滬教版五年級語文第二學(xué)期期末試題和答案解析

1、-完美WORD格式-2021學(xué)年第二學(xué)期五年級語文期末測試卷202106-完卷時間：100分鐘- . . . .- 一、卷面與書寫5分- 二、根底知識20分-1、圈出下面詞語中的錯別字,并訂正在橫線上. 4- -.- 綠茵如蓋眼花瞭亂心弛神往松柏長青- -2、選擇適宜的詞語填在括號里.2分 -二-夜以繼日 日夜兼程濟濟一堂萬人空巷-二- 1國慶之夜,人民大會堂宴會廳里,各界人士2000多人,共同二-慶賀人民共和國的又一生日. -二2張老師時刻把教育孩子的事放在心上,經(jīng)常地工作.二-3亞運火炬所到之處,幾乎,人們都想一睹體育健兒的風(fēng)采. - , 一一 - 、 、 、 . . . .號建4突擊隊員

2、,終于在天亮之前趕到了搶險現(xiàn)場.* -3、古詩文填空.6分-二- 1 “,不及汪倫送我情.這首詩寫的是汪倫送別李白.我 二-們還學(xué)過一些送別的古詩,請你任寫其中的兩句： i -2我站在亭前向下俯視,雖有濃濃云霧籠罩著,但山勢 ,有的如萬-學(xué)-,有的如 O- -4、按要求寫句子.4分-二 -二- 1 一審用黃澄澄的枇杷像一個個小精靈在風(fēng)中搖曳.縮句-二封 - .二- 2同學(xué)們的眼睛目不轉(zhuǎn)睛地注視著那塊小黑板.用修改符號修改病句二 名-5、閱讀并判斷 正確的在括號里打,錯誤的打“ X 4分姓-1 “不速之客一一隕石.“嗖一一嗖一一這2句中的破折號作用是不同的.-二-二-2 “危峰兀立,怪石嶙峋,好

3、似一不小心就會栽倒下來.這句比喻句形象地-二-寫出了桂林的山真奇?。?二-3 “我也站起來,沒留意把小轉(zhuǎn)椅的上面局部帶歪了.總理過來把轉(zhuǎn)椅扶正,或至然后就走進后面去了. 這一細節(jié)描寫更是突出了總理一夜的工作是多么勞-班-苦,多么簡樸. - . . . . . . . . . .- 4 “水平如鏡、如泣如訴、突如其來中的“如字意思都表示“好似、仿佛- - - -. . .- 三、閱讀與分析35%專業(yè)整理知識分享完美WORD格式一 16 分實習(xí)的時候,我在山區(qū)縣城的一所中學(xué).那一天,公開課的課題是白居易的?琵琶行? ,主講的是這所中學(xué)最富有經(jīng)驗,也是最 受敬仰的一位老教師.果然,臺上老師談吐自如,

4、臺下學(xué)生對答如流,老師靈活自如的引導(dǎo)、 點題、穿插,再加上一些現(xiàn)代教學(xué)手段的應(yīng)用,使整堂課進行得嚴謹而又渾然一體.接下來,是隨意的提問.被點到的學(xué)生一個個靈透、聰明,老師稍一點撥,學(xué)生們便妙 語連珠.當(dāng)他又點到一個學(xué)生名字的時候,一個胖胖的學(xué)生站了起來,臉紅紅的,卻不說話. 當(dāng)時屋里靜極了,清楚能聽到每個人的呼吸.我們幾個坐在后排的聽課老師都感受到一絲為難, 畢竟這樣的場面,誰也不愿看到.一堂優(yōu)秀的公開課或許因此而略顯瑕疵Xi a c然而那位老師并沒有及時地讓那個學(xué)生坐下,以結(jié)束這個為難的場面. 時間在一點一滴地過去, 就在我們感覺場面幾乎“窒zh 息的時候,那個學(xué)生開口了一一原來,他是一個結(jié)

