最新高三理科復(fù)習(xí)計(jì)劃書

1、最新高三理科復(fù)習(xí)計(jì)劃書高三理科復(fù)習(xí)計(jì)劃書參考語文：有幾個(gè)字值得你記住：厚積薄發(fā)語文復(fù)習(xí)，我最深的體會(huì)就是一定要堅(jiān)持養(yǎng)成有規(guī)律的練習(xí)習(xí)慣。語文是厚積薄發(fā)的科目，只有平時(shí)堅(jiān)持復(fù)習(xí)，考試成績(jī)才可能慢慢提高。語文作文應(yīng)該自己平時(shí)就有寫隨筆的習(xí)慣，在考前兩個(gè)月更是有針對(duì)性地做一些作文訓(xùn)練。和同學(xué)們常常找一些新聞、名人事跡類的材料，然后把大意寫下來，自己提煉一些觀點(diǎn)或者寫寫想法。寫好后，同學(xué)之間互相交換， 在別人的材料后面補(bǔ)充一些自己的東西。 這樣每一則材料既有比較鮮活的例子，又綜合了各個(gè)同學(xué)的觀點(diǎn)，思路開闊，內(nèi)涵豐富，有助于提高自己的作文水平。數(shù)學(xué)：你把重點(diǎn)放在基礎(chǔ)題上吧，況且高考的數(shù)學(xué)有80%是基礎(chǔ)題

2、，能克服基礎(chǔ)題的粗心毛病， 把他做好也是不易的， 但卻是可以通過翌年的時(shí)間作好的。給你一些具體方法：聰明和敏捷對(duì)于數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)來說固然重要，但良好的學(xué)習(xí)方法可以把學(xué)習(xí)效果提高幾倍， 這是先天因素不可比擬的。 學(xué)好數(shù)學(xué)首先要過的是心理關(guān)。 任何事情都有一個(gè)由量變到質(zhì)變的循序漸進(jìn)的積累過 程。一 . 預(yù)習(xí)。不等于瀏覽。要深入了解知識(shí)內(nèi)容，找出重點(diǎn)，難點(diǎn)，疑點(diǎn)，經(jīng)過思考，標(biāo)出不懂的，有益于聽課抓住重點(diǎn) ，還可以培養(yǎng)自學(xué)能力，有時(shí)間還可以超前學(xué)習(xí)。二 . 聽講。核心在課堂。 1 、以聽為主，兼顧記錄。2。、注重過程，輕結(jié)論。3、有重點(diǎn)。4、提高聽課效率。3 . 復(fù)習(xí)。像演電影一樣把課堂復(fù)習(xí)，筆記4 . 多

3、做練習(xí)。1 、晚上吃飯后，坐到書桌時(shí)，看數(shù)學(xué)最適合。2 、做一道數(shù)學(xué)題，每一步都要多問個(gè)別為什么，不能只滿足于老師課堂上的灌輸式傳授和書本上的簡(jiǎn)單講述， 要想提高必須要一步一步推，一步一步想，每個(gè)過程都必不可少。3 、不要粗心大意。4 、做完每一道題，要想想為什么會(huì)想到這樣做，大腦建立一種條件發(fā)射，關(guān)鍵在于每做一道題要從中得到東西，錯(cuò)在哪。5 、解題都有固定的套路。6 還有大膽的夸獎(jiǎng)自己，那是樹立信心的關(guān)鍵時(shí)刻。五 . 總結(jié)。1 、要將所學(xué)的知識(shí)變成知識(shí)網(wǎng)，從大主干到分枝，清晰地深存在腦中，新題想到老題，從而一通百通。2、建立錯(cuò)誤集，錯(cuò)誤多半會(huì)錯(cuò)上兩次，在有意識(shí)改正的情況下，還有可能錯(cuò)下去，最

