《為了五美元的禮物》說課稿

1、.為了五美元的禮物說課稿一、說教材為了五美元的禮物是九年義務(wù)教育語S版小學(xué)語文第十一冊(cè)第三單元中的一篇閱讀課文。課文主要講了十二歲的魯本用將近一年的時(shí)間為母親準(zhǔn)備禮物的事，表達(dá)了魯本對(duì)母親最誠(chéng)摯的愛。這篇課文按所記述事情的發(fā)展順序?qū)懙摹６?、說教學(xué)目標(biāo)和教學(xué)重難點(diǎn)1.知識(shí)與能力認(rèn)識(shí)4個(gè)生字：幣、攥、紉、攬；理解詞語，積累詞語：虔誠(chéng)、奢望、維持生計(jì)、縫縫補(bǔ)補(bǔ)、毫不猶豫、氣喘吁吁、夢(mèng)寐以求、日夜操勞。按照時(shí)間順序簡(jiǎn)要復(fù)述魯本是怎樣為母親準(zhǔn)備禮物的。聯(lián)系實(shí)際，互相交流讀后感。感情朗讀課文。2.過程與方法尊重學(xué)生主體地位，以讀為主，長(zhǎng)文短教，引導(dǎo)學(xué)生質(zhì)疑探究，理解課文內(nèi)容，了解魯本是怎樣為母親準(zhǔn)備禮物的

2、。按時(shí)間順序簡(jiǎn)要復(fù)述課文，交流感想。3.情感態(tài)度價(jià)值觀 感悟魯本對(duì)母親真摯的愛，教育學(xué)生樹立熱愛父母、長(zhǎng)輩的品質(zhì)。教學(xué)重點(diǎn)：了解魯本是怎樣為母親準(zhǔn)備禮物的。教學(xué)難點(diǎn)：1.按照時(shí)間順序簡(jiǎn)要復(fù)述魯本是怎樣為母親準(zhǔn)備禮物的。2.感悟魯本對(duì)母親真摯的愛。三、說教法學(xué)法引導(dǎo)學(xué)生充分閱讀課文，把握文章的主要內(nèi)容，尊重學(xué)生主體地位，以讀為主，引導(dǎo)學(xué)生抓住表示季節(jié)、時(shí)間的詞語，理清課文脈絡(luò)，指導(dǎo)閱讀，感悟魯本對(duì)母親誠(chéng)摯的愛。四、說教學(xué)過程（一）質(zhì)疑激趣，導(dǎo)入新課。同學(xué)們，“愛”是人類社會(huì)永恒的話題。愛，細(xì)致入微，無處不在。本單元的前四篇課文已經(jīng)把我們帶入了愛的世界，讓我們感受到了一個(gè)個(gè)故事中飽含的片片真情，今

3、天，讓我們一起來品讀為了五美元的禮物這篇課文，看看一個(gè)12歲的男孩是如何孝敬母親的。1.教師板書課題，齊讀課題。2.教師：看到這個(gè)題目，你有什么疑問嗎？（這五美元的禮物到底是什么呢?是誰獻(xiàn)給誰的禮物？為什么要獻(xiàn)這個(gè)禮物?母親節(jié)是在每年的什么時(shí)候？）那么，請(qǐng)大家?guī)е@些疑問趕快來閱讀這篇課文吧。（二）自讀課文，整體感知。1.自讀課文，回答自己所提出的問題。2.畫出本課要求會(huì)認(rèn)識(shí)的字，理解新詞。3.想想：課文主要講了一件什么事？課文以“禮物”為線索，脈絡(luò)清晰，請(qǐng)同學(xué)們合理劃分段落。（三）檢查反饋，理清脈絡(luò)。1.課文主要講了一件什么事？（十二歲的魯本用將近一年的時(shí)間為母親準(zhǔn)備禮物的事）2.根據(jù)老師的

