《小學(xué)生C++創(chuàng)意編程》第1單元課件 軟件下載安裝

英第1單元C++快樂(lè)編程——小學(xué)C++創(chuàng)意編程實(shí)例（課件）堂課Hi,Pythonlist,tuple,dictionary語(yǔ)堂走進(jìn)神秘的C++——軟件下載、安裝目錄目錄第1課走進(jìn)神秘的C++——軟件下載、安裝第2課與計(jì)算機(jī)說(shuō)“hello!”——認(rèn)識(shí)C＋＋第3課動(dòng)物園里動(dòng)物多——數(shù)據(jù)類型小學(xué)生C++創(chuàng)意編程》（微課版）第1單元進(jìn)入C++樂(lè)園第4課雞兔同籠問(wèn)題——數(shù)學(xué)表達(dá)式走進(jìn)神秘的C++——軟件下載、安裝第1課讀故事學(xué)校科技社團(tuán)開(kāi)展了C++編程活動(dòng)，牛牛第一次發(fā)現(xiàn)學(xué)長(zhǎng)們的是這樣玩電腦的：學(xué)長(zhǎng)們打開(kāi)一個(gè)軟件，輸入幾句英文，單擊一個(gè)按鈕，電腦屏幕上顯示一條提示。牛牛感覺(jué)太奇妙了，心里癢癢的。周末，牛牛急切地打開(kāi)爸爸的電腦，找了半天，也沒(méi)找到學(xué)長(zhǎng)們用的那個(gè)神奇軟件。請(qǐng)你幫助牛牛下載并安裝這樣的軟件。理思路牛牛的學(xué)長(zhǎng)輸入的那幾句英文就是程序，其實(shí)電腦是不能直接識(shí)別那幾句英文的，必須把英文翻譯成電腦能識(shí)別的語(yǔ)言，完成“翻譯”工作的就是C++編程軟件。牛牛要在家里電腦上編程，需要在百度中搜索C++編程軟件并下載。1．理解題意2．問(wèn)題思考理思路查秘籍1．英漢字典

install [in?st?:l] 安裝 next [nekst] 下一步

2．開(kāi)發(fā)環(huán)境要編寫(xiě)和運(yùn)行C++程序，就必須使用編寫(xiě)程序?qū)Ｓ玫能浖藗兎Q之為“集成開(kāi)發(fā)環(huán)境”。C++編譯軟件有多種，其中Dev-C++編譯軟件目前比較流行，也適合小學(xué)生使用。因此在百度中搜索關(guān)鍵詞“Dev-C++下載”，即可找到軟件資源。為了盡量避免病毒，最好從有權(quán)威的官方網(wǎng)站下載。求解決1．下載軟件求解決2．安裝軟件求解決3．設(shè)置字體閱覽室1．Dev-C++特點(diǎn)Dev-C++的優(yōu)點(diǎn)是界面簡(jiǎn)潔，功能齊全，適合于青少年使用?？梢詫?shí)現(xiàn)C++程序的編輯、編譯、運(yùn)行和調(diào)試工作。2．編輯和編譯編寫(xiě)程序就是通常所說(shuō)編程，俗稱寫(xiě)代碼。編寫(xiě)的程序代碼必須翻譯成機(jī)器語(yǔ)言，因?yàn)橛?jì)算機(jī)只認(rèn)識(shí)機(jī)器語(yǔ)言，這里“翻譯”就是“編譯”。與計(jì)算機(jī)說(shuō)“hello!”――認(rèn)識(shí)C＋＋第2課讀故事牛牛家的電腦迎來(lái)了新的客人——Dev-C++，這位客人可厲害了，牛?？梢酝ㄟ^(guò)它把自己的想法告訴電腦?？墒牵@位客人聽(tīng)不懂牛牛的說(shuō)話，牛牛必須使用計(jì)算機(jī)編程語(yǔ)言“說(shuō)話”。牛牛用的就是C++編程語(yǔ)言。那就動(dòng)手替牛牛編寫(xiě)一段程序：讓計(jì)算機(jī)輸出“hello！”吧！理思路讓電腦說(shuō)出“hello！”，就是讓電腦輸出“hello！”在屏幕上顯示。使用C++語(yǔ)言編程，要遵循C++語(yǔ)言的基本格式和語(yǔ)法，然后使用輸出語(yǔ)句完成“說(shuō)出”動(dòng)作。1．理解題意理思路2．問(wèn)題思考理思路3．算法分析查秘籍1．英漢字典include [in'klu:d] 包括;包含main [mein] 主要的部分return [ri't?:n] 返回查秘籍2．打開(kāi)軟件雙擊桌面上的Dev-C++圖標(biāo)，打開(kāi)Dev-C++軟件，可以看出，C++軟件使用界面分成幾個(gè)區(qū)域。查秘籍3．新建源代碼選擇“文件”→“新建”→“源代碼”命令，新建一個(gè)源代碼文件，默認(rèn)名稱為：“未命名1”。4．C++源代碼基本格式人們說(shuō)話、寫(xiě)文章都有一定的格式，那么C++編程語(yǔ)言也有一定的格式。初學(xué)者掌握了這種基本的格式，只需要在{}之間添加相應(yīng)的C++語(yǔ)句，就能讓程序完成一定的功能。查秘籍5．輸出語(yǔ)句

