(整理)北京版小學(xué)一年級美術(shù)下冊教案全冊電子教案

1、備課學(xué)年度第二學(xué)期）第 2 冊學(xué)科整體要求教學(xué)內(nèi)容：1、認識簡單的基本顏色。2、學(xué)習(xí)簡單的基本形。3、學(xué)習(xí)新材料的使用。教學(xué)目的：本冊內(nèi)容尊重學(xué)生的主體地位， 以學(xué)生發(fā)展為主，依據(jù)學(xué)生心理，生理發(fā)展規(guī) 律，以培養(yǎng)學(xué)生的人文精神審美能力和創(chuàng)新意識的課程目標(biāo)出發(fā)。教學(xué)重點：1、重點突出我國民族傳統(tǒng)文化的教育，培養(yǎng)對祖國優(yōu)秀美術(shù)傳統(tǒng)的熱愛， 激發(fā)愛國主義情感。2、通過集體和個人活動對設(shè)計應(yīng)用作品有新的認識和要求。3、學(xué)習(xí)對大自然的造型與表現(xiàn)。教學(xué)難點：1、對設(shè)計應(yīng)用的課程有新的材料，新方法。2、用自己喜歡的形象方式表現(xiàn)對動物的理解。3、初次接觸新材料的使用方法較困難。教學(xué)進度周次內(nèi)容周次內(nèi)容第一周我

2、的好伙伴第周我們眼中的世界一一動物第二周我的好伙伴第十二周我們眼中的世界一一動物第三周多樣的小餅干第十三周讓小動物站起來第四周多樣的小餅干第十四周讓小動物站起來第五周好看的線條第十五周鳥是我們的朋友第六周好看的線條第十六周鳥是我們的朋友第七周漂亮的童話城堡第十七周北京動物園第八周漂亮的童話城堡第十八周北京動物園第九周汽車的聯(lián)想第十九周申花樣第十周汽車的聯(lián)想第二十周申花樣學(xué)情分析對于美的事物有興趣，有初步感受美的能力，作畫時初步培養(yǎng)了觀察習(xí)慣，對于想象畫、 命題畫有較大的興趣，能根據(jù)自己的感受大膽的描繪。完成作業(yè)的速度不一，部分同學(xué)習(xí)慣于帶回家去完成少數(shù)同學(xué)形象表達能力還停留在幼兒園的水平教學(xué)措

3、施1、學(xué)生的行為習(xí)慣是一個長期的養(yǎng)成過程， 因此教師還應(yīng)加強行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育為重 點，特別讓他們記住在準(zhǔn)備工作，上課紀(jì)律，及作業(yè)等方面的一些要求。抓住一年級學(xué)生 活潑好動，無法長時間端坐的特點可以結(jié)合游戲，講故事等方法來集中他們的注意力。2、在教學(xué)中，應(yīng)當(dāng)遵循審美的規(guī)律，多給學(xué)生感悟藝術(shù)作品的機會，引導(dǎo)學(xué)生展開想像， 進行比較。不急于用簡單的講解代替學(xué)生的感悟和認識，而應(yīng)當(dāng)通過比較、討論等方法， 引導(dǎo)學(xué)生體驗、思考、鑒別、判斷，努力提高他們的審美情趣。3、以各種生動有趣的教學(xué)手段，引導(dǎo)學(xué)生增強對形象的感受能力與想像能力，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)美術(shù)的興趣。教材分析：1、造型與表現(xiàn)：引導(dǎo)學(xué)生嘗試不同工具，

4、用紙及身邊容易找到的各種媒材，通過看 看、畫畫、做做等方法大膽、自由地把所見所聞、所感所想的事物表現(xiàn)出來，體驗造型活 動的樂趣。2、設(shè)計與應(yīng)用：用卡紙和各種廢棄物為主要材料，以剪、折、亥人拼合組裝等手段 和運用材質(zhì)、色彩、裝飾造型手段作為設(shè)計造型的基礎(chǔ)，設(shè)計要注意以人為本，功能與創(chuàng) 新、功能與美、功能與科學(xué)的結(jié)合。3、欣賞與評述：讓學(xué)生廣泛接觸美術(shù)作品，擴大對美術(shù)領(lǐng)域的認識，初步了解美術(shù) 的形式語言及作品蘊涵的人文精神。4、綜合與探索：讓學(xué)生形成大文化觀，美術(shù)與科技與文化綜合運用意識，策劃意識 與能力、科學(xué)與藝術(shù)雙翼齊備的人格。教學(xué)方式與教學(xué)手段:通過觀察和欣賞，加強學(xué)生的創(chuàng)新意識、設(shè)計意識，

5、培養(yǎng)學(xué)生的審美情趣。利用實 踐操作地方法，提高學(xué)生的想象能力和動手操作能力。運用繪畫、拼貼的形式來表現(xiàn)所觀 察到的物體的特點，并進行添加、想象的訓(xùn)練。通過欣賞和實踐活動，培養(yǎng)學(xué)生的觀察、 思考、聯(lián)想、自主學(xué)習(xí)、與他人友好合作的能力。美術(shù)學(xué)科（第一2_冊）課時教學(xué)計劃課 題：我的好伙伴（兩課時）教學(xué)內(nèi)容：讓學(xué)生知道“伙伴”的含義。教 學(xué) 目 標(biāo)知識、技能：向?qū)W生滲透美術(shù)教學(xué)就是表現(xiàn)人與人、人與動物等的關(guān)系。過程、方法：通過談話法、討論法、回憶法、練習(xí)法讓學(xué)生知道“伙伴”的含義。情感、態(tài)度：讓學(xué)生體驗生活的樂趣，認識伙伴間的關(guān)系是和諧的、團結(jié)的。重難占八、重點：理解伙伴的含義與伙伴間的關(guān)系。2、畫

6、面對卜比較合理，情節(jié)突出。難點：表現(xiàn)出伙伴間的活動。課前準(zhǔn)備（含座位排列）：范回、教材、彩筆、回紙、剪刀、膠水、彩紙。課堂活動安AE （第一課時）教學(xué)步驟及目的教師活動學(xué)生活動復(fù)備組織教學(xué)一導(dǎo)入新課談話導(dǎo)入出示板書二講授新課欣賞分析談話，活躍氣氛集中學(xué)生的注意力，并 檢查學(xué)生準(zhǔn)備用具的情況。教師提問：1 .你們有沒有好伙 伴？2 .他們是誰？教師出示板書課題一 我的好伙伴教師出小兒童回作品：1 .畫中小朋友的好伙 伴是誰？2 .畫中小朋友和好伙 伴在做什么？3 .還可以用什么方法 表現(xiàn)“好伙伴”？教師小結(jié)：好伙伴可以 是小朋友、可以是家長、還 可以是小動物或者是物品。提問：你的好伙伴是 誰？你