4、有效的應(yīng)該是會(huì)正確地做這道題，并在下次遇到同樣情況時(shí)候有注意的意識(shí)。3、周末再將一周做的題回頭看一番，提出每道題的思路方法。4、有問題一定要問。六 . 考前復(fù)習(xí)。1 、前 2 周就要開始復(fù)習(xí)，做到心中有數(shù)，否則會(huì)影響發(fā)揮，再做一遍以前的錯(cuò)題是十分必要的， 據(jù)說有一個(gè)同學(xué)平時(shí)只有一百零幾，離高考只有一個(gè)月，把以前錯(cuò)題從頭做一遍，最后他數(shù)學(xué)居然得了147 分。2、要重視基礎(chǔ)，另外，聽老師的話，勤學(xué)苦練不可少，成功沒有捷徑，要樂觀，有毅力，要有決心，還要有耐心，學(xué)數(shù)學(xué)是一個(gè)很長(zhǎng)的過程， 你的努力于回報(bào)往往不能那么盡如人意的成正比， 甚至?xí)邢缕侣返内厔?shì)，但只要堅(jiān)持下去，那條成績(jī)線會(huì)抬起頭來，一定能看

5、到光明。英語：(1) 選擇一個(gè)目標(biāo)進(jìn)行突破。 經(jīng)過對(duì)學(xué)習(xí)效率低的原因分析， 找出自己的癥結(jié)所在。 首先選擇其中較為可行的一項(xiàng)進(jìn)行重點(diǎn)突破。 某些學(xué)生在接受長(zhǎng)輩一頓訓(xùn)斥后， 立即制定一個(gè)宏大的學(xué)習(xí)計(jì)劃， 其實(shí)這種計(jì)劃十有八九是執(zhí)行不下去的， 要根據(jù)自己的實(shí)際情況， 從某一方面進(jìn)行突破。(2) 實(shí)行新的學(xué)習(xí)程序。 如果你的癥結(jié)是行為拖拉， 為克服這個(gè)缺點(diǎn)你就應(yīng)該給自己訂一個(gè)規(guī)則，每天不完成預(yù)訂的任務(wù)不睡覺; 如果原因是對(duì)英語不感興趣，則首先努力去改變單調(diào)枯燥的學(xué)習(xí)方法，將英語學(xué)習(xí)與工作、娛樂、陶冶性情結(jié)合起來，堅(jiān)持一段時(shí)間后，隨著良好習(xí)慣的形成，學(xué)習(xí)興趣就會(huì)逐漸濃厚。2 、行成一些好的習(xí)慣和學(xué)習(xí)策

6、略要盡可能的形成如下學(xué)習(xí)習(xí)慣：(1) 養(yǎng)成提問的好習(xí)慣。 它不僅有助于語言學(xué)習(xí)， 也是個(gè)人成長(zhǎng)的好習(xí)慣 ;(2) 學(xué)習(xí)時(shí)要經(jīng)常準(zhǔn)備好學(xué)習(xí)的工具，如字典、軟件、記錄本等，將不明白的地方隨時(shí)記錄下來或者直接進(jìn)行查閱 (3) 將經(jīng)常出錯(cuò)的地方記錄在一個(gè)小本上，不斷溫習(xí)鞏固，并避免重復(fù)犯錯(cuò); 將朗讀作為每天早晨起來以后的一個(gè)習(xí)慣動(dòng)作(4) 分階段錄下自己朗讀的聲音文件，保存起來，以后在不同的階段放給自己聽聽，看看是不是有明顯的進(jìn)步。 (5) 挑選語言優(yōu)美的經(jīng)典名片作為背誦的對(duì)象。不要光為了背誦而背誦，將語音的練習(xí)、內(nèi)容的欣賞、單詞的記憶、句型的鞏固、 語感的培養(yǎng)有意無意地作為背誦的目的 (6) 將復(fù)習(xí)

