江蘇省泰州市海陵區(qū)九年級物理上學期期末考試試題蘇科版

1、A.電風扇A.電流表B.電壓表C.電能表D.秒表江蘇省泰州市海陵區(qū)2020屆九年級物理上學期期末考試試題注息：1 .物理與化學同場考試，時間為 150分鐘.物理試卷卷面滿分為100分.2 .答題卡題號范圍：化學學科1-20題；物理學科21-49題（分選擇題和非選擇題兩部分）3 .考生須將所有答案填寫在答題紙上指定區(qū)域內(nèi)，在草稿紙、試卷上答題無效.第一部分選擇題（共24分）一、選擇題（每小題 4個選項中只有1個選項符合題意.每小題 2分，共24分.）21 .地磁場的磁極和地理兩極并不重合，最早發(fā)現(xiàn)這一現(xiàn)象的人是A.歐姆 B .奧斯特 C .法拉第 D .沈括22 .下列利用電流熱效應工作的用電器

2、是C.電視機23 .直接測量用戶消耗電能多少的儀表是5A.洗衣機的金屬外殼D.使用絕緣破損B.不用濕抹布擦拭C用絕緣棒挑開通電24 .關于溫度、熱量、內(nèi)能，下列說法正確的是A.溫度高的物體，內(nèi)能不一定大B .物體的溫度降低一定是放出了熱量C.物體的溫度越高，所含熱量越多D . 0c的冰塊沒有內(nèi)能25 .下列描述基本符合實際的是A.將一個雞蛋從地面拿起并緩慢舉過頭頂做功約為100J8. 一位同學用20s從一樓走到三樓的功率約為150WC.教室內(nèi)的一盞熒光燈正常工作時電流約為1.5AD.用電飯鍋煮熟一頓飯消耗的電能約為10度26 .如圖所示是條形磁體的磁場分布，下列說法正確的是石A .圖中磁感應線

3、是磁場中真實存在的曲線,二二二：工B . a點和b點處的磁場強弱相同豈C.該條形磁體的左端為 N極，右端為S極'："D.置于a點的小磁針靜止時 S極指向右側第26題圖27 .下列現(xiàn)象描述中，不符合 安全用電原則的是 ,三根疑安裝接地線 露導線正在工作的臺燈的電線28 .小明利用圖示裝置探究“杠桿平衡條件”時，在杠桿兩側掛上不同個數(shù)的鉤碼，移 動鉤碼使杠桿在水平位置平衡.這樣三次實驗后得出結論：動力X支點到動力作用點的 距離=阻力X支點到阻力作用點的距離.下列能驗證該結論是否正確的操作是A.增加鉤碼個數(shù)，再多次實驗使結論更具普遍性B.去掉右側鉤碼，在右側換用彈簧測力計豎直向下拉

4、C.去掉右側鉤碼，在右側換用彈簧測力計斜向下拉D.去掉右側鉤碼，在右側換用彈簧測力計斜向上拉29 .下列實驗過程中，能產(chǎn)生感應電流的是A.第30題圖C.B.D .30 .如圖是一種自動測定油箱內(nèi)油面高度的裝置，R是定值電阻，R2是滑動變阻器，油量表是由電表改裝而成.以下說法不正確的是 A.油量表是由電流表改裝而成B. R在電路中無任何作用可省去C.當油量上升時，油量表示數(shù)變大，電壓表示數(shù)變小D.改裝后油量表零刻度線和原電流表零刻度線不重合31.如圖所示是探究電流與電阻關系的電路，電源電壓恒為3 V.在AB間接入10a的定值電阻R,閉合開關移動滑片 巳使電壓表示數(shù)為 2V,讀出電流表示數(shù).接著斷