“cout<<”就表示輸出，可以輸出一個(gè)整數(shù)，如：cout<<56;也可以輸出字符串，如：cout<<“abcd”。輸出語(yǔ)句是程序設(shè)計(jì)中非常重要的語(yǔ)句，還有掌握很多技巧要學(xué)習(xí)。求解決1．編程實(shí)現(xiàn)此程序只完成一個(gè)功能，所以只要在C++程序基本格式中增加一條語(yǔ)句——cout<<“hello!”，它完成的功能是輸出一句話：“hello！”。2．測(cè)試程序選擇菜單“運(yùn)行”→“編譯運(yùn)行”命令，運(yùn)行結(jié)果如下圖所示，屏幕輸出問(wèn)候語(yǔ)：hello!，用時(shí)0.2635秒。求解決3．程序解讀本程序第5行是一個(gè)輸出語(yǔ)句，輸出問(wèn)候語(yǔ)：hello！。符號(hào)“<<”是英文的小于號(hào)，方向不能錯(cuò)?！?lt;<”左邊cout表示輸出，右邊是輸出內(nèi)容。4．易犯錯(cuò)誤第6行和第2行末尾分號(hào)，容易被遺忘；語(yǔ)句中單詞“hello！”，必須放在雙引號(hào)中。注意：C++語(yǔ)言中，輸入標(biāo)點(diǎn)符號(hào)，輸入法必須是英文狀態(tài)。閱覽室1．頭文件C++程序的開(kāi)頭都要有這樣一行#include<iostream>iostream是輸入輸出流文件，作用是把文件的輸入輸出流包含進(jìn)程序。人們習(xí)慣將類似iostream這樣放置于程序開(kāi)頭，作為一種包含功能函數(shù)、數(shù)據(jù)接口聲明的載體文件稱為頭文件。頭文件是用戶應(yīng)用程序和函數(shù)庫(kù)之間的橋梁和紐帶。閱覽室功能快捷鍵功能快捷鍵新建Ctrl+N運(yùn)行F10恢復(fù)Ctrl+Z編譯運(yùn)行F11剪切Ctrl+X搜索替換Ctrl+F拷貝Ctrl+C選擇全部Ctrl+A粘貼Ctrl+V復(fù)制行Ctrl+E編譯F9刪除行Ctrl+D2．C++常用快捷鍵練武功1．修改程序。下面的程序有2處錯(cuò)誤，你能改正過(guò)來(lái)嗎？錯(cuò)誤1：

錯(cuò)誤2：

練武功2．完善程序請(qǐng)輸出你的姓名（拼音）。練武功3．閱讀程序?qū)懡Y(jié)果。練武功4．編寫(xiě)程序。

牛牛覺(jué)得只讓電腦輸出hello太單調(diào)，于是他想裝點(diǎn)一下。下圖就是牛牛的輸出結(jié)果。請(qǐng)你編寫(xiě)程序，看看能不能實(shí)現(xiàn)這個(gè)結(jié)果（注意：左右兩邊的*個(gè)數(shù)不同）。

