滬科版高中生物第一冊(cè)-非細(xì)胞形態(tài)的生物—病毒教案

1、滬科版高中生物第一冊(cè)-非細(xì)胞形態(tài)的生物一 病毒教案教學(xué)目標(biāo)1 .知識(shí)與技能：知道病毒的形態(tài)、結(jié)構(gòu)、特點(diǎn);了解幾種常見(jiàn)病毒的傳播 途徑;了解病毒與人類的關(guān)系。2 .過(guò)程與方法：通過(guò)參與體驗(yàn)科學(xué)家研究發(fā)現(xiàn)病毒的過(guò)程，提高從現(xiàn)象 中分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力及發(fā)散思維能力。3 .情感態(tài)度與價(jià)值觀：增強(qiáng)自我保護(hù)的意識(shí)和能力，養(yǎng)成科學(xué)的生活習(xí) 慣，提高保護(hù)人類健康的社會(huì)責(zé)任意識(shí)；學(xué)習(xí)辨證地看待病毒與人類的關(guān)系。學(xué)情分析學(xué)生通過(guò)初中生命科學(xué)的學(xué)習(xí)及日常生活知識(shí)的積累 ，對(duì)病毒有初步的 認(rèn)識(shí)，但是認(rèn)識(shí)不全面，不系統(tǒng)。并且學(xué)生具備較好的材料閱讀能力，因此本節(jié) 課通過(guò)一些材料閱讀來(lái)引導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)。重點(diǎn)難點(diǎn)1、重

2、點(diǎn):認(rèn)識(shí)病毒的形態(tài)、結(jié)構(gòu)特點(diǎn)和生活方式等基本生物學(xué)特征。2、難點(diǎn):通過(guò)參與科學(xué)家研究發(fā)現(xiàn)病毒的過(guò)程，認(rèn)識(shí)病毒的的生物學(xué)特 征。教學(xué)過(guò)程活動(dòng)1【導(dǎo)入】討論：病毒知多少甲流、流感、禽流感、非典（2019）、肝炎、艾滋病、狂犬病、埃博拉出 血熱、手足口病、風(fēng)疹、帶狀皰疹、腮腺炎、水痘、登革熱、天花 （據(jù)說(shuō)20 世紀(jì)上億人死于天花，比整個(gè)20世紀(jì)所有戰(zhàn)爭(zhēng)死亡人數(shù)都多卜黃熱病、腦 炎、淋巴腺鼠疫（黑死病，導(dǎo)致歐洲人口減少1/4）。看到這些疾病我們都不寒 而栗，而這些疾病都是由病毒引起的。我們要想戰(zhàn)勝這些疾病首先要了解病 因，即引起這些疾病的病毒，這節(jié)課就來(lái)和病毒做一次零距離接觸。活動(dòng)2【活動(dòng)】病毒的發(fā)現(xiàn)

3、和大小閱讀材料：思考問(wèn)題：1886年,在歐洲的一些煙草種植園里，發(fā)現(xiàn)煙草上出現(xiàn)了一種奇怪的病斑，不 久患病植株全部枯萎腐爛，給煙草業(yè)帶來(lái)很大的經(jīng)濟(jì)損失。德國(guó)的農(nóng)藝化學(xué)家稱它為煙草花葉病。1892年,俄國(guó)的科學(xué)家：伊萬(wàn)諾夫斯基在研究煙草花葉 病的病原體時(shí)，用細(xì)菌過(guò)濾器過(guò)濾病葉汁液，發(fā)現(xiàn)濾過(guò)液仍能感染健康煙草 花葉病，使其發(fā)病。但是他拘泥于 ''細(xì)菌致病學(xué)說(shuō)，只是懷疑濾過(guò)器出了故 障，而沒(méi)有查明煙草花葉病的起因。他認(rèn)為是細(xì)菌引起煙草花葉病。提問(wèn): 你認(rèn)為煙草花葉病的病原體是細(xì)菌嗎？假設(shè)不是，請(qǐng)描繪引起煙草花葉病的 病原體。教學(xué)實(shí)踐說(shuō)明學(xué)生能夠推測(cè)出導(dǎo)致煙草花葉病的病原體是比細(xì)菌 還

