huán)境來(lái)綜合考慮該導(dǎo)示牌使用的地點(diǎn)、照明的類型等環(huán)境因素.字體同樣是導(dǎo)示系統(tǒng)設(shè)計(jì)中非常重要的因素,它是形成導(dǎo)示系統(tǒng)風(fēng)格與個(gè)性的重要因 素.設(shè)計(jì)師不要過(guò)于依賴電腦字庫(kù),要重視字體的設(shè)計(jì),從情感、心理與實(shí)際應(yīng) 用出發(fā)設(shè)計(jì)字體.其次,利用材料和加工工藝進(jìn)

4、行特色化的設(shè)計(jì).材質(zhì)是導(dǎo)示系 統(tǒng)的載體,材質(zhì)本身就具有強(qiáng)烈的美學(xué)感染力和藝術(shù)表現(xiàn)力,運(yùn)用富有地域特色 的材質(zhì)可以表達(dá)材質(zhì)美,增強(qiáng)親和力,還可以突出地域文化與地域特色, 營(yíng)造情 境體驗(yàn).第三,導(dǎo)示系統(tǒng)的造型還可與公共藝術(shù)相結(jié)合, 通過(guò)藝術(shù)化的造型增加 視覺(jué)沖擊力,強(qiáng)化導(dǎo)示信息在傳播中的速率和記憶度.3 .符合科學(xué)導(dǎo)示系統(tǒng)設(shè)置的科學(xué)性是發(fā)揮其功能作用的先決條件.導(dǎo)示系統(tǒng)的設(shè)計(jì)不同 于一般的平面設(shè)計(jì)形式,是在三維空間中對(duì)二維圖形的應(yīng)用,其設(shè)計(jì)要符合人體 工學(xué)、環(huán)境心理學(xué)和傳播學(xué)的規(guī)律.高校導(dǎo)示系統(tǒng)設(shè)計(jì)的科學(xué)性主要表達(dá)在兩個(gè) 方面,形式語(yǔ)言的科學(xué)與設(shè)置地點(diǎn)的科學(xué).在具體設(shè)計(jì)中,主要注意以下方面： 首先

5、,導(dǎo)示系統(tǒng)的設(shè)計(jì)要言簡(jiǎn)意賅,防止使受眾在人來(lái)人往的校園環(huán)境中由于信 息的復(fù)雜產(chǎn)生信息焦慮.其次,對(duì)要傳達(dá)的信息要采用信息分層的方式,通過(guò)建 立恰當(dāng)?shù)男畔⒌燃?jí)制度使信息主次清楚, 進(jìn)而建立富有邏輯性的空間秩序.在設(shè) 計(jì)中要綜合地考慮信息傳達(dá)的順序、 種類和方式等問(wèn)題,明確信息傳達(dá)的主要目 標(biāo)是高校師生,次要目標(biāo)是來(lái)訪人員,以適應(yīng)復(fù)雜的校園環(huán)境.第三,要充分考 慮導(dǎo)示系統(tǒng)的環(huán)境屬性,依據(jù)導(dǎo)示牌所處的環(huán)境空間進(jìn)行相應(yīng)的設(shè)計(jì).在校園環(huán) 境中,導(dǎo)示系統(tǒng)常常依附于辦公樓、教學(xué)樓或其它建筑物上,在設(shè)計(jì)時(shí)要與具體 環(huán)境結(jié)合起來(lái),以獲得良好的導(dǎo)示功能和視覺(jué)效果. 第四,導(dǎo)示系統(tǒng)的設(shè)置要根 據(jù)人的心理和行為特點(diǎn)在

6、適當(dāng)?shù)奈恢迷O(shè)置.在設(shè)置地點(diǎn)上要著重考慮關(guān)鍵的空間 節(jié)點(diǎn)和路線轉(zhuǎn)折處,注意保持視覺(jué)印象的連續(xù)性；主次通道間要建立有機(jī)地聯(lián)系, 數(shù)量不宜過(guò)少,以免產(chǎn)生焦慮的心態(tài)；要注意色彩、位置、圖形、字距、行距等 各個(gè)方面的識(shí)別性.4 .融入整體導(dǎo)示系統(tǒng)的設(shè)計(jì)應(yīng)立足于高校品牌形象塑造的整體戰(zhàn)略,以高校的形象定位 為依據(jù),進(jìn)行系統(tǒng)化的設(shè)計(jì),形成既有連續(xù)性又有整體感的視覺(jué)印象, 營(yíng)造獨(dú)特 的場(chǎng)域氣氛.系統(tǒng)性的設(shè)計(jì)主要指兩個(gè)方面,其一是指整體視覺(jué)的延續(xù)性,設(shè)計(jì) 風(fēng)格的統(tǒng)一性.要求色彩、字體、材料、造型、規(guī)格等方面要具有一致性,導(dǎo)示 的信息要連續(xù)全面.其二是指系列化的設(shè)計(jì),不同系列間要彼此聯(lián)系,層級(jí)關(guān)系明確,脈絡(luò)清楚5 .結(jié)語(yǔ)高校導(dǎo)示系統(tǒng)不僅具有引導(dǎo)、指示的功能作用,還表達(dá)著高校的文化氣質(zhì), 對(duì)于營(yíng)造校園文化氣氛,塑造高校品牌形象有著重要的作用.在高校導(dǎo)示系統(tǒng)的 設(shè)計(jì)中,文化內(nèi)涵是其內(nèi)在靈魂.個(gè)性化的設(shè)計(jì)是營(yíng)造具有差異化的視覺(jué)形象的 關(guān)鍵因素,也符合高校主要生活群體一一年輕學(xué)子的心理需求.依據(jù)科學(xué)進(jìn)行 設(shè)計(jì)是保證導(dǎo)示系統(tǒng)良好的功能性的根底