7、和他喜歡做什么？回答：有，他們是了解學(xué)習(xí)內(nèi)容邊欣賞作品，邊思考討論 問題聽教師總結(jié)發(fā)言：介紹自己的好伙伴課堂活動安排教學(xué)步驟及目的教師活動學(xué)生活動復(fù)備三布置作業(yè)四巡回輔導(dǎo) 輔導(dǎo)學(xué)生繪畫， 使學(xué)生更好的理 解學(xué)習(xí)內(nèi)容五展示作品六結(jié)課想一想，你的好伙伴是 誰？用你喜歡的方法把他 們表現(xiàn)出來。進行公平公正的輔導(dǎo)， 并對繪畫過程中出現(xiàn)困難 的同學(xué)進行幫助與指導(dǎo)。請學(xué)生自評、互評作 業(yè)，鼓勵所有敢于展示自己 作品的孩子。布置卜節(jié)課所需用具。根據(jù)作業(yè)要求，開始表現(xiàn) 自己的小伙伴出現(xiàn)問題及時向教師提問展示作品，欣賞作品板書設(shè)計：我的好伙伴課后小結(jié)：課堂活動安AE （第二課時）教學(xué)步驟及目的教師活動學(xué)生活動復(fù)

8、備組織教學(xué)一復(fù)習(xí)舊知識 欣賞學(xué)生作品二講授新課 對學(xué)生進行友情 的教育，并教育 學(xué)生了解自然、 熱愛自然，增強 向外美好生活的 情感集中學(xué)生的注意力，并 檢查學(xué)生準(zhǔn)備用具的情況。教師出示上節(jié)課的學(xué) 生作品。進行表揚與鼓勵。教師提問：你們知道伙 伴是什么意思嗎？教師總結(jié)：伙伴就是和 自己和睦相處、感情比較 好、關(guān)系密切的朋友，令你 心情愉快,和伙伴在一起的 時候是非常愉快和美好的。 人與人、人與動物、動物與 動物之間都可以成為好伙 伴。因為啟r伙伴，我們的 生活才會變得豐富多彩，才 會更加充實、美幸福。在大欣賞作業(yè)學(xué)生回答聽教師分析“伙伴” 一詞 的含義課堂活動安排教學(xué)步驟及目的教師活動學(xué)生活動

9、復(fù)備培養(yǎng)學(xué)生體驗伙 伴之間的友情。欣賞作品，拓展 學(xué)生思路三布置作業(yè)四巡回輔導(dǎo) 輔導(dǎo)學(xué)生繪畫， 使學(xué)生更好的理 解學(xué)習(xí)內(nèi)容五展示作品六結(jié)課自然中，到處都能找到我們 的好伙伴。教師提問：你和好伙伴 在一起的快樂的事。教師播放幻燈片，展示 一些形式多樣的美術(shù)作品。要求：用不1司的方法或 形式，去表現(xiàn)自己的小伙 伴。進行公平公正的輔導(dǎo)， 并對繪畫過程中出現(xiàn)困難 的同學(xué)進行幫助與指導(dǎo)。選擇有新意、有創(chuàng)新的 作品講評。并讓學(xué)生講一講 作品中的小故事。布置卜節(jié)課所需用具。思考，給大家講一講與小 伙伴的趣事觀看幻燈片思考制作方法，開始制作出現(xiàn)問題及時向教師提問展示作品，欣賞作品，講 故事板書設(shè)計：我的好伙伴

10、課后小結(jié)：美術(shù)學(xué)科（第一2_冊）課時教學(xué)計劃課 題：多樣的小餅干（兩課時）教學(xué)內(nèi)容：學(xué)習(xí)用多種制作工具，根據(jù)對物體的形狀，制作新穎別致的小餅干。教 學(xué) 目 標(biāo)知識、技能：應(yīng)知形的豐富性與色彩的搭配，初步嘗試搓、揉、按等基本造型技法。過程、方法：通過對各種形狀的掌握，激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)作欲望，制作出新穎的餅干樣 式。情感、態(tài)度：通過造型活動，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神、合作意識，并使他們認識到美術(shù) 與生活的關(guān)系。重難占八、重點：學(xué)習(xí)搓、揉、按等技法。難點：創(chuàng)造性的表現(xiàn)出新形象。課前準(zhǔn)備（含座位排列）：范畫、教材、彩泥、瓦楞紙、輔助性制作工具、牙簽、梳子、模具、表面有紋理的物品等。課堂活動安AE （第一課時）教

11、學(xué)步驟及目的教師活動學(xué)生活動復(fù)備組織教學(xué)一導(dǎo)入新課 出示餅干實物二講授新課拓展視野讓學(xué)生相互父流讓學(xué)生大膽想象集中學(xué)生的注意力，并 檢查學(xué)生準(zhǔn)備用具的情況。教師出示餅干實物。讓 學(xué)生了解餅干的形狀、色 彩、味道及花紋裝飾。引導(dǎo) 學(xué)生認識餅十/、僅味美，而 且種類繁多，造型與色彩豐 富多彩。教師向大豕展小自己 帶來的餅干實物。教師讓學(xué)生展示帶來 的餅干樣式，并相互欣賞。教師提問：你都見過什 么樣的餅干？你喜歡什么 樣的餅干？教師創(chuàng)設(shè)情景：假如大 家都是面點師，讓你設(shè)計好 看又好吃的小餅干，你會設(shè)根據(jù)實物進行分析：圓形 的，紅色、藍色的，曲線 形花紋欣賞小餅干展示自己的小餅干，相互欣賞思考作答：圓

12、形、方形、橢圓、二角形進行想象，相互交流自己 的想法課堂活動安排教學(xué)步驟及目的教師活動學(xué)生活動復(fù)備鞏固搓、揉、按 等技法計什么樣子的？讓學(xué)生把自己的設(shè)想 畫在黑板上。教師進行表揚與鼓勵。教師：誰還記得上學(xué)期 我們在做早餐時學(xué)過的幾 種加工泥的方法嗎？（搓、 揉、按。）誰愿意到前面來 給大家講解并演示一下？到黑板上畫出自己的設(shè)計 圖形思考回憶，回答問題三布置作業(yè)要求：以小組為單位進分組進行合作，制作小餅一個制做餅干的比賽，看 看哪個組的同學(xué)制作的餅 干造型美觀、新穎；色彩搭干配好看；種類多。四巡回輔導(dǎo) 輔導(dǎo)學(xué)生繪畫， 使學(xué)生更好的理 解學(xué)習(xí)內(nèi)容進行公平公正的輔導(dǎo)， 并對制作過程中出現(xiàn)困難 的同學(xué)

13、進行幫助與指導(dǎo)?，F(xiàn)問題及時向教師提問五展示作品選擇制作精美，想法獨 特的小組，讓他們說說設(shè)計 思路。并相互欣賞作品。展示作品，欣賞作品，并 說說設(shè)計思路六結(jié)課布置卜節(jié)課所需用具。板書設(shè)計：課后小結(jié)：多樣的小餅干課堂活動安AE （第二課時）教學(xué)步驟及目的教師活動學(xué)生活動復(fù)備組織教學(xué)集中學(xué)生的注意力，并 檢查學(xué)生準(zhǔn)備用具的情況。一導(dǎo)入新課教師提問：用彩泥制作 工藝品的方法有哪些？思考作答：搓、揉、按課堂活動安排教學(xué)步驟及目的教師活動學(xué)生活動復(fù)備二講授新課 講授用彩制作的 其他方法三布置作業(yè)四巡回輔導(dǎo) 輔導(dǎo)學(xué)生繪畫， 使學(xué)生更好的理 解學(xué)習(xí)內(nèi)容五展示作品六結(jié)課教師邊演示邊講解彩 泥的制作方法。1 .

