小班美術(shù)活動(dòng)——線寶寶的舞

1、小班美術(shù)活動(dòng)一一線寶寶的舞活動(dòng)目標(biāo)：1、熟悉樂(lè)曲、兒歌的韻律,感受音樂(lè)強(qiáng)弱變化.2、 喜歡打擊樂(lè)活動(dòng),體驗(yàn)拍打不同位置發(fā)出的各種拍打聲.活動(dòng)準(zhǔn)備：1、節(jié)奏棒每人一副2、大貓、小貓圖片；磁帶；玩偶一個(gè) 活動(dòng)過(guò)程：1、聽(tīng)音樂(lè)做動(dòng)作進(jìn)教室 2、發(fā)聲練習(xí)：出示玩偶引 起幼兒興趣,用歌歡送.啟發(fā)幼兒變換拍打的部位和動(dòng)作.3、分辨聲音游戲*教師用不同強(qiáng)度的聲音呼喚幼兒*啟發(fā)幼兒用強(qiáng) 弱不同的聲音演唱歌曲?大貓和小貓?、?幸福拍手歌?,弁用身 體動(dòng)作和節(jié)拍表現(xiàn)4、敲敲奏奏*按教師提示的節(jié)拍嘗試敲擊節(jié) 奏棒的各種方法*按兒歌韻律敲擊?孫悟空打妖怪?修鞋匠?*嘗試敲擊?大貓和小貓?、體驗(yàn)節(jié)奏的變化5、音樂(lè)游戲

2、?聽(tīng) 音學(xué)走路?：?jiǎn)l(fā)幼活動(dòng)目標(biāo)：1 、通過(guò)用線繩麻色印染,提高幼兒對(duì)美術(shù)活動(dòng)的興趣,初步感知對(duì)稱圖案.2 、培養(yǎng)幼兒的動(dòng)手操作水平.活動(dòng)準(zhǔn)備：線繩每人一條、調(diào)色盤、顏料三原色、紙張活動(dòng)過(guò)程：1 、教師出示范畫 "小朋友,今天老師帶來(lái)了一幅畫, 好看嗎？那你們知道它是怎樣畫 的嗎？ 2 、教師做示范 "現(xiàn)在,請(qǐng)小朋友來(lái)看看老師是怎 樣畫畫兒的."先把紙對(duì)折,用毛線硬好顏料后放在紙的一面, 然后把紙對(duì)折,再壓一壓.3 、幼兒動(dòng)手操作"小朋友你 們現(xiàn)在明白了吧！待會(huì)兒就請(qǐng)你們自己動(dòng)手試一試.在這之前,我還有幾點(diǎn)兒要求注意衛(wèi)生！在幼兒操作中,教師要隨時(shí)指導(dǎo).延

3、伸活動(dòng)：幼兒講述自己畫的內(nèi)容.注意傾聽(tīng),根據(jù)音樂(lè)的 變化模仿鳥(niǎo)飛、大象走、解放軍走路活動(dòng)目標(biāo)：1、熟悉樂(lè)曲、兒歌的韻律,感受音樂(lè)強(qiáng)弱變化.2、 喜歡打擊樂(lè)活動(dòng),體驗(yàn)拍打不同位置發(fā)出的各種拍打聲.活動(dòng)準(zhǔn)備：1、節(jié)奏棒每人一副2、大貓、小貓圖片；磁帶；玩偶一個(gè) 活動(dòng)過(guò)程：1、聽(tīng)音樂(lè)做動(dòng)作進(jìn)教室 2、發(fā)聲練習(xí)：出示玩偶引 起幼兒興趣,用歌歡送.啟發(fā)幼兒變換拍打的部位和動(dòng)作.3、分辨聲音游戲*教師用不同強(qiáng)度的聲音呼喚幼兒*啟發(fā)幼兒用強(qiáng) 弱不同的聲音演唱歌曲?大貓和小貓?、?幸福拍手歌?,弁用身 體動(dòng)作和節(jié)拍表現(xiàn)4、敲敲奏奏*按教師提示的節(jié)拍嘗試敲擊節(jié) 奏棒的各種方法*按兒歌韻律敲擊?孫悟空打妖怪?修鞋