7、作為學(xué)習(xí)的一個(gè)重要過程，制定一些學(xué)習(xí)和復(fù)習(xí)的計(jì)劃。形成如下學(xué)習(xí)策略:(1) 在英語學(xué)習(xí)的過程中要樹立自信(2) 了解思維差異, 即以英語為母語的人在思維方式上與我們中國(guó)人的差異。 思維差異需要在平時(shí)的閱讀中不斷地感受、體會(huì), 積累英語中對(duì)各類事件的描繪和闡述方式 , 才能在自己的表達(dá)中運(yùn)用自如 (3) 學(xué)習(xí)英語所承載的文化概念(4) 經(jīng)常將英語和中文進(jìn)行對(duì)照對(duì)比 (5) 要有文體意識(shí)。3 、堅(jiān)持就是勝利每天必備的訓(xùn)練： (1) 聽磁帶 20 分鐘。 要選高考聽力模擬試題，有針對(duì)性的強(qiáng)化練習(xí)， 并復(fù)述聽到的內(nèi)容提高口語表達(dá)能力 (2) 理解并記憶 10 個(gè)左右新詞匯，可以參考大學(xué)四級(jí)詞匯(3)

8、閱讀兩篇 400字左右的文章并完成相應(yīng)的練習(xí) (限定時(shí)間： 一般為 5分鐘一篇文章)(4) 有目的的當(dāng)天或者近期學(xué)習(xí)內(nèi)容，做到舉一反三總結(jié)：英語學(xué)習(xí)是一個(gè)長(zhǎng)期奮斗的過程，只有策略、技巧和方法是不夠的 , 還必須有刻苦學(xué)習(xí)的恒心和毅力。 如果沒有奮斗的激情，離開堅(jiān)持不懈的努力，我們很難獲得成功。朋友們，一起努力吧! 笑到最后，笑得最甜。物理：給你點(diǎn)具體方法吧( 一)三個(gè)基本。基本概念要清楚，基本規(guī)律要熟悉，基本方法要熟練。關(guān)于基本概念、基本規(guī)律要熟悉它們是怎么來的 ?為什么要引入 ?它有什么用?它的物理意義是什么?和那些其他物理量相似或類同 ?與誰有聯(lián)系?怎樣記憶它?等等。再談一個(gè)問題，屬于三個(gè)

9、基本之外的問題。 就是我們?cè)趯W(xué)習(xí)物理的過程中， 總結(jié)出一些簡(jiǎn)練易記實(shí)用的推論或論斷，對(duì)幫助解題和學(xué)好物理是非常有用的。如，沿著電場(chǎng)線的方向電勢(shì)降低; 同一根繩上張力相等; 加速度為零時(shí)速度最大; 洛侖茲力不做功等等。（ 二）獨(dú)立做題。要獨(dú)立地（指不依賴他人） ，保質(zhì)保量地做一些題。題目要有一定的數(shù)量，不能太少，更要有一定的質(zhì)量，就是說要 有一定的難度。 任何人學(xué)習(xí)數(shù)理化不經(jīng)過這一關(guān)是學(xué)不好的。 獨(dú)立解題，可能有時(shí)慢一些，有時(shí)要走彎路，有時(shí)甚至解不出來，但這些都是正常的，是任何一個(gè)初學(xué)者走向成功的必由之路。（ 三）物理過程。要對(duì)物理過程一清二楚，物理過程弄不清必然存在解題的隱患。 題目不論難易都

10、要盡量畫圖， 有的畫草圖就可以了，有的要畫精確圖， 要?jiǎng)佑脠A規(guī)、 三角板、 量角器等， 以顯示幾何關(guān)系。畫圖能夠變抽象思維為形象思維， 更精確地掌握物理過程。 有了圖就能作狀態(tài)分析和動(dòng)態(tài)分析，狀態(tài)分析是固定的、死的、間斷的，而動(dòng)態(tài)分析是活的、連續(xù)的。（ 四）上課。上課要認(rèn)真聽講，不走思或盡量少走思。不要自以為是，要虛心向老師學(xué)習(xí)。 不要以為老師講得簡(jiǎn)單而放棄聽講，如果真出現(xiàn)這種情況可以當(dāng)成是復(fù)習(xí)、 鞏固。 盡量與老師保持一致、 同步，不能自搞一套，否則就等于是完全自學(xué)了。入門以后，有了一定的基礎(chǔ)， 則允許有自己一定的活動(dòng)空間， 也就是說允許有一些自己的東西，學(xué)得越多，自己的東西越多。（ 五）筆

