思想品德考核總結(jié)范文

1、.最新精品完整版范文推薦202021 年思想品德考核總結(jié)范文 思想品德課是為初中學(xué)生思想品德健康發(fā)展奠定基礎(chǔ) 的一門綜合性必修課。評(píng)價(jià)是思想品德課的重要組成部分， 是影響學(xué)生潛能開發(fā)、智能發(fā)展的關(guān)鍵因素。 思想品德課 程標(biāo)準(zhǔn) 指出，“思想品德課程評(píng)價(jià)既要重視對(duì)本課程基本知 識(shí)的理解和運(yùn)用，更要考察學(xué)生在思想品德的學(xué)習(xí)過程中， 是否開始形成了好公民所應(yīng)有的態(tài)度、 能力、價(jià)值觀和行為 為適應(yīng)社會(huì)發(fā)展和學(xué)生成長需要，加強(qiáng)思想品德教育的針對(duì) 性、實(shí)效性和主動(dòng)性，我們?cè)谒枷肫返抡n（七年級(jí)）學(xué)生學(xué) 習(xí)評(píng)價(jià)方面作了些初步的改革嘗試，將知識(shí)性考試與學(xué)生的 思想品德廳為表現(xiàn)和能力結(jié)合起來，使評(píng)價(jià)真正成為促進(jìn)學(xué)

2、生發(fā)展和提高的有效手段。一、評(píng)價(jià)改革實(shí)驗(yàn)研究中主要遵循以下原則。l、導(dǎo)向性原則 思想品德課的教學(xué)及其其評(píng)價(jià)都要堅(jiān)持思想價(jià)值導(dǎo)向， 能體現(xiàn)和強(qiáng)化創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的培養(yǎng)，有利于促進(jìn)學(xué)生 良好思想品德德的形成。促使學(xué)生在思想品德課的學(xué)習(xí)中實(shí) 現(xiàn)情感、態(tài)度、價(jià)值觀的發(fā)展，學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)、學(xué)會(huì)做人做事、 學(xué)會(huì)交往，為全面發(fā)展奠定基礎(chǔ)。2、實(shí)踐性原則 傳統(tǒng)的政治課評(píng)價(jià)是單純看學(xué)生期術(shù)考試的成績，以一 卷做定論。根據(jù)新課標(biāo)的精神，這就遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠了。新課標(biāo)指 出：“評(píng)價(jià)既要重視學(xué)生對(duì)本課程基本知識(shí)的理解和運(yùn)用， 更 要考查學(xué)生在思想品德課程的學(xué)習(xí)過程，是否開始形成了好 公民所應(yīng)有的態(tài)度、 能力、 價(jià)值觀和行為。 ”

3、我們?cè)谠u(píng)價(jià)中以 期木考試面績占主要部分 60，再輔以同學(xué)、班主任、家長 等對(duì)學(xué)生平時(shí)表現(xiàn)給出評(píng)價(jià)。特別是教材中涉及的有關(guān)知 識(shí)，我們把它作為重點(diǎn)，專門列出，讓學(xué)生評(píng)分，以達(dá)到學(xué) 以致用的目的，盡量避免以往的學(xué)用脫節(jié)的現(xiàn)象。3、主導(dǎo)性和主體性原則 以政治教師為主導(dǎo)，以學(xué)生為主體是我們?cè)u(píng)價(jià)體系政革 的一大特色。在評(píng)價(jià)中，政治教師作為主導(dǎo)，根據(jù)新課標(biāo)， 參照中學(xué)生守則 、中學(xué)生日常行為規(guī)范 制定評(píng)價(jià)方案， 在評(píng)價(jià)的過程中起主導(dǎo)作用，同時(shí)，班主任、學(xué)生、家長等 共同參與，交互活動(dòng)，使評(píng)價(jià)過程成為促進(jìn)學(xué)生、教師共同 發(fā)展的過程。班主任教師和學(xué)校政教處配合政治教師做好評(píng) 價(jià)工作，提供必要的資料和信息。在評(píng)

4、價(jià)中充分體現(xiàn)學(xué)生的主體性，增加學(xué)生評(píng)價(jià)的自主 權(quán)，評(píng)價(jià)形式改單一的教師對(duì)學(xué)生的評(píng)價(jià)，成為學(xué)生自評(píng)、 小組互評(píng)、師生共評(píng)、家長參與，創(chuàng)造一種民主參與、交流 的評(píng)價(jià)過程。在評(píng)價(jià)中注意以下幾個(gè)方面： （ 1）尊重學(xué)生的 評(píng)價(jià)，即尊重學(xué)生人格，確乏平等的師生關(guān)系； （ 2）相信學(xué) 生的評(píng)價(jià)：一是要相信學(xué)生有參與評(píng)的能力；二是要相信學(xué) 生能客觀、公正地對(duì)自己和同學(xué)作出評(píng)價(jià)。當(dāng)然，我們也并 不是放羊式讓學(xué)生標(biāo)準(zhǔn)地亂評(píng)，因?yàn)檫@樣的評(píng)價(jià)方式以前畢 竟沒有經(jīng)歷過，老師必須給予必須的指導(dǎo)、幫助他們掌握學(xué) 習(xí)評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，提高評(píng)價(jià)能力。4、激勵(lì)性原則 我們要用全面的觀點(diǎn)、發(fā)展的眼光看待每個(gè)學(xué)生，克服 對(duì)后進(jìn)生的偏見與成見，不能因某學(xué)生在某方面或某件事的 偶然過失或不足而影響其評(píng)價(jià)得分。評(píng)價(jià)要真實(shí)、公正、可 信。應(yīng)參觀反映學(xué)生的不習(xí)情況和思想品德發(fā)展?fàn)顩r及發(fā)