4、匠?*嘗試敲擊?大貓和小貓?、體驗(yàn)節(jié)奏的變化5、音樂(lè)游戲 ?聽(tīng) 音學(xué)走路?：?jiǎn)l(fā)幼活動(dòng)目標(biāo)：1 、通過(guò)用線繩麻色印染,提高幼兒對(duì)美術(shù)活動(dòng)的興趣,初步感知對(duì)稱圖案.2 、培養(yǎng)幼兒的動(dòng)手操作水平.活動(dòng)準(zhǔn)備：線繩每人一條、調(diào)色盤、顏料三原色、紙張活動(dòng)過(guò)程：1 、教師出示范畫 "小朋友,今天老師帶來(lái)了一幅畫, 好看嗎？那你們知道它是怎樣畫 的嗎？ 2 、教師做示范 "現(xiàn)在,請(qǐng)小朋友來(lái)看看老師是怎 樣畫畫兒的."先把紙對(duì)折,用毛線硬好顏料后放在紙的一面, 然后把紙對(duì)折,再壓一壓.3 、幼兒動(dòng)手操作"小朋友你 們現(xiàn)在明白了吧！待會(huì)兒就請(qǐng)你們自己動(dòng)手試一試.在這之前,

5、我還有幾點(diǎn)兒要求注意衛(wèi)生！在幼兒操作中,教師要隨時(shí)指 導(dǎo).延伸活動(dòng)：幼兒講述自己畫的內(nèi)容.注意傾聽(tīng),根據(jù)音樂(lè)的 變化模仿鳥(niǎo)飛、大象走、解放軍走路活動(dòng)目標(biāo)：1、熟悉樂(lè)曲、兒歌的韻律,感受音樂(lè)強(qiáng)弱變化.2、 喜歡打擊樂(lè)活動(dòng),體驗(yàn)拍打不同位置發(fā)出的各種拍打聲.活動(dòng)準(zhǔn)備：1、節(jié)奏棒每人一副2、大貓、小貓圖片；磁帶；玩偶一個(gè) 活動(dòng)過(guò)程：1、聽(tīng)音樂(lè)做動(dòng)作進(jìn)教室 2、發(fā)聲練習(xí)：出示玩偶引 起幼兒興趣,用歌歡送.啟發(fā)幼兒變換拍打的部位和動(dòng)作.3、分辨聲音游戲*教師用不同強(qiáng)度的聲音呼喚幼兒*啟發(fā)幼兒用強(qiáng) 弱不同的聲音演唱歌曲?大貓和小貓?、?幸福拍手歌?,弁用身 體動(dòng)作和節(jié)拍表現(xiàn)4、敲敲奏奏*按教師提示的節(jié)拍嘗

6、試敲擊節(jié) 奏棒的各種方法*按兒歌韻律敲擊?孫悟空打妖怪?修鞋匠?*嘗試敲擊?大貓和小貓?、體驗(yàn)節(jié)奏的變化5、音樂(lè)游戲 ?聽(tīng)音學(xué)走路?：?jiǎn)l(fā)幼活動(dòng)目標(biāo)：1 、通過(guò)用線繩麻色印染,提高幼兒對(duì)美術(shù)活動(dòng)的興趣,初步感知對(duì)稱圖案.2 、培養(yǎng)幼兒的動(dòng)手操作水平.活動(dòng)準(zhǔn)備：線繩每人一條、調(diào)色盤、顏料三原色、紙張活動(dòng)過(guò)程：1 、教師出示范畫 "小朋友,今天老師帶來(lái)了一幅畫, 好看嗎？那你們知道它是怎樣畫 的嗎？ 2 、教師做示范 "現(xiàn)在,請(qǐng)小朋友來(lái)看看老師是怎 樣畫畫兒的."先把紙對(duì)折,用毛線硬好顏料后放在紙的一面,然后把紙對(duì)折,再壓一壓3 、幼兒動(dòng)手操作小朋友你們現(xiàn)在明白了吧！

