初中物理第二章聲現(xiàn)象單元同步檢測(cè)習(xí)題(含答案)(191)_第1頁(yè)
初中物理第二章聲現(xiàn)象單元同步檢測(cè)習(xí)題(含答案)(191)_第2頁(yè)
初中物理第二章聲現(xiàn)象單元同步檢測(cè)習(xí)題(含答案)(191)_第3頁(yè)
初中物理第二章聲現(xiàn)象單元同步檢測(cè)習(xí)題(含答案)(191)_第4頁(yè)
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1、振動(dòng)一介質(zhì)-良好的耳朵?!驹斀狻緼、物體振動(dòng)能夠發(fā)聲,如果沒有聲音傳播的介質(zhì),人耳是聽不到聲音的, 故A錯(cuò)誤;B、只要能聽到聲音,說明有聲音產(chǎn)生,物體一定在振動(dòng),故B正確;C、人聽不到聲音,可能是物體振動(dòng)發(fā)聲,沒有聲音傳播的介質(zhì),故C錯(cuò)誤;D、振動(dòng)一旦停止,物體也就不能產(chǎn)生聲音了,所以發(fā)聲停止,故D正確。故選BD?!军c(diǎn)睛】此題主要考查了聲音的產(chǎn)生、傳播和接收物體振動(dòng),人不一定能聽到聲音; 但人能聽到聲音,說明物體一定在振動(dòng)。三、填空題53 .聲的傳播需要介質(zhì),真空 傳聲;釣魚時(shí),魚會(huì)被岸上的叫喊聲嚇跑,說明 能傳聲.【答案】不能水(液體)【解析】【詳解】聲的傳播需要介質(zhì),固體、液體、氣體都可以

2、傳播聲音,真空不能傳聲,魚 會(huì)被岸上的叫喊聲嚇跑,說明水(液體)能傳聲。54 .學(xué)習(xí)了聲音的產(chǎn)生和傳播后,小明同學(xué)做了以下小結(jié)。(1)悠揚(yáng)的笛聲是(填“笛膜”、“空1柱”)振動(dòng)產(chǎn)生的。(2 )聲音在水中的傳播速度(填“大于”、“等于”或“小于”)在空 1中的傳播速度。(3)剛能引起人聽覺的噪聲強(qiáng)弱等級(jí)為0(填物理單位符號(hào)1【答案】空氣柱 大于 dB【詳解】吹笛時(shí),隨著手指按住不同位置的孔,笛筒內(nèi)的空氣柱長(zhǎng)度也不同, 聲音就是由于空氣柱的振動(dòng)而產(chǎn)生的。(2)2聲音在固體中傳播最快,液體中次之,氣體中最慢;所以聲音在水中 的傳播速度大于在空氣中的傳播速度。(3)3人們以分貝(符號(hào)是dB )為單位來

3、表示聲音強(qiáng)弱的等級(jí),OdB是人 剛能聽到的最微弱的聲音。55 .(1)在探究聲音的產(chǎn)生和傳播的條件時(shí),同學(xué)們做了以下實(shí)驗(yàn),請(qǐng)根 據(jù)要求回答問題。小華同學(xué)將一只通電的小電鈴放在連通于抽機(jī)的玻璃罩內(nèi), 如圖所示,用抽】機(jī)把玻璃罩內(nèi)的空逐漸抽出,會(huì)發(fā)現(xiàn)聲音的響度逐漸減小, 如果把空G又逐漸地通入玻璃罩內(nèi),將會(huì)發(fā)現(xiàn)聲音的響度逐漸增大至抽空前的響 度,此實(shí)驗(yàn)說明了(2)利用回聲可以測(cè)量聲源到障礙物的距離??茖W(xué)工作者為了探測(cè)海底某 處的深度,從海面向海底垂直發(fā)射超聲波,經(jīng)過6s后接收到回波信號(hào),已知聲 波在海水中的傳播速度為1530m/s ,則被測(cè)量處海洋的深度為多少?接佃氣機(jī)【答案】聲音的傳播需要介質(zhì),真空不能傳聲4590m【詳解】根據(jù)題意可知,聲音的傳播需要介質(zhì),且真空不能傳聲;s = vi = 530m/s x6s = 9180

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