14、切。2 .壓。3 .搟。每人設(shè)計制作出三種 以上的小餅干，可以是多層 的。進行公平公正的輔導(dǎo)， 并對制作過程中出現(xiàn)困難 的同學(xué)進行幫助與指導(dǎo)。選擇設(shè)計、制作精致的 作品，進行表揚與鼓勵。布置卜節(jié)課所需用具。學(xué)習(xí)制作方法根據(jù)要求開始制作出現(xiàn)問題及時向教師提問展示作品，欣賞作品板書設(shè)計：多樣的小餅干課后小結(jié)：美術(shù)學(xué)科（第一2_冊）課時教學(xué)計劃課 題：好看的線條（兩課時）教學(xué)內(nèi)容：引導(dǎo)學(xué)生從生活中認識各種線條，用繪畫的方法去表現(xiàn)線條。教 學(xué) 目 標(biāo)知識、技能：引導(dǎo)學(xué)生從生活中發(fā)現(xiàn)線、認識線，加強美術(shù)與生活的聯(lián)系，培養(yǎng)學(xué) 生觀察生活、發(fā)現(xiàn)生活的能力。過程、方法：運用多種媒材進行嘗試表現(xiàn)，激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)作

15、興趣和表現(xiàn)欲望。情感、態(tài)度：通過欣賞使學(xué)生體驗到線的美感，培養(yǎng)學(xué)生的審美能力。重難占八、重點：引導(dǎo)學(xué)生從生活中發(fā)現(xiàn)線、認識線；通過欣賞使學(xué)生體驗到線的美感，培養(yǎng) 學(xué)生的審美能力。難點：從生活中體驗到線的美感，加強學(xué)生的審美體驗。課前準(zhǔn)備（含座位排列）：范回、教材、課件、鉛筆、圖回紙。課堂活動安AE （第一課時）教學(xué)步驟及目的教師活動學(xué)生活動復(fù)備組織教學(xué)一導(dǎo)入新課通過小組合作形 式，加強學(xué)生的 合作意識二講授新課 匯報結(jié)果，鍛煉 表達能力拓展思維集中學(xué)生的注意力，并 檢查學(xué)生準(zhǔn)備用具的情況。做游戲，說要求：各個小組選代表在 這張紙上畫太陽、海水、山 脈看那個畫的好，畫得快。（提示：最好的來畫，其

16、他 同學(xué)提建議，看哪個組合作 得好）時間為1分鐘。讓學(xué)生匯報總結(jié)結(jié)果：將作品張貼在黑板 上，每組1名代表上前匯 報。讓學(xué)生說一說回r 幾種線，都是什麼線？教師進行總結(jié)。教師提問：看到線條想 道什麼？直線可以畫什么分小組進行游戲太陽來海水山脈大樹/KX匯報結(jié)果T聽教師總結(jié)學(xué)生分組討論（如：垂直 線讓人想到旗桿高大、電課堂活動安排教學(xué)步驟及目的教師活動學(xué)生活動復(fù)備欣賞藝術(shù)家的作 品，使學(xué)生體驗 到線是可以表達 思想，傳達情感 的培養(yǎng)學(xué)生對線的 美感的體驗引導(dǎo)學(xué)生從生活 中發(fā)現(xiàn)線、認識 線，培養(yǎng)學(xué)生的 審美能力三布置作業(yè)四巡回輔導(dǎo) 輔導(dǎo)學(xué)生繪畫， 使學(xué)生更好的理 解學(xué)習(xí)內(nèi)容五展示作品六結(jié)課曲線、折線

17、、交叉線？1 .欣賞名作（看書）出 示畫家吳冠中春如線讓 學(xué)生欣賞體驗。提問：畫家是用什麼線 條來表達自己對春天的感 受的？春天有什麼特點？ 你啟什麼感覺？2 .播放課件，讓學(xué)生通 過欣賞生活中的各種形象， 培養(yǎng)學(xué)生對線的美感的體 驗。要求：聽首樂用好看的 線條表現(xiàn)一幅回，通過聯(lián)想 和欣賞生活中的各種形象， 運用多種媒材進行嘗試表 現(xiàn)線條。本課只畫鉛筆稿。進行公平公正的輔導(dǎo)， 并對繪畫過程中出現(xiàn)困難 的同學(xué)進行幫助與指導(dǎo)。選擇構(gòu)圖有新意想法 的作品講評。布置卜節(jié)課所需用具。線桿、高樓）欣賞作品說說自己的看法欣賞圖片根據(jù)要求開始繪回出現(xiàn)問題及時向教師提問展示作品，欣賞作品板書設(shè)計：.-好看的線條

18、 K/0課后小結(jié)：課堂活動安AE （第二課時）教學(xué)步驟及目的教師活動學(xué)生活動復(fù)備組織教學(xué)一復(fù)習(xí)舊知識集中學(xué)生的注意力，并 檢查學(xué)生準(zhǔn)備用具的情況。提問：誰來回一回線到黑板畫線條課堂活動安排教學(xué)步驟及目的教師活動學(xué)生活動復(fù)備二講授新課 只是拓展三布置作業(yè)四巡回輔導(dǎo) 輔導(dǎo)學(xué)生繪畫， 使學(xué)生更好的理 解學(xué)習(xí)內(nèi)容五展示作品六結(jié)課條，看誰畫的種類多。教師表揚。提問：誰能說說生活中 還啟哪些東西的線條很好 看？教師向?qū)W生展示一些 有線條的東西。1 .修改鉛筆稿。2 .著色，完成作品。進行公平公正的輔導(dǎo)， 并對繪畫過程中出現(xiàn)困難 的同學(xué)進行幫助與指導(dǎo)。教師讓學(xué)生張貼自己 的作品，組織學(xué)生參觀。布置卜節(jié)課所需

19、用具。思考作答欣賞修改鉛筆稿，完成回向出現(xiàn)問題及時向教師提問展示作品，欣賞作品板書設(shè)計：好看的線條7 IC 0比標(biāo);>0課后小結(jié)：美術(shù)學(xué)科（第一2_冊）課時教學(xué)計劃課 題：漂鳧的童話城堡（兩課時）教學(xué)內(nèi)容：通過拼擺、搭建童話城堡的游戲使學(xué)生初步了解基本形之間的組合關(guān)系。教 學(xué) 目 標(biāo)知識、技能：讓學(xué)生通過游戲體驗創(chuàng)作的樂趣，培養(yǎng)學(xué)生的觀察、想象和創(chuàng)造能力。過程、方法：情境教學(xué)法、探究法、自學(xué)輔導(dǎo)法情感、態(tài)度：提高學(xué)生對美術(shù)學(xué)科的興趣。重難占八、重點：通過拼擺、搭建童話城堡的游戲使學(xué)生初步了解基本形之間的組合關(guān)系。難點：培養(yǎng)學(xué)生的觀察、想象和創(chuàng)造能力。課前準(zhǔn)備（含座位排列）：范回、教材、城

