對(duì)我影響最大的一個(gè)人精選作文5篇

1、對(duì)我影響最大的一個(gè)人精選作文 5 篇篇一： 對(duì)我影響最大的一個(gè)人我是一個(gè)大愛(ài)數(shù)學(xué)的人， 但上到重點(diǎn)初中，居然改變我，使我熱愛(ài)數(shù)學(xué)，這一切都要?dú)w功于我的數(shù)學(xué)教師。每次上數(shù)學(xué)課， 對(duì)于她提出的問(wèn)習(xí)題和解習(xí)題的方法我都毫無(wú)興趣，當(dāng)她發(fā)問(wèn)我問(wèn)習(xí)題的時(shí)候，我都是站在椅子傍，呆呆地看著她，然后不好意思地低下頭來(lái)， 可她卻從來(lái)沒(méi)有生氣， 假如是換了英語(yǔ)教師，他早就拿著一個(gè)竹子向我走來(lái)，對(duì)我說(shuō)， ： “這么簡(jiǎn)單的問(wèn)習(xí)題都不會(huì)， 一定是上課沒(méi)聽(tīng)課。 ” 定會(huì)拿竹子打我的手。 可她卻截然不同，她淺笑地向我走來(lái)，溫和地問(wèn)我： “會(huì)不會(huì)？”我只好做個(gè)誠(chéng)實(shí)地孩子說(shuō)： “不會(huì)” 。于是她就叫我坐下，站在一傍教我，說(shuō)完之后

2、又溫和地對(duì)我說(shuō)： “知道怎樣做了嗎？”對(duì)于她的用心良苦，我不想讓她知道我沒(méi)有認(rèn)真地聽(tīng)課， 只是輕輕地點(diǎn)點(diǎn)頭， 讓她提出的問(wèn)習(xí)題得到一個(gè)滿(mǎn)意的答案。經(jīng)過(guò)這一節(jié)課，使我態(tài)度有360 度的轉(zhuǎn)變，每次上她的課，都被她深深地吸引，每一節(jié)課都會(huì)聽(tīng)得十分認(rèn)真，就這樣，我的數(shù)學(xué)成績(jī)也漸漸地提高，每當(dāng)遇到不會(huì)做的習(xí)題，就積極地去問(wèn)她，這樣，我的成績(jī)不是在漸漸地提升了， 而是有了一定的速度， 越來(lái)越快。 最后，還成了班里數(shù)學(xué)成績(jī)數(shù)一數(shù)二的人， 并且還當(dāng)上了班的數(shù)學(xué)小小教師。我會(huì)繼續(xù)努力的，將來(lái)也要像她一樣，成為一位偉大的教師。篇二： 對(duì)我影響最大的一個(gè)人有人說(shuō)， 父母是孩子的第一任教師，父母的一言一行都會(huì)影響孩子

3、的成長(zhǎng)。而我卻不同，我覺(jué)得對(duì)我影響最大的人是我的語(yǔ)文教師顧教師。顧教師寫(xiě)的一手好字，她寫(xiě)的板書(shū)筆跡端正、字體秀麗。那才叫美看她寫(xiě)的字也是一種享受！ 顧教師上課很生動(dòng)， 很有文學(xué)素養(yǎng)，她還經(jīng)常給我們介紹課外書(shū)。于是，我暗暗地下定決心，一定要將顧教師的字學(xué)到手！握每次做作業(yè)，都一筆一劃端正地寫(xiě)。漸漸地，我的字越寫(xiě)越好， 越寫(xiě)越端正， 一節(jié)精選作文課上， 顧教師表彰我： “施寅杰同學(xué)雖然精選作文寫(xiě)得不太好，但字卻寫(xiě)得端端正正。 ”我心里甜滋滋的。同時(shí)我又下了決心：要把精選作文寫(xiě)好！她經(jīng)常給我們講一些課外知識(shí)， 在她的教育下， 我在學(xué)校的課外知識(shí)競(jìng)賽中獲得了二等獎(jiǎng)。另外，我的精選作文水平也在逐步提高。

4、我的一篇文章被顧教師當(dāng)作范文格式在課上讀。就在那一年的期末考試，我的精選作文破例只扣了 2 分，以前，我都是扣45 分的，而且沒(méi)有錯(cuò)別字，我的心里萬(wàn)分快樂(lè)。這全是顧教師的功績(jī)！這就是顧教師對(duì)我的影響， 我覺(jué)得顧教師是對(duì)我影響最大的一個(gè)人。 從她身上我學(xué)到了許多， 這些都是我一生中的財(cái)富我要感謝顧教師。篇三：對(duì)我影響最大的一個(gè)人 “嗚呼公瑾，不幸夭亡。修短故天，人豈不傷”看！陸文雋正搖頭晃腦地背誦諸葛亮給周瑜的悼詞呢！我則托著腮幫全神貫注地聽(tīng)著。最近， 陸文雋經(jīng)常與施穎塵興致勃勃地聊電視連續(xù)劇 三國(guó)聽(tīng)著聽(tīng)著， 我也被 三國(guó) 中的精彩故事吸引了， 便也看起了 三國(guó) 。這一看，我便著迷了。光看電視還