7、待會(huì)兒就請(qǐng)你們自己動(dòng)手試一試.在這之前, 我還有幾點(diǎn)兒要求注意衛(wèi)生！在幼兒操作中,教師要隨時(shí)指 導(dǎo).延伸活動(dòng)：幼兒講述自己畫的內(nèi)容.注意傾聽(tīng),根據(jù)音樂(lè)的 變化模仿鳥(niǎo)飛、大象走、解放軍走路活動(dòng)目標(biāo)：1、熟悉樂(lè)曲、兒歌的韻律,感受音樂(lè)強(qiáng)弱變化.2、 喜歡打擊樂(lè)活動(dòng),體驗(yàn)拍打不同位置發(fā)出的各種拍打聲.活動(dòng)準(zhǔn)備：1、節(jié)奏棒每人一副2、大貓、小貓圖片；磁帶；玩偶一個(gè) 活動(dòng)過(guò)程：1、聽(tīng)音樂(lè)做動(dòng)作進(jìn)教室 2、發(fā)聲練習(xí)：出示玩偶引 起幼兒興趣,用歌歡送.啟發(fā)幼兒變換拍打的部位和動(dòng)作.3、分辨聲音游戲*教師用不同強(qiáng)度的聲音呼喚幼兒*啟發(fā)幼兒用強(qiáng) 弱不同的聲音演唱歌曲?大貓和小貓?、?幸福拍手歌?,弁用身 體動(dòng)作

8、和節(jié)拍表現(xiàn)4、敲敲奏奏*按教師提示的節(jié)拍嘗試敲擊節(jié) 奏棒的各種方法*按兒歌韻律敲擊?孫悟空打妖怪?修鞋匠?*嘗試敲擊?大貓和小貓?、體驗(yàn)節(jié)奏的變化5、音樂(lè)游戲 ?聽(tīng) 音學(xué)走路?：?jiǎn)l(fā)幼活動(dòng)目標(biāo)：1 、通過(guò)用線繩麻色印染,提高幼兒對(duì)美術(shù)活動(dòng)的興趣,初步感知對(duì)稱圖案.2 、培養(yǎng)幼兒的動(dòng)手操作水平.活動(dòng)準(zhǔn)備：線繩每人一條、調(diào)色盤、顏料三原色、紙張活動(dòng)過(guò)程：1 、教師出示范畫 "小朋友,今天老師帶來(lái)了一幅畫, 好看嗎？那你們知道它是怎樣畫 的嗎？ 2 、教師做示范 "現(xiàn)在,請(qǐng)小朋友來(lái)看看老師是怎樣畫畫兒的"先把紙對(duì)折,用毛線硬好顏料后放在紙的一面,然后把紙對(duì)折,再壓一壓.

9、3 、幼兒動(dòng)手操作"小朋友你們現(xiàn)在明白了吧！待會(huì)兒就請(qǐng)你們自己動(dòng)手試一試.在這之前, 我還有幾點(diǎn)兒要求注意衛(wèi)生！在幼兒操作中,教師要隨時(shí)指 導(dǎo).延伸活動(dòng)：幼兒講述自己畫的內(nèi)容.注意傾聽(tīng),根據(jù)音樂(lè)的 變化模仿鳥(niǎo)飛、大象走、解放軍走路活動(dòng)目標(biāo)：1、熟悉樂(lè)曲、兒歌的韻律,感受音樂(lè)強(qiáng)弱變化.2、 喜歡打擊樂(lè)活動(dòng),體驗(yàn)拍打不同位置發(fā)出的各種拍打聲.活動(dòng)準(zhǔn)備：1、節(jié)奏棒每人一副2、大貓、小貓圖片；磁帶；玩偶一個(gè) 活動(dòng)過(guò)程：1、聽(tīng)音樂(lè)做動(dòng)作進(jìn)教室 2、發(fā)聲練習(xí)：出示玩偶引 起幼兒興趣,用歌歡送.啟發(fā)幼兒變換拍打的部位和動(dòng)作.3、分辨聲音游戲*教師用不同強(qiáng)度的聲音呼喚幼兒*啟發(fā)幼兒用強(qiáng) 弱不同的聲音