5、巴.課后,我們談到 這件事,并說出了我們當(dāng)時的擔(dān)憂,那位老師說：“是的,誰也不想讓這樣的情況出現(xiàn).我知道在當(dāng)時的情況下他一定很著急,越是著急越說不出話來. 然而,恰恰是這樣一個場面,對他是多么重要.如果當(dāng)時我斷然讓他坐下,他失去的將是在大庭廣眾之下 開口的信心和勇氣.比起我的公開課來,一個生命的成長似乎更重要,所以,那一刻,我寧愿 等待兩分鐘.這并不是平常的兩分鐘, 這是對生命尊嚴最真摯的仰望, 也是對怯弱心靈最細心的呵護.1、給正確的音節(jié)打.3分著急zh 2 zh od寧愿n ng n ing怯弱qi e qu e 2、聯(lián)素上下文解釋以下詞語.2分對答如流：妙語連珠：3、給短文加上題目.2分

6、4、我們幾個坐在后排的聽課老師都感受到一絲為難.2分改成雙重否認句：5、填空.7 分3+2+21 “為難 一詞中的“尷音序是 ,部首是,第三筆是.2讀第三節(jié)中劃線句子,這里的“瑕疵在文中是指 3讀讀第、節(jié),想想“我們談到這件事中的“這件事指的是二沒有一種給予是理所當(dāng)然的19分有一位老人是菲律賓華僑, 在海外奮斗了半生,積攢了一筆財富.衣錦還鄉(xiāng)的他萌生了 濟世助人的念頭.于是,老人分別給家鄉(xiāng)幾所學(xué)校的校長寫了信, 希望每位校長提供十來個學(xué) 生的名單,以便他從中確定人選,作為資助的對象.名單很快就回到了老人的手里. 老人讓家人買來了許多書,準(zhǔn)備逐一寄給名單上的孩子. 家人面面相覷,心想：這樣的微薄

7、的禮物是不是太寒酸了？大家斷定書中自有“黃金屋.可翻來覆去也沒有找到夾在書中的紙鈔 口 只在書的第一頁看到了老人的親筆贈言口贈給品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生xxx 口落款處是老人的住址 口姓名口 和電子郵箱 口家人雖然迷惑不解,但專業(yè)整理 知識分享完美WORD格式是誰也不愿違背老人的意愿,只好替他寄出了那些書.從黃葉飄零到瑞雪紛飛,老人常常對著 發(fā)愣,又莫名其妙地唉聲嘆氣.誰也猜不透 老人的心事.新年前,老人收到一個孩子寄來的一張很普通的賀卡,上面寫著： 沒想到老人看了,竟然欣喜假設(shè)狂：“有回音了！找到啦！我終于找到了一個可以資助的孩子！家人這時才恍然大悟, 終于明白老人這些日子郁郁寡歡的原因：原來他寄出的

8、書是塊“試金石,那些心存感謝的人,會有資格得到他的資助.老人意味深長地說：“土地失去水分滋養(yǎng)會變成沙漠,人心沒有感謝滋養(yǎng)會變得荒蕪.不知感恩的人,即使給他陽光,日后他也不會給別人溫暖.其實,沒有一種給予是理所當(dāng)然的； 沒有一種接受是可以無動于衷、 心安理得的.我們 每個人都應(yīng)該對別人的關(guān)愛與幫助充滿感謝之情.1、文中描寫家人神態(tài)的詞語是 ,請你另外再寫兩個描寫神態(tài)的四 字詞語、.3分2、在第二節(jié)的“口里加上適宜的標(biāo)點.3分3、在第節(jié)括號里填寫適宜的關(guān)聯(lián)詞.2分4、聯(lián)系上下文,在第節(jié)的橫線上填上適宜的內(nèi)容.2分5、聯(lián)系上下文填空.2分+2分+3分1 “家人雖然迷惑不解,但是誰也不愿違背老人的意愿