11、記本。上課以聽講為主，還要有一個(gè)筆記本，有些東西要記下來。知識(shí)結(jié)構(gòu)，好的解題方法，好的例題，聽不太懂的地方等等都要記下來。課后還要筆記，一方面是為了消化好，另一方面還要對(duì)筆記作好補(bǔ)充。 筆記本不只是記上課老師講的， 還要作一些讀書摘記，自己在作業(yè)中發(fā)現(xiàn)的好題、好的解法也要記在筆記本上，就是同學(xué)們常說的好題本。 辛辛苦苦建立起來的筆記本要進(jìn)行編號(hào)， 以后要經(jīng)學(xué)看，要能做到愛不釋手，終生保存。（ 六）學(xué)習(xí)資料。學(xué)習(xí)資料要保存好，作好分類工作，還要作好記號(hào)。學(xué)習(xí)資料的分類包括練習(xí)題、試卷、實(shí)驗(yàn)報(bào)告等等。作記號(hào)是指，比方說對(duì)練習(xí)題吧，一般題不作記號(hào)，好題、有價(jià)值的題、易錯(cuò)的題， 分別作不同的記號(hào)， 以

12、備今后閱讀， 作記號(hào)可以節(jié)省不少時(shí)間。（ 七） 時(shí)間。時(shí)間是寶貴的，沒有了時(shí)間就什么也來不及做了，所以要注意充分利用時(shí)間， 而利用時(shí)間是一門非常高超的藝術(shù)。 比方說，可以利用回憶的學(xué)習(xí)方法以節(jié)省時(shí)間，睡覺前、等車時(shí)、走在路上等這些時(shí)間， 我們可以把當(dāng)天講的課一節(jié)一節(jié)地回憶， 這樣重復(fù)地再學(xué)一次，能達(dá)到強(qiáng)化的目的。物理題有的比較難，有的題可能是在散步時(shí)想到它的解法的。 學(xué)習(xí)物理的人腦子里會(huì)經(jīng)常有幾道做不出來的題貯存著，念念不忘，不知何時(shí)會(huì)有所突破，找到問題的答案。（ 八 ） 向別人學(xué)習(xí)。要虛心向別人學(xué)習(xí)，向同學(xué)們學(xué)習(xí)，向周圍的人學(xué)習(xí)，看人家是怎樣學(xué)習(xí)的，經(jīng)常與他們進(jìn)行學(xué)術(shù)上的交流，互教互學(xué)，共同

13、提高，千萬不能自以為是。也不能保守，有了好方法要告訴別人， 這樣別人有了好方法也會(huì)告訴你。 在學(xué)習(xí)方面要有幾個(gè)好朋友。（ 九）知識(shí)結(jié)構(gòu)。要重視知識(shí)結(jié)構(gòu)，要系統(tǒng)地掌握好知識(shí)結(jié)構(gòu)，這樣才能把零散的知識(shí)系統(tǒng)起來。 大到整個(gè)物理的知識(shí)結(jié)構(gòu)， 小到力 學(xué)的知識(shí)結(jié)構(gòu)，甚至具體到章，如靜力學(xué)的知識(shí)結(jié)構(gòu)等等。（ 十）數(shù)學(xué)。物理的計(jì)算要依靠數(shù)學(xué)，對(duì)學(xué)物理來說數(shù)學(xué)太重要了。 沒有數(shù)學(xué)這個(gè)計(jì)算工具物理學(xué)是步難行的。 大學(xué)里物理系的數(shù)學(xué)課與物理課是并重的。要學(xué)好數(shù)學(xué)，利用好數(shù)學(xué)這個(gè)強(qiáng)有力的工具。（ 十一 ） 體育活動(dòng)。健康的身體是學(xué)習(xí)好的保證，旺盛的精力是學(xué)習(xí)高效率的保證。要經(jīng)常參加體育活動(dòng)，要會(huì)一種、二種鍛煉身體的