10、演唱歌曲?大貓和小貓?、?幸福拍手歌?,弁用身 體動(dòng)作和節(jié)拍表現(xiàn)4、敲敲奏奏*按教師提示的節(jié)拍嘗試敲擊節(jié) 奏棒的各種方法*按兒歌韻律敲擊?孫悟空打妖怪?修鞋匠?*嘗試敲擊?大貓和小貓?、體驗(yàn)節(jié)奏的變化5、音樂(lè)游戲 ?聽(tīng) 音學(xué)走路?：?jiǎn)l(fā)幼活動(dòng)目標(biāo)：1 、通過(guò)用線繩麻色印染,提高幼兒對(duì)美術(shù)活動(dòng)的興趣,初步感知對(duì)稱圖案.2 、培養(yǎng)幼兒的動(dòng)手操作水平.活動(dòng)準(zhǔn)備：線繩每人一條、調(diào)色盤、顏料三原色、紙張活動(dòng)過(guò)程：1 、教師出示范畫 "小朋友,今天老師帶來(lái)了一幅畫, 好看嗎？那你們知道它是怎樣畫 的嗎？ 2 、教師做示范 "現(xiàn)在,請(qǐng)小朋友來(lái)看看老師是怎樣畫畫兒的."先把紙對(duì)折

11、,用毛線硬好顏料后放在紙的一面, 然后把紙對(duì)折,再壓一壓.3 、幼兒動(dòng)手操作"小朋友你們現(xiàn)在明白了吧！待會(huì)兒就請(qǐng)你們自己動(dòng)手試一試.在這之前, 我還有幾點(diǎn)兒要求注意衛(wèi)生！在幼兒操作中,教師要隨時(shí)指 導(dǎo).延伸活動(dòng)：幼兒講述自己畫的內(nèi)容.注意傾聽(tīng),根據(jù)音樂(lè)的 變化模仿鳥(niǎo)飛、大象走、解放軍走路活動(dòng)目標(biāo)：1、熟悉樂(lè)曲、兒歌的韻律,感受音樂(lè)強(qiáng)弱變化.2、 喜歡打擊樂(lè)活動(dòng),體驗(yàn)拍打不同位置發(fā)出的各種拍打聲.活動(dòng)準(zhǔn)備：1、節(jié)奏棒每人一副2、大貓、小貓圖片；磁帶；玩偶一個(gè) 活動(dòng)過(guò)程：1、聽(tīng)音樂(lè)做動(dòng)作進(jìn)教室 2、發(fā)聲練習(xí)：出示玩偶引 起幼兒興趣,用歌歡送.啟發(fā)幼兒變換拍打的部位和動(dòng)作.3、分辨聲音游戲

12、*教師用不同強(qiáng)度的聲音呼喚幼兒*啟發(fā)幼兒用強(qiáng) 弱不同的聲音演唱歌曲?大貓和小貓?、?幸福拍手歌?,弁用身 體動(dòng)作和節(jié)拍表現(xiàn)4、敲敲奏奏*按教師提示的節(jié)拍嘗試敲擊節(jié) 奏棒的各種方法*按兒歌韻律敲擊?孫悟空打妖怪?修鞋匠?* 嘗試敲擊?大貓和小貓?、體驗(yàn)節(jié)奏的變化5、音樂(lè)游戲 ?聽(tīng) 音學(xué)走路?：?jiǎn)l(fā)幼活動(dòng)目標(biāo)：1 、通過(guò)用線繩麻色印染,提高幼兒對(duì)美術(shù)活動(dòng)的興趣,初步感知對(duì)稱圖案.2 、培養(yǎng)幼兒的動(dòng)手操作水平.活動(dòng)準(zhǔn)備：線繩每人一條、調(diào)色盤、顏料三原色、紙張活動(dòng)過(guò)程：1 、教師出示范畫 "小 朋友,今天老師帶來(lái)了一幅畫, 好看嗎？那你們知道它是怎樣畫的嗎？ 2 、教師做示范 "現(xiàn)

13、在,請(qǐng)小朋友來(lái)看看老師是怎 樣畫畫兒的."先把紙對(duì)折,用毛線硬好顏料后放在紙的一面, 然后把紙對(duì)折,再壓一壓.3 、幼兒動(dòng)手操作"小朋友你們現(xiàn)在明白了吧！待會(huì)兒就請(qǐng)你們自己動(dòng)手試一試.在這之前, 我還有幾點(diǎn)兒要求注意衛(wèi)生！在幼兒操作中,教師要隨時(shí)指 導(dǎo).延伸活動(dòng)：幼兒講述自己畫的內(nèi)容.注意傾聽(tīng),根據(jù)音樂(lè)的 變化模仿鳥(niǎo)飛、大象走、解放軍走路活動(dòng)目標(biāo)：1、熟悉樂(lè)曲、兒歌的韻律,感受音樂(lè)強(qiáng)弱變化.2、 喜歡打擊樂(lè)活動(dòng),體驗(yàn)拍打不同位置發(fā)出的各種拍打聲.活動(dòng)準(zhǔn)備：1、節(jié)奏棒每人一副2、大貓、小貓圖片；磁帶；玩偶一個(gè) 活動(dòng)過(guò)程：1、聽(tīng)音樂(lè)做動(dòng)作進(jìn)教室 2、發(fā)聲練習(xí)：出示玩偶引 起幼兒