5、不過(guò)癮， 瞧！ 陸文雋帶來(lái)了 三國(guó)演義 原著。 下課，我們便圍在一塊兒，一起閱讀、一起品味、一起討論意猶未盡，我也去書(shū)店挑了一本原著三國(guó)演義 ，利用暑假時(shí)間認(rèn)認(rèn)真真、專(zhuān)心致志地翻閱起來(lái)。時(shí)而與曹操煮酒論英雄，時(shí)而與劉備三顧茅廬，時(shí)而與周瑜火燒赤壁，時(shí)而與孔明三氣周瑜書(shū)籍的熏陶讓我了解了我國(guó)絢爛燦爛的歷史， 與古人一起暢談。 從此， 我開(kāi)始接觸文言文，閱讀范圍更廣了。現(xiàn)在， 陸文雋已背出了諸葛亮給周瑜的悼詞， 我也背出了一大半?？臻e時(shí)，我們一起大聲朗讀，回味無(wú)窮。我們還能朗讀調(diào)寄臨江仙 、赤壁懷古 。 陸文雋甚至能將 前出師表 從頭至尾朗讀一番。我羨慕不已！在陸文雋的影響下，我了解了許多，也掌握

6、了許多。我要繼續(xù)閱讀歷史書(shū)籍等各類(lèi)書(shū)籍，陶冶情操，開(kāi)闊胸襟！篇四：對(duì)我影響最大的一個(gè)人 影響我的人身材其實(shí)不高大，邊幅平平，但他卻像雨露一樣滋潤(rùn)著我，影響著我。他是誰(shuí)？噢，他就是我那辛勞的父親。父親是一個(gè)孝子。 有一次鄉(xiāng)下的爺爺摔傷了腿， 爸爸得知消息后，眼光中流露出擔(dān)憂(yōu)的神情。 爸爸放下了繁忙的工作， 回到鄉(xiāng)下去看望爺爺，他帶著爺爺去了最好的醫(yī)院，希望爺爺能夠馬上康復(fù)，爸爸留在鄉(xiāng)下照顧了爺爺半個(gè)多月，回來(lái)后，我發(fā)現(xiàn)爸爸消瘦了。爸爸用自己的實(shí)際行動(dòng)盡到了孝子的赤心，這深深的影響了我。每當(dāng)爸爸勞累時(shí)，我主動(dòng)給他捶背，我從來(lái)不給爸爸惹費(fèi)事，處處想著孝敬父母，只要父母開(kāi)心快樂(lè)，我也就欣慰了。爸爸，我

7、的孝子之心是受您影響而成的。父親是一個(gè)盡職盡責(zé)的人。他無(wú)論做事還是工作，都一絲不茍，錦上添花，哪怕是一件最普通的事，爸爸也會(huì)把它做得十分完美。春節(jié)時(shí)，父親把家里裝扮得喜氣洋洋，尤其是門(mén)上的那副對(duì)聯(lián)，貼的是真正啊，看上去仿佛一毫米也不差。力求完美是他做人辦事的守則。我現(xiàn)在是個(gè)很有責(zé)任心的人， 做事也非常認(rèn)真穩(wěn)重， 對(duì)待學(xué)習(xí)就更是用心了， 我今天能有這樣好的成績(jī)， 歸根結(jié)底是受爸爸對(duì)我的影響。與其說(shuō)一個(gè)人的好與壞，還不如說(shuō)父母對(duì)他的影響?，F(xiàn)在父親雖然不在我身邊， 也很少看見(jiàn)他那慈祥的笑容， 但他給我許多人生啟迪，使我受益終生。篇五： 對(duì)我影響最大的一個(gè)人給我影響最大的人， 就是著名的作家冰心奶奶，

8、 她一生都在為兒童服務(wù)， 她用自己的一生譜寫(xiě)出了孩子們對(duì)她的敬愛(ài)。 冰心奶奶雖然走了， 但她的做品， 她的精神，永遠(yuǎn)在我們心中，我們的心里，永遠(yuǎn)亮著一盞小橘燈！那是冰心奶奶一生的追求。 冰心奶奶的一生，把真誠(chéng)的的愛(ài)心給予了一代又一代的讀者，她關(guān)心一批又一批的新作者，為他們的前進(jìn)鋪路架橋，點(diǎn)燃希望之光冰心奶奶的文章寫(xiě)的很好，宛如一股春風(fēng)吹進(jìn)我的心底。從此，我懂得愛(ài)了，愛(ài)星星，愛(ài)大海，愛(ài)和平鴿，愛(ài)一切美妙的事物。它們雖然只是星星點(diǎn)點(diǎn)的點(diǎn)綴著大地， 可它們也美。 我不再看任何事物都漠如冰， 而是開(kāi)始懂得欣賞別人， 欣賞美好的音樂(lè)， 欣賞婉轉(zhuǎn)的鳥(niǎo)啼，欣賞細(xì)細(xì)的雨泣，這時(shí)候，我才發(fā)現(xiàn)，我們的世界竟這樣美妙！我的天空不再是灰暗無(wú)色，而是五彩繽紛的了。更讓我改變的是冰心奶奶那持之以恒的精神。 你可否想象： 一個(gè)百歲老人，在燈光下為孩子們編書(shū)，汗水爬滿(mǎn)了額頭本來(lái)，冰心奶奶可以放下筆， 享受她那安泰的生活， 再也