14、方法，要終生參加體育活動(dòng)，不能間斷，僅由興趣出發(fā)三天打魚兩天曬網(wǎng)地搞體育活動(dòng)， 對(duì)身體不會(huì)有太大好處。 要自覺地有意識(shí)地去鍛煉身體。 要保證充足的睡眠， 不能以減少睡覺的時(shí)間去增加學(xué)習(xí)的時(shí)間，這種辦法不可取。不能以透支健康為代價(jià)去換取一點(diǎn)好成績(jī)，不能動(dòng)不動(dòng)就講所謂沖刺、拼搏，學(xué)習(xí)也要講究規(guī)律性，也就是說總是努力 .化學(xué)：化學(xué)復(fù)習(xí)四點(diǎn)建議1. 循序漸進(jìn)，打好基礎(chǔ)，辨析理清概念。要根據(jù)自己的學(xué)習(xí)情況制定較好的學(xué)習(xí)計(jì)劃，使復(fù)習(xí)有計(jì)劃、有目的地進(jìn)行。既要全面復(fù)習(xí)，更要突出重點(diǎn)。要多看書，抓住教材中的主要知識(shí)精髓，特別是中學(xué)化學(xué)的核心內(nèi)容，如物質(zhì)結(jié)構(gòu)、氧化還原反應(yīng)、離子反應(yīng)、元素化合物知識(shí)、電化學(xué)、化學(xué)

15、實(shí)驗(yàn)、化學(xué)計(jì)算等。復(fù)習(xí)要注重基礎(chǔ)，加強(qiáng)對(duì)知識(shí)的理解和能力的培養(yǎng)，力求做到記住理解會(huì)用。要針對(duì)自己的學(xué)習(xí)情況，查漏補(bǔ)缺，有重點(diǎn)有針對(duì)性地復(fù)習(xí)。2. 掌握原理，靈活應(yīng)用，注重解題思路?；瘜W(xué)原理如元素守恒原則、氧化還原反應(yīng)、電子得失守恒、化學(xué)平衡、物質(zhì)結(jié)構(gòu)、有機(jī)反應(yīng)中斷鍵成鍵的一般規(guī)律，要重點(diǎn)回顧。掌握化學(xué)基本原理和規(guī)律，在解題中靈活應(yīng)用，拓寬解題思路，增強(qiáng)解題的技巧性。如應(yīng)用守恒法、差量法、討論法解一些計(jì)算題，可以提高解題的速率和準(zhǔn)確性。推斷有機(jī)物的結(jié)構(gòu)，要抓住有機(jī)物官能團(tuán)的轉(zhuǎn)化規(guī)律和反應(yīng)的基本類型。如有機(jī)物抓住烴、鹵代烴、醇、醛、酸、酯的一系列變化關(guān)系。要通過復(fù)習(xí)提高靈活應(yīng)用知識(shí)的能力，適當(dāng)做一

16、些綜合性題，并儲(chǔ)存在頭腦中，高考時(shí)可以啟發(fā)思維。要注重實(shí)驗(yàn)原理， 高考化學(xué)實(shí)驗(yàn)題的比重較大， 實(shí)驗(yàn)的復(fù)習(xí)要側(cè)重于實(shí)驗(yàn)的基本操作，實(shí)驗(yàn)的分析、設(shè)計(jì)和評(píng)價(jià)，從怎么做到為什么，重視實(shí)驗(yàn)原理和實(shí)驗(yàn)方法，學(xué)會(huì)比較。如檢測(cè)NaCl、Na2CO3昆合物中Na2CO3的質(zhì)量分?jǐn)?shù)， 可以用沉淀法、 氣體法和滴定法， 比較可知滴定法最好。今年的高考題比較注重知識(shí)的實(shí)際應(yīng)用， 同時(shí)要求能夠用準(zhǔn)確的化學(xué)語言解釋生活中的化學(xué)問題。3. 加強(qiáng)練習(xí)，溫故知新，提高解題能力。練習(xí)的方法較多，首先可以將做過的習(xí)題再有重點(diǎn)有選擇地做一部分。其次要選好一本化學(xué)參考書，根據(jù)復(fù)習(xí)的進(jìn)展，選做其中同步的習(xí)題。 不要做一題對(duì)一題答案， 應(yīng)