4、要小的一種生物。Beijerink的分析結(jié)論：他對(duì) ''細(xì)菌致病說(shuō)提出了質(zhì)疑，他認(rèn)為煙草花葉病的 病原體是一種比細(xì)菌還小的 ''有傳染性的活的流質(zhì) ，并將這種物質(zhì)取名為''virus，即拉丁文 ''毒的意思。來(lái)源:ZXXK最后引導(dǎo)學(xué)生發(fā)散思維：利用電子顯微鏡看到了病毒的面目，你會(huì)就病 毒的哪些方面繼續(xù)展開(kāi)研究？形態(tài)結(jié)構(gòu)、成分、繁殖等活動(dòng)3【活動(dòng)】病毒的形態(tài)結(jié)構(gòu)通過(guò)材料閱讀小結(jié)：病毒是一種非細(xì)胞結(jié)構(gòu)的生物體，很小，絕大多數(shù)的病毒的大小都在150 nm以下，必須用電子顯微鏡才能看到。前面講的真核細(xì)胞與原核細(xì)胞都是具 有細(xì)胞結(jié)構(gòu)的，而病

5、毒是沒(méi)有細(xì)胞結(jié)構(gòu)的，是這個(gè)星球上最簡(jiǎn)單的生命形態(tài)。細(xì)胞的大小都在微米水平，而病毒的大小在納米水平。活動(dòng)4【活動(dòng)】病毒的成分呈現(xiàn)三種不同病毒的結(jié)構(gòu)模式圖，組織學(xué)生通過(guò)觀察總結(jié)病毒的物質(zhì)組 成和結(jié)構(gòu)特點(diǎn)，同時(shí)引導(dǎo)學(xué)生總結(jié)病毒只含有一種遺傳物質(zhì)。病毒的主要成分是核酸和蛋白質(zhì)。而且一種病毒只含有一種核酸 ，即D NA或RNA。其中核酸位于病毒的中心，構(gòu)成病毒的核心；蛋白質(zhì)以不同的組 合方式包圍在核心的周圍，構(gòu)成病毒的衣殼。隨著科學(xué)研究的進(jìn)一步發(fā)展，還發(fā)現(xiàn)了類病毒和骯病毒，其中類病毒只 含有RNA分子而不含有蛋白質(zhì)/元病毒只含有蛋白質(zhì)而不含核酸。閱讀課本 53頁(yè) ''發(fā)現(xiàn)之路活動(dòng)5【講授

6、】過(guò)渡1:病毒沒(méi)有細(xì)胞結(jié)構(gòu)，要生存下去，會(huì)選擇什么樣的生活方式？病毒在寄 主體內(nèi)是如何繁殖的？在學(xué)生討論的基礎(chǔ)上動(dòng)態(tài)呈現(xiàn)噬菌體在細(xì)菌體內(nèi)的 繁殖過(guò)程。問(wèn)題2:病毒找不H到寄主時(shí)呈什么樣的狀態(tài)？同時(shí)呈現(xiàn)美國(guó)生化學(xué)家Sta nley得到煙草花葉病毒的結(jié)晶的材料。活動(dòng)6【活動(dòng)】病毒的寄生性看噬菌體侵染大腸桿菌的視頻，引導(dǎo)學(xué)生總結(jié)：病毒是沒(méi)有細(xì)胞結(jié)構(gòu)的，和一般細(xì)胞比，病毒缺乏進(jìn)行代謝活動(dòng)所需的 完整的細(xì)胞器、酶和能量系統(tǒng)，是不能獨(dú)立的進(jìn)行代謝活動(dòng)的。所以病毒的 一個(gè)顯著性特征就是寄生性。即病毒只能寄生在某種特定的活細(xì)胞中才能 生活，并且利用宿主細(xì)胞的代謝 ''裝備和''

7、原料快速的進(jìn)行復(fù)制增殖。 在非寄生時(shí)，呈結(jié)晶狀態(tài)，不能進(jìn)行獨(dú)立的代謝活動(dòng)。病毒是如何入侵細(xì)胞并且在活細(xì)胞進(jìn)行復(fù)制增殖的呢 ？ 病毒復(fù)制過(guò)程 分五步（了解）：吸附：侵入：合成核酸和蛋白質(zhì)：裝配：釋放:一個(gè)被感染細(xì)胞釋放的病毒數(shù)約為100-1000從而造成宿主細(xì)胞 的死亡。釋放出的病毒又會(huì)再入侵其他的細(xì)胞，再成細(xì)胞的死亡。活動(dòng)7【講授】過(guò)渡病毒能寄生在所有生物中，衣殼中的蛋白質(zhì)決定每種病毒只適合某一特 定的宿主細(xì)胞?；顒?dòng)8【講授】病毒的分類根據(jù)病毒寄生的生物不同，常把它們分為動(dòng)物病毒，植物病毒和細(xì)菌病 毒。其中動(dòng)物病毒可以通過(guò)多種途徑傳染，比如空氣傳播，血液傳播等等。植 物病毒常能引起植物病害，使

