幼兒園科學(xué)教育活動及設(shè)計練習題答案

1、幼兒園科學(xué)教育活動及設(shè)計練習題一答案一、名詞解釋1、科學(xué) 科學(xué)是人們對客觀世界的一種正確認識和知識體系，同時也是人們探索世 界、獲取知識的過程，還是一種世界觀、一種看待世界的方法和態(tài)度。2、科學(xué)精神 科學(xué)精神包括：求真精神、探究精神、懷疑精神、理性精神。3、啟蒙性 學(xué)習內(nèi)容的難易程度要與幼兒認識發(fā)展水平相適應(yīng)，要注意與幼兒的生活相聯(lián) 系，使幼兒獲得直接經(jīng)驗。同時，學(xué)習內(nèi)容要有啟迪性，能開啟幼兒的智慧，激 發(fā)幼兒進一步學(xué)習和探索的欲望。4 、幼兒園科學(xué)教育是以幼兒身心發(fā)展特點為基礎(chǔ)，以從小培養(yǎng)幼兒基本科 學(xué)素質(zhì)為目的的教育活動。5、幼兒在科學(xué)教育中掌握的具體概念。6、觀察是一種有目的、有意識的知

2、覺過程，是人類認識世界的重要途徑。7、智力游戲是把一定的學(xué)習因素與游戲形式結(jié)合起來，使幼兒在輕松愉快 的氣氛中學(xué)習新知識、鞏固已有知識、發(fā)展智力的游戲。8、把繪有相關(guān)內(nèi)容的兩組圖片分發(fā)給每個幼兒，先由一個兒童出示圖片， 另一個兒童要舉出與之有聯(lián)系的圖片，并說出它們之間的關(guān)系。9、把繪成的整幅圖片分割成若干部分。游戲時，要求幼兒將整體拆成部分， 再將部分拼成整體。10、在幼兒感性認識的基礎(chǔ)上， 脫離實物和圖片， 運用口頭語言進行的游戲。二、判斷題1V 2V 3V 4V 5、“ 6、X 7、“ 8V9、X 101112、V13、X14、X 15V16V 17V 18V 19、X 20、V21、V2

3、2、V23、V 24、V25、V26、X 27、V28、V29、V30、V31、V32、V33、X 34、V35、V36、V37、V 38、V 39、V 40、x三、簡答題1、幼兒園科學(xué)教育的意義是什么？ 為培養(yǎng)時代發(fā)展所需要的人才打下了良好基礎(chǔ) 促進幼兒個性全面和諧地發(fā)展。2、幼兒園科學(xué)教育對促進幼兒個性全面和諧發(fā)展的意義有哪些？1幼兒科學(xué)教育豐富幼兒的情感體驗，發(fā)展幼兒積極健康的情感；2幼兒科學(xué)教育可以豐富幼兒的知識，發(fā)展幼兒的智力；3幼兒科學(xué)教育有利于幼兒身體健康。3、 幼兒園科學(xué)教育目標制定的依據(jù)是什么？1） 社會需要是制定科學(xué)教育目標的重要依據(jù)。2） 幼兒發(fā)展需要是制定科學(xué)教育目標的

4、重要依據(jù)。4、 幼兒園科學(xué)教育的領(lǐng)域目標是什么？1對周圍事物、現(xiàn)象感興趣，有好奇心和求知欲；2能運用各種感官，動手動腦、探究問題；3能用適當?shù)姆绞奖磉_、交流探索的過程和結(jié)果；4能從生活和游戲中感受事物的數(shù)量關(guān)系，并體驗到數(shù)學(xué)的重要和有趣；5愛護動植物，關(guān)心周圍環(huán)境，親近大自然，珍惜自然資源，有初步 的環(huán)保意識。5、 幼兒園教育指導(dǎo)綱要中科學(xué)教育目標的特點是什么？1幼兒園科學(xué)教育目標突出兒童好奇心和興趣的培養(yǎng)；2幼兒園科學(xué)教育目標強調(diào)幼兒主動探究科學(xué)的過程；3幼兒園科學(xué)教育為形成幼兒對待周圍環(huán)境的正確態(tài)度打下基礎(chǔ)。6、 選擇幼兒園科學(xué)教育內(nèi)容的原則有哪些？1目的性原則2可接受性原則3科學(xué)性原則4