14、興趣,用歌歡送.啟發(fā)幼兒變換拍打的部位和動(dòng)作.3、分辨聲音游戲*教師用不同強(qiáng)度的聲音呼喚幼兒*啟發(fā)幼兒用強(qiáng) 弱不同的聲音演唱歌曲?大貓和小貓?、?幸福拍手歌?,弁用身 體動(dòng)作和節(jié)拍表現(xiàn)4、敲敲奏奏*按教師提示的節(jié)拍嘗試敲擊節(jié) 奏棒的各種方法*按兒歌韻律敲擊?孫悟空打妖怪?修鞋匠?* 嘗試敲擊?大貓和小貓?、體驗(yàn)節(jié)奏的變化5、音樂(lè)游戲 ?聽(tīng) 音學(xué)走路?：?jiǎn)l(fā)幼活動(dòng)目標(biāo)：1 、通過(guò)用線繩麻色印染,提高幼兒對(duì)美術(shù)活動(dòng)的興趣,初步感知對(duì)稱圖案.2 、培養(yǎng)幼兒的動(dòng)手操作水平.活動(dòng)準(zhǔn)備：線繩每人一條、調(diào)色盤、顏料三原色、紙張活動(dòng)過(guò)程：1 、教師出示范畫 "小朋友,今天老師帶來(lái)了一幅畫, 好看嗎？

15、那你們知道它是怎樣畫的嗎？ 2 、教師做示范 "現(xiàn)在,請(qǐng)小朋友來(lái)看看老師是怎 樣畫畫兒的."先把紙對(duì)折,用毛線硬好顏料后放在紙的一面, 然后把紙對(duì)折,再壓一壓.3 、幼兒動(dòng)手操作"小朋友你們現(xiàn)在明白了吧！待會(huì)兒就請(qǐng)你們自己動(dòng)手試一試.在這之前, 我還有幾點(diǎn)兒要求注意衛(wèi)生！在幼兒操作中,教師要隨時(shí)指 導(dǎo).延伸活動(dòng)：幼兒講述自己畫的內(nèi)容.注意傾聽(tīng),根據(jù)音樂(lè)的 變化模仿鳥(niǎo)飛、大象走、解放軍走路活動(dòng)目標(biāo)：1、熟悉樂(lè)曲、兒歌的韻律,感受音樂(lè)強(qiáng)弱變化.2、 喜歡打擊樂(lè)活動(dòng),體驗(yàn)拍打不同位置發(fā)出的各種拍打聲.活動(dòng)準(zhǔn)備：1、節(jié)奏棒每人一副2、大貓、小貓圖片；磁帶；玩偶一個(gè) 活動(dòng)過(guò)

16、程：1、聽(tīng)音樂(lè)做動(dòng)作進(jìn)教室 2、發(fā)聲練習(xí)：出示玩偶引 起幼兒興趣,用歌歡送.啟發(fā)幼兒變換拍打的部位和動(dòng)作.3、分辨聲音游戲*教師用不同強(qiáng)度的聲音呼喚幼兒*啟發(fā)幼兒用強(qiáng) 弱不同的聲音演唱歌曲?大貓和小貓?、?幸福拍手歌?,弁用身 體動(dòng)作和節(jié)拍表現(xiàn)4、敲敲奏奏*按教師提示的節(jié)拍嘗試敲擊節(jié) 奏棒的各種方法*按兒歌韻律敲擊?孫悟空打妖怪?修鞋匠?* 嘗試敲擊?大貓和小貓?、體驗(yàn)節(jié)奏的變化5、音樂(lè)游戲 ?聽(tīng) 音學(xué)走路?：?jiǎn)l(fā)幼活動(dòng)目標(biāo)：1 、通過(guò)用線繩麻色印染,提高幼兒對(duì)美術(shù)活動(dòng)的興趣,初步感知對(duì)稱圖案.2 、培養(yǎng)幼兒的動(dòng)手操作水平.活動(dòng)準(zhǔn)備：線繩每人一條、調(diào)色盤、顏料三原色、紙張活動(dòng)過(guò)程：1 、教師出