17、把一節(jié)或一單元做完再對(duì)答案，檢查對(duì)錯(cuò)， 加以訂正， 遇有不懂之處應(yīng)通過一定的方式向同學(xué)或老師請(qǐng)教。 還可以把今年各地的高考化學(xué)試題作為練習(xí)， 檢測(cè)一下自己目 前的化學(xué)水平。 練習(xí)時(shí)要注意分析解題的思路和方法。 如針對(duì)物質(zhì)結(jié)構(gòu)中的位、 構(gòu)、 性三者間的關(guān)系、 等效平衡的應(yīng)用、 離子共存的條件、用守恒法解計(jì)算題等，多問為什么，不要陷入題海。做題可以檢查對(duì)知識(shí)的把握程度，能開闊解題思路。4. 把握重點(diǎn)，消除盲點(diǎn)，切實(shí)做好糾錯(cuò)。復(fù)習(xí)要突出重點(diǎn)、掃除盲點(diǎn)、加強(qiáng)弱點(diǎn)。分析近幾年的高考化學(xué)試題，重點(diǎn)其實(shí)就是可拉開距離的重要知識(shí)點(diǎn)，即疑點(diǎn)和盲點(diǎn) ; 要走出越基礎(chǔ)的東西越易出錯(cuò)的怪圈，除了思想上要予以高度重視外

18、，還要對(duì)作業(yè)、考試中出現(xiàn)的差錯(cuò)，及時(shí)反思，及時(shí)糾正 ; 對(duì)事故易發(fā)地帶有意識(shí)地加以強(qiáng)化訓(xùn)練。 每一次練習(xí)或考試后， 要對(duì)差錯(cuò)做出詳盡的分析，找出錯(cuò)誤原因。生物：生物學(xué)習(xí)方法1. 仔細(xì)了解課本內(nèi)容，理解和記憶基本概念。1) 根據(jù)每單元的學(xué)習(xí)目標(biāo)，聯(lián)系各個(gè)概念進(jìn)行學(xué)習(xí)。2) 不要只記憶核心事項(xiàng)，要一步一步進(jìn)行深入的學(xué)習(xí)。3) 要正確把握課本上的圖像、表格、相片所表示的意思。2. 把所學(xué)的內(nèi)容跟實(shí)際生活聯(lián)系起來理解。3. 把日常用語和科學(xué)用語互做比較，確實(shí)理解后再記憶。4. 把內(nèi)容用圖或表格表述后，再進(jìn)行和理解。5. 實(shí)驗(yàn)以后跟概念聯(lián)系起來理解。( 把握實(shí)驗(yàn)?zāi)康?，把結(jié)果跟自己的想法做比較，找出差距，

19、并分析差距產(chǎn)生的原因 )* 正確了解顯微鏡的結(jié)構(gòu)和使用方法，直接觀察了解各生物的特征。*養(yǎng)成寫實(shí)驗(yàn)觀察日記的習(xí)慣。6. 以學(xué)習(xí)資料的解釋部分和習(xí)題集的部分為中心進(jìn)行記憶。7. 根據(jù)內(nèi)容用不同方法記憶。1) 把所學(xué)的內(nèi)容聯(lián)系起來進(jìn)行記憶。* 把想起來的主題不管順序先隨便記下來。* 把中心主題寫在中間位置。* 按照知識(shí)間的相互關(guān)系用線或圖連接起來完成地圖。2) 利用對(duì)自己有特別意義或特殊意思的詞進(jìn)行記憶。3) 同時(shí)使用眼睛、手和嘴、耳朵記憶。8. 不懂的題必須解決。( 先給自己提問，把握自己具體不懂哪部分后再請(qǐng)教其他人。 )9. 通過解題確認(rèn)所學(xué)內(nèi)容。1) 做錯(cuò)的題，下次考試前重點(diǎn)復(fù)習(xí)。2) 不太