5、系統(tǒng)性原則5全面性原則。7、幼兒園科學(xué)教育內(nèi)容的范圍？1人體與健康；2植物和動物；3生態(tài)與環(huán)境教育；4自然科學(xué)現(xiàn)象；5科學(xué)技術(shù)教育；6數(shù)學(xué)。8、幼兒園科學(xué)教育內(nèi)容的特點是什么？1）啟蒙性。2）綜合性。3）地方性。4）各年齡班在認識內(nèi)容與要求上不斷擴大，逐漸提高。9、（ 1）啟蒙性。（2）綜合性。（3）趣味性。10 、（ 1）有強烈的好奇心。（2）幼兒對科學(xué)的認識由直覺行動性發(fā)展到具體形象性。（3）幼兒在科學(xué)教育中掌握的概念多是具體的實物概念。（4）幼兒由對個別事物和現(xiàn)象的理解發(fā)展到對事物和現(xiàn)象關(guān)系的理解11 、（ 1）生物科學(xué)。（2）自然科學(xué)。12 、（ 1）認識植物。（2）認識動物。（3）生

6、命的多樣性。（4）生物的適應(yīng)。（5）生物的相互依賴。（ 6）生命周期。（7）人類利用生物。13 、（ 1）在接觸大自然的活動中，讓幼兒領(lǐng)悟自然界之宏大、美麗和奧妙（2）認識季節(jié)的變化帶來的自然界與人類社會生活的變化情況。（3）引起幼兒對周圍事物、現(xiàn)象的興趣，并積極參加小朋友之間的游戲活動。（4）讓幼兒以親密感情接近周圍的動植物，并加以愛護和保護。（5）愛惜周圍的物品，學(xué)習利用它們，嘗試用它們?nèi)ビ螒?。?）注意生活中物體的數(shù)量和圖形形狀。（7）對與生活有關(guān)的信息感興趣。（8）通過國內(nèi)外的節(jié)日活動，培養(yǎng)對國旗的感情。14、小班幼兒剛剛從家庭或托兒所進入幼兒園， 認識范圍和認識能力都很有 限。因此，

7、主要是讓他們認識生活中常見的、形式活潑的、特征明顯的玩具，認 識小動物、水果等，認識最熟悉的人。 要讓幼兒在認識過程中充分運用自己的感 官，感知物體的顏色、形狀、味道、聲音等明顯特征，從而發(fā)展幼兒的感知覺。15、中班幼兒的好奇心更加強烈，認識能力在不斷提高。因此，主要強調(diào)擴 大他們的認識范圍，滿足他們的好奇心，以激發(fā)他們的求知欲，同時，給他們更 多的觀察、比較、操作和探索的機會。16、大班幼兒積極探索的態(tài)度在不斷形成和發(fā)展， 他們不僅僅問問題， 而且 能自己去探索、 去尋找答案。 對大班幼兒， 要把他們的認識范圍擴展到幼兒未曾 親身經(jīng)歷過的領(lǐng)域，還要給大班幼兒操作、探索、發(fā)現(xiàn)的機會，指導(dǎo)他們做

8、科學(xué) 小實驗，在此基礎(chǔ)上形成幼兒的類概念。四、論述題1、 對周圍事物、現(xiàn)象感興趣，有好奇心和求知欲；2能運用各種感官，動手動腦、探究問題；3能用適當?shù)姆绞奖磉_、交流探索的過程和結(jié)果；4能從生活和游戲中感受事物的數(shù)量關(guān)系，并體驗到數(shù)學(xué)的重要和有趣；5愛護動植物，關(guān)心周圍環(huán)境，親近大自然，珍惜自然資源，有初步 的環(huán)保意識。2、小班幼兒是要讓幼兒在認識過程中充分運用自己的感官，感知物體的顏色、形狀、味道、聲音等明顯特征，從而發(fā)展幼兒的感知覺。2中班幼兒主要強調(diào)擴大他們的認識范圍，滿足他們的好奇心，以激發(fā)他們的求知欲，同時，給他們更多的觀察、比較、操作和探索的機會。3大班幼兒積極探索的態(tài)度在不斷形成和

9、發(fā)展，他們不僅僅問問題，而且 能自己去探索、去尋找答案。對大班幼兒，要把他們的認識范圍擴展 到幼兒未曾親身經(jīng)歷過的領(lǐng)域，還要給大班幼兒操作、探索、發(fā)現(xiàn)的 機會，指導(dǎo)他們做科學(xué)小實驗。3 、（ 1）幼兒實驗的目的不是進行科學(xué)發(fā)現(xiàn)，而是重復(fù)前人的部分實驗。小實驗的目的是使幼兒直觀地學(xué)習科學(xué)知識，更重要的是使幼兒獲得科學(xué)經(jīng)驗， 發(fā)展幼兒的智能。 在某種意義上說， 幼兒的實驗就是幼兒的一種探索， 探索本身 比通過探索獲得的知識更為重要。（2）幼兒實驗內(nèi)容和操作方法簡單，幼兒能在短時間內(nèi)觀察到實驗結(jié)果。幼兒園科學(xué)教育活動及設(shè)計練習題二答案一、名詞解釋1、幼兒科學(xué)教育中的觀察幼兒科學(xué)教育中的觀察， 是教師

