如何加強(qiáng)班風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè)

1、如何加強(qiáng)班風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè)1學(xué)風(fēng)建設(shè)方面學(xué)風(fēng)建設(shè)是班級(jí)建設(shè)的重中之重， 學(xué)風(fēng)是一個(gè)班級(jí)的靈魂， 良好的學(xué)風(fēng)是提高學(xué)生整體素質(zhì)的前提和保證。 加強(qiáng)班級(jí)學(xué)風(fēng)建設(shè)首先要有一支過硬的班級(jí)干部隊(duì)伍，要選拔思想品質(zhì)好、學(xué)習(xí)成績好、有奉 獻(xiàn)精神的同學(xué)擔(dān)任干部。 班干部作為班級(jí)學(xué)風(fēng)建設(shè)的主要組織者， 要 樹立責(zé)任意識(shí)， 端正服務(wù)意識(shí)， 自學(xué)成為班級(jí)學(xué)風(fēng)建設(shè)師生互動(dòng)的紐 帶和橋梁。其次， 要在班內(nèi)營造良好的學(xué)習(xí)氛圍，成立班內(nèi)的學(xué)習(xí)小 組，“互幫、互助、互教、互學(xué)” ，對(duì)于班內(nèi)一些學(xué)習(xí)有困難的同學(xué)， 應(yīng)積極組織學(xué)習(xí)成績好的同學(xué)對(duì)其進(jìn)行輔導(dǎo)，實(shí)現(xiàn)全班同學(xué)的共同努 力、共同進(jìn)步。 同時(shí)要抓好班級(jí)的課堂考勤工作，對(duì)于愛曠課的

2、同學(xué) 應(yīng)及時(shí)督促其去上課， 必要時(shí)要向班主任及時(shí)匯報(bào)。 良好的學(xué)風(fēng)建設(shè) 還要有一系列相關(guān)活動(dòng)作保證， 班委會(huì)應(yīng)積極組織策劃與學(xué)習(xí)相關(guān)的 活動(dòng)，班級(jí)競(jìng)賽、 學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)、English Party等都是很好選擇。 加強(qiáng)班級(jí)學(xué)風(fēng)建設(shè)項(xiàng)目的措施還有很多， 因班而異， 不同班級(jí)間可以 相互交流，相互借鑒。2班風(fēng)建設(shè)方面一個(gè)班級(jí)班風(fēng)的好壞直接關(guān)系到班級(jí)建設(shè)、 個(gè)人發(fā)展的好壞， 是整個(gè)班級(jí)建設(shè)的“奠基石” 。 優(yōu)良的班風(fēng)， 是一種無形的教育力量，可以潛移默化地影響全班同學(xué)的思想和行為， 對(duì)鞏固和發(fā)展班集體起 著舉足輕重的作用。良好班風(fēng)的形成需要作好以下幾個(gè)方面的工作：首先要抓好集體輿論， 強(qiáng)化集體觀念，

3、 培養(yǎng)同學(xué)們對(duì)集體的自豪感和責(zé)任感。其次， 要確定明確的班級(jí)奮斗目標(biāo)，班級(jí)目標(biāo)是班風(fēng)建設(shè)的一大 支柱和主要導(dǎo)向，要得到全班同學(xué)的認(rèn)同和支持，目標(biāo)一旦確定，就 要使之成為全班同學(xué)的自學(xué)行為、努力的方向和工作的目標(biāo)。第三，要實(shí)現(xiàn)班風(fēng)建設(shè)的制度化和科學(xué)化， 以校規(guī)、校紀(jì)為保障，使班風(fēng)的形成有規(guī)可循， 有章可依。 同時(shí)要注意班風(fēng)建設(shè)必須圍繞學(xué)風(fēng)進(jìn)行，班風(fēng)建設(shè)的成敗首先體現(xiàn)在學(xué)風(fēng)上。第四， 良好班風(fēng)的形成要依托于班級(jí)組織的各項(xiàng)活動(dòng)，豐富的活 動(dòng)能夠鍛煉同學(xué)們的創(chuàng)新能力和實(shí)踐能力， 能夠增強(qiáng)班級(jí)的凝聚力和 同學(xué)們的集體榮譽(yù)感和自豪感。班級(jí)建設(shè)是否成功， 很大程度上取決于一支高素質(zhì)的學(xué)生干部隊(duì)伍作為學(xué)生骨干

