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文檔簡介

1、教師招聘考試教育綜合知識大綱解析教育綜合知識的考試模塊包含以下四個模塊: 時事政治、 教育法律法規(guī)與政策約、教育學(xué)約、心理學(xué),同之前相比還是有變化的,教師職業(yè)道德沒有在模塊名稱中體現(xiàn),而直接說的教育法律法規(guī)與政策。一、時事政治時事政治在大綱中要求主要是兩部分: 一是中國共產(chǎn)黨和中國政府在現(xiàn)階段的基本路線和重大方針政策;二是 2018 年 4 月至 2019 年 3 月期間國內(nèi)外重大時事。 考試大綱中與往年相比, 時政考查的范圍擴(kuò)大了, 往年是從去年5 月考查到今年3 月, 而 2020年大綱則要求從2019年 4 月考試考查到今年3 月, 這就需要廣大考生在備考中, 多準(zhǔn)備一個月的時政。時政部

2、分在考試中的比例依然是10%, 考查題型以選擇題和填空題為主, 各位考生可以在考前一個月集中復(fù)習(xí)時政, 把近一年發(fā)生的重大事件進(jìn)行梳理,考前進(jìn)行突擊沖刺的效果還是不錯的。二、教育法律法規(guī)與政策2016 年大綱中規(guī)定的法律法規(guī)有15部,新增的法律有:1 .鄉(xiāng)村教師支持計(jì)劃(2015 2020年)國辦發(fā)2015 43號2 .關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校體育工作的若干意見國辦發(fā) 201253 號3 .關(guān)于全面加強(qiáng)和改進(jìn)學(xué)校美育工作的意見國辦發(fā) 2015 71號4 .關(guān)于加強(qiáng)中小學(xué)勞動教育的意見教基20154 號除了新增的法律,還有一個變化,把之前的教師資格條例實(shí)施辦法(中華人民共和國教育部令第10號)改為了

3、中華人民共和國教師資格條例 。另外, 中小學(xué)職業(yè)道德規(guī)范放在法律法規(guī)中來去考查。針對幾部新增的法律, 需要大家來進(jìn)行有的放矢的復(fù)習(xí), 把其中一些??嫉狞c(diǎn)整理出來進(jìn)行針對性備考, 會取得較好的效果。 下面就把幾部新增的法律中比較重要的內(nèi)容呈現(xiàn)給大家。鄉(xiāng)村教師支持計(jì)劃(20152020 年 ) 【內(nèi)容節(jié)選】(一)基本原則師德為先,以德化人。規(guī)模適當(dāng),結(jié)構(gòu)合理。提升質(zhì)量,提高待遇。改革機(jī)制,激發(fā)活力。(二)工作目標(biāo)到 2017 年,力爭使鄉(xiāng)村學(xué)校優(yōu)質(zhì)教師來源得到多渠道擴(kuò)充,鄉(xiāng)村教師資源配置得到改善, 教育教學(xué)能力水平穩(wěn)步提升, 各方面合理待遇依法得到較好保障,職業(yè)吸引力明顯增強(qiáng),逐步形成“下得去、留

4、得住、教得好”的局面。到 2020 年,努力造就一支素質(zhì)優(yōu)良、甘于奉獻(xiàn)、 扎根鄉(xiāng)村的教師隊(duì)伍, 為基本實(shí)現(xiàn)教育現(xiàn)代化提供堅(jiān)強(qiáng)有力的師資保障。(三)主要舉措(1)全面提高鄉(xiāng)村教師思想政治素質(zhì)和師德水平(2)拓展鄉(xiāng)村教師補(bǔ)充渠道(3)提高鄉(xiāng)村教師生活待遇(4)統(tǒng)一城鄉(xiāng)教職工編制標(biāo)準(zhǔn)(5)職稱(職務(wù))評聘向鄉(xiāng)村學(xué)校傾斜(6)推動城鎮(zhèn)優(yōu)秀教師向鄉(xiāng)村學(xué)校流動(7)全面提升鄉(xiāng)村教師能力素質(zhì)(8)建立鄉(xiāng)村教師榮譽(yù)制度關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校體育工作的若干意見 【內(nèi)容節(jié)選】3 .加強(qiáng)學(xué)校體育要以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo),全面貫徹黨的教育方針,全面實(shí)施素質(zhì)教育,把增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì)作為學(xué)校教育的基本目標(biāo)之一。4 .當(dāng)前和今后一個時