10、有目的、 有計劃地組織和啟發(fā)幼兒運用多種 感官去感知世界的事物與現(xiàn)象， 使幼兒獲得豐富的感性經(jīng)驗， 并在此基礎(chǔ)上逐步 形成初步概念的教育方法與學(xué)習方法。2、比較性觀察 比較性觀察就是教師指導(dǎo)幼兒對兩種或兩種以上物體或現(xiàn)象進行比較， 以找 出物體或現(xiàn)象之間的異同的觀察。3、長期系統(tǒng)性觀察長期系統(tǒng)性觀察是指教師組織幼兒在比較長的時間內(nèi)，連續(xù)地對某一物體或 現(xiàn)象的發(fā)展變化過程進行系統(tǒng)的觀察。4、對個別物體的觀察 對個別物體的觀察就是教師組織幼兒對個別的物體或現(xiàn)象進行的間斷觀察。5、操作法操作法是幼兒通過親自動手操作材料、 擺弄物體， 進行探索和思考， 從而獲 得數(shù)學(xué)經(jīng)驗、學(xué)習簡單數(shù)學(xué)知識的教育方法。

11、6、講解演示法講解演示法是教師通過向幼兒展示實物、 直觀教具， 同時配合口頭講解， 說 明數(shù)、形關(guān)系的一種教育方法。7、游戲法 游戲法是教師采用游戲的形式對幼兒進行數(shù)學(xué)教育的一種方法， 情境化的游 戲法可以使抽象的數(shù)學(xué)概念具體化、 形象化、趣味化，提高幼兒學(xué)習數(shù)學(xué)的興趣。8、總結(jié)性談話 總結(jié)性談話是在幼兒積累了一定的知識和經(jīng)驗的基礎(chǔ)上， 為加深和鞏固幼兒 對事物和現(xiàn)象的認識而進行帶有總結(jié)性質(zhì)的談話。9、數(shù)學(xué)數(shù)學(xué)是研究現(xiàn)實世界數(shù)量關(guān)系和空間形式的科學(xué)。10、幼兒園科學(xué)教育環(huán)境 幼兒園科學(xué)教育環(huán)境主要是指幼兒進行科學(xué)教育活動賴以進行的主要環(huán)境， 它包括有形的物質(zhì)環(huán)境和無形的心理環(huán)境。11、幼兒園園

12、地 幼兒園園地是為幼兒專門開辟的活動場地，包括草坪、菜園、花壇、動物飼 養(yǎng)角、沙箱、水池等，它是幼兒認識周圍世界的物質(zhì)條件。12、自然角 自然角是在幼兒園活動室的一角， 幼兒飼養(yǎng)小動物、 栽培植物、 進行科學(xué)小 實驗的場所。、判斷題1V23、x45、“6、x7、x8、x910、V1112131415、“16、x171819、“20、x212223、x24、“25、V26、X272829、“30、x3132、x333435、x 36 、x三、簡答題1、設(shè)計幼兒園科學(xué)教育活動的原則有哪些？1內(nèi)容的選擇和活動的組織要有利于幼兒動手操作，動腦思考2在活動中要給幼兒表達自己的發(fā)現(xiàn)和感受的機會3通過提問使

13、幼兒把學(xué)習的科學(xué)知識與自己的生活經(jīng)驗聯(lián)系起來。2、 幼兒園科學(xué)發(fā)現(xiàn)室的特點包括哪些？1） 重視幼兒的探索過程；2） 重視環(huán)境在幼兒學(xué)習科學(xué)中的作用；3） 強調(diào)幼兒通過自身的活動主動地學(xué)習科學(xué)；3、 創(chuàng)設(shè)幼兒科學(xué)發(fā)現(xiàn)室的原則是什么？1） 活動性原則。2） 趣味性原則。3）安全性原則。4、 幼兒科學(xué)小實驗在幼兒科學(xué)教育中的意義是什么？1小實驗可以培養(yǎng)幼兒動手動腦的能力。2小實驗可以培養(yǎng)幼兒對科學(xué)的興趣和科學(xué)探索精神。3幼兒的小實驗是在教師創(chuàng)設(shè)的特定條件下進行的，它可以彌補在自然條件下觀察的不足，使幼兒獲得更豐富的知識和經(jīng)驗。5、 如何組織幼兒科學(xué)小實驗？1教師要做好必要的準備工作2小實驗活動要面向

