赤壁學(xué)校三年來開展控輟保學(xué)專項(xiàng)工作總結(jié)(共4頁(yè))

1、精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上 赤壁學(xué)校三年來開展控輟保學(xué)專項(xiàng)工作總結(jié) 我國(guó)實(shí)施的普及九年義務(wù)教育工作的根本目標(biāo)就是讓每一個(gè)適 齡兒童少年都能按時(shí)入學(xué)，并受完九年義務(wù)教育。治理義務(wù)教育階段學(xué)生輟學(xué)，是中華人民共和國(guó)義務(wù)教育法的要求，是培養(yǎng)未來社 會(huì)合格公民、建設(shè)社會(huì)主義和諧社會(huì)需要。為了進(jìn)一步推進(jìn)素質(zhì)教育 的健康發(fā)展，確保適齡兒童完成九年義務(wù)教育，我校對(duì)控輟保學(xué)工作引起了高度重視，認(rèn)真執(zhí)行上級(jí)有關(guān)文件精神，并做了大量工作，現(xiàn)把三年來控輟保學(xué)工作總結(jié)如下： 一、高度重視，強(qiáng)化領(lǐng)導(dǎo)，成立控輟保學(xué)領(lǐng)導(dǎo)小組。組 長(zhǎng)：姚成芳（校 長(zhǎng)）副組長(zhǎng)：伍國(guó)平、洪元亮、王兆河（副校長(zhǎng)）成 員：張達(dá)智、張?jiān)虑?、莫軍基、?/p>

2、忠、包春華、李英支及各班班主任領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室于教務(wù)處，由覃健任辦公室主任，領(lǐng)導(dǎo)小組及其辦公室負(fù)責(zé)全?？剌z保學(xué)工作的安排、聯(lián)系、協(xié)調(diào)、督促和統(tǒng)計(jì)上報(bào)。實(shí)行領(lǐng)導(dǎo)、教師包人的工作機(jī)制，做到層層落實(shí)，責(zé)任到人，確保控輟保學(xué)工作收到實(shí)效。二、提高認(rèn)識(shí)，依法控輟（1）、學(xué)校根據(jù)義務(wù)教育法制定了學(xué)?？剌z保學(xué)措施，明確規(guī)定了教師、學(xué)生家長(zhǎng)或監(jiān)護(hù)人的控輟保學(xué)責(zé)任，按規(guī)定的司法程序，依法進(jìn)行教育和處罰，建立起完備、有效的控輟方案和制度。（2）、開學(xué)有組織、有計(jì)劃地開展“控輟月”活動(dòng)，認(rèn)真宣傳執(zhí)行義務(wù)教育法及其細(xì)則，禁止使用童工的規(guī)定等有關(guān)規(guī)定，杜絕學(xué)生務(wù)農(nóng)、務(wù)工、經(jīng)商行為的發(fā)生。2、管理控輟、措施保學(xué)（1）、

3、控輟保學(xué)工作是學(xué)校實(shí)施義務(wù)教育的中心工作，我校控輟目標(biāo)分解量化到每一位任課教師。（2）、為了準(zhǔn)確掌握控輟情況，學(xué)校要求每位教師在每周例會(huì)進(jìn)行控輟情況回報(bào)。（3）、學(xué)校建立規(guī)范的學(xué)籍檔案，建立規(guī)范的休退學(xué)、轉(zhuǎn)出、轉(zhuǎn)入手續(xù)，對(duì)各班輟學(xué)情況，學(xué)校每月都要作出詳細(xì)統(tǒng)計(jì)，進(jìn)行量化評(píng)比。 （4）、層層簽訂控輟保學(xué)工作責(zé)任狀。按上面的網(wǎng)絡(luò)層層簽訂責(zé)任狀，實(shí)行控輟工作“雙向目標(biāo)責(zé)任制”。落實(shí)責(zé)任，指標(biāo)到人。并把控輟工作作為考核領(lǐng)導(dǎo)干部政績(jī)和教師業(yè)績(jī)的主要內(nèi)容。 （5）、加強(qiáng)學(xué)籍管理，嚴(yán)把學(xué)額流動(dòng)關(guān)。教務(wù)處建立起了用微機(jī)管理的比較科學(xué)、規(guī)范、詳細(xì)的學(xué)生學(xué)籍、學(xué)生名冊(cè)檔案資料。對(duì)學(xué)生的正常流動(dòng)和輟學(xué)實(shí)行動(dòng)態(tài)管理。

4、嚴(yán)把休、轉(zhuǎn)手續(xù)關(guān)。要求外寄轉(zhuǎn)出的學(xué)生及家長(zhǎng)或所在學(xué)校必須開回回執(zhí)證明。 （6）、建立困難學(xué)生檔案和學(xué)困生檔案,確定幫扶措施,確保他們不流失。 學(xué)校建立健全經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生和學(xué)困生檔案,利用國(guó)家對(duì)農(nóng)村義務(wù)教育學(xué)生的“兩免一補(bǔ)”陽(yáng)光政策、積極動(dòng)員社會(huì)各界人士共同關(guān)注社會(huì)弱勢(shì)階層家庭子女的教育問題。今年我校就有100多名學(xué)生享受 “經(jīng)濟(jì)困難寄宿生補(bǔ)助”的優(yōu)惠政策。 三、用感情拉住學(xué)生，建立深厚的師生情。 1、以愛滋養(yǎng)、以誠(chéng)感化。愛護(hù)學(xué)生是教育學(xué)生的前提。“愛” 能點(diǎn)燃學(xué)生，特別是后進(jìn)生自尊心的火花。一般后進(jìn)生都有自卑心理， 總認(rèn)為自己一無是處，就“破罐破摔”,對(duì)老師有畏懼感，對(duì)同學(xué)存在戒備心理，作為老師