5、期,要以中小學(xué)為重點(diǎn)全面加強(qiáng)學(xué)校體育,深入推進(jìn)學(xué)校體育改革發(fā)展,力爭到“十二五”期末,學(xué)校體育場地設(shè)施總體達(dá)到國家標(biāo)準(zhǔn), 初步配齊體育教師, 基本形成學(xué)校體育持續(xù)健康發(fā)展的保障機(jī)制。5 .實(shí)施好體育課程和課外體育活動。各地要規(guī)范辦學(xué)行為, 減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān), 切實(shí)保證中小學(xué)生每天一小時校園體育活動,嚴(yán)禁擠占體育課和學(xué)生校園體育活動時間。每個學(xué)生學(xué)會至少兩項(xiàng)終身受益的體育鍛煉項(xiàng)目, 養(yǎng)成良好體育鍛煉習(xí)慣和健康生活方式。12.校長是所在學(xué)校體育工作的第一責(zé)任人,要確保學(xué)校體育各項(xiàng)工作任務(wù)的具體落實(shí)。16.健全學(xué)校體育工作獎懲機(jī)制。對學(xué)生體質(zhì)健康水平持續(xù)三年下降的地區(qū)和學(xué)校, 在教育工作評估和評優(yōu)評

6、先中實(shí)行 “一票否決” 。關(guān)于全面加強(qiáng)和改進(jìn)學(xué)校美育工作的意見 【內(nèi)容節(jié)選】(二)基本原則。堅(jiān)持育人為本,面向全體。堅(jiān)持因地制宜,分類指導(dǎo)。堅(jiān)持改革創(chuàng)新,協(xié)同推進(jìn)。(四 )科學(xué)定位美育課程目標(biāo)。學(xué)校美育課程建設(shè)要以藝術(shù)課程為主體,各學(xué)科相互滲透融合,重視美育基礎(chǔ)知識學(xué)習(xí),增強(qiáng)課程綜合性,加強(qiáng)實(shí)踐活動環(huán)節(jié)。 要以審美和人文素養(yǎng)培養(yǎng)為核心, 以創(chuàng)新能力培育為重點(diǎn),科學(xué)定位各級各類學(xué)校美育課程目標(biāo)。(六)實(shí)施美育實(shí)踐活動的課程化管理。美育實(shí)踐活動是學(xué)校美育課程的重要組成部分,要納入教學(xué)計(jì)劃,實(shí)施課程化管理。(八 )加強(qiáng)美育的滲透與融合。將美育貫穿在學(xué)校教育的全過程各方面,滲透在各個學(xué)科之中。加強(qiáng)美育

7、與德育、智育、體育相融合,與各學(xué)科教學(xué)和社會實(shí)踐活動相結(jié)合。(十三)采取有力措施配齊美育教師。實(shí)行美育教師交流輪崗制度,采取對口聯(lián)系、下鄉(xiāng)巡教、掛牌授課等多種形式,鼓勵城市美育教師到農(nóng)村學(xué)校任教。關(guān)于加強(qiáng)中小學(xué)勞動教育的意見 【內(nèi)容節(jié)選】一、明確勞動教育的主要目標(biāo)通過勞動教育, 提高廣大中小學(xué)生的勞動素養(yǎng), 促進(jìn)他們形成良好的勞動習(xí)慣和積極的勞動態(tài)度,使他們明白“生活靠勞動創(chuàng)造,人生也靠勞動創(chuàng)造”的道理,培養(yǎng)他們勤奮學(xué)習(xí)、自覺勞動、勇于創(chuàng)造的精神,為他們終身發(fā)展和人生幸福奠定基礎(chǔ)。用 3-5 年時間, 統(tǒng)籌資源, 構(gòu)建模式, 推動建立課程完善、 資源豐富、模式多樣、 機(jī)制健全的勞動教育體系,

8、形成普遍重視勞動教育的氛圍。推動在全國創(chuàng)建一批國家級勞動教育實(shí)驗(yàn)區(qū), 推動地方創(chuàng)建一批省級勞動教育實(shí)踐基地和勞動教育特色學(xué)校, 帶動全國中小學(xué)勞動教育深入開展。二、堅(jiān)持勞動教育的基本原則充分發(fā)揮勞動綜合育人功能,以勞樹德、以勞增智、以勞強(qiáng)體、以勞育美、以勞創(chuàng)新,促進(jìn)學(xué)生德智體美勞全面發(fā)展。堅(jiān)持思想引領(lǐng)。堅(jiān)持有機(jī)融入。堅(jiān)持實(shí)際體驗(yàn)。堅(jiān)持適當(dāng)適度。三、抓好勞動教育的關(guān)鍵環(huán)節(jié)1 .落實(shí)相關(guān)課程。要根據(jù)義務(wù)教育課程設(shè)置實(shí)驗(yàn)方案和普通高中課程方案(實(shí)驗(yàn) ) , 將國家規(guī)定的綜合實(shí)踐活動課程、 通用技術(shù)課程作為實(shí)施勞動教育的重要渠道,開足開好。2 .開展校內(nèi)勞動。要在學(xué)校日常運(yùn)行中滲透勞動教育,積極組織學(xué)生參與校園衛(wèi)生保潔和綠化美化,普及校園種植。3 .組織校外勞動。4 .鼓勵家務(wù)勞動。四、完善勞動教育的保障機(jī)制1 .加強(qiáng)統(tǒng)籌協(xié)調(diào)。2 .加強(qiáng)師資建設(shè)。3 .加強(qiáng)資

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