5、開開關，取下10a的電阻，換上5 a定值電阻后就閉合開關，此時電壓表示數(shù)以及應進行的操作是A.小于2V;應將滑片P向左移，使電壓表示數(shù)仍為2VB.小于2V;應將滑片P向右移，使電壓表示數(shù)仍為2VC.大于2V;應將滑片P向左移，使電壓表示數(shù)仍為2VD.大于2V;應將滑片P向右移，使電壓表示數(shù)仍為2V32 .小明連接如圖所示電路粗略測量R的阻值，定值電阻 R阻值為10電源電壓保持不變.當開關Si閉合S2斷開時,電壓表示數(shù)為1V;當開關$、3都閉合時，電壓表示數(shù)為3V.則R的阻值是第32題圖a . 5ab . 10a c . 20a d . 30a第二部分非選擇題（共76分）、填空題（本題有 9小題

6、.每空1分，共25分.）第33題圖第34題圖33 .移動便攜式充電寶實質(zhì)是一個可充電的鋰聚合物電池.圖中用充電寶給手機電池充電時，充電寶將 能轉化為電能,此時手機電池相當 于 （選填“用電器”或“電源”）；充電寶 上有兩個接口，可同時給兩部手機充電， 這兩個 接口之間是 （選填“串”或“并”）聯(lián).34 .如圖所示是生活中常用的夾子，此時手對夾子施加的力為F1,夾子上的卡簧對夾子的作用力為F2,則F1 F 2 （選填“大于”、“等于”或“小于”）.若用該夾子夾住衣服時，夾子是 杠桿（選填“省力”、“費力”或“等臂” ）.35 .汽車發(fā)動機常用循環(huán)流動的水來冷卻，這是利用了水 的特性.一臺四沖程汽

7、油機工作時，將內(nèi)能轉化為機械能的沖程是 沖程;若汽油機每秒鐘做功 10次，則飛輪的轉速為 r/min .36 .如圖是小明在體育訓練時引體向上的示意圖.已知小明質(zhì)量為50kg,在10s內(nèi)做了4個規(guī)范的引體向上.則小明每做一次引體向上所做的功為 J ，整個過程中的平均功率為 W （g取10 N/ kg ）.第36題圖第37題圖第38題圖37 .如圖所示電路，閉合開關S后兩燈都發(fā)光，則L1和L2的連接方式是,通過兩燈的電流 （選填“一定”、“不一定”或“一定不”）相等.38 .如圖是電動機的結構簡圖，它工作的原理是.線圈轉過平衡位置時能實現(xiàn)連續(xù)轉動的裝置叫做 .如要改變圖中線圈轉動的方向，可采取

8、（寫出一點措施）即可.39 .為踐行低碳理念，家庭生活中常用LED燈取代白熾燈來照明，這是因為LED燈具有節(jié)能、 等優(yōu)點（寫出一點即可）.一只a 220V 22W白LED燈正常工作時的電流 是 A ;若該燈正常發(fā)光時與一只“ 220V 100W”的白熾燈正常發(fā)光時亮度相當，則使用LED燈可節(jié)省 %的電能.40 .“可燃冰”是一種新型能源.在同等條件下，“可燃冰”完全燃燒放出的熱量達到煤氣的數(shù)十倍，這說明“可燃冰”的 很大.若以10倍的關系粗略計算，1kg “可燃冰”完全燃燒放出的熱量是 J .如這些熱量全部被水吸收，則可以使 kg11 n, kR第41的水升高 50c. c K=4.2X10

9、3J/ (kg?C) , q 煤氣=4.2 X 10 7J/kg 41.圖甲是小明同學設計的模擬調(diào)光燈 1 電路，其中小燈泡標有“3.8V 0.2A ”_字樣，滑動變阻器標有"20 a 1A ”字 一包樣，電源電壓恒為6V.小明閉合圖甲中甲開關S后，嘗試移動滑片 P來改變小燈乙泡發(fā)光的亮度.題圖(1)當電壓表示數(shù)調(diào)節(jié)到 V時，小燈泡正常發(fā)光，此時小燈泡消耗的電功率是 W .(2)小明在調(diào)光時發(fā)現(xiàn)，圖甲電路存在一定的缺陷，該缺陷是.1. )為讓滑片能自由移動， 且小燈泡安全工作，小明在原電路中串聯(lián)了一只電阻K (如圖乙所示)，則R阻值應為 比較合適.三、解答題(本題有 8小題，共51分