5、不能聽之任之，而要用愛心去滋潤(rùn)、去溫暖那顆冰冷的心靈。后進(jìn)生更需要教師的諒解和同學(xué)的信任，教師在對(duì)待后進(jìn)生時(shí)，要坦誠(chéng)相待，動(dòng)之以情，做他們忠誠(chéng)的朋友。這樣，后進(jìn) 生才能把教師作為最知心的人，才能接受教師的指導(dǎo)。 2、發(fā)現(xiàn)閃光點(diǎn)來激勵(lì)。其實(shí)學(xué)校里沒有所謂的“差生”的存在， 每一個(gè)學(xué)生都是獨(dú)特的，也是出色的，教師要樂于對(duì)每個(gè)學(xué)生從多角 度來評(píng)價(jià)，觀察并發(fā)現(xiàn)其身上的閃光點(diǎn)，發(fā)展學(xué)生的潛能。后進(jìn)生猶 如深埋在地里的一堆金礦，教師要善于發(fā)現(xiàn)并挖掘他，給予充分的肯 定和欣賞，并從正面激勵(lì)來導(dǎo)之于行。這樣學(xué)生就不會(huì)輕易地流失了。 3、在課堂上，提高課堂教育教學(xué)質(zhì)量，面向全體學(xué)生，使每一個(gè)學(xué)生都能得到全面或個(gè)

6、性發(fā)展。同時(shí)，在提問及布置作業(yè)時(shí)，要分層次，對(duì)每個(gè)層次的學(xué)生都要時(shí)時(shí)鼓勵(lì)，用多把尺子來衡量學(xué)生，使他們學(xué)有所獲，并找回自信。特別是對(duì)“學(xué)困生、單親生、貧困生、 偏科生”四種學(xué)生更應(yīng)給以“特別的愛”,讓他們充分體味到“師之“獻(xiàn)愛心，送溫暖”的宗旨是“激活偏科生、專注學(xué)困生、扶助貧困生、關(guān)愛單親生”,不能讓任何一名學(xué)生輟學(xué)。 用四、行動(dòng)感化學(xué)生1、做好家訪流失生的出現(xiàn)，與家庭因素有很大的關(guān)系：有的是由于經(jīng)濟(jì)困難，有的是因家長(zhǎng)的教育方法不當(dāng)，有的是受家長(zhǎng)錯(cuò)誤如“讀書無用”或 “重男輕女”觀念的影響，還有的家長(zhǎng)就想讓孩子做工掙錢等等。在 2016月開學(xué)不久后，我校就有八（1）班的韋金塔突然不到校上課了

7、。通過調(diào)查和詢問其他同學(xué)才知是因?yàn)榧彝ダщy。得知此消息后，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)立即與八（1） 班班主任賴碧平前往家訪和進(jìn)行動(dòng)員。學(xué)校也對(duì)這名學(xué)生給以免除了教輔材料費(fèi),保住了這名學(xué)生不輟學(xué)的問題。因此，班主任有必要及時(shí)進(jìn)行家訪。對(duì)家庭經(jīng)濟(jì)困難的，班主任應(yīng)盡可能聯(lián) 系有關(guān)方面給予支持和幫助，獻(xiàn)出一份愛心；對(duì)家長(zhǎng)教育方法不當(dāng)?shù)模?要細(xì)致、耐心地給與指導(dǎo)和幫助；對(duì)有“讀書無用”或“重男輕女” 思想的家長(zhǎng)，要通過擺事實(shí)、講道理等方式，改變其傳統(tǒng)觀念；教師 向家長(zhǎng)講清社會(huì)現(xiàn)狀和未來發(fā)展趨勢(shì)，使家長(zhǎng)認(rèn)識(shí)到未來將是知識(shí)年 代，切不可因小失大。通過經(jīng)常性家訪，可以逐步提高家長(zhǎng)科學(xué)教子 的觀念和方法，為學(xué)生創(chuàng)造一個(gè)安心學(xué)習(xí)的

8、家庭環(huán)境。 2、對(duì)家庭困難的學(xué)生進(jìn)行慰問，感化家庭及社會(huì)，促進(jìn)保學(xué)控輟 困難家庭也是可能造成學(xué)生失學(xué)的主要因素之一，學(xué)校就2015月下旬，我校九（1）班關(guān)國(guó)志的父親因常年臥病在床，造成家庭經(jīng)濟(jì)困難，這名學(xué)生可能因此而失學(xué)。得知此消息后，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子和班主任立即趕往慰問，學(xué)校并送去校服等。家長(zhǎng)深受感動(dòng)，社會(huì)深表贊同，有效地促進(jìn)了保學(xué)控輟。 3、開展豐富多彩的校園文化活動(dòng)，把更多學(xué)生留住。積極組織學(xué)生參加各項(xiàng)活動(dòng)如：課間操、籃球、排球、羽毛球、跳繩、乒乓球、等體育活動(dòng)，學(xué)校購(gòu)買籃球，乒乓球拍，羽毛球拍，網(wǎng)球拍，長(zhǎng)、短繩子等體育器材，豐富了學(xué)生活動(dòng)。培養(yǎng)了學(xué)生的興趣、愛好發(fā)揮了學(xué)生的特長(zhǎng)，使學(xué)生對(duì)校班、師生產(chǎn)生眷戀感，有效地促進(jìn)了保學(xué)控輟 5、 取得成果在控輟方面,我們做了大量的工作,取得了一定的成果。在抓好控 輟工作的基礎(chǔ)上,我們始終把提高教學(xué)質(zhì)量放在首位。首先,抓好校本 培訓(xùn)工作,千方百計(jì)地提高教師的文化業(yè)務(wù)素質(zhì)。其次,加