14、全體幼兒3小實驗活動要有游戲氣氛，把科學(xué)教育寓于游戲之中4教師要不斷提出啟發(fā)性問題，刺激幼兒動腦思考6、 通過文學(xué)藝術(shù)作品進行幼兒科學(xué)教育的意義有哪些？1文學(xué)藝術(shù)作品寓科學(xué)知識于藝術(shù)形式之中，有很強的感染力，容易被幼兒接受；2通過文學(xué)藝術(shù)作品進行科學(xué)教育，可以開闊幼兒的眼界，使幼兒獲得 豐富的知識。7、 設(shè)計幼兒園園地有哪些要求？1根據(jù)適用、經(jīng)濟、美觀和因地制宜的原則2考慮衛(wèi)生與安全因素考慮生物特性8、教師如何指導(dǎo)幼兒對個別物體的觀察？1做好幼兒觀察的準備工作2激發(fā)幼兒的觀察興趣3善于運用語言指導(dǎo)幼兒的觀察4在觀察中，調(diào)動幼兒多種感官參與觀察活動5教給幼兒觀察方法6注意發(fā)展幼兒的語言，豐富幼兒

15、的詞匯9、 教師如何對幼兒的自發(fā)觀察進行指導(dǎo)？1） 教師要為幼兒有意地創(chuàng)設(shè)觀察條件，讓幼兒有更多的機會接觸自然 和社會，去自由觀察、探索，鼓勵幼兒發(fā)現(xiàn)問題、解決問題；2） 教師要善于發(fā)現(xiàn)幼兒自發(fā)的觀察，給予及時的支持和幫助；3） 教師可以依據(jù)幼兒自發(fā)觀察的內(nèi)容，組織有目的的集體觀察活動， 使幼兒獲得的知識更全面、準確。10、 教師如何指導(dǎo)幼兒進行比較性觀察？1） 要使幼兒的比較性觀察建立在幼兒對個別物體的認識基礎(chǔ)之上。2） 在幼兒的比較觀察中，教師要注意引導(dǎo)幼兒進行分析、綜合、抽象 和概括。11、 游戲在幼兒科學(xué)教育中的意義是什么？1） 提高幼兒學(xué)習的積極性、主動性和創(chuàng)造性。2） 游戲有效地鞏

16、固了幼兒已有的知識和技能。12、 幼兒科學(xué)教育常用的游戲有哪些？1智力游戲2角色游戲和結(jié)構(gòu)游戲3音樂游戲和體育游戲4利用自然材料進行的游戲13、 幼兒數(shù)學(xué)教育的目標是什么？1對周圍環(huán)境中的數(shù)、量、形、時間和空間等現(xiàn)象感興趣；2在操作和探索中體驗數(shù)學(xué)的重要、有趣；3學(xué)習用簡單的數(shù)學(xué)方法解決生活和游戲中的某些簡單問題；4建構(gòu)初步的數(shù)概念141幼兒的數(shù)學(xué)教育是數(shù)學(xué)啟蒙教育，重在培養(yǎng)幼兒對數(shù)學(xué)的興趣;2數(shù)學(xué)教育活動強調(diào)幼兒在實際操作和積極探索中建構(gòu)數(shù)概念；3充分利用幼兒的生活環(huán)境與條件，引導(dǎo)幼兒在生活中學(xué)習數(shù)學(xué);4學(xué)前兒童的數(shù)學(xué)教育要關(guān)注個別差異。15、 幼兒數(shù)學(xué)教育的主要方法包括哪些？1）操作法;2

17、）講解演示法;3）游戲法。16、 幼兒園數(shù)學(xué)教育中的教學(xué)游戲主要有哪些？1情節(jié)性的數(shù)學(xué)教育游戲;2操作性的數(shù)學(xué)游戲;3運用各種感官的數(shù)學(xué)教育游戲;4口頭數(shù)學(xué)教育游戲;5競賽性數(shù)學(xué)教育游戲;6數(shù)學(xué)智力游戲。17、 運用操作法進行數(shù)學(xué)教育要注意的問題是什么？1） 明確操作目的。2） 為幼兒操作活動創(chuàng)設(shè)必要的物質(zhì)條件。3） 明確操作要求，給幼兒充分的操作時間。4） 討論操作的結(jié)果。18、 現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)發(fā)展的特點是什么？1現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)呈現(xiàn)出加速發(fā)展的趨勢2現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)在高度分化的基礎(chǔ)上綜合3科學(xué)技術(shù)的社會化四、論述題1 、以“收獲的秋天”為例，論述教師如何組織總結(jié)性談話？1幼兒必須具有較豐富的生動的直接經(jīng)驗2教師要及時掌握反饋信息，深入了解幼兒已有的知識和