10、.解答43、44題時應寫出解題過程)42. (6分)根據(jù)要求作圖.(1)圖甲中人的前臂骨骼相當于杠桿，肘關節(jié) 。點是支點.請畫出圖中拉住前臂的動力F1和鉛球對手作用力 F2的力臂.(2)圖乙中A表示可以遙控的 LED夜燈，其內(nèi)部設置與遙控器匹配的無線接收模塊，無線接收模塊是控制 LED夜燈亮滅的開關.請按正常使用情況將B圖中元件連接完整.(3)標出圖丙中通電螺線管的N極和磁感線的方向.甲第47題圖AB 第42題圖43. (6分)如圖所示是同一塔式起重機的滑輪組裝置,其中1、2、3均為滑輪，甲、乙、丙為鋼繩繞在滑輪上 的三種設計方案圖.(1)用該裝置吊起同一重物(鋼繩未發(fā)生斷裂)，設計方案中不能

11、省力的是 圖,最省力的是 圖(以上均選填“甲”、“乙”或“丙”).(2)使用最省力設計方案將600 kg的重物勻速提升 2m,滑輪組機械效率是 80%,求滑輪組所做的有用功、總功和鋼繩的拉力.(g取10N/ kg )44. (7分)某型號電飯鍋有高溫燒煮和保溫炯飯兩個檔位，原理如圖所示(虛線方框內(nèi)為電飯鍋的發(fā)熱部位， R和 的為兩個加熱電阻).現(xiàn)將電流表串聯(lián)在圖示位置測試電飯鍋工作時的電流，結果如下：保溫炯飯時 電流表示數(shù)為0.2A ,高溫燒煮時電流表示數(shù)為5A.(1)高溫燒煮時，S應置于 (選填“1”或“2”)檔位.(2) R和R的阻值分別是多大.(3)若只將保溫知飯的功率降低50%,以達到

12、既能正常工作又能節(jié)能.請通過計算說明 R2的阻值應調(diào)整為多大？45. (6分)如圖所示是“探究影響物體動能大小的因素”實驗裝置.(1)該實驗研究對象是 (選填“小車”或“木塊”)第45題圖(2)實驗時通過比較 來判斷物體動能的大小, 這種研究方法叫做 .(3)讓同一小車從同一斜面不同高度靜止下滑，目 的是為了探究物體動能的大小與 的關系.改變小車質(zhì)量，讓小車多次從同一斜面(選填“相 同”或“不同”)高度靜止下滑，可探究物體動能的大小與質(zhì)量的關系.請寫出改進的措施(只.此時若移去小磁針,(4)若實驗中使用的木塊質(zhì)量較大，為確保撞擊后現(xiàn)象較明顯,要寫出一點即可)：.46. (6分)如圖所示是探究通

13、電直導線周圍磁場的實驗 裝置.(1)小磁針放置在桌面上靜止時，將直導線AB沿 (選 填“東西”、“南北”或“任意”)方向放置在小磁針正上 方，實驗時效果更明顯.(2)當開關閉合時，導線下方的小磁針會發(fā)生偏轉，說明上述結論是否成立？ (選填“是”或“否”).實驗中小磁針的作用是(3)僅將電源正負極對調(diào)，小磁針偏轉方向發(fā)生改變，這表明通電直導線周圍磁場的方向與 有關.(4)為了驗證是“通電直導線產(chǎn)生的磁場使小磁針轉動”這一事實，最簡單的實驗操作是 .47. (6分)為測量小燈泡正常發(fā)光時的電阻，小明選擇一些器材連接了圖甲所示電路.其中電源為兩節(jié)新干電池，小燈泡標有“3.8V”字樣.(1)閉合開關后

