《和時間賽跑》第二課時教學(xué)設(shè)計_第1頁
《和時間賽跑》第二課時教學(xué)設(shè)計_第2頁
《和時間賽跑》第二課時教學(xué)設(shè)計_第3頁
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文檔簡介

1、.?和時間賽跑?第二課時教學(xué)設(shè)計教學(xué)目的1、有感情朗讀課文,把握課文內(nèi)容,體會時間的意義，形成珍惜時間的價值觀念和情感態(tài)度。2、結(jié)合課文內(nèi)容抒發(fā)情感，談自己的體會。3、搜集有關(guān)的時間的名言、諺語，在班上交流。教學(xué)重、難點1、理解課文內(nèi)容，從而認(rèn)識時間的珍貴。2、理解關(guān)鍵句。教學(xué)方法 以讀代講，討論法。教學(xué)反響板書設(shè)計和太陽比和時間賽跑 和西北風(fēng)比 受益無窮十天做完暑假作業(yè) 獲得成功三年級做五年級的作業(yè)一、復(fù)習(xí)提問。1、“憂傷、“假假設(shè)、“持續(xù)、“受益無窮的詞義，怎樣通過課文內(nèi)容來理解這些詞的含義。2、分段個別朗讀，檢查熟讀情況。二、新授。1、細(xì)讀課文，想用自己的話說說是由什么事情引起了我和爸爸

2、關(guān)于時間的討論的。外祖母的去世2、爸爸是怎樣向我解釋“什么是永遠(yuǎn)也回不來的？自讀文中爸爸說的話，考慮質(zhì)疑，用自己的話說說對這段話的理解。學(xué)生自由發(fā)言，老師相機指導(dǎo)3、課文哪些部分寫了作者的感想，理解重點句子。“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰“光陰似箭，日月如梭雖然明天還會有新的太陽，但永遠(yuǎn)不會有今天的太陽了。雖然我知道人永遠(yuǎn)跑不過時間，但是可以比原來跑快一步，假如加把勁，有時可以快好幾步。假假設(shè)你一直和時間賽跑，你就可以成功。學(xué)生自己理解，答案可不統(tǒng)一4、對照課文，結(jié)合上述討論，說一說作者所說的“和時間賽跑是甚么意思。抓緊每一分每一秒的時間，努力學(xué)習(xí)，努力工作，在有限的時間里做更多的事在此老師可以上一課中的魯迅為例，簡介魯迅一生珍惜時間抓緊時間的事例，使學(xué)生清楚地看到珍惜時間的例子和成就離現(xiàn)實生活并不遙遠(yuǎn)。并啟發(fā)學(xué)生在此時提早熟悉積累運用一讀讀背背中關(guān)于珍惜時間的相關(guān)諺語，結(jié)合自己的生活談?wù)剬@些諺語的理解。三、總結(jié)及作業(yè)。同學(xué)們，通過對這一課的學(xué)習(xí)，我們從太陽落山、鳥兒飛行、人的生老病死中，從作者對時間的感悟中明白了時間的珍貴，從作者與時間賽跑的經(jīng)歷中，明白了要怎樣去珍惜時間。那么，你們打算怎樣去和時間賽跑呢？

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