9、,只好替他寄出了那些書. 家人覺得迷惑不解是由于 2在老人眼里,的孩子才配得到他的資助.3 “從黃葉飄零到瑞雪紛飛,老人常常對著 發(fā)愣,又莫名其妙地唉聲嘆氣.誰也猜不透老人的心事.“老人常常對著 發(fā)愣,又莫名其妙地唉聲嘆氣這樣的表現(xiàn)可以用下文中的“ 一詞來概括,你覺得“老人的心事是： 6、閱讀了這篇文章,你有什么收獲?O2分四、寫作40%每個人成長過程中,在收獲著成功的喜悅時一定有許多值得感謝的人和事.請你結(jié)合自己的生活經(jīng)歷,選擇一件具體事例,以“感恩為題,寫一篇 400字 以上的記敘文.專業(yè)整理知識分享完美WORD格式專業(yè)整理知識分享完美WORD格式五語期終測試答案二、根底知識：1、陰繚馳

10、常2、濟濟一堂、夜以繼日、萬人空巷、日夜兼程3、桃花潭水深千尺孤帆遠影碧空盡,唯見長江天際流.等依稀可辨馬鞍俯臥 駝峰聳立4、枇杷搖曳.同學(xué)們的眼睛注視著那塊小黑板.5、判斷：1. V2. X3. X4. X三、閱讀理解：一：1 .正確的讀音：zh do n ing qi e2 .解釋：1文中指答復(fù)得十分流暢.2文中指精彩巧妙的答案順口而出,一個接一個.生意思表達清楚即可正確3 .題目：?等待兩分鐘?、?不平常的兩分鐘?、?師愛?、?愛的呵護?等等4 .我們幾個坐在后排的聽課老師沒有不感受到一絲為難的.2分5 .音序：G部首：尢 第三筆：豎彎鉤 或L6 .文中“瑕疵指老師請的學(xué)生站起來卻不答復(fù)

11、以下問題,使得整堂公開課美中缺乏.“這件事指一位老師在縣城一所中學(xué)講授公開課,期間學(xué)生對答如流,而老 師在點了一名同學(xué)發(fā)言后,那位同學(xué)遲遲講不出答案,由于他結(jié)巴.但老師沒讓 他坐下,而是等待著讓他講完.這題等于就是概括文章主要內(nèi)容,學(xué)生講完整、 清楚即可二：1 .面面相覷略2 .：.、.3 .只有才4 .第4節(jié)處可以填：感謝您給我寄來的書,雖然我不熟悉您,但我會記著您的. 祝您新年快樂！5 . 1家人迷惑不解的是老人怎么僅僅是寄出書,而沒有資助的紙鈔.2心存感謝、懂得感恩等專業(yè)整理知識分享完美WORD格式(3)郁郁寡歡 老人的心事是：老人在想：為什么這么多孩子在收到書后都 無動于衷？難道他們對

12、別人的給予都不知感謝？難道這群孩子情感都那么缺乏？ 如果是這樣,那我們的后代就讓人擔(dān)憂了(內(nèi)容 2分,答案圍繞老人為收不 到來信而著急、郁悶或者失望的心理來寫)6.略四、作文作文評分標(biāo)準(zhǔn)：1 .優(yōu) 36-40 分思想健康,符合題意,有中央,有條理,有真情實感,內(nèi)容比擬具體,語句通順 連貫,根本沒有錯別字,正確使用標(biāo)點符號.2 .良 32-35 分思想健康,符合題意,有中央,有條理,內(nèi)容比擬具體,語句通順,比擬連貫,錯別字少,會使用常用的標(biāo)點符號.3 .中 28-31 分思想健康,較符合題意,能圍繞一個意思寫清楚,內(nèi)容較具體,語句交通順,有 錯別字,會使用常用的標(biāo)點符號.4 .及格24-27分思想健康,有內(nèi)容,語句不夠通順,錯別字較多.5 .不及格10-23分不符合題意,內(nèi)容不具體,表達不清楚,語句不通順,錯別字多.備注：偏題降一個檔次；字數(shù)缺乏三分之一的最多給10分.附卷面書寫評分原那么：5分：字跡端正、清楚,大小得當(dāng),卷面整潔.4分：字跡較端正、清楚,卷面較整潔,不亂涂亂改.3-2分：字跡不清楚,卷面不整潔,有亂涂亂改現(xiàn)象.(保底2分)enjoy the trust of得到.的信任 have / put trust in信任in trust受托的,代為保管的take .on trust又7f不加考察信以為真trust on