20、明白的題查課本和學(xué)習(xí)資料弄清楚。3) 以基本題 - 中等難度題 難題的順序做題，理解內(nèi)容高三了 大家要加油哦呵呵 !1. 晚上一定要保證睡眠。2. 上課聽好課( 不要只顧著記筆記，聽明白其實(shí)更重要)3. 哪不懂，這些就是今天自己要消化的東西。4. 晚上不用苦命的熬夜!5. 每個(gè)周末都要把這周的知識(shí)，哪怕是草草的，也要過一遍。好的學(xué)習(xí)成績(jī)，在于好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。要想分配好學(xué)習(xí)時(shí)間就要制定學(xué)習(xí)計(jì)劃 ! 這是相當(dāng)重要的!學(xué)習(xí)計(jì)劃主要是計(jì)劃對(duì)空余時(shí)間的利用。這個(gè)時(shí)間一般規(guī)定兩件事：補(bǔ)課和提高。列出具體任務(wù)，然后把學(xué)習(xí)任務(wù)具體分配到每一周、每一天去，再計(jì)算一下， 每天可以有多少學(xué)習(xí)時(shí)間，每項(xiàng)內(nèi)容大致需要花費(fèi)

21、多少時(shí)間。計(jì)劃中一定要安排嚴(yán)格的、足夠數(shù)量的基本功訓(xùn)練，力戒好高騖遠(yuǎn)。檢查效果，及時(shí)調(diào)整：每個(gè)計(jì)劃執(zhí)行到結(jié)束或執(zhí)行一個(gè)階段后，就應(yīng)當(dāng)檢查一下效果如何。如果效果不好，就要找原因，進(jìn)行必要的調(diào)整。 檢查內(nèi)容是： 是不是基本按計(jì)劃去做?計(jì)劃任務(wù)是否完成?學(xué)習(xí)效果如何?沒完成計(jì)劃的原因是什么?什么地方安排太緊?哪些環(huán)節(jié)安排輕松?等等。通過檢查后，再修訂計(jì)劃，改變不科學(xué)、不合理的地方。不要貪心，要注意留出空余時(shí)間。一張一弛，文武之道，計(jì)劃制定時(shí)， 也要考慮吃飯、 睡覺、 休息、 娛樂、 體育鍛煉等活動(dòng)時(shí)間。靈活調(diào)整學(xué)習(xí)計(jì)劃：確定計(jì)劃后，就應(yīng)該嚴(yán)格執(zhí)行，但在學(xué)習(xí)中，根據(jù)實(shí)際情況靈活安排，不可過于拘泥。注意

22、和同學(xué)交流學(xué)習(xí)心得，向老師請(qǐng)教學(xué)習(xí)方法，及時(shí)充實(shí)調(diào)整學(xué)習(xí)計(jì)劃。最后補(bǔ)充幾句 : 計(jì)劃雖然制定好了 , 但必須嚴(yán)格按照計(jì)劃去做,否則辛苦制定的計(jì)劃一點(diǎn)用也沒有! 而且還浪費(fèi)墨水! 呵呵 ! 開個(gè)玩笑 ! 總之一定要嚴(yán)格按照計(jì)劃的去做, 才能達(dá)到最理想的效果! 高三復(fù)習(xí)計(jì)劃把高三的復(fù)習(xí)計(jì)劃分為三大階段。每個(gè)階段有不同的任務(wù)、不同的目標(biāo)和不同的學(xué)習(xí)方法。第一階段，是整個(gè)高三第一學(xué)期時(shí)間。這個(gè)階段時(shí)間大約五個(gè)月，約占整個(gè)高三復(fù)習(xí)的一半時(shí)間左右。這高三文科復(fù)習(xí)四忌一忌拋開考綱，盲目復(fù)習(xí)。高考各科都有考試說明，學(xué)生首先應(yīng)該依據(jù)考試說明，明確高考的考查范圍和重點(diǎn)內(nèi)容，再有針對(duì)性地進(jìn)行復(fù)習(xí)。二忌急于求成，忽視

