《我是小主人》主題班會課設(shè)計

1、我是“小主人”“民主”中隊會活動方案【實施背景】中隊工作的出發(fā)點和落腳點是為每個隊員辦實事、辦好事，一切為了少年隊員。只有讓每一個少先隊員都成為這個中隊的小主人，隊員們才能更加團結(jié)，更能讓隊員們得以健康成長。使隊員們能生活得很有趣味,能健康快樂地成長, 精心培養(yǎng)他們的小主人意識。本次中隊會活動我是小主人，圍繞“民主”開展活動，喚醒主體意識、激勵自信心的有效途徑。在活動中調(diào)動起他們的自主性、主動性，弘揚其主體性，小主人的力量是不可估量的?！绢A期目標】1.通過活動，使隊員對所在班級有所了解，感受到成長在集體里的幸福。激發(fā)隊員的集體榮譽感，做到心中有集體，心中有他人。2.培養(yǎng)當家作主的意識，讓每一個

2、隊員成為中隊的小主人，并且充分的相信自己，并能夠勝任自己所擔任的角色。3. 通過觀察、親身體驗、資料搜集、討論交流、模擬表演等活動。經(jīng)歷喚醒主動參與集體活動意識的過程?！净顒又黝}】 圍繞主題“民主”展開設(shè)計【活動時間和地點】： 【參加對象】【活動組織和分工】1、活動具體過程的安排，包括籌備過程和實施過程五年級的少先隊員已經(jīng)具備一定的主動學習能力，他們在互相學習中學會傾聽別人的意見；知道去哪里去尋找知識；與小組的伙伴們共同思考和研究。“民主”對于隊員們來說是一個比較陌生的領(lǐng)域，事實上，民主在生活中卻有許多淵源：每年的隊干部選舉，少代會代表選舉等。對于這些生活經(jīng)歷，隊員有初步認識，民主并不是那么遙

3、不可及，他們對社會有了一些淺顯的認識，有進一步了解社會的迫切需要。因此，鑒于學生的實際，課前要引導隊員聯(lián)系生活，調(diào)查研究，為隊員在課堂上探究和體驗學習提供良好準備。把方案重點放在讓隊員從我們的中隊集體切入，不同角度了解生活中的民主，尊重隊員在課堂活動中的認識、感受、體驗、領(lǐng)悟，讓他們有趣而有效地學習、活動。2、有些隊員設(shè)計小品并選出演員，有的設(shè)計游戲和規(guī)則，有的主持人等等【活動形式】小品角色扮演、情境游戲、情境模擬、調(diào)查等【活動準備】：PPT課件、準備小品、收集有關(guān)的游戲、下載歌曲【活動過程】（一）準備部分中隊長： 1、全體起立！各小隊檢查人數(shù)。（小隊長向中隊長匯報） 2、報告輔導員老師，我們

4、五（1）中隊原有人，實到人。報告完畢！ 3、全體立正！出旗?。ㄒ魳罚┚炊Y！ 4、禮畢。唱隊歌。（音樂） 5、全體請坐。今天我們在這里舉行中隊活動。 (二)創(chuàng)設(shè)情景體驗1.揭題，播放中隊歌隊員們，我們從小在愛的環(huán)境中成長，父母的愛，為我們營造了溫暖的家；輔導員的愛，為我們構(gòu)建了歡樂的集體。而我們五1中隊的位隊員與輔導員一起則組成了一個和睦溫馨的家，而你們則是這個家里的小主人，今天我們就來談一談怎樣做一名優(yōu)秀的小主人吧！下面我邀請王智宇同學和謝佩霖同學一起主持，大家歡迎！2.宣布中隊活動開始。主持人1： 種子的發(fā)芽離不開沃土，每個人的成長和發(fā)展離不開集體。主持人2：我們的中隊是一個集體，我們每個隊

5、員都是這個集體的成員。合：我們都有責任，也應該自覺地維護集體利益，做集體的主人。中隊會我是小主人，現(xiàn)在開始。 (三)活動一：熱愛民主，積極貢獻。主持人1：中隊就是我們家，好隊員都愛她?？墒?，在昨天，我們教室地上的一個廢紙團經(jīng)過兩個課間十分鐘也沒被隊員們拾起，被檢查的值日生扣了分，從而影響了中隊流動紅旗的評比。 主持人2：讓我們來看看，這個影響我們中隊榮譽的廢紙團與在旁邊墻壁上的流動紅旗在課間十分鐘都說了些什么。請欣賞小品一個紙團。1.欣賞小品一個紙團紙團：喂！流動紅旗，別看你現(xiàn)在高高在上，由于我的存在，你在這兒呆不了多久了。（作幸災樂禍狀）紅旗：你呆在這兒，破壞了教室原來整潔的環(huán)境，應該從這兒

6、離開的是你呀。孩子們盡了很大努力才把我爭取來的，我給五3中隊帶來了榮譽，他們都很喜歡我，我相信他們會想辦法讓我留在這兒的。紙團：別高興得太早了！我看這個中隊的孩子啊，對集體沒什么責任感，你瞧！他們陸陸續(xù)續(xù)地從我身旁經(jīng)過，即使看見了我，也能容忍我舒舒服服地躺在這兒。（作洋洋得意狀）紅旗：我相信隊員們會盡快把你送到你該呆的地方去的，我相信。紙團：那咱們就走著瞧。（作不以為然狀）旁白：時間一分一秒地過去了，隊員們的作法不出廢紙團意料，果然對紙團置之不理，廢紙團越來越得意，流動紅旗卻在不斷地嘆氣。（演員作相應的動作和表情）甲：隊員們，看到得意忘形的廢紙團，你有怎樣的想法？流動紅旗為什么在不停地嘆氣？隊