20、堡圖片及課件。課堂活動安AE （第一課時）教學(xué)步驟及目的教師活動學(xué)生活動復(fù)備組織教學(xué)一導(dǎo)入新課 出示圖片，激發(fā) 學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣二講授新課 出示圖片學(xué)生欣 賞，發(fā)現(xiàn)城堡的 基本造型，體會 造型的美感 創(chuàng)設(shè)情境，激發(fā) 學(xué)生的創(chuàng)作欲望集中學(xué)生的注意力，并 檢查學(xué)生準(zhǔn)備用具的情況。教師出示石景山游樂 園圖片：提問：你們知道這是 哪的建筑嗎？當(dāng)你看到這座建筑 時，你想起了什麼？這座城堡給你什麼 感覺？（從外觀造型及在游 樂園中玩所感受到的去引 導(dǎo)學(xué)生體會）教師出示四幅種城堡 圖片，讓學(xué)生從外形、感覺 兩方面分析城堡的特點。教師創(chuàng)設(shè)情境，小朋友們，播放課件。 讓學(xué)生用各種形狀拼擺、搭 建城堡。欣賞圖片石景

21、山游樂園和爸爸、媽媽一起去玩 的情境談感覺學(xué)生分析城堡的特點。、： 外形感覺做游戲，擺城堡課堂活動安排教學(xué)步驟及目的教師活動學(xué)生活動復(fù)備欣賞圖片，拓展視野欣賞學(xué)生作品教師播放課件，展示各 種各樣、風(fēng)格各異的城堡圖 片。教師播放課件，展示學(xué) 生作品，并對繪畫過程稍加 講解。欣賞圖片欣賞圖片，聽教師講解三布置作業(yè)要求：創(chuàng)作繪畫一幅城 堡作品，要有背景有環(huán)境。顏色要鮮艷豐富。本課只畫鉛筆稿。根據(jù)要求開始繪回四巡回輔導(dǎo) 輔導(dǎo)學(xué)生繪畫， 使學(xué)生更好的理 解學(xué)習(xí)內(nèi)容進行公平公正的輔導(dǎo)， 并對繪畫過程中出現(xiàn)困難 的同學(xué)進行幫助與指導(dǎo)?，F(xiàn)問題及時向教師提問五展示作品選擇構(gòu)圖有意境、主題 突出的作業(yè)講評。展示作

22、品，欣賞作品六結(jié)課布置卜節(jié)課所需用具。板書設(shè)計：漂亮的童話城堡c M /A O 11'一一J課后小結(jié)：課堂活動安AE （第二課時）教學(xué)步驟及目的教師活動學(xué)生活動復(fù)備組織教學(xué)集中學(xué)生的注意力，并 檢查學(xué)生準(zhǔn)備用具的情況。一復(fù)習(xí)舊知識教師帶領(lǐng)學(xué)生分析基 本形。并讓學(xué)生到黑板上畫 出來。畫出各種形狀二講授新課分析書中的回向色彩。分析色彩課堂活動安排教學(xué)步驟及目的教師活動學(xué)生活動復(fù)備講解色彩搭配方 法三布置作業(yè)四巡回輔導(dǎo) 輔導(dǎo)學(xué)生繪畫， 使學(xué)生更好的理 解學(xué)習(xí)內(nèi)容五展示作品六結(jié)課教師針對集中顏色的 搭配技巧做解說。教師演示上色過程，盡 量做到不出邊。1 .修改鉛筆稿。2 .進行著色，顏色要豐

23、富，涂色時要小心，不要出 邊。3 .背景要和回向協(xié)調(diào)。進行公平公正的輔導(dǎo)， 并對繪畫過程中出現(xiàn)困難 的同學(xué)進行幫助與指導(dǎo)。為城堡起個名字。說一說城堡的特點。在設(shè)計建筑的過程 中出現(xiàn)了什麼問題？是怎 樣解決的？布置卜節(jié)課所需用具。學(xué)習(xí)新知識觀看教師演示根據(jù)要求開始繪回，完成 作品出現(xiàn)問題及時向教師提問展示作品，欣賞作品，并 對自己的作品作介紹板書設(shè)計：漂亮的童話城堡DO >A01課后小結(jié)：美術(shù)學(xué)科（第一2_冊）課時教學(xué)計劃課 題：汽車的聯(lián)想（兩課時）教學(xué)內(nèi)容：了解汽布的種類及表現(xiàn)功能，并根據(jù)想象設(shè)計工程車。教 學(xué) 目 標(biāo)知識、技能：指導(dǎo)學(xué)生用方形、圓形、梯形等/、同的形狀組合、描繪出各種/

24、、同的 二。過程、方法：通過討論探究學(xué)習(xí)、引導(dǎo)分析法學(xué)習(xí)新知識。情感、態(tài)度：提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。重難占八、重點：工程車的設(shè)計和表現(xiàn)。難點：如何表現(xiàn)汽布的功能。課前準(zhǔn)備（含座位排列）：范回、教材、水彩筆、油回棒、圖回紙。課堂活動安AE （第一課時）教學(xué)步驟及目的教師活動學(xué)生活動復(fù)備組織教學(xué)一導(dǎo)入新課觀察了解汽車的 組成，培養(yǎng)學(xué)生 的觀察能力口分 析能力二講授新課 討論分創(chuàng)意欣賞（作品）集中學(xué)生的注意力，并 檢查學(xué)生準(zhǔn)備用具的情況。讓大家出示自己帶的 小汽車。教師請學(xué)生討論：介紹 自己的汽車是由那幾部分 組成的？請幾位同學(xué)在全班介 紹自己汽車分幾部分？它 們有什么功能？教師提問：大家還見過 什么樣

25、的汽布？教師出示作品，觀察汽 車的外形和本領(lǐng)。播放課件，拓展學(xué)生視 野，讓學(xué)生觀一些設(shè)計新 穎、獨特，功能多樣的汽布 設(shè)計模型。出示汽車模型討論汽車的組成部分汽車分：車輪和車身 功能：運輸、裝卸自卸車、叉車、吊車、攪 拌車、大型裝卸車、挖掘 車、壓路機、消防車欣賞圖片課堂活動安排教學(xué)步驟及目的教師活動學(xué)生活動復(fù)備分析書上的作品討論學(xué)習(xí)三布置作業(yè)四巡回輔導(dǎo) 輔導(dǎo)學(xué)生繪畫， 使學(xué)生更好的理 解學(xué)習(xí)內(nèi)容五展示作品六結(jié)課教師帶領(lǐng)學(xué)生欣賞書 上的作品，讓學(xué)生根據(jù)動物 的形態(tài)進行聯(lián)想。讓學(xué)生相互討論，說一 說自己的創(chuàng)意，打算設(shè)計什 么樣的汽車？什么形狀 的？有什么特殊功能？要求：設(shè)一個新穎獨 特的汽車，外