23、小題。有些學(xué)生認(rèn)為文科需要背誦的知識(shí)點(diǎn)太多，而在高考中基礎(chǔ)知識(shí)題的分值不高，所以索性就放棄了。他們不知道解決好基礎(chǔ)知識(shí)，正是提高文科成績(jī)的關(guān)鍵所在。三忌支離破碎，缺乏系統(tǒng)。有些學(xué)生認(rèn)為與理科相比，文科知識(shí)缺乏系統(tǒng)性和邏輯性， 可以隨意撿章節(jié)進(jìn)行復(fù)習(xí)。 其實(shí)文科復(fù)習(xí)應(yīng)兼顧知識(shí)、能力、方法三個(gè)層次。四忌浮光掠影，只重皮毛。有些學(xué)生只重視知識(shí)的背誦，缺乏專題性反思，不知道自己的漲分點(diǎn)在哪里。個(gè)階段可以稱為基礎(chǔ)復(fù)習(xí)階段。學(xué)校里每一個(gè)科目都在逐冊(cè)逐章節(jié)地進(jìn)行復(fù)習(xí)， 我們自己也應(yīng)該和學(xué)校的教師步伐一致， 進(jìn)行各科的細(xì)致復(fù)習(xí)。 我們要充分利用這五個(gè)月， 把每一科在高考范圍內(nèi)的每個(gè)知識(shí)點(diǎn)都逐章逐節(jié)、逐篇逐段，

24、甚至農(nóng)字逐句地復(fù)習(xí)到，應(yīng)做到毫無遺漏。 這個(gè)階段， 復(fù)習(xí)中切忌急躁、 浮躁， 要知道萬丈高樓增地起，只有這時(shí)候循序漸進(jìn)、查缺被漏、鞏固基礎(chǔ)，才能在高考中取得好成績(jī) ; 只有這時(shí)候把邊邊沿沿、枝枝杈杈的地方都復(fù)習(xí)到，才能在今后更多的時(shí)間去攻克一些綜合性、高難度的題目。這個(gè)階段，還有一項(xiàng)重要任務(wù)，這就是高三第一學(xué)期的期末考試。這次考試十分重要，它既可以檢驗(yàn)自己一學(xué)期來的復(fù)習(xí)效果，又可以查找自己急待解決的問題漏洞， 還可以向你提出新的挑戰(zhàn)。 因此，我們把它戲稱為一次小高考。 這次考試還有一層特殊的涵義： 它是高校招生中保送、推薦、評(píng)選市級(jí)三好學(xué)生的重要依據(jù)。我這里，特別提醒學(xué)習(xí)較好的高三同學(xué)，要格外重視這次考試。第二階段從寒假至第一次模擬考試前，時(shí)間大約四個(gè)月。這個(gè)階段是復(fù)習(xí)工作中的最寶貴的時(shí)期， 堪稱復(fù)習(xí)的黃金期。 之所以這樣說，是因?yàn)檫@個(gè)時(shí)期復(fù)習(xí)任務(wù)最重，也最應(yīng)該達(dá)到高效率的復(fù)習(xí)。也可以將這個(gè)階段稱為全面復(fù)習(xí)階段。 我們的任務(wù)是把前一個(gè)階段中較為零亂、繁雜的知識(shí)系統(tǒng)化、條理化，找到每科中的一條宏觀的線索，提綱挈領(lǐng)，全面復(fù)習(xí)。這個(gè)階段的復(fù)習(xí)，直接目的就是第一次模擬考試。 第一次模擬教