困難學(xué)生幫扶工作記錄表

1、精品文檔興旺寨鄉(xiāng)中學(xué)學(xué)生幫扶工作記錄學(xué)生姓名：關(guān)瑩瑩所在班級(jí)：八（4）班幫扶教師：袁宏健建檔日期：2月26日1歡迎下載精品文檔學(xué)生基本情況上課愛說話，學(xué)生學(xué)習(xí)退步，沒有很好的學(xué)習(xí)方法，學(xué)習(xí)效率較 低。有些掉隊(duì)，希望能使他們盡快進(jìn)步，激發(fā)學(xué)習(xí)的興趣，提高學(xué)習(xí) 成績(jī)，盡快趕上來。一.建立民主平等的師生關(guān)系， 讓學(xué)困生主動(dòng)要求進(jìn)步。 師生關(guān)系 和諧健康學(xué)生才會(huì)樂于接受教育，才會(huì)可能被培養(yǎng)成符合社會(huì)發(fā)展需 要的高素質(zhì)人才。他們學(xué)習(xí)、生活由于變化而還有些不適應(yīng)，還有些 父母離異，老師必須采用多種方法，通過各種途徑，摸清情況，區(qū)別 對(duì)待，多給他們一點(diǎn)關(guān)愛，多一點(diǎn)肯定，多一點(diǎn)幫助，逐步建立親密、和他們倍感親

2、切、溫暖，讓他們安心并樂意學(xué)習(xí)，努力追幫扶計(jì)劃姓名關(guān)瑩瑩班級(jí)八(4)班性別女15家庭住址馬南營聯(lián)系電生問題析及表現(xiàn)上其他學(xué)生。二、 激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣， 使其主動(dòng)學(xué)習(xí)。 及時(shí)指導(dǎo)學(xué)生的學(xué)習(xí), 引導(dǎo)他們樹立學(xué)習(xí)的信心。通過一系列活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣， 是他們變要我學(xué)為我要學(xué)，使他們愛學(xué)習(xí)，體會(huì)到學(xué)習(xí)的樂趣。2歡迎下載精品文檔困難學(xué)生幫扶情況記錄表1.學(xué)生與老師和家長(zhǎng)共同制定學(xué)生的個(gè)性成長(zhǎng)檔案，制定出前進(jìn)中每一步的具體目標(biāo)和措施，并由老師監(jiān)督實(shí)施，及時(shí)調(diào)整前進(jìn)步伐。2.根據(jù)學(xué)困生基礎(chǔ)差的特點(diǎn)，精心制定一套相應(yīng)的輔導(dǎo)內(nèi)容，每 次輔導(dǎo)有詳細(xì)的輔導(dǎo)記錄，總結(jié)優(yōu)缺，盡量做到使

3、每一個(gè)學(xué)困生都能 聽懂、學(xué)會(huì)盡快趕上其他學(xué)生。該同學(xué)上課改掉了愛說話的小毛病，回答問題也積極了很多，完 成作業(yè)的情況好了很多。繼續(xù)追蹤該生，使她有更大進(jìn)步。后繼措施說明：每月一次幫扶活動(dòng)效果3歡迎下載時(shí)間2016 年 2 月 29 日學(xué)期第 1 次地點(diǎn)辦公室具體幫扶措施幫扶精品文檔困難學(xué)生幫扶情況記錄表時(shí)間2016年 3 月 28 日學(xué)期第 2 次地點(diǎn)八（ 4）班具體幫扶措施1.定期對(duì)學(xué)困生進(jìn)行考了解學(xué)習(xí)生活情況。2.讓學(xué)優(yōu)生自愿與學(xué)困生結(jié)成“一幫一”對(duì)子，利用活動(dòng)課或課 下時(shí)間進(jìn)行作業(yè)輔導(dǎo)。幫扶效果該同學(xué)上課不但改掉了愛說話的小毛病，回答問題也積極了很 多，完成作業(yè)的情況比以前好多。在幫助其

4、他同學(xué)的學(xué)習(xí)上也做出很大貢獻(xiàn)。后繼措施繼續(xù)追蹤該生，使她有更大進(jìn)步。繼續(xù)給予鼓勵(lì)與支持。說明：每月一次幫扶活動(dòng)4歡迎下載精品文檔困難學(xué)生幫扶情況記錄表時(shí)間2016 年 4 月 25 日學(xué)期第 3 次地點(diǎn)辦公室具體幫扶措施1.經(jīng)常與家長(zhǎng)溝通，讓家長(zhǎng)了解學(xué)生的成長(zhǎng)與變化。2.為學(xué)困生建立學(xué)習(xí)檔案，把學(xué)困生根據(jù)學(xué)困學(xué)科分配給各位任 課老師和班主任，使老師在授課過程中加強(qiáng)對(duì)學(xué)困生的輔導(dǎo)和關(guān)注。幫扶效果在學(xué)校和家長(zhǎng)的不斷溝通和積極配合下，該生取得了很大進(jìn)步。 使該生對(duì)學(xué)習(xí)產(chǎn)生了極大的興趣，而且還愛上了閱讀。后繼措施加強(qiáng)與班主任的聯(lián)系，加強(qiáng)各科的任課老師之間的聯(lián)系，共同督 促學(xué)生的成長(zhǎng)和進(jìn)步。說明：每月一

5、次幫扶活動(dòng)5歡迎下載精品文檔困難學(xué)生幫扶情況記錄表時(shí)間2016 年 5 月 30 日學(xué)期第 4 次地點(diǎn)辦公室具體幫扶措施1.不斷調(diào)整幫扶計(jì)劃。使幫扶學(xué)生成為每一位任課老師的責(zé)任。2.加強(qiáng)對(duì)學(xué)困生的課堂管理，要經(jīng)常提問學(xué)困生。給該生多創(chuàng)造機(jī)會(huì)，讓 他能展示自我。多利用他的長(zhǎng)處，展示他的能力，培養(yǎng)他的自信心。3.通過各種方式調(diào)動(dòng)學(xué)困生的學(xué)習(xí)積極性， 改變他們厭學(xué)的心理， 激發(fā)學(xué) 習(xí)興趣，變要我學(xué)為我要學(xué)。幫扶效果關(guān)瑩瑩同學(xué)在老師們的幫助下增強(qiáng)了自信心！學(xué)習(xí)成績(jī)有了提 高。后繼措施引導(dǎo)學(xué)生繼續(xù)不斷多看書多做題，加強(qiáng)督促力度。說明：每月一次幫扶活動(dòng)6歡迎下載精品文檔困難學(xué)生幫扶情況記錄表時(shí)間2016 年 6 月 27 日學(xué)期第 5 次地點(diǎn)辦公室1.經(jīng)常找學(xué)困生談心，教育他們明確學(xué)習(xí)的重要性，端正學(xué)習(xí)態(tài)具體幫扶措施2.學(xué)困生的作業(yè)堅(jiān)持面批面改， 緊緊盯住作業(yè)和練習(xí)、 發(fā)現(xiàn)問題 及時(shí)改正。讓他們每天都有新收獲。幫扶該生在考試成績(jī)中有了明顯的進(jìn)步和變化。 還能自己動(dòng)腦筋思考問題。效果后繼積極鼓勵(lì)和表揚(yáng)學(xué)生，