26、觀要漂鳧肩新 意，有實用性。本課只進行 構(gòu)思和畫鉛筆稿。進行公平公正的輔導(dǎo)， 并對繪畫過程中出現(xiàn)困難 的同學(xué)進行幫助與指導(dǎo)。選擇想法獨特的作業(yè) 講評。布置卜節(jié)課所需用具。欣賞圖片，進行聯(lián)想相互討論根據(jù)要求進行構(gòu)思和繪回出現(xiàn)問題及時向教師提問展示作品，欣賞作品板書設(shè)計：汽車的聯(lián)想a課后小結(jié)：課堂活動安AE （第二課時）教學(xué)步驟及目的教師活動學(xué)生活動復(fù)備組織教學(xué)一復(fù)習(xí)舊知識二講授新課分析作業(yè)分析色彩集中學(xué)生的注意力，并 檢查學(xué)生準(zhǔn)備用具的情況。提問：汽車是由那幾部 分組成的？它們有什么功 能？講解上節(jié)課作業(yè)，并對 普遍存在的問題進行講解 與分析。重點分析色彩：出示思考作答：車輪和車身 功能：運輸、

27、裝卸聽教師講解欣賞圖片課堂活動安排教學(xué)步驟及目的教師活動學(xué)生活動復(fù)備三布置作業(yè)四巡回輔導(dǎo) 輔導(dǎo)學(xué)生繪畫， 使學(xué)生更好的理 解學(xué)習(xí)內(nèi)容五展示作品六結(jié)課秀作品，分析色彩運用方 法。1 .修改鉛筆稿。2 .給回向著色，勾邊。 并剪卜汽車。進行公平公正的輔導(dǎo)， 并對繪畫過程中出現(xiàn)困難 的同學(xué)進行幫助與指導(dǎo)。把學(xué)生設(shè)計的汽車貼 在黑板上，相互欣賞。布置卜節(jié)課所需用具。聽教師講解根據(jù)要求修改回而，完成 回向出現(xiàn)問題及時向教師提問展示作品，欣賞作品板書設(shè)計：汽車的聯(lián)想課后小結(jié)：美術(shù) 學(xué)科（第0_冊）課時教學(xué)計劃題：我們眼中的世界一動物（兩課時）教學(xué)內(nèi)容：讓學(xué)生認識自然，表現(xiàn)自然，熱愛自然。教學(xué)目標(biāo)知識、技能

28、：指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)觀察，引導(dǎo)學(xué)生從形和神上抓住對象的外部特征勾畫動 物形象，了解用廢舊材料表現(xiàn)動物的方法。過程、方法：利用直觀法、談話法進行教學(xué)。情感、態(tài)度：培養(yǎng)學(xué)生熱愛生活熱愛動物的情感。重難占 八、重點：描繪出自己心中的動物世界。難點：讓學(xué)生了解多種媒材的使用及各種媒材的藝術(shù)特色。課前準(zhǔn)備（含座位排列）： 范畫、教材、彩泥、半成品繪畫。課堂活動安排（第一課時）教學(xué)步驟及目的教師活動學(xué)生活動復(fù)備組織教學(xué)一導(dǎo)入新課 通過提問導(dǎo)入二講授新課 出示課題 創(chuàng)設(shè)情境播放課件，讓學(xué) 生直觀感受檢查，那種:我，象一是怎;物的.集中學(xué)生的注意力, 學(xué)生準(zhǔn)備用具的情Z教師提問：你們最工 動物？教師出示板書課題-

29、們眼中的世界一動華 教師創(chuàng)設(shè)情境：請彳 卜動物們在自然界匚 樣生活的？教師播放課件，碣 生活環(huán)境。1金nL o了歡勿。爾想1F回答：小鳥、小狗、小貓等等了解學(xué)習(xí)內(nèi)容小組討論，發(fā)表看法觀看課件課堂活動安排教學(xué)步驟及目的教師活動學(xué)生活動復(fù)備進行小結(jié)，進行 保護自然的教育展示美術(shù)作品討論學(xué)習(xí)欣賞/、同形式的 美術(shù)作品三布置作業(yè)四巡回輔導(dǎo) 輔導(dǎo)學(xué)生繪畫， 使學(xué)生更好的理 解學(xué)習(xí)內(nèi)容五展示作品六結(jié)課教師小結(jié)：動物們悠然 自得地生活在自己的天地 中，它們有自己的生存環(huán) 境，有自己的生存法則，我 們?nèi)祟惒灰ゴ驍_它們的 生活。我們要愛護動物，愛 護自然。教師講解：人類從很久 以前就開始了解動物，表現(xiàn) 動物了

30、。教師出示課件：馬踏飛 燕。讓學(xué)生討論：你喜歡的 作品是用什么材料表現(xiàn) 的？教師播放課件，展示各 種形式的美術(shù)作品，拓展學(xué) 生視野。作業(yè)要求：根據(jù)自己的 喜好，繪畫或制作出小動物 的美術(shù)作品。每組把部完整 的作品添加完整。作品完 整，富有情趣。進行公平公正的輔導(dǎo)， 并對繪畫或制作過程中出 現(xiàn)困難的同學(xué)進行幫助與 指導(dǎo)。選擇構(gòu)圖有新意想法 的作品講評。布置卜節(jié)課所需用具。聽教師小結(jié)聽教師講解欣賞作品相互討論欣賞作品根據(jù)教帥要求開始繪回或制作出現(xiàn)問題及時向教師提問展示作品，欣賞作品板書設(shè)計：我們眼中的世界一一動物課后小結(jié)：課堂活動安AE （第二課時）教學(xué)步驟及目的教師活動學(xué)生活動復(fù)備組織教學(xué)一分析

31、作業(yè)解決問題二講授新課三布置作業(yè)四巡回輔導(dǎo) 輔導(dǎo)學(xué)生繪畫， 使學(xué)生更好的理 解學(xué)習(xí)內(nèi)容五展示作品六結(jié)課集中學(xué)生的注意力，并 檢查學(xué)生準(zhǔn)備用具的情況。展示學(xué)生作品，并對作 品中普遍存在的問題進行 分析解決。教師展示圖片，分析重 點放在色彩上面。要求：1.修改后問題的 地方。2.完成整張作品。進行公平公正的輔導(dǎo)， 并對繪畫或制作過程中出 現(xiàn)困難的同學(xué)進行幫助與 指導(dǎo)。教師讓學(xué)生張貼自己 的作品，組織學(xué)生參觀。布置卜節(jié)課所需用具。展示作品，討論分析分析色彩根據(jù)要求開始繪畫或制作出現(xiàn)問題及時向教師提問展示作品，欣賞作品板書設(shè)計：我們眼中的世界一一動物課后小結(jié)：美術(shù)學(xué)科（第一2_冊）課時教學(xué)計劃課 題：