7、員積極發(fā)言。主持人:請繼續(xù)欣賞下集。旁白：上課鈴響了，驕傲的廢紙團不得不收斂自己的言行，保持暫時的安靜，好不容易熬過了40分鐘，下課鈴響了，室里又恢復了喧鬧。廢紙團又打開了令人討厭的話匣子。）紙團：哈哈！可憐的流動紅旗，我敢保證，這次課間十分鐘，隊員們?nèi)匀粫试S我躺在這兒。而你也快要從我面前消失了，讓我提前向你說聲再見吧！紅旗：我相信，這個班總會有對集體有責任心的孩子，當他們看見你時，是不會讓你破壞這兒的環(huán)境衛(wèi)生的。紙團：哦！是嗎？那我們就慢慢等吧?。ㄗ魅魺o其事狀）幾名隊員上臺把紙團請下臺，紙團垂頭喪氣。紅旗面帶微笑說：“謝謝你們，孩子們，我為你們的做法感到欣慰，榮譽是屬于有責任心的孩子的?！?/p>

8、集體齊說：我是中隊的小主人，為中隊增光添彩，我最棒?。ㄈ┗顒佣?爭當中隊小主人，為集體出力主持人2：要想維護集體的榮譽，使我們的集體更優(yōu)秀，能自覺拾起一個廢紙團還遠遠不夠，在平時的中隊生活中，哪些方面我們還可以做得更好呢？主持人1：請五位隊員輪流出來發(fā)言，（介紹你怎樣為班集體做事？怎樣管好我們的中隊集體），請麥俊賢3.評選“中隊小主人”主持人2：中隊的集體靠大家！正是有了每位隊員的努力，才有了我們這樣一個團結(jié)向上、互幫互助的大家庭！每位隊員都是小主人，愛中隊如愛家，在我們中隊就需要優(yōu)秀的小主人。主持人1：現(xiàn)在我們來民主評選“中隊小主人”讓我們爭當中隊的小主人，接著我們開始競選“中隊長和副中

9、隊長”吧！ 民主評議，評選 “中隊長和副中隊長” 民主投票選出五位候選中隊長和副中隊長的名單。【設(shè)計意圖】我中隊是一個民主的中隊，中隊里的隊干部由隊員們自己推薦出各方面表現(xiàn)比較好的的幾個隊員，這幾個隊員演講，大家來競選， 讓他們?yōu)橹嘘牱罩?，發(fā)揮小主人的主動性，學會動腦筋，學會團結(jié)人，學會管理方法，學會做好工作。逐漸懂得服務集體，體驗到小主人的責任感。(四)活動三：感受民主，體驗快樂。主持人1：在平時的學習生活中，我們也要團結(jié)他人、互相合作。下面我們來玩游戲吧，雙人背球。游戲規(guī)則：1、自由組合，然后分成兩組。2、把每組平均分到游戲路線的兩邊。3、兩人背對背夾著球，不能用手去拿球（除開始游戲外）

10、中途掉球時要從掉球的地方重新開始。 4、兩人背球走完路線后，這一組的對面組員就要接著背球走到對面去。5、哪一組在最短的時間內(nèi)輪流完背球就是勝利者。主持人2：大家玩得很開心，在游戲中又能齊心協(xié)力完成任務。(五)活動總結(jié)：齊做小主人，增添光彩。主持人1：我們xx中隊是一個團結(jié)的大家庭，是一個奮進的大家庭，是一個多姿多彩的大家庭，更是一個充滿關(guān)愛的大家庭。主持人2：讓我們一起來歌唱我愛我的家。請xxx指揮。主持人1：大家唱得很好，很動聽，我們要像這首歌那樣愛我們的中隊、愛我們的家，做一個真正的小主人。主持人2：下面有請輔導員為我們講話，大家歡迎！3.輔導員小結(jié)：觀看了這次中隊會后，我深有感觸。隊員們

11、精彩的表演不僅讓大家看到了五3中隊的多才多藝，相信也讓隊員們更理解了中隊小主人的內(nèi)涵，知道了以后該如何成為一個合格甚至優(yōu)秀的小主人。集體就像一個火爐，在集體的大家庭中，隊員們學會了關(guān)心，懂得了奉獻。從現(xiàn)在開始，讓我們每個隊員都行動起來吧，相信xx個隊員齊心協(xié)力就會創(chuàng)造出更加精彩的五3中隊。（1）輔導員呼號：準備著，為共產(chǎn)主義事業(yè)而奮斗！ 隊員們答：時刻準備著！ （2）退旗，（音樂）敬禮！ （3）五（1）“我是小主人”的中隊會活動到此結(jié)束！【設(shè)計意圖】以游戲、唱歌、情景創(chuàng)設(shè)、角色扮演等活動為主要形式，開展各種活動。以學生個人的直接經(jīng)驗為中心，以體驗為主要形式，讓學生認識到生活中要互相尊重，人人平等，爭當“小主人” ?！据o導員對這次活動的分析以及所感、所悟】我個人認為本節(jié)主題班會較滿意的方面有：今天的活動真有意思，也很成功，大家都覺得自己是真正的小主人，把中隊工作的重點便放在了對隊員責任意識的培養(yǎng)上。為此，開展了競聘中隊長和副中隊長，目的就是增強隊員們的主人翁意識，懂得“我是小主人，我的班級我來愛”。這次活動過程的設(shè)計符合高年級學生的心理特點，采用多種生動活潑、有趣的形式調(diào)動學生參與的主動性，讓學生參與到活動中，從活動中反思，獲