4、提示，把課文分成三個(gè)部分。（用課件展示） 發(fā)現(xiàn)禮物（1 4自然段） 準(zhǔn)備禮物（5 27自然段） 獻(xiàn)出禮物（2832自然段）3.課文的重點(diǎn)部分是什么？（準(zhǔn)備禮物）（四）整體感知，體會(huì)親情1.默讀課文，找出課文中寫魯本為母親準(zhǔn)備禮物這部分內(nèi)容，多讀幾遍，并畫出表示季節(jié)、時(shí)間的詞語。 （“夏季來臨，學(xué)校就要放假了”“整整一個(gè)夏季”“時(shí)間過得真快，學(xué)校開學(xué)了”“明媚的春天終于來了”等）2.按時(shí)間順序簡(jiǎn)要說說魯本是怎樣為母親準(zhǔn)備禮物的？（1）那天，他找回了兩個(gè)麻袋，換回了兩個(gè)五美分的硬幣。（2）每天放學(xué)，做完家務(wù)事后，魯本就在小鎮(zhèn)的建筑工地上搜尋麻袋。（3）夏季來臨，學(xué)校就要放假了，整整一個(gè)夏季，魯本除

5、了做家務(wù)，始終沒忘記他心中的那個(gè)秘密使命。（4）明媚的春天終于來了，魯本打開鐵罐，倒出所有硬幣，清點(diǎn)后發(fā)現(xiàn)還差二十美分。他毫不猶豫地跑出家門，在天黑之前又找到了四個(gè)麻袋，換回了二十美分。（5）魯本跑回了家，抱著錢罐向商店跑去，買回了他夢(mèng)寐以求的東西。魯本終于實(shí)現(xiàn)了心中的美好愿望。3.課文中兩次寫到魯本想起父母為維持生計(jì)而辛苦操勞的內(nèi)容，特別是母親的家務(wù)事和對(duì)生活的企盼。這是為什么？（1）全家就靠父親捕魚來維持生計(jì)。母親也整天在為她五個(gè)孩子的衣食操勞著。（2）母親的家務(wù)事似乎永遠(yuǎn)也做不完。日復(fù)一日，她總是在那破舊的縫紉機(jī)上縫縫補(bǔ)補(bǔ)，在那低矮的廚房里做菜、烤面包，在自己開辟的小菜園里松土、澆水，還

6、要擠羊奶，在搓衣板上搓洗全家人那帶有泥巴的衣裳。 （這是魯本要給媽媽送禮物的感情基礎(chǔ)；表現(xiàn)出了魯本十分熱愛這個(gè)家，更熱愛為這個(gè)家日復(fù)一日地操勞的爸爸、媽媽。）4.魯本是怎樣把禮物送給媽媽的？ 出示：“看！媽媽，看！”魯本歡快地叫著，跳到母親身旁，把用紙包著的小盒子，鄭重地放在母親那因日夜操勞而變得粗糙的手上。” 說說你的感受： （這一串的動(dòng)詞讓我們感受到魯本興奮、歡快的心情，同時(shí)表現(xiàn)了魯本對(duì)母親最誠(chéng)摯的愛。）（五）拓展交流1.教師：天，沒有母親的愛廣闊；地，沒有母親的愛包容；太陽,沒有母親的愛溫暖；花朵,沒有母親的愛燦爛。讓我們一起來欣賞頌揚(yáng)母愛的兩首小詩。2.“誰言寸草心，報(bào)得三春暉?！闭n文中的小魯本用具體行動(dòng)表達(dá)了自己對(duì)母親的愛，我們又該如何以實(shí)際行動(dòng)來報(bào)答父母的愛呢？如果此刻父母就在你們身邊，你最想對(duì)他們說些什么？ 先在小組里交流，再組織全班交流。（六）課堂小結(jié)。教師：當(dāng)母親收到了兒子為自己花了將近一年的時(shí)間準(zhǔn)備的禮物，心里特別感動(dòng)，她什么也沒說，一把將兒子攬入自己的懷里。是的，兒子對(duì)母親這份誠(chéng)摯的愛，怎么能不讓她感動(dòng)呢？魯本對(duì)母親真摯的愛也深深地打動(dòng)了我們，讓我們也像魯本一樣用自己的實(shí)際行動(dòng)孝敬父母吧！五、說板書設(shè)