32、讓小動物站起來（兩課時）教學(xué)內(nèi)容：用手工制作的方法，制作小動物的立體造型。教 學(xué) 目 標(biāo)知識、技能：了解各種小動物的主要特征，學(xué)會用卷、折、貼、粘的方法制作小動 物，竽握小動物站立起來的方法。過程、方法：通過演示法、講解法、觀察法進行教學(xué)。情感、態(tài)度：培養(yǎng)學(xué)生熱愛大自然，熱愛小動物的美好情感，激發(fā)學(xué)生和小動物做 朋友的熱情。重難占八、重點：學(xué)會用卷、折、貼、粘的方法制作小動物。難點：竽握小動物站立起來的方法。課前準(zhǔn)備（含座位排列）：教材、各種紙張、紙杯、小棒、水彩筆、剪力、膠水、等。課堂活動安AE （第一課時）教學(xué)步驟及目的教師活動學(xué)生活動復(fù)備組織教學(xué)一導(dǎo)入新課 喚起學(xué)生記憶二講授新課分析動物

33、的特點播放課件讓學(xué)生表演動物 的動作，活躍課 堂氣氛集中學(xué)生的注意力，并 檢查學(xué)生準(zhǔn)備用具的情況。教師：上節(jié)課我們T 參觀了動物園，你還記得哪 些小動物？教師出示教具（各種小 動物的頭像如：兔子、小豬、 大象）。讓學(xué)生分析動物的造 型特點。教師根據(jù)學(xué)生的答案 進行總結(jié)。教師播放課件，展示各 種動物的動態(tài)動作。教師提問：你是怎么認 出這些小動物的？教師請學(xué)生到前面表 演各種動物的動作。學(xué)生回答：大象、小猴子、 長頸鹿等兔子：長耳朵、雪白的身子。小豬：圓臉、大鼻子、胖 胖的身子。大象：龐大的身體、長長 的鼻子、大耳朵。觀看課件回答：根據(jù)動作及特點表演動物的動作課堂活動安排教學(xué)步驟及目的教師活動學(xué)生

34、活動復(fù)備培養(yǎng)學(xué)生觀察能 力培養(yǎng)小組合作學(xué) 習(xí)能力教授方法并演 小，讓學(xué)生有直 觀感受讓學(xué)生學(xué)會思考教師引導(dǎo)學(xué)生制 作三布置作業(yè)四巡回輔導(dǎo) 輔導(dǎo)學(xué)生制作， 使學(xué)生更好的理 解學(xué)習(xí)內(nèi)容五展示作品六結(jié)課讓學(xué)生找到使小動物 站起來的方法：1 .提問：你能用什么方 法讓桌子上的紙站起來？讓學(xué)生發(fā)表意見，并進 行演示。2 .提問：你能用什么其 他的方法表現(xiàn)站立的小動 物？教師講授卷、折等方 法，并通過實物投影進行演 示。讓學(xué)生掌握卷、折、剪、 畫、粘貼、的方法。分析書中作品：小朋友 在制做“?！睍r都用了哪些 方法？提問：你想做什么小動 物？用什么材料？仔細想 一想后在回答。老師準(zhǔn)備了這么多的 材料，你可以

35、任意選擇你需 要的東西，來制作一只可以 站立的你喜歡的小動物，要 抓住特點。要求：形象、美觀、有 特色。進行公平公正的輔導(dǎo)， 并對制作過程中出現(xiàn)困難 的同學(xué)進行幫助與指導(dǎo)。選擇制作有新意想法 的作品講評。布置卜節(jié)課所需用具。學(xué)生用老師準(zhǔn)備好的紙動 手實踐，找方法，想辦法 發(fā)表各自的思見，并演小思考學(xué)習(xí)新知識欣賞作品，觀察進行解答學(xué)生自由發(fā)言學(xué)生選材并制作出現(xiàn)問題及時向教師提問展示作品，欣賞作品板書設(shè)計：讓小動物們站起來課后小結(jié)：課堂活動安AE （第二課時）教學(xué)步驟及目的教師活動學(xué)生活動復(fù)備組織教學(xué)一分析作業(yè)解決問題二繼續(xù)完成作 品三巡回輔導(dǎo)輔導(dǎo)學(xué)生制作， 使學(xué)生更好的理 解學(xué)習(xí)內(nèi)容四展小作口口

36、五結(jié)課集中學(xué)生的注意力，并 檢查學(xué)生準(zhǔn)備用具的情況。展示學(xué)生作品，并對作 品中普遍存在的問題進行 分析解決。重點放在制作方 法上面。引導(dǎo)學(xué)生繼續(xù)完成作 品。進行公平公正的輔導(dǎo)， 并對制作過程中出現(xiàn)困難 的同學(xué)進行幫助與指導(dǎo)。教師讓學(xué)生展示自己 的作品，組織學(xué)生參觀。布置卜節(jié)課所需用具。聽教師講解開始制作，完成作品出現(xiàn)問題及時向教師提問展示作品，欣賞作品板書設(shè)計：讓小動物站起來課后小結(jié)：美術(shù)學(xué)科（第一2_冊）課時教學(xué)計劃課 題：鳥是我們的朋友（兩課時）教學(xué)內(nèi)容：讓學(xué)生學(xué)會收集材料，知道鳥的不同特點。教 學(xué) 目 標(biāo)知識、技能：對我國現(xiàn)代畫家齊白石有初步的了解，并用自己喜歡的方法表現(xiàn)愛鳥 的愿望。過

37、程、方法：通過對鳥類的了解，并欣賞/、同造型的鳥，拓展學(xué)生的視野。情感、態(tài)度：培養(yǎng)學(xué)生熱愛大自然的熱情，讓他們知道鳥是我們的好朋友，我們應(yīng) 該愛護它，保護他。重難占八、重點：知道鳥的不同特點，并用繪畫或其他自己喜歡的方法表現(xiàn)愛鳥的愿望。難點：用繪畫或其他自己喜歡的方法表現(xiàn)愛鳥的愿望。課前準(zhǔn)備（含座位排列）： 教材、各種紙張、課件。課堂活動安AE （第一課時）教學(xué)步驟及目的教師活動學(xué)生活動復(fù)備組織教學(xué)一導(dǎo)入新課 聽聲音導(dǎo)入二講授新課 出示課題初步了解大畫家 齊白石作品的風(fēng) 格讓學(xué)生知道鳥的 特點集中學(xué)生的注意力，并 檢查學(xué)生準(zhǔn)備用具的情況。聽鴿子的叫聲，讓 學(xué)生猜一猜這是什么鳥？出示圖片（鴿子）

38、教師出示課題一一鳥 是我們的朋友。教師提問：你都知道關(guān) 于鴿子的那方面知識？讓學(xué)生欣賞大畫家齊 白石的畫和平鴿。師述：這幅畫是回家齊 白石晚年回的一幅畫，他以 簡練的用筆把鴿子的神態(tài) 傳達得非常生動，你能看出 這只鴿子在做什么嗎？教師組織學(xué)生交流自 己收集的關(guān)于鳥的材料。學(xué)生回答：鴿子了解學(xué)習(xí)內(nèi)容學(xué)生思考作答：1鴿子的 外形2鴿子可以傳遞信息回答問題相互父流分析課堂活動安排教學(xué)步驟及目的教師活動學(xué)生活動復(fù)備分析鳥的各方面 的特點喚起學(xué)生對鳥的 熱愛引導(dǎo)學(xué)生熱愛環(huán) 境熱愛、熱愛動 物的情感三布置作業(yè)三布置作業(yè)四巡回輔導(dǎo) 輔導(dǎo)學(xué)生繪畫， 使學(xué)生更好的理 解學(xué)習(xí)內(nèi)容五展示作品說一說你見過的鳥都 有哪