動(dòng)物園里動(dòng)物多——數(shù)據(jù)類型第3課讀故事野生動(dòng)物園中的動(dòng)物真多呀！有美麗的梅花鹿，有調(diào)皮的刺猬、有可愛(ài)的松鼠等等。為了管理方便，讓每種動(dòng)物住到合適的房間里，飼養(yǎng)員制作一張表格，表格中編號(hào)是整數(shù)，身長(zhǎng)是實(shí)數(shù)。請(qǐng)編寫(xiě)程序分別輸出梅花鹿的編號(hào)和身長(zhǎng)。理思路根據(jù)題意，首先要分類保存動(dòng)物的編號(hào)和身長(zhǎng)到程序中，然后使用C++的“cout<<”語(yǔ)句輸出。1．理解題意理思路2．問(wèn)題思考理思路3．算法分析首先，把動(dòng)物的編號(hào)和身長(zhǎng)保存在電腦中，最后分別輸出動(dòng)物的編號(hào)和身長(zhǎng)。其流程圖如圖所示。查秘籍2．整型和實(shí)型就像動(dòng)物園動(dòng)物一樣，在C++語(yǔ)言世界里數(shù)據(jù)類型有很多，常用的是整型（int）和實(shí)型（float）。簡(jiǎn)單地說(shuō)，數(shù)學(xué)中的整數(shù)就屬于整型，帶小數(shù)點(diǎn)的數(shù)就屬于實(shí)型。1．英漢字典float [fl??t] 浮點(diǎn)數(shù)int integer的縮寫(xiě)['intid??] 整數(shù)endl endofline的縮寫(xiě) 一行輸出結(jié)束，然后輸出下一行查秘籍3．給變量賦值動(dòng)物園里每個(gè)動(dòng)物都有自己的房間，同樣在C++編程語(yǔ)言中，要存儲(chǔ)數(shù)據(jù)，也需要“房間”。如要把整數(shù)123放在的名稱為a的整型“房間”里面，用C++語(yǔ)言表示就是：inta=123，同理，floatx=31.4表示小數(shù)數(shù)31.4放在“房間”x里面。C++語(yǔ)言中，“=”被稱為賦值符號(hào)，字母a和x可以根據(jù)需要被賦值為不同的量，所以a和x被稱為變量。(相關(guān)知識(shí)將在第2單元詳細(xì)講述。)求解決1．編程實(shí)現(xiàn)求解決2．測(cè)試程序選擇“運(yùn)行”→“編譯運(yùn)行”命令，運(yùn)行程序。運(yùn)行結(jié)果如下圖所示，屏幕輸出2行數(shù)字。3．程序解讀程序的第5、6行語(yǔ)句的功能是把125和142.3這兩個(gè)數(shù)的分別賦值給變量b和y；第7、8行語(yǔ)句的功能是分別輸出變量b、y的值。求解決4．易犯錯(cuò)誤在程序中的第7行語(yǔ)句結(jié)尾使用了“endl”語(yǔ)句，使得輸出第一個(gè)數(shù)據(jù)后，換車換行，在第2行輸出第二個(gè)數(shù)據(jù)。但是，很多同學(xué)容易忘記“endl”語(yǔ)句，這樣就會(huì)出現(xiàn)如下錯(cuò)誤的結(jié)果：求解決5．程序改進(jìn)想一想，能不能讓2個(gè)數(shù)字在同一行顯示呢？要分開(kāi)2個(gè)數(shù)，必須在它們之間加空格，把改寫(xiě)程序如下：運(yùn)行結(jié)果如下：求解決6．拓展應(yīng)用在這個(gè)問(wèn)題中有一個(gè)整型變量b，一個(gè)實(shí)型變量y，都是在賦值時(shí)聲明變量類型。能不能在賦值前先聲明變量類型呢？請(qǐng)你試一試。閱覽室1．C++中的基本數(shù)據(jù)類型C++中數(shù)據(jù)類型有很多，這里只介紹常見(jiàn)的類型：名稱英文名描述應(yīng)用浮點(diǎn)型float最大可以表示38位的小數(shù)floata=3.141592整型int一般表示小于32767的整數(shù)intn=100長(zhǎng)整型long最大可以表示21億的整數(shù)longm=123456789雙浮點(diǎn)型double最大可以表示300多位的小數(shù)doubles=0.6180339887498字符型char字符也可以看作整數(shù)最大是127charch=’A’布爾型bool表示真(1)或者假(0)boolc=true2．endl語(yǔ)句endl語(yǔ)句和cout語(yǔ)句搭配使用，表示當(dāng)前行輸出結(jié)束，轉(zhuǎn)到下一行。練武功1．修改程序。下面的程序有2處錯(cuò)誤，你能改正過(guò)來(lái)嗎？錯(cuò)誤1：