4、， 肩負(fù)著帶動(dòng)班級(jí)的管理， 影響班級(jí)風(fēng)氣沿著好的方向發(fā)展的重大責(zé)任。我們的學(xué)生干部，要充分發(fā)揮自身的表率作用，提高自身素質(zhì)，歷練工作能力，努力成為學(xué)校和老師的得力助手，學(xué) 生和老師之間的橋梁。二、班干部在班級(jí)建設(shè)中的作用問題 班干部是班集體的中堅(jiān)、班集體建設(shè)的核心，輔導(dǎo)員的得力助手。班 級(jí)建設(shè)得好不好， 與班干部在班級(jí)建設(shè)中的作用發(fā)揮得怎么樣直接相 關(guān)。概括地說， 班干部在班級(jí)建設(shè)中的作用包括骨干作用、引領(lǐng)作用 和橋梁紐帶作用：1班干部的骨干作用從學(xué)生素質(zhì)上看，骨干都是班級(jí)里的班長、支部書記、班委會(huì)、團(tuán)支部干部、共青團(tuán)員等， 這些學(xué)生干部和骨干是大家推薦選拔出來 或是競(jìng)爭(zhēng)上崗的，他們素質(zhì)較高、

5、能力較強(qiáng)、為人誠實(shí)、樂于奉獻(xiàn)， 在各個(gè)方面能起模范帶頭作用， 他們的一言一行， 在同學(xué)中都有一定 的影響力和號(hào)召力；從工作優(yōu)勢(shì)看，他們是同學(xué)的一份子，與其他學(xué) 生朝夕相處，起點(diǎn)相同，身份一致，同學(xué)之間放得開，談得來，心相 通，彼此之間能敞開心扉，傾訴真情，老師了解不到情況，他們能夠 了解到，老師想不到的事情，他們想得到，輔導(dǎo)員解決不了的思想問 題，通過他們可能能夠得到圓滿解決， 所以說一支過硬的學(xué)生干部隊(duì) 伍，可以讓班級(jí)工作如虎添翼，事半功倍。2班干部的引領(lǐng)作用 一個(gè)優(yōu)秀的班干團(tuán)隊(duì)還必須能夠起到引領(lǐng)廣大同學(xué)一起進(jìn)步的 作用，因此這就需要班干部們不僅要自身學(xué)習(xí)好、素質(zhì)高，而且必須 有能夠幫助他人

6、、服務(wù)他人的精神、有與他人交流、影響他人行為的 能力，這些都構(gòu)成了班干部的基本素養(yǎng)。3班干部的橋梁紐帶作用 班干部是老師和同學(xué)之間的橋梁， 他們能代表老師及時(shí)地向?qū)W生傳達(dá) 信息，又能及時(shí)地向老師反映同學(xué)中發(fā)生的一些情況。班干部如何發(fā)揮好自身的作用？應(yīng)該從以下四個(gè)方面入手：1 班級(jí)建設(shè)中的支持者 班干部首先應(yīng)該是班級(jí)建設(shè)的支持者， 每個(gè)學(xué)校的班風(fēng)學(xué)風(fēng)不僅 事關(guān)學(xué)校的生存與發(fā)展， 同樣它對(duì)每個(gè)個(gè)體的成長也起著至關(guān)重要的 作用，因此作為班干部首先必須站在一定的高度來理解并擁護(hù)學(xué)校的 各項(xiàng)方針政策，支持班級(jí)建設(shè)中的各項(xiàng)措施的實(shí)施。2班級(jí)建設(shè)中的開拓者 為了培養(yǎng)一個(gè)有創(chuàng)造能力的個(gè)體，便需要一個(gè)有創(chuàng)造性的