39、些特點？從以下幾個 方面說：a叫聲、b顏色、c 食物、d外形、e生活環(huán)境。教師展示自己收集的 圖片，播放課件。1 .旅鴿。2 .渡渡鳥。（他們是已 經(jīng)滅絕的鳥類）教師提問：你們想看到 他們嗎？但是你永遠也見 不他們飛翔的樣子了，因 為他們早就滅絕了，你知道 為什么會出現(xiàn)這樣的情況 嗎？教師提問：面對這樣的 現(xiàn)狀，我們應(yīng)該為小鳥們做 些什么哪？怎樣才讓他 們擺脫這種困境吶？繼續(xù)播放課件，展示各 種鳥類，并從外形、顏色、 生活環(huán)境等方面進行分析。提要求：回一幅關(guān)于小 鳥的回，回向要好看，構(gòu)圖 要完整，并要添加上背景。 本課只畫鉛筆稿。作業(yè)要求：根據(jù)自己的 喜好，繪畫或制作出小動物 的美術(shù)作品。每組

40、把部完整 的作品添加完整。作品完 整，富有情趣。進行公平公正的輔導(dǎo)， 并對繪畫過程中出現(xiàn)困難 的同學(xué)進行幫助與指導(dǎo)。選擇構(gòu)圖有新意想法學(xué)生根據(jù)自己帶的資料、 圖片講解討論：小組討論（環(huán)境、 污染、亂砍亂伐、大量捕 殺等）為小鳥提供食物、保護環(huán) 境、為他們建造家園、愛 護他們、和他們做朋友， 讓他們自由的生活等。欣賞圖片，分析問題根據(jù)教帥要求開始繪回根據(jù)教帥要求開始繪回或 制作出現(xiàn)問題及時向教師提問展示作品，欣賞作品課堂活動安排教學(xué)步驟及目的教師活動學(xué)生活動復(fù)備六結(jié)課的作品講評。布置卜節(jié)課所需用具。板書設(shè)計：鳥是我們的朋友課后小結(jié)：旅鴿0渡渡鳥課堂活動安AE （第二課時）教學(xué)步驟及目的教師活動學(xué)

41、生活動復(fù)備組織教學(xué)集中學(xué)生的注意力，并 檢查學(xué)生準(zhǔn)備用具的情況。一分析作業(yè) 解決問題展示學(xué)生作品，并對作 品中普遍存在的問題進行 分析解決。展示作品，討論分析二講授新課教師播放課件，展示學(xué) 生優(yōu)秀作品，并進行分析：1.分析回向的構(gòu)圖。欣賞學(xué)生作品，并進行問 題的分析2 .分析回卸顏色。3 .背景的處理方法。三布置作業(yè)繼續(xù)完成作品，對不合 理的地方進行修改。顏色要 鮮艷豐富。根據(jù)教帥要求開始繪回四巡回輔導(dǎo) 輔導(dǎo)學(xué)生繪畫， 使學(xué)生更好的理 解學(xué)習(xí)內(nèi)容進行公平公正的輔導(dǎo)， 并對繪畫過程中出現(xiàn)困難 的同學(xué)進行幫助與指導(dǎo)。出現(xiàn)問題及時向教師提問五展示作品教師讓學(xué)生張貼自己 的作品，組織學(xué)生參觀。展示作品

42、，欣賞作品六結(jié)課布置卜節(jié)課所需用具。板書設(shè)計：課后小結(jié)：鳥是我們的朋友美術(shù)學(xué)科（第一2_冊）課時教學(xué)計劃課 題：北京動物園（兩課時）教學(xué)內(nèi)容：通過觀賞有關(guān)北京動物園的圖片，了解北京動物園。教 學(xué) 目 標(biāo)知識、技能：指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)觀察，了解北京動物園，了解更多的動物。過程、方法：通過對對北京動物園的介紹，讓學(xué)生了解陸地上的動物、水中的動物、 天空上的動物。情感、態(tài)度：培養(yǎng)學(xué)生愛護動物，熱愛北京的情感。重難占八、重點：說一說見過的動物，回一回喜歡的動物難點：學(xué)習(xí)觀察的方法并表現(xiàn)動物。課前準(zhǔn)備（含座位排列）： 教材、各種紙張、課件。課堂活動安AE （第一課時）教學(xué)步驟及目的教師活動學(xué)生活動復(fù)備組織教學(xué)

43、一導(dǎo)入新課在教室的周圍與 學(xué)生一起粘貼動 物的圖片，體現(xiàn) 開放式教學(xué)二講授新課 讓學(xué)生自學(xué)，培 養(yǎng)自學(xué)能力以及 觀察能力集中學(xué)生的注意力，并 檢查學(xué)生準(zhǔn)備用具的情況。教師播放課件，參觀北 京的動物園。并分組進行游 覽。要求：1分小組自由游覽。2 了解北京動物園的 位置。3北京動物園有哪些 類型的動物？4你印象最深的動物 有哪些特點？教師讓學(xué)生介紹北京 動物園：1 .位置的介紹：2 .場館介紹：3 .動物的特點：如大熊貓的身體象什 么形狀？什么特點？生活分小組游覽北京動物園 并根據(jù)要求進行討論學(xué)生根據(jù)參觀活動的要求 自學(xué)小組自由選擇介紹內(nèi)容：1北京動物園位于2場館介紹：a大熊貓館：橢圓形、耳朵、

44、眼睛周圍、 四肢都是黑色、愛吃竹葉 b兩棲爬行動物館：課堂活動安排教學(xué)步驟及目的教師活動學(xué)生活動復(fù)備教師總結(jié)欣賞學(xué)生作品三布置作業(yè)四巡回輔導(dǎo) 輔導(dǎo)學(xué)生繪畫， 使學(xué)生更好的理 解學(xué)習(xí)內(nèi)容五展示作品六結(jié)課習(xí)性？教師播放課件，帶領(lǐng)學(xué) 生在游覽一遍動物園，并對 動物園以及動物作介紹。帶領(lǐng)學(xué)生欣賞學(xué)生優(yōu) 秀作品。并讓學(xué)生分析作品 的構(gòu)圖，主體物等。提出要求：繪回北京動 物園，可以畫一個場景，也 可以個瞬向?；叵蛞?整，主體物要突出，本課只 畫鉛筆稿。進行公平公正的輔導(dǎo)， 并對繪畫過程中出現(xiàn)困難 的同學(xué)進行幫助與指導(dǎo)。選擇構(gòu)圖有新意想法 的作品講評。布置卜節(jié)課所需用具。c大猩猩館：d金絲猴館：e鳥禽館：