錯(cuò)誤2：

練武功2．閱讀程序練武功3．完善程序你又長(zhǎng)高了嗎？牛牛的身高是1.56米，你的身高是多少呢？請(qǐng)?jiān)跈M線上填寫(xiě)C++語(yǔ)句，電腦會(huì)把你的身高顯示在屏幕上。練武功4．編寫(xiě)程序牛牛和媽媽在湖邊散步，對(duì)岸的古塔燈火輝煌，燈光映在湖面上波光粼粼。對(duì)數(shù)字比較敏感的牛牛有了新發(fā)現(xiàn)：古塔有5層，每層都有燈。第一層1盞燈，第二層有2盞燈，第三層有3盞燈，……。觀察古塔在水中倒影，由近及遠(yuǎn)，會(huì)發(fā)現(xiàn)古塔各層燈的數(shù)目從大到小排列的，即:54321。請(qǐng)編程把第一層到第五層燈的數(shù)目分別存放在5個(gè)變量中，然后，在屏幕上倒序顯示出第五層到第一層燈的數(shù)目。雞兔同籠問(wèn)題——數(shù)學(xué)表達(dá)式第4課讀故事古代有個(gè)經(jīng)典的數(shù)學(xué)問(wèn)題，題目是這樣的：在一個(gè)籠子中，關(guān)著很多雞和兔，主人想知道分別有多少只雞和兔子，沒(méi)辦法一一去數(shù)。但是從籠子的縫隙里可以數(shù)清它們的頭和腳。已知頭共35個(gè)、腳共94只。你能編程求籠中的雞和兔各有多少只嗎？理思路根據(jù)題意可知，兔子和雞的數(shù)目都是整數(shù)。雞兔都只有1個(gè)頭，所以雞兔的總數(shù)就是頭的數(shù)目；雞兔的不同在于：雞有2只腳，而兔子有4只腳，因此雞和兔的數(shù)目差異主要在于腳的數(shù)目上。1．理解題意理思路2．問(wèn)題思考理思路3．算法分析假設(shè)全是兔，每只兔子的足數(shù)4，用總頭數(shù)乘4得到的結(jié)果就是全部足的數(shù)目。而每只雞要比每只兔子少2只腳，所以如果按全是兔子來(lái)算，腳的只數(shù)一定比實(shí)際只數(shù)多，多出的腳的數(shù)量就是因?yàn)槊恐浑u多算了2只腳，用多出的腳的數(shù)量除以2就得出雞的數(shù)量。計(jì)算過(guò)程是這樣的：假設(shè)全是兔應(yīng)該一共有多少只腳？35×4=140（只）一共比總數(shù)多出的腳的數(shù)量：140－94=46（只）每只兔子比每只雞多出的腳數(shù)（即每只雞多算的腳數(shù)）：4－2=2（只）雞的數(shù)量：46÷2=23（只）兔的數(shù)量：35－23=12（只）查秘籍2．題目中的變量根據(jù)題意可知，參與運(yùn)算的數(shù)量有：“頭”的數(shù)目、“腳”的數(shù)目、“雞”的數(shù)目和“兔”的數(shù)目。因此，可以分別用四個(gè)字母表示：h、f、j、t，并且是整型數(shù)據(jù)。1．英漢字典[Eror]‘b’wasnotdeclaredinthisscope 錯(cuò)誤提示：此范圍內(nèi)，變量b沒(méi)有被聲明[Eror]expected’;’before‘a(chǎn)’ 錯(cuò)誤提示：在變量a前面缺少分號(hào)查秘籍3．運(yùn)算符和表達(dá)式在數(shù)學(xué)中常見(jiàn)的運(yùn)算符是：＋、－、×、÷，C++語(yǔ)言中常見(jiàn)的運(yùn)算符和數(shù)學(xué)里面的很相似，它們分別是：+、-、*、/。例如：35×4在C++中表示為：35*4；46÷2在C++語(yǔ)言中表示為：46/2。對(duì)于以下三個(gè)數(shù)學(xué)表達(dá)式： 35×4=140 140－94=46 46÷2=23可以使用C++語(yǔ)言表達(dá)為：(35*4-94)/2。求解決1．編程實(shí)現(xiàn)求解決2．測(cè)試程序3．程序解讀第6行是題目中已知條件的設(shè)置，有利于第7行和第8行的運(yùn)算。第9行和第10行中的“j=”和“t=”是提示作用，能清楚的看出運(yùn)行程序結(jié)果。這種輸出方式很常用。4．易犯錯(cuò)誤第9行小括號(hào)一定要成對(duì)出現(xiàn)。先運(yùn)算第7行，得出結(jié)果再參與第8行運(yùn)算，所以第7行和第8行順序不能顛倒。C++語(yǔ)言中表示除是“/”,不是“\”,后者常被稱為“反斜杠”。5．程序改進(jìn)想一想，要在同一行輸出雞兔數(shù)目，那如何修改程序？輸出樣例如下：求解決6．拓展應(yīng)用如果簡(jiǎn)化了程序，只用兩個(gè)變量，那么程序如何修改？在下面的程序中紅線上應(yīng)該填寫(xiě)什么語(yǔ)句？閱覽室1．算術(shù)運(yùn)算符在C++語(yǔ)言中，算術(shù)運(yùn)算符用于各類數(shù)值運(yùn)算。包括加(+)、減(-)、乘(*)、除(/)、求余(%)。其中，除號(hào)