7、環(huán)境， 所以，在進(jìn)行班級(jí)建設(shè)時(shí)，不能不顧及創(chuàng)新性這一問題。簡(jiǎn)而言之： 班級(jí)建設(shè)不能流于呆板形式，缺乏變化，否則會(huì)產(chǎn)生“有怎么樣的環(huán) 境，就有怎么樣的學(xué)生” ，使學(xué)生的思想缺乏創(chuàng)新。因此，作為21世 紀(jì)新時(shí)期的班干部，理應(yīng)承擔(dān)起新時(shí)期班風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè)中的開拓者角 色，不斷地變革、不斷地創(chuàng)新。3班級(jí)建設(shè)中的協(xié)調(diào)者 優(yōu)良學(xué)風(fēng)的建設(shè)需要全校師生員工的共同努力， 而班干部是架設(shè) 在廣大同學(xué)與老師之間的一座橋梁。 因此，班干部要真正地起到這個(gè) 橋梁與紐帶作用，就必須正確給自己以定位，在學(xué)風(fēng)建設(shè)這個(gè)系統(tǒng)工 程里，班干部對(duì)下要極力做好“傳、幫、帶”的工作，對(duì)上更要做主 動(dòng)溝通與聯(lián)系的工作，及時(shí)反映并處理廣大同學(xué)學(xué)

8、習(xí)中存在的問題， 主動(dòng)協(xié)調(diào)校方、老師與學(xué)生之間的關(guān)系，共同促進(jìn)優(yōu)良學(xué)風(fēng)的形成。4班級(jí)建設(shè)中的領(lǐng)跑者一個(gè)良好學(xué)習(xí)風(fēng)氣的養(yǎng)成要靠每一個(gè)人的努力， 而每個(gè)人的行為都在潛移默化地影響著每個(gè)宿舍和班級(jí)風(fēng)氣的形成。因此， 作為一名 合格的班干部，他應(yīng)該是以自己優(yōu)良的品行、優(yōu)秀的成績、良好的學(xué) 習(xí)方式來引導(dǎo)周圍同學(xué)共同進(jìn)步的良好表率，從小處著手、 以點(diǎn)帶面，逐步擴(kuò)大其影響。三、先進(jìn)、模范在班級(jí)建設(shè)中的作用1“帶”字當(dāng)頭，做踐行的模范（四能夠）能夠帶動(dòng)學(xué)習(xí) ；能夠引領(lǐng)思想；能夠傳遞文明；能夠管理班級(jí)實(shí)踐鍛煉是大學(xué)生黨員發(fā)揮先鋒作用的重要載體,也是檢驗(yàn)其是 否能保持先進(jìn)性的重要途徑。每一位學(xué)生黨員應(yīng)該努力踐行自

9、己對(duì)組 織的承諾，在各方面起帶頭作用。讓優(yōu)秀學(xué)生黨員擔(dān)任班級(jí)學(xué)生干部或是擔(dān)任低年級(jí)的助理班主 任和聯(lián)系人等工作， 通過對(duì)所負(fù)責(zé)班級(jí)工作的開展， 一方面可以開展 優(yōu)良學(xué)風(fēng)班的創(chuàng)建工作，同時(shí)能夠隨時(shí)了解事關(guān)學(xué)生學(xué)習(xí)、生活、心 理等各方面問題，并主動(dòng)地向?qū)W校相關(guān)職能部門反映,爭(zhēng)取得到解決 和落實(shí)。2“樹”字為先，做自身和諧的模范（四在）在學(xué)習(xí)上是標(biāo)兵；在生活中是模范；在身心上要健康；在工作上 是榜樣“一個(gè)好同志就是一面旗幟” 。先進(jìn)、模范是青年學(xué)生中最具有影響力的優(yōu)秀群體,他們應(yīng)該在專業(yè)學(xué)習(xí)、社會(huì)工作、公益活動(dòng)等方 面發(fā)揮積極的作用， 為廣大學(xué)生建設(shè)和諧校園樹立一種良好的導(dǎo)向示 范作用。學(xué)生黨員的示范作用的發(fā)揮是一種無形的力量,滲透在校園 的各個(gè)角落,使學(xué)生在不知不覺中接受著這種潛移默化的影響,并隨 之調(diào)整著自己的言行,改變著自己的思想意識(shí)和價(jià)值觀念。3“幫”字為堅(jiān)，做服務(wù)的模范（四幫）幫助在學(xué)習(xí)上有困難的學(xué)生 ; 幫助在生活上有困難的學(xué)生；幫助在 工作上有困難的學(xué)生；幫助老師并及時(shí)向老師反映每位同學(xué)的生活和學(xué)習(xí)