45、f海洋館：g小動物愛心俱樂部：聽教師講解欣賞作品，進行分析根據(jù)要求開始繪回出現(xiàn)問題及時向教師提問展示作品，欣賞作品板書設(shè)計：北京動物園課后小結(jié)：課堂活動安AE （第二課時）教學(xué)步驟及目的教師活動學(xué)生活動復(fù)備組織教學(xué)一分析作業(yè)解決問題集中學(xué)生的注意力，并 檢查學(xué)生準(zhǔn)備用具的情況。展示學(xué)生作品，并對作 品中普遍存在的問題進行展示作品，討論分析課堂活動安排教學(xué)步驟及目的教師活動學(xué)生活動復(fù)備二講授新課三布置作業(yè)四巡回輔導(dǎo) 輔導(dǎo)學(xué)生繪畫， 使學(xué)生更好的理 解學(xué)習(xí)內(nèi)容五展示作品六結(jié)課分析解決。教師展示圖片，讓學(xué)生 觀察動物園各個場館的外 形以及顏色，分析重點放在 色彩上面。分析認識動物的顏色， 并講解繪畫

46、技巧。要求：1.修改后問題的 地方。2.完成整張作品。進行公平公正的輔導(dǎo)， 并對繪畫過程中出現(xiàn)困難 的同學(xué)進行幫助與指導(dǎo)。教師讓學(xué)生張貼自己 的作品，組織學(xué)生參觀。布置卜節(jié)課所需用具。分析色彩了解繪畫方法根據(jù)要求開始繪回出現(xiàn)問題及時向教師提問展示作品，欣賞作品板書設(shè)計：北京動物園課后小結(jié)：美術(shù)學(xué)科（第一2_冊）課時教學(xué)計劃課 題：申花樣（兩課時）教學(xué)內(nèi)容：運用多種多樣的材質(zhì)，穿編各種各樣的手工藝品。教 學(xué) 目 標(biāo)知識、技能：認識各種基本形以及不同材料的質(zhì)地。學(xué)會不同的穿法。過程、方法：教授不同方式的穿編方法，以及搭配方法，了解學(xué)習(xí)穿編的魅力。情感、態(tài)度：感受申花樣的樂趣，體會生活的美。重難占八

47、、重點：嘗試多種/、同的穿法。難點：運用學(xué)會的方法穿出各種各樣美觀的花樣。課前準(zhǔn)備（含座位排列）：欣賞圖片、成用作品、珠子、扣子、線等。課堂活動安AE （第一課時）教學(xué)步驟及目的教師活動學(xué)生活動復(fù)備組織教學(xué)一導(dǎo)入新課 增加學(xué)生的感 性認識二講授新課討論分析學(xué)習(xí)制作過程集中學(xué)生的注意力，并 檢查學(xué)生準(zhǔn)備用具的情況。教師出示圖片。教師：今天我請同學(xué)們 看幾幅畫，你們仔細觀祭回 上有什么？用什么做的？教師指導(dǎo)學(xué)生觀察分 析。小組討論：1有什么花樣？2花樣是怎么排列 的？3看書分析花樣的穿 法？請學(xué)生演示穿花樣的 方法，教師指導(dǎo)。教師組織學(xué)生穿花樣。1指導(dǎo)看書感受花樣 的美。2鼓勵嘗試創(chuàng)造/、同欣賞圖

48、片增加感性認識 答：裝飾鏈。用了珠子、 扣子、木塊、鐵環(huán)、象牙、 塑料管觀察分析進行討論，發(fā)表看法演示穿花樣的方法以小組為單位：1看書感受花樣的美2嘗試創(chuàng)造/、同的花樣 組內(nèi)展示自己的作品課堂活動安排教學(xué)步驟及目的教師活動學(xué)生活動復(fù)備三展示作品四結(jié)課的花樣。教師組織學(xué)生評價。布置卜節(jié)課所需用具。評價各自的作品板書設(shè)計：申花樣課后小結(jié)：課堂活動安AE （第二課時）教學(xué)步驟及目的教師活動學(xué)生活動復(fù)備組織教學(xué)一導(dǎo)入新課 收集各種資料二講授新課 嘗試拼擺花樣二穿花樣四展示學(xué)生作品五結(jié)課集中學(xué)生的注意力，并 檢查學(xué)生準(zhǔn)備用具的情況。教師組織學(xué)生分析怎 樣穿出美麗的花樣。啟發(fā)學(xué)生思考：1你想穿出什么花 樣

49、？2你穿的花樣能裝飾 你的生活嗎？請你給大家 說一說。教師巡視指導(dǎo)學(xué)生制 作。分層指導(dǎo)：1激勵能力強的學(xué)生 大膽想象。2鼓勵能力弱的學(xué)生 大膽制作。組織學(xué)生自己評價。布置卜節(jié)課所需用具。觀察圖片資料，觀察實物 資料，擺出設(shè)計的花樣學(xué)生互相說自己的想法、自己設(shè)計花樣設(shè)想自己穿的花樣裝飾生 活的那些地方學(xué)生穿花樣能力強的學(xué)生穿得復(fù)雜 些，能力弱的學(xué)生穿得簡 單些自由展示（同學(xué)互相觀 看），找出優(yōu)秀作品分析其 獨特之處板書設(shè)計：申花樣課后小結(jié)：美術(shù)學(xué)科（第一2_冊）課時教學(xué)計劃教知識、技能:學(xué)過程、方法:目標(biāo)情感、態(tài)度:學(xué)會裝飾環(huán)境，美化生活。探究學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)、實踐法。重難占八、重點：學(xué)習(xí)裝飾自己

50、和環(huán)境，表達自己的感受。難點：制作完成后如何和組內(nèi)同學(xué)共同布置教室。題：我們的節(jié)日（兩課時）教學(xué)內(nèi)容：學(xué)習(xí)裝飾環(huán)境一一教室，以及學(xué)會裝飾自己、打扮自己，和同學(xué)共同感受節(jié)日 的氣氛。同學(xué)合作，把教室裝扮得美麗漂亮。培養(yǎng)熱愛生活的情感。課前準(zhǔn)備（含座位排列）：教學(xué)步驟及目的教師活動學(xué)生活動復(fù)備組織教學(xué)一導(dǎo)入新課引導(dǎo)分析怎樣過 自己的節(jié)日，表 達自己的感受二講授新課 通過討論、合作 探究學(xué)習(xí)制作拉 花、彩燈、裝飾 黑板集中學(xué)生的注意力，并 檢查學(xué)生準(zhǔn)備用具的情況。教師提問：1.你們知道 六月份是誰的節(jié)日嗎？2 .你們準(zhǔn)備怎樣迎接 自己的節(jié)日？3 .希望大家一起來開 個聯(lián)歡會。我們大家首先應(yīng) 該做些什么？教師：怎樣布置我們的 教室呢？看書：小朋友是怎樣裝 飾教室的？分組討論有什么制作 彩帶、拉花、彩燈、彩鏈的 方法？（教師邊巡視邊觀察 有創(chuàng)新的制作方法）請同學(xué)講/、同的制作 方法，教師引導(dǎo)補充?；卮穑毫粌和?jié)一一兒 童的節(jié)日回答：唱歌、跳舞、做游 戲、準(zhǔn)備節(jié)目、布置教室 回答：裝飾教室回答：做彩帶、拉花、彩 燈、畫黑板學(xué)生討論說一說不同的制作方