二年級信息技術上冊 第9課 禁止通行——繪制圖形教案 河大版_第1頁
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文檔簡介

1、第9課 禁止通行繪制圖形一、教學內(nèi)容：第二單元 第9課 禁止通行繪制圖形二、教學目標：1利用繪圖工具直接繪制，組合圖形，掌握圖形的基本操作；2通過本課的教學，培養(yǎng)同學們動手創(chuàng)作能力，以及觀察，分析能力。三、教學重點：1繪制圖形2調(diào)整圖形四、教學難點：對各種圖形進行組合以及取消圖形組合的操作。五、教學步驟：（一）激發(fā)興趣1電子幻燈片出示各種標志牌；提問：誰知道這些是什么？它們有什么作用？誰能分別說說這幾個標志牌都分別在提醒我們什么？2師演示：登錄“華夏交通在線”講解：這些都是在這里找到的，有興趣的同學可以課下詳細查詢；解釋，說明交通標志牌P42。班里要開展交通安全知識競賽，這節(jié)課我們就學著做幾個

2、標志牌的答題板吧。（二）講授新知：1示例1：1）word文檔出示兩個范例；2）引導學生觀察：在這兩個文檔中都有哪些圖形？按左右順序填P44表3）討論，試著做一做，你用什么方法來完成這個操作，是用幾步完成的？操作中有什么苦難嗎？可一并提出來，不會的同學也可以看書P52。4）學生示范操作；A出示制作要求，生讀；B生上前示范操作，回答幾步，邊說邊操作，其他同學看，并糾錯，共同完善方法。C師歸納五步（略）D照這幾步，大家各自做。5）師小結。2示例2：1）調(diào)出“圖形對比表”；2）分析“圖形對比表”，提出問題。A“注意危險”標志中填充了黃色，怎樣完成呢？B怎樣添加那個“！”，位置如何調(diào)整？3）學生討論，操作，回答；4）學生演示操作后，師生共同點評。5）教師重點講解：組合圖形學生練習組合圖形，強調(diào)“shift”鍵使用6）教師小結：你學會了什么？讀“制作心得”（三）操作練習：1鞏固練習：1）請同學們把這兩個例子做一遍，有問題，提出來，共同討論；2）師小結2拓展練習：1）運用這種方法，請你在P47“大顯身手”（1）中任選一個你喜歡的標志牌，做一做。也可以做書上沒有的交通標志。2）展示學生作品，進行評價；3）師出示“大顯身手”（2）中圖及P48作品欣賞，提問：這幅作品主要應用了什么工具

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