8、農(nóng)作物遭受損害，比如煙草花葉病毒入侵煙草 引起煙草患病。細(xì)菌病毒又稱為噬菌體，它入侵細(xì)菌一般會(huì)引起細(xì)菌裂解。來(lái)源:Z&xx&k根據(jù)遺傳物質(zhì)的不同分為 DNA病毒(噬菌體)和RNA病毒(煙草花葉病 毒、流感病毒、艾滋病病毒)?；顒?dòng)9【活動(dòng)】病毒與人類的關(guān)系結(jié)合生活實(shí)際說(shuō)一說(shuō)病毒與人類的關(guān)系。利與弊：一方面病毒給人類帶來(lái)很多的危害，人類常見(jiàn)的傳染病，如病毒性感冒， 狂犬病乙型肝炎，水痘，在西非肆虐的埃博拉疫情，人們聞之色變的艾滋病都 是由病毒引起的。關(guān)于如何預(yù)防病毒感染，見(jiàn)課本52頁(yè)廣角鏡。艾滋病是由人類免疫缺陷病毒(HIV)引起的，所以艾滋病的全稱是獲得 性免疫缺陷綜合征。HIV

9、主要是感染免疫系統(tǒng)中的T淋巴細(xì)胞并且在其中 繁殖,每個(gè)被感染的細(xì)胞就成為了 HIV病毒的生產(chǎn)工廠，最終這些被感染的 細(xì)胞破裂死亡，并且釋放出更多的HIV病毒，再去感染其他的T淋巴細(xì)胞，這 樣就會(huì)使或者的T淋巴細(xì)胞大量減少，最終導(dǎo)致或者的免疫功能喪失。對(duì)于 這樣的患者，即使是一次普通的感冒都是致命的。HIV患者通常最終會(huì)死于各種各樣的并發(fā)癥。傳播途徑:血液傳播、母嬰傳播和性接觸傳播?，F(xiàn)在艾滋病不僅是一個(gè)醫(yī)學(xué)問(wèn)題，也是一個(gè)社會(huì)問(wèn)題。所以我們要有正 確的人生觀和價(jià)值觀，養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，潔身自愛(ài)。另一方面病毒也可以為人類服務(wù)。1 .醫(yī)學(xué)(1)對(duì)付細(xì)菌感染：1958年，我國(guó)利用綠膿桿菌噬菌體成功抑制

10、綠膿桿菌 對(duì)燒傷病人的感染。設(shè)問(wèn):噬菌體為何能抑制綠膿桿菌的感染？噬菌體侵染細(xì)菌引起細(xì)菌裂 解。(2)制成疫苗：有些疫苗是用經(jīng)過(guò)減毒和滅活處理的病毒制成的，如天花 疫苗等。2 .農(nóng)業(yè):生物防治重要的戰(zhàn)略物質(zhì)棉花的天敵棉鈴蟲(chóng)，每年給國(guó)家造成幾十億甚至上百億 元經(jīng)濟(jì)損失，噴灑農(nóng)藥浪費(fèi)大量人力、物力、造成環(huán)境污染，抗藥性每年都在增強(qiáng)。棉鈴蟲(chóng)核型多角體病毒對(duì)棉鈴蟲(chóng)有致命性，對(duì)人體無(wú)害，做成特效病毒 殺蟲(chóng)劑。取代傳統(tǒng)化學(xué)殺蟲(chóng)劑，避免環(huán)境污染。利用昆蟲(chóng)病毒大面積防治玉 米螟、松毛蟲(chóng)等農(nóng)林害蟲(chóng)已成為國(guó)內(nèi)外生物防治的一個(gè)重要發(fā)展方向。來(lái)源:ZXXK3 .基因工程：病毒經(jīng)過(guò)改造，作為運(yùn)載體，將目的基因?qū)胧荏w細(xì)胞。（第 二冊(cè)會(huì)學(xué)習(xí)到）活動(dòng)10【活動(dòng)】思考預(yù)防艾滋病病毒是否可以接種疫苗？歸納出：艾滋病病毒雖然傳播途徑與乙肝病毒相似，但是因?yàn)閷儆赗NA 病毒，變異速度快，不能通過(guò)接種疫苗而達(dá)到預(yù)防疾病的最終目的。所以對(duì) 于艾滋病病毒的預(yù)防，切斷其傳播途徑成為重要的預(yù)防手段。來(lái)源:ZXXK活動(dòng)11【講授】結(jié)尾來(lái)源:Z#xx#k縱觀人類數(shù)千年的文明史，病毒無(wú)數(shù)次地改寫(xiě)了人類歷史。病毒對(duì)政治、 經(jīng)濟(jì)、軍事乃至宗教、語(yǔ)言、文化的影響不勝枚