17、示范畫 "朋友,今天老師帶來(lái)了一幅畫, 好看嗎？那你們知道它是怎樣畫的嗎？ 2 、教師做示范 "現(xiàn)在,請(qǐng)小朋友來(lái)看看老師是怎 樣畫畫兒的."先把紙對(duì)折,用毛線硬好顏料后放在紙的一面, 然后把紙對(duì)折,再壓一壓.3 、幼兒動(dòng)手操作"小朋友你們現(xiàn)在明白了吧！待會(huì)兒就請(qǐng)你們自己動(dòng)手試一試.在這之前, 我還有幾點(diǎn)兒要求注意衛(wèi)生！在幼兒操作中,教師要隨時(shí)指 導(dǎo).延伸活動(dòng)：幼兒講述自己畫的內(nèi)容.注意傾聽(tīng),根據(jù)音樂(lè)的 變化模仿鳥(niǎo)飛、大象走、解放軍走路活動(dòng)目標(biāo)：1、熟悉樂(lè)曲、兒歌的韻律,感受音樂(lè)強(qiáng)弱變化.2、 喜歡打擊樂(lè)活動(dòng),體驗(yàn)拍打不同位置發(fā)出的各種拍打聲.活動(dòng)準(zhǔn)備：1

18、、節(jié)奏棒每人一副2、大貓、小貓圖片；磁帶；玩偶一個(gè) 活動(dòng)過(guò)程：1、聽(tīng)音樂(lè)做動(dòng)作進(jìn)教室 2、發(fā)聲練習(xí)：出示玩偶引 起幼兒興趣,用歌歡送.啟發(fā)幼兒變換拍打的部位和動(dòng)作.3、分辨聲音游戲*教師用不同強(qiáng)度的聲音呼喚幼兒*啟發(fā)幼兒用強(qiáng) 弱不同的聲音演唱歌曲?大貓和小貓?、?幸福拍手歌?,弁用身 體動(dòng)作和節(jié)拍表現(xiàn)4、敲敲奏奏*按教師提示的節(jié)拍嘗試敲擊節(jié) 奏棒的各種方法*按兒歌韻律敲擊?孫悟空打妖怪? ?修鞋匠? *嘗試敲擊?大貓和小貓?、體驗(yàn)節(jié)奏的變化5、音樂(lè)游戲 ?聽(tīng) 音學(xué)走路?：?jiǎn)l(fā)幼活動(dòng)目標(biāo)：1 、通過(guò)用線繩麻色印染,提高幼兒對(duì)美術(shù)活動(dòng)的興趣,初步感知對(duì)稱圖案.2 、培養(yǎng)幼兒的動(dòng)手操作水平.活動(dòng)準(zhǔn)備：線繩每人一條、調(diào)色盤、顏料三原色、紙張活動(dòng)過(guò)程：1 、教師出示范畫 "小朋友,今天老師帶來(lái)了一幅畫, 好看嗎？那你們知道它是怎樣畫 的嗎？ 2 、教師做示范 "現(xiàn)在,請(qǐng)小朋友來(lái)看看老師是怎 樣畫畫兒的."先把紙對(duì)折,用毛線硬好顏料后放在紙的一面, 然后把紙對(duì)折,再壓一壓.3 、幼兒動(dòng)手操作"小朋友你們現(xiàn)在明白了吧！待會(huì)兒就請(qǐng)你們自己動(dòng)手試一試.在這之前, 我還有幾點(diǎn)兒要求注意衛(wèi)生！在幼兒操作中,教師要隨時(shí)指 導(dǎo).延伸活動(dòng)：幼兒講述自己畫的內(nèi)容.注意傾聽(tīng),根據(jù)音樂(lè)的 變化模仿鳥(niǎo)飛、大象走、解放軍走路活