14、，小明發(fā)現(xiàn)小燈泡不發(fā)光.經(jīng)檢驗，有一根導線連接錯誤.請幫他在甲圖接錯的那根導線上打“X”，并另畫一根導線，使電路連接正確.(2)正確連接后，小明發(fā)現(xiàn)還是不能完成該實驗，原因是.于是他重新合理選擇器材，并正確安裝.閉合開關，調(diào)節(jié)滑片使小燈泡正常發(fā)光， 電流表示數(shù)如圖乙所示， 則小燈泡正常發(fā)光時的電阻是 Q .(3)上述實驗結束后，小明想利用原有器材探究電流與電壓的關系,則他須將 更換為 即可(以上均填器材名稱)1*編R材料長度(m1橫截回積(mrn )DA幅g金0.251.0魚一 NB B-饃銘合縱0.501.00.252.0第48題ID9鎰銅合金0.251.048. (6分)如圖所示是興趣小組

15、為 “探究影響導體電阻大小因素”設計 的電路，其中4根 電阻絲規(guī)格、材料 如下表所示.11(1)為比較 M N間接入導體的電阻大小，興趣小組對于電路設計有 3種觀點： 電流表是多余的，觀察燈泡亮度就可判斷導體電阻大小.燈泡是多余的，根據(jù)電流表示數(shù)就可判斷導體電阻大小. 燈泡和電流表同時使用，根據(jù)電流表示數(shù)可判斷導體電阻大小，燈泡還可保護電路.上述 (選填“”、"”或“”)設計觀點更合理.(2)在M N間分別接入A和B導體，可探究電阻與 的關系.若測得電流分別為Ia=0.3A、I b=0.2A ,則可得到結論是 .(3)要探究電阻與橫截面積的關系，可選擇和 (選填編號)進行實驗.(4)

16、小紅在探究同樣的課題時，手邊只有一根金屬絲，她利用這根金屬絲和上述電路， 不能通過實驗驗證電阻的大小與 的關系.49. (8分)為探究影響電流熱效應的因素，在甲、乙兩個相同的燒瓶內(nèi)各安裝一根電阻絲A和B (R>RB),并倒入液體，分別插上一支溫度計，連接如圖所示的電路.(1)兩個燒瓶中應裝有質(zhì)量 (選填“相等”或“不等”)的 (選填“同種”或“不同種”)液體.如果所用液體僅有水和煤油，為 使實驗時現(xiàn)象明顯些，液體應選擇 來進行實驗,理由是 .（2）該實驗通過觀察 （選填“加熱時間”或“溫度計示數(shù)的變化”）來比較電阻絲發(fā)熱量的多少.圖示連接可探究電流通過電阻產(chǎn)生的熱量與 的關系.（3）如用

17、該裝置探究不同物質(zhì)的吸熱能力，則應對器材作如下調(diào)整：將A、B兩電阻絲的阻值換成 （選填“相同”或“不同”）；甲、乙兩燒瓶內(nèi)應裝初溫和質(zhì)量相等的 （選填“同種”或“不同種”）液體.海陵區(qū)20202020學年度第一學期期末質(zhì)量調(diào)研初三物理試卷答案命題人：燕桂強 2020.1一、選擇題（每題 4個選項中只有1個符合題意.每題 2分共24分）21. D 22 . B 23 . C 24 . A 25 . B 26 . D27. D 28 . C 29 . B 30 . B 31 .A 32 . A二、填空題（每空1分，共25分）33.紅用電器234. U 也35.比熱容較大（或比熱容大）做功 1200

18、 36. 200 80 _37 .生不一定38 .磁場對電流的作用 （或通電線圈在磁場中受力轉動）換向器對調(diào)電源正負極 （改變電流方向）或對調(diào)磁極（改變磁場方向）45. (6分)(1)小車(2)木塊被撞后移動的距離轉換法(3)(4)適當增加小車釋放的高度(或使木塊表面光滑些)(合理即給分)46. (6 分)(1)南北(2)電流周圍存在磁場是 判斷電流周圍是否存在磁場(3)電流方向(4)斷開開關觀察小磁針是否恢復原狀47. (6 分)(1)略(注：接錯的導線上打“X”1分，改正1分)(2)電源電壓小于 3.8V 10_(3)小燈泡定值電阻或電阻箱48. (6分)(1) (2) 也 在材料、橫截面積相同時，導體長度越長電阻越大(合理即給分)(3) A C 乂 或 C A J(4)49. (8分)(1) S 皿 K 